试卷11 河南省南阳市桐柏县2022-2023学年下学期期终学情调研试卷-2023-2024学年五年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 南阳专版

A这里的弊地风眉限奇背 时节特有的景色匀萄了出案， 桐柏县2022-2023学年 B.这里还有奇特的风督 了规声里雨如烟。乡村四月闲人少 春期期终学情调研试卷 G.这里还有奇特的异地风挥 6从下而情景中选择一个，写出景物的动态藏静态之美.(3令) 棒文5：五车夏时属，00分伸 升数100分 D.这里还有地的奇特风帘 下雪后的村庄 多阳下的湖面 下谋后的校国 塑号 三 想分 (3)下列句予中没有语病的一现是() 牌分 A这一天校园里风平浪静，列学门都在相蓟下看书。 一、积累远用。《30分】 B.一只赣子果然知道大家拿它取乐，因面更加放章思来 二，阅读理解。(40分】 房1.根据语境，看拼，写汉学。(7会 C司乐场里，小明不但刊听妈妈的话，所以把小明友哭了 (一)阅读下面记段.完线7-2题。(14分) 刚开学，大家就c心()用者马图，让地诗诗围期参观黎 D.我心惊和战地走在摆摇见见的素桥上。 楚人有需赠与牙者，整之用：“香骨之整， ”又公 始皇民马辅的感受。“场0()明鬼“陈小龙整快地地刊数 (4)下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一填是 其矛日：“香不之， “或日：“以于之矛格干之盾， 室拿了一条板g(出来，请马丽坐下，周用位甲武) 何”其人书德且也。夫不可简之滑与无不局之矛，不可门壮 复了安静。听着能的讲解，我们伤佛击进了都个0()细 A拼子李—（红楼梦》—冯横才 而主 的棒物前，gbo( )首期卧秦兵马缅最后，马丽建议大 围。小胖嫩儿—《小兵张装)徐充量 7.按课文籽充填空。(2分》 家有机会定要京自去看看。我门伸出大T )指，不停 《.严监生—《儒林外史》一见数梓 8.下列句子中加点的宁与杨氏之子的之”用法不相同的一度是 地点头表示赞并 D.祥子—〈路驼样子》一老含 )。(2分】 2.圈出加点字的正确读音。(3令) (3)下列句子中，关眠词铁用不正确的一项是( A.牧场之国 R.警之日 (1)小胖频几又(c0ch0)者腰对小题(g30)千说：“米 A虽然他老到横术那头章到了帽子，规对以问转身米 仁以子之陷子之眉 D.不可眉之雨 吧.悬一义一授的还是随使非？ .因为孙宽合见安排了马的出场隔序，所以用显煮得了比 生.解释下列加点词语在文中的意思，《4分) 《2)国子草（的那）学生张生不要权贵：酸作敢为，却查到 喜的性科 (1)誉之日( (2)吾矛之利( 了纤臣的迫害，被关人然(anan)续 C.孩子只要一失足，直捧到甲板上就设命了 (3)弗能应也( )(4)不可同世而文( 3》小辟频儿话动了一下脚跑(wdnw心血)子，做好了持 D.即使孩子跳进券里，也比择到甲板上安全一些 0.月自己的话说说下列句子的意思。(2分) (语000)胶的准名， (6)下列减后证指配不正确的一缓是() 或日：“以子之承帝子之肠，何如？” 3.在括号里填上蜂当的表示动作的词。（不能重复)(4分》 入武松打促—各显神通B.所玉事花一—自叹金薄 人有两件宝，双手和大脑。在生活中手的本领真大，手可 C.草船件等一调线面归D.孙悟空的2—一说变就变 11.-其人北能应也”的原因是什么？(2分) 以《 》头发，()成指，肥人致拾得精精神神的：也可以 5.叔照语境威空。(？分)】 新 被子，()地板，让生活卫生方便：还可以()层 (1)(孟子)中“制隐之心， ”这句话告诉我们同 延，《)鼓，叫日子有蓝味：工作时，手还可以( )鱼， 情他人是一个人善良的起始 2.生活中，还有类城的可美的人1事吗？请怪例说一说(2分) 《手术直是神通”大 (2)(论语)是儒家经典。其中，“ 监 4,达择思。《6分】 ”告诉我们君子看中的是道 《1》下列与”手康快“中“恢”“的意思相可的一殖是 义，小人看中的却是利兹： (二)阅读下列三刚材料，完成13=17题。〔10分】 A,人闻疾苦B,族数如仇C,疾步如风D,积劳成疾 ”告诉我1君子心胸开调.小 【材料一】 2》这里有壮丽的异国风光，这里有速人的异城风特，” 人测斤斤计较 近年来，通过子靓、平（电脑等工其连行的不完整竹、斯斯候 填在桶战上最怡当的一项是(》 (3)诗人篱卷在（多村四月》中用套家几笔就把江南农村初夏 埃的阅埃说新盛行。手视，平板电脑笔拿上闲续成为时阁，这种 用文五年置下研人数第1有共6负 讲文五年烟下群人验第2有我6面 当文五年楼下人教第3贵共6到。试在1山 闻读方式被辞为碎月化间续， 15请概桥【材料一】的主要内容。(2务) 18.文中剩衡母亲的形象，第①段主要川了 捞写和 不少人凳得碎片化闻读是“美面的。无论是文地理还是 描写：第5段主题用了 精可和 精国 娱乐八外，无论是其慧靠承的整典君作还是冷门生帽的知识。都 6.从【材料二】的调数蒸看，我闻闻民的人均纸质书年阅读足 (4分) 可议婚过碎片化闻读区生花章。同时，比越外移不菲的大邮头的 量和人均每天阅读纸质时间总量量 趋势，人均解 19,第段的加点字们”是什么直思？在这里有什么作用静(4分) ● 纸喷书，它的闻读或本夏气 天核触于机的时可星趋势。(2令】 起有人对色泰示担化。碎片化阅块在章来海受馆岛的同时， 7.我们国家非常重视全民问读工作间读[材料三】，思考：4月马 日是世界读书日，为推动全民侧读话动.请你议计一条宣传标请。 0.下列对第2段中钱横线的句子哪止蜂的一项是 )(2分】 息平我了如识来漂的随意性和不可背性，零辞的阅读根本无法 A母素的州执得不到认司 让读者走进大杯头书信和至题严肃的文本，人幻习恒于简单的口 (2分) B.其他人挥牵挂着自己的孩子，无彩关往母亲 妮和拼接后，就很难主特阔读，容易形成基修情性，成为华片化估 C,可怜天下父得心，家长门都有着同样的心情，母亲对孩子 悬的蚁建 (三)间读下雀如文，完成18一23题。〔16分) 的爱，家长们辉能理解 任村事物标有其两面性。碎片化阅谈的“美帽“和“花感”是 阳光下的字里 21.第段中到，母亲在线日下越了睡干裂的嘴屏.目光只是扫 长生光系位有一点好（心）店夏展：不普任何人，都委却办齿去 ①我见过一个号希。一个在阳先下守箜的等条。草余站在六 了扫不远处的茶滩，说明了什么？(2分) 构减合己的精神家国，否德是这个世界上无感的流浪儿委致 月美热的阳光下，想前望着百表外的考场，神色凝堂。母条险上 到这一流，有就的方法使是尾度阅诸 高是至大的汗味，特艳的衣衫浸辉梁水洗一样，地灰白的美发凌 22.第段中，母煮昏连不服时，医生为背么还“微笑”见？拜解 【材料二】 乱地贴在前额上：母素此这科平张着霄，一对不场地订着考期， 正确的一璞是()(2分) 站成了一平型像 A因为这位母素全身藏汗水浸湿的样子非常好笑 第二十放全团国民阀续调责结果 2树所下或笑的家长都件了下来，他们惊讨地望着阳丸下的 B.看刊大家椰来帮助这个昏间的持亲，医生感刊家成世 年度 人均版爱人均地子人均亭天购传 人均每天手 封意。有人功对素解到何济下，冷亲种情肃然的验上技出T浅浅 G.因为这位母亲的孩子在考场上取得了好成装，医生为能感 书阅论量 书购读壁 振赏卡时长 忆垫款时关 的吴，小声哑雪道：“地在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚 到高兴 2021年 4.76本 3.0本 21.05分钟 101.2分钟 D假生播得这位昏违不餐的母亲的心开，他有把据把这位母 222年4.78本 3.33本 23.13分钟 105.23分钟 处地看到孩于，”捷人究她布，人就地发，包健人手对地 ⑤区目下中望的导条命了稀干裂的嘴心，醇无名了妇不这处 离弄耀 (数兴未源：新华社) 的茶湘，马上又口不转暗地口着考场。不如过了多火，也许是半 23,读完这个放事，你量大的感受是什么？〔2分) 【材料三1 个小时，也许是一不小时，母帝数掌一雅敏泥一林在了地上 近日，中央室传绑：发《关于促选全民阅请工作的意见》 食人一声常呼店解国了上大，见呼唤多声后地仍回昏述不醒，使 意见耀出，烟读是茂取知识、增卡智些的重要方式，是传承文明。 三、习作表达。《30分】 得地格到学投大门口的医齐室里 24,生活中总有某个瞬间让我们感动，也许是一句话，电许是一个 提高国煮庙的重羹这径，深入雅进全先期谈，时射蛋往金主又 ④听了公跳，量T金压，提了吊什，岭帝仍然繁用着双眼。经 限神，也许是一个拥推·每次可忆起这个间总能让人盛 精神文明建设，领进社会进步具有堂委意又 秘来客的因生微笑着告诉众人：“看我多样环屈地。“区生靠运母 到图暖。请作结合自己的亲身经历，以 ,让我感 (未源：新华社) 者平政，能轻地说了句：“季生下考垮了” 功”为题订一百习作 13,同逢【材料一】，联系上下文，解释知点问语的货思。(2分) ③母章猛地从承上皇起米，规锌针头，下了病乐：“或得妊陕 要求：①把题目补充完整：②内容其体，表达真情实感： 母庸置疑： 去间间儿乎考得志含释。” 深还句通顺，书可工整，正缝使用标点符号：④文中不佳出现 14.读材料一】.列答：什么是“碎片化网读”？(2分) 石我雪雪骑这个鼻实的纹事讲始成的平生听，宇生说，这个 真实的人名地名学校名字，可以用字母A,非，C,D等代替： 故享越得上一千向枯燥无味的视性 学数在如左右 试卷11。奶文五年线下写人教第4为共6面 销文五线下需人教第5风共6真 路文五年楼下清人教第6风共6宾人教版·五年级·语文·下册 时的行为，描写出一位慈爱，敬业，工作认真负责的父 【解析】本题考查对文章主旨的理解。阅读全文可知 亲形象。 本文讲述了一位母亲站在七月炙热的阳光下，等待着 18.C【解析】本题考查对文章重点句子的理解与分析。 孩子考试：在晕倒后听到孩子下考场的消息，立马从床 由第④自然段中“我望着爸爸，想起那些和他一样坚持 上坐起来，拔掉针头，跳下病床。表达了一位丹亲对孩 工作的叔叔阿姨，忽然觉得心里暖暖的”可知，“我”忽 子深深的、无私的爱。据此作答即可。 然觉得心里暖暖的，是因为“我”看到和爸爸一样的油 三24.略 田建设者们在大年夜依旧坚守岗位、认真工作，这种深 浙川县2022-2023学年春期期终质量评估试卷 默无闻、为祖国奉献的精神让人感动。故选C 第一部分积累·运用 19.文中的“爸爸”在大年夜依旧坚守岗位，他认真负责 一、1.示例： 默默无闻、无私奉献的精神值得我们学习。面对孩子 从军行 的提问，他都能耐心解答，这也是一位非常慈爱、有耐 [唐]王昌龄 心的爸爸。 青海长云暗雪山， 三、20.路 孤城遥望玉门关。 桐柏县2022-2023学年春期期终学情调研试卷 黄沙百战穿金甲， 一、1.簇聪凳恢辽翘拇 不破楼兰终不还。 2.(1)cha ga (2)jian jian (3)wan jigo 2.B 3.扎戴叠扫弹打杀做 3.(1)纟①(2)排(3)半 4.(1)C(2)C(3)D(4)A(5)A(6)A 4.一7(1)③(2)① 5.(1)仁之端也 5.航行辽阁灯塔渺小肃然起敬 (2)君子哈于义小人喻于利 二，6.时鸣春涧中一片孤城万仞山 君子坦荡荡小人长戚戚 绿遍山原白满川五千仞岳上摩天 (3)绿遍山原白满川才了蚕桑又插田 7.稚子金盆脱晓水未闻孔雀是夫子家禽 6.示例：夕阳下的湖面夕阳斜照在湖面上，湖面波光粼 8.侧隐之心青山处处埋忠骨 粼，偶有一阵轻风吹过，湖面泛起一阵阵涟满。湖边，有 三，9.(1)D(2)A(3)A(4)B(5)C(6)B 三三两两散步的人经过，时而传米几声欢笑 (7)A(8)C 二、（一） 10.示例：“歌德说：‘我却正好相反。'”这句话的意思是。 7.物莫能陷也于物无不陷也 凡是蠢货我都给让路。你是叁货，所以我给你让路。 8.B 歌德对那位寻鲜侮辱他的批评家不仅表现出豁达的情 9.(1)称赞。(2)锋利。(3)回答。(4)存在。 操和优雅的风度，而且只用一句话就对他进行了巧妙 10.有人问：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？ 的还击。 11.因为刺不破的盾和什么都能刺破的矛是不可能同时存 11.示例：相较于父母的童年游戏，我们的章年游戏更加丰 在的，卖者发现了自己的说法前后抵触，所以而对别人 富多彩，有更多新颍有趣的游戏和娱乐设施供我们体 的质问，他无法回答。 验，这是父母那个年代所没有的。所以我们应该好好 12.示例：妈妈一边下定决心要减肥，一边又买回来许多零 珍惜现在的生活，尽情享受美好的童年。 食，饭后忍不住就吃 第二部分阅读·感悟 (二) 四12.(1)处于。(2)好处。 13.事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地 13.我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观 14.“碎片化阅读”就是通过手机、平板电脑等工具进行的 察到天边，只有我可排名最先 不完整的断断续续的阅读。 14.B 15.碎片化阅读带来的好处和坏处 【参考译文】 16.上升：上升 嘴巴和鼻子争高下。 17.示例：知识改变命运，阅读点亮人生。 嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐处于我上面？” (三) 鼻子说：“所有的饮品食物没有我就不能分辨。” 18.神态外貌动作语言 眼晴对基子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微 19,把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关 的事物)，远可以观察到天边，只有我可排名最先。”又对眉 爱之情。 毛说：“你有什么功劳处于我上面？” 20.C 眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾 21.母亲虽然干渴难忍，但她心中只有儿子，因此宁可忍受 客，他们对主人有什么益处？但是没有就不符合礼节和仪 干渴，也不离开半步。 式。如果没有眉毛，那成什么面目了阿？” 22.D 五、15.什刹海绿杨的绿虎跑寺“绿壁”的绿西湖的绿 23.文中的母亲宁愿自己在太阳底下炙烤也要守望着，就 梅雨潭的绿梅雨潭的绿恰到好处 是为了能清清楚楚地看到考场和孩子，我从中感受到母 16.满眼的动人的绿静态 亲对孩子无私的付出和爱 17.C 5