试卷7 河南省南阳市宛城区2022-2023学年下学期期末学习评价试题-2023-2024学年五年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 南阳专版

3.孔君平指其父，父不在，乃呼儿出。（写出向于的意易） 宛城区2022-2023学年春期期末学习评价试题 试册开一行 罪本5对 意 4.从见到这时电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着解 情文民》+五年 时闻0分钟 分数：100分 (属样子，仿写下有的情章，用上人折标写方浅表现人扮内公) 盈号 总分 收到生日礼物： 得分 一、积累与远用。《46分) 5:两边的建筑飞一粒地例悬，我门的银晴拉极了，木知看零一处好 (一)读句子，服据桥疗写词请。(7分) 《飘样子，写一写下面将最的特态美) 【.我们祖国的领土神圣不可qn位n( )。许多战士保家卫同，佐们的精神令我们 建学后的校同： Bu ron ai jing 2.海面上风平浪静，一程船hang xing )其闻，船在船长的熟练c032心ng (六)根报积累填空。《2分》 下老速可痛，鸢处.-一鞋h0“0u( 》白由隔用.乘客们翰盼从Ghu血c0g( )里 1,诗句洋鑾着滤群的蓄情。思到那些在金人统治地区的单宋潮百姓们陆断花从中来： 走出来taow白ng( “(《我夜将晚出雾门电速有 (二》用“V”面出如点字的正确读音。(6分1 感》)：得知收复失地，杜面喜不自胜：白日放爱须纵酒。 绣刻(juon jud》 血泊(b的p》 船糖(sha0gh的o) 说到发边战土，王昌龄凝情万上：“ 不破楼兰终不还”诗 逯发(beng bing 胎(pp0i) 疗繁(llng ning) 句血记录着快乐的时光：” 彩丝家取当银旺”童孙未解供 三)将下面的四字词请补无完聚，。〔8分) 株织， “·牧意归去筒牛背 风()浪( }界(）处长1心 )因(1出 )()策 2.寓言道含着深刻的道理。“夫 ·告诉 饺尽()《》杆()用(》平()眼()奖笑{)() 我门，说话和嫩事不能能后抵触 (四》下列句子中的歌后语运川不恰当的一项是()(3舟) 3.应答可见敏捷的思维。“孔指以示儿日： ”几应声答日： A,寒期线上学习，要管住自己.不要上树玩游戏，可显保还是外打灯笼一旧（等）。 “从这段对中我们看到了一个慧有礼的场氏之子 这再天气温降得根低，像四月的冰河一开动（冻〉了 二、阅读解。〔24分) 新 心响们可是成棠烧辽将一有者（盐）在先，垂输了都不准哭。 (一)阅读《牧场之国)登度.完成练习〔12分) D.虽然桂年龄小，在文艺界可是隔精们疑玫剩明一名（鸣）西在外。 ①在绿色的苹原上，白色的将半悠然鲁得。黑色的输耳不修达乎产着，燥是对什么表 粉 (五)依缓求完成句子练习。〔10分) 会蜡许成千上万的小鸡，成群站队的关毛山羊，在见不到一个人君的绿某地上，安第地 【诸高亮说：“我恩意立下军令状，三天造不好，甘受重罚“（戏为种足句） 欣赏着达感于它们自己的王国。这花是真正的种兰 2到了像晚，对看见有人雾着小船过来，是上小颜凳，给严青 的奶中林奶 2,大家迈看轻快的步子和愉快的心情跨上藏见斯小艇。《修夜感匀) 全心的晚置蜗在西天，进处偶尔待果汽苗声，提着又是一片 在这望，非都不叫 威些高，平脖平上的铃街也漫有响声，将畅的人更是默疾无言。造河之中，装满好稀的船 价文五年烟下解人教第1灯离4具 当文五年线下图人教第2美共4其 试在7 只在舒域地地行批。满我着一罐一雌中好的汽年、火年，不停地开往城市。本船 面上争三年，我认真秒呼他的机会并不多。中有恰检妊在上谋给（之叶，我经生校 过后，一切又统复？。兼后一林晚霞息新消消失了，整个天地都晴了下来。肠不 门，才会么云敢数地称跑一声：”候年博好，”他若是一个人，金冲着我宽厚地笑笑。有时 叫了，国里的牛边不春发出峰峰声，马包忘记了稀高号的持板。说睛的姓事，无声的依地， 国着威饭、植花的其他所得，我2格外响亮地等色，表示对他的厚童。周国的人看着把 海黑的瘦晚，只有远处的儿陵时塔在网媒着腿期的无 蜂笑，他就不好意惑地：下头。随后，便会有格餐的龄声响起，绿发统的博群，格件我走进 玉这北花真正的荷兰 表堂。当或安毯地坐在说桌第，铃声才肇泽雾一极食去，“看门的老头儿找备龄尾暗着 1.达择恰当的词诵，填在文中的模线上。（操序零）(4分)》 了。”司桌玩只有我知道这个秘图。我来远不会说出来，球便破坏了这一母温情 ①食静 之沉载 多平静 ④平稳 我议化弄的威结，底好的品行卓业了。我势看沉重的书色走出靓门。最后一次对老 2透文第1段中图””的句子，运用了 〔静為 动专》描写，写出了 师得说：“侯师待好！”他氨眼四下无人，很条材地拿迎我：像就要之了，衣想网你说一件事，” (2分】 ⑦“任不要效在心上”他裤培着，“我只是想香诉你…美，不坑了，不说了”他 3.选文精写了汽前出和车船的米往声，作者这样写的日的是什么？〔3分) 荟老的头在秋风中缘芦花一最摆动着，脸色周为奢边.像生了红椅 “到盛是什么享呢”表对★心发作。“他引说得是成心的。有就不是…“意驿得 感了一下常唇，好保所里然着一恒砂檐，愿科地看看我。“炮快说，侯师得！”听这口气， 选文第段有什么作用：表达了传者样的思想感情？(3分) 与我有关，我忙不法地進问 里”售千万利介感…我不灶候.我姓孙…” 1,用篇待的语言括这菌义意的主要内容。〔2分) 二}侧读下面复文，完域施习。2分) 花果山的主人姓什么 2.第④段中“我”那重地同老师博姓氏的原因是 ①而天，苑花绿绿的伞填满每条街建，到处堵车。我太清平出门，赶到续书的学花，压 面“我”总喊他侯物博品因为 (4分) 看一分钟战受上课 3.读下列语句，体会人物的内心世界(4分) 2”今兵徐晚了。”看大门兼打蜂的老师得就，到的得学都住被，峰有我走续。开学 ()他眼纸四下无人，很家切地常道我：“你就烫走了，我想月停说一件事，” 才几天，这是他第一患风表讲话。“不晚”我数北跑。从大门口到教室的麻集长，意幕 胞得再决，也桌不及 (2)他苍老的头在化风中像誉花一趔功着，脸色因为客道，像生了红研 ③上课龄声在表管后响起，像一条鞭子在转打着我的双感国到此感到吧，纪律美 严，传原任是故重受的。我的脚步远婉下泉，仿佛抛风得息的风年：铃声延在宁静而悠运 4.便得给你胃下了什么印象？请你概新出来，(2分) 地响着全然漫有即济沉宜的加弱。只委怜声响看，我北不域停止弃地作于，到了。老 师和网学们都在对地桶听着，等待铃声林结 ④收学时，我走试大门，很想价考并停表示感肃。可是，玩什么好呢？就瑞珍悠北龄 优戏得那么火”喝？我想在辛校里，藏好的佛感莫过下学生对斯杂工的原数，地很年重地 三、习作。(0分) 网：“老师得，必青推？”免骨…”他备诉我战氏。我脑予重管记纪姓氏的区线，位平数 我们的祖国血有许多壮翻的风光。保游览过爆些风景或名胜？那里都有什么联点？景色 女址过，艺是客号高情。不试这壁不但我，我创造了乘则才式。比知听了看仿师得的性 怎么样在游览的过程中，有设有发生什么有埋的故事？写一写你的一次游览经历 氏，我脑海中北幻化出花果山水常满的景象。这法子百试百灵 要求：题目自拟，叙述清楚，内容具体、完幕，写出真情实速 试卷7· 请文五城下群人教第3实4红 路文五年线下清人教第4风共4实芸熙文化·期末考试必刷卷 2.(1)百依百顺其乐无穷见异思迁众所周知 (二) (2)示例一：利用汉语的谐音现象，将大家熟知的词语 1.B2.B 变成商店的广告词，这是词语的妙用。 3.天下奇才，国之栋梁，指挥作战神出鬼没。 一诸葛亮 示例二：这是汉语的不规范使用现象，会给大家带 聪明有志，技艺非凡，自学终成艺术大家。 王冕 来错误的引导，造成词语使用的混乱 本领高强，疾恶如仇，机智与勇敢的化身 —孙悟空 真题归类复习（五） 示例：三人都充满了智慧，面对困难都能想尽办法克服，都 非连续性文本、文言文阅读 取得了一定的成就。 (一） 4.动作描写、外貌描写、神态描写和语言描写」 1.作者简介钱理群 语言描写和动作描写。 2.示例：我会给他推荐《水浒传》（无障碍阅读学生版）。因为 动作描写和心理描写。 这本书里集合了水泊梁山英维好汉生生死死的故事，情节 5.示例：场景三 曲折，塑造了众多性格鲜明的人物，很符合他喜欢看英雄人 一个人说：”你看，这位少年画的荷花跟池塘里的一模一样 物故事的要求。 露珠还挂在花瓣上呢！”另一个人也赞同地点点头：“是啊， 3.《水浒传》（无障碍阅读学生版）① 我感觉我都闻到花香了。”这时，从人群里挤出一个小孩儿， 《环球国家地理百科全书》—② 伸手就要去摘画上的花一一他以为这是真花呢！众人看 (二) 了，都笑了起米。 宛城区2022-2023学年春期期末学习评价试题 1.良清古城的发现历史面积古城文明一一方玉杭州 一、（一） 亚运会吉祥物踪踪示例：一用生动的语言介绍了良渚 1.侵犯肃然起敬 古城的发现，让人有身临其境之感 2.航行 操纵海鸣 船舱眺望 2.示例：我最喜欢的是关于良诸古城遗址公园面积的介绍内 (二) 容。因为具休的数据让我很直观地了解到良渚古城遗址公 juan po shao beng pei ning 园的规模和范围，让我对这座公园有了更全面的认识。 (三) 3.一 二 平静尊优惊战谋划 (三) 脑汁如下疾快不得 1.(1)⑥②(2)①② (四) 2.战战惶惶，汗出如浆。战战栗栗，汗不敢出。 B 3既说明了两人不同表现的原因，又巧妙地赞须了皇帝的威严 (五) 【参考译文】 1.诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 钟毓、钟会小的时侯就有美好的声誉，十三岁的时候，魏 2.大家迈着轻快的步子，怀着愉快的心情跨上威尼斯小 文帝听说后，对他们的父来钟繇说：“让你的两个儿子来让我 艇。 见见。”于是他们奉皇帝的命令进见。钟毓脸上有汗，载文帝 3.孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平 问他：“你脸上为什么会出汗？”钟毓回答说：“我见到您很是 就把这个孩子叫了出来。 畏惧，所以出了很多汗。”（魏文帝）又间钟会：“你为什么不出 4.示例：当他打开礼物时，眼睛里闪过一丝惊喜。他的动 汗？”钟会说：“我见到您很是畏惧，连汗也不敢出。” 作变得更加小心，好像生怕弄坏了礼物一样。 真题归类复习（六）课外阅读 5.示例：放学铃声一响，同学们便欢天喜地地走出教室，冲 (一) 向门口。他们三三两两走在一起，问候着，谈笑若，打闹 1.B 着，叽叽喳喳、热热闹闹的，好像一群欢天喜地的小喜 2.示例：做人做事就像写汉字一样。做人要正直，品行要端 鹄。 正：做事要稳重，行事要稳健。 (六) 1.遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 3.示例：前者能画圆圆最包容 【解析】本题考查仿写句子。仿写句子要注意内容和形式 青春作伴好还乡 黄沙百战穿金甲 稚子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜 两方面。内容要与上下文贯通，句式和手法也要与横线后 短笛无腔信口吹 的甸子一致。因为上文是对圆规和直尺的解说，而横线后 2.不可陷之盾 无不陷之矛不可同世而立 句子又给出了对直尺的功用的阐释，所以仿句应该从因规 3.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 的功用方面来构思。 二、（一） 4.示例：引用这刷对联，用生动凝练的话语告诉我们，人生在 1.②①④③ 世，只有学会撇开和放下，懂得有舍才有得，才可能脱离苦 2.动态猪群悠闲自在的生活 海：生活之中，只有学会按捺负面情绪，抵御不良诱惑，才可 3.运用以动衬静的描写手法，通过写“偶尔传来汽笛声“ 能功成名就。 和“满载若一罐一罐牛奶的汽车，火车”来衬托荷兰牧 5.示例：书写优美汉字，传承优秀文化 场榜晚的寂静。 理由：汉字是中华传统文化的重要部分，我们要将汉字文化 4.总结全文，直接抒情。表达了作者对荷兰牧场安宁、美 传承好、发扬好。 好、和谐的生活的喜爱和赞美。 人教版·五年级·语文·下册 (二) (二) 1.文章主要讲述了学校打铃老师傅怕“我”迟到故意延长 12.①抱着“我”夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为“我” 铃声以及“我”记错老师傅姓氏的事 治病2连夜给“我”的棉被添棉絮③患病住院 2.感谢他帮“我”延长打铃时问 ④细心照顾“我”，鼓励“我”好好活着 “我”联想记忆时出了错，误记了他的姓氏 【解析】本题考查对文章主耍事件的梳理和概括。阅 【解析】本题考查对文章内容的理解。由第④段中“放 读短文和避干可知，“我”让母亲“伞挂和愁苦”的一共 学时，我走过大门，很想向老师傅表示感谢…便很郑 有四件事：“我”得了急性肠炎，母亲抱着“我”夜里冒 重地问：·老师傅，您贵姓？”可知，“我”郑重地问老师 雨步行十多里，跪求老中医为“我”治病（第3自然 停姓氏的原国是“我”想感谢他帮“我”延长打铃时间： 段)：“我”考上大学，母亲连夜给“我”的棉被添新棉絮 (第4自然段)：“我”患病住院，母亲赶到医院照顾 由“我脑子里管记忆姓氏的区拔，似乎被虫蛀过，总是客 “我”（第5自然段）：“我”双目失明，母亲细心照顾 易搞错…我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象”可 “我”，鼓励“我”好好活着（第6~7自然段）。据此总 知，“我”总喊他侯师傅是因为“我”联想记忆时出了错， 结作答即可。 误记了他的姓氏。据此作答即可。 13.因为母亲为了“我”受尽了艰辛和磨难，好不容易等 3.(1)这句话通过对人物的动作、语言描写，写出了老师 “我”长大，“我”又生了病，让母亲为“我”担惊受怕。 傅的慈禅，表现了他希望能在“我”走之前纠正被 14.动作母亲在获悉“我”病重后焦急、牵挂、心疼的样 “我“叫错的姓氏。 子，体现了母亲对“我”深深的爱 (2)作者运用比喻的修辞手法描写老师傅的神态和动 15.B 作，生动形象地写出了老师傅想对“我”说明真相又 16.示例：记得有一次临近期末考试，作业特别难还特别 怕“我”介意而欲言又止的窘迫心理。 多，我每天都要做到很晚。妈妈每天工作完回到家已 4.善良、宽厚，有爱心。孙师傅多次把铃绳拽得很久，延长 经很累了，还要陪我一起写作业到深夜。有一天晚上 打铃时间让“我”有足够的时间跑到教室，避免了“我” 她回来得很晚，但我的作业还没有做完，她什么话都没 迟到的尴尬。“我”喊错了他的姓氏，别人都说“我”是 说，边看着我写作业，边替我织毛衣，织着织着她就睡 成心的，可孙师傅却认为不是。从这些地方可以看出孙 着了，就那样坐着，手里还拿着毛衣。为了我的学习， 师傅的善良、宽厚，有爱心。 妈妈一直都在默默地鼓励我，支持我，我一定要好好学 习，绝不辜负她的期望 三、略 第三部分口语交际 社旗县2022-2023学年春期期终教学质量评估试卷 五，7.示例：各位旅客朋友们好，我是你们的小导游小南，现 第一部分日积月累 在就让我为大家介绍一下社旗山陕会馆的琉璃照壁。 -、1.C2.D3.B4.A5.B 琉璃照壁是仿照北京故宫九龙壁建起的。壁的两面饰 二，6.绿避山原白满川，子规声里雨如烟。 有精巧剔透的“二龙戏珠”“鲤鱼跳龙门”“凤戏牡丹” 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 “五龙棒圣”以及姿态各异的九条龙和福、禄、寿等图 三，7.(1)甚聪惠孔君平诣其父就，于是 案。照壁正中横书“义冠古今”，两侧竖写两副对联 (2)人有耻则能有所不为 “浩气已吞吴并魏.庥光常荫晋与秦”“经壁辉光媳美 (3)不惑期题 富，羹墙瞻仰对英灵”，表达了山西，陕西人对关羽这个 (4)君子喻于义小人喻于利 同乡的仰慕和悼念之情。字迹采用金黄色古写求体，显得 (5)二十四节气立夏 庄严肃穆。 (6)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 第四部分习作天地 第二部分 阅读欣赏 六18.(1)》 在回家的路上，个口那两圈苍举 四，（一） 的 8.(1)同样有南极、北极，高山，峡谷，白云、尘暴和龙卷风， 挺拔松树依然是那么富有牛机，远 同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。 看它仿佛一把小绿伞，近看俐时就 (2)彗足和陨石风暴送去的水火星诞生之初，水的成 分就潜藏在一些矿物中 象一个个小干学，可爱极了，松树，没 9.比地球小得多，对物体的吸引力小得多，气体容易脱离 火星火星留不住水 有花朵的娇艳方香：松树，没有门桃 10.不能。“可能”表示推测，这句话表明人们并不能确定 的曲条身材松树.没有柴树的吞甜 火星上的水还有另外一种来源，如果去掉，与事实不 符。该词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 果实但在北风呼啸的隆冬，百花 1.”家常便饭”指家庭日常的饭食，比喻经常发生、习以 闲零了，阵有它还是那样牛机勃勃： 为常的事情。这句话的意思是说太阳系中大大小小的 (2)运用了比喻，排比和对比的修辞手法，把松树比作 碎片被此碰撞是经常发生的事情，这并不稀奇。 小绿伞，树叶比作小手掌，将松树与花朵、白桦、果 示例：挨饿受冻对这些长期在野外工作的人来说是家 树进行对比，生动形象地写出了松树的生机勃勃。 常便饭。 七、19.略 3