第2课时 国家的政权组织形式（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中思想政治选择性必修第一册（统编版2019）

思想政治 选择性必修1 课堂学案 课末自测 D素养提升 答案见Pns 1.国家是当今国际社会最主要的组成主体。下列 带 ④代议制是现代民主政体的共同特征 C.②③ A.①② B.①③ 观点符合马克思主义国家学说的有 D.③④ ①国家的根本职能是社会管理职能 ②国家具 5.阅读材料,完成下列要求。 有全民性,维护全民的根本利益 ③国家的性质 在我国,人民是国家的主人,发展社会主义 是由统治阶级的性质决定的 ④国家是阶级矛 民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。以习 盾不可调和的产物和表现 近平同志为核心的中央领导集体,带领全国各族 C.②③ B.①④ A.①② D.③④ 人民在民主政治建设中取得了一系列重大成就。 2.我国是人民民主专政的社会主义国家,同资产阶 社会主义民主政治在民主选举、民主协商、民主 级专政的资本主义国家相比 ) 决策、民主管理、民主监督、依法治国、政治透明 ①社会主义民主优于资本主义民主 ②我国的 等方面逐步得到落实,人民政治参与的积极性不 民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ③都坚 断提高,但是离人民的要求还有一定的距离,需 持少数人对多数人的统治 ④都是新型民主与 要进一步完善和发展。 新型专政的统一 运用有关国家的知识,说明为什么发展社会主义 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标 3.在欧洲国家中,采用议会制政体的国家较多;在 美洲国家中,采用总统制、共和制政体的国家较 多。这说明 . _ A.一个国家采用什么样的政体是由地理位置决 定的 B.历史条件和国际环境是影响政体的重要因素 C.国家性质决定一个国家采取何种政体 D.政体反映国体,反映这个国家的经济基础 4.现代国家中,无论是资本主义国家还是社会主义 国家,大多数实行代议制。这是因为 C ①代议制能够体现全体公民的意志 ②只有公 民广泛参与,才是现代意义上的民主政体 ③代 反情提示完成P.“课时作业(一)” 议制可以很好地充当公民与国家之间的政治纽 第2课时 国家的政权组织形式 课标要求 核心素养 政治认同:叙述宪法对我国根本政治制度的规定,明确人民代表大会制度的 1.理解国家管理形式的多样性 特点和优越性,坚定制度自信 2.比较人民代表大会制度与 科学精神:运用政治学科方法,说明人民代表大会制度运行的意义和基本原 西方政体的不同 则;比较不同的国家政权组织形式,识别这些政权组织形式的进步性和局限性 .8: 第一单元 各具特色的国家 课前导学 素养奠基 答案见P 探究点人民代表大会制度 》[思考]我们应如何坚持 制度 地位是我国的 和完善人民代表大会制度? ①是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同② 相结合 形成 的伟大创造,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。②人民民主专 政的新中国,采用人民代表大会制度作为政权组织形式,是③ 的选 [判断1](1)我国实行人民 择、历史的必然 代表大会制度,决定了我国 ①人民代表大会制度,作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形 必然采取人民民主专政的 重要 式,团 的重 着国家的其他具体制度。②它是中国人民国 国体。 性 ) 要途径和最高实现形式,是中国社会主义政治文明的重要回 (2)人民代表大会制度是社 会主义国家政权组织形式 优越 是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证 、保 的最佳方式。 C 性 ) 障实现中华民族区 的好制度 探究点②民主共和制和君主立宪制 1.划分依据 》[拓展]现代民主共和制 看,现代国家的 的一般特征:国家权力至少 从国家权力机关和回 的产生方式及其10 在形式上属于多数人;国家 政权组织形式大致有两种,即民主共和制和君主立宪制。 元首的产生实行选举制;最 2.民主共和制 高国家领导人的职务实行 (1)含义:民主共和制是遵循 基本原则建立起来的一种政体 任期制;等等。 (2)特点:在民主共和制国家中,国家权力机关和 一般经由 产生。 [判断2](1)从政体形式 (3)实质:在发达资本主义国家,资产阶级运用④ 的力量,以 看,人民代表大会制度与资 本主义国家的民主共和制 的形式掩盖国家的 。民主共和制是资产阶级对国家进行控 没有本质区别。 制和管理的有效工具,也是他们维护资产阶级统治的最好的 (2)君主立宪制是封建制度 3.君主立宪制 的产物,不适合现代社会。 (1)特点:在君主立宪制国家, 由世袭的君主担任,但在宪法稚 ) 架内,君主的权力受到不同程度的限制。 (③)在民主共和制国家中, 国家元首和国家权力机关 (2)实质:一般来说,君主立宪制是19 不彻底或对君主制进行 都是由君主推荐产生的。 2 的产物,它保留了君主制的外壳甚至某些实质性内容 ) 探究点③议会制和总统制 1.划分依据 )[提醒]在议会制国家, 的关系看,现代资本主义国家主要分为议会制国 从立法机关与园 国家元首(君主或总统)的 家、总统制国家、② 国家。 地位是象征性的,只是虚 2.议会制的特点 位,没有实权,议会是国家 的权力中心。在总统制国 (1)政府总揽国家的行政权力,向③ 负责。 家,总统既是国家元首又是 (2)政府以 为基础产生,政府首脑一般由在议会中占多数席位的 政府首脑,总揽行政权力, 政党或因 的领袖担任。 是国家的权力中心。 (3)政府首脑往往从政见基本相同的议员中挑选阁员人选,提请2 任命。 [判断3](1)在议会制国家 .9. 思想政治 选择性必修1 课堂学案 (4)政府接受议会的监督,定期向议会报告工作。 中,议会不仅是国家的立法 (5)当议会对政府表示不信任时,政府必须 ,由国家元首指定人 机关,还是国家的行政机关。 员重新组织政府;或由政府首脑提请国家元首⑧ ,重新进行议会 ) 选举,根据新的议会选举结果,成立新的政府 (2)在议会制国家,国家总 统总揽国家的行政权力,向 3.总统制的特点 议会负责。 C/ (1)总统既是国家元首也是园 首脑。总统不仅是国家的象征和代 (3)在总统制国家中,总统 表,而且直接行使国家③权力。 不对议会负责,所以,总统 (2)总统独立于议会之外,由选民直接选举或间接选举产生,一般有任其 行使权力不受议会的干涉。 限制。 (3)总统只对③ 负责,不对议会负责,但在某些重大事务上可能会受 (4)有议会的国家不一定是 到议会的制约。 议会制,有总统的国家不一 4.半总统制的特点 定是总统制。 权力,但不是政府首 总统由选举产生,是国家元首,拥有一定的③ (5)半总统制是总统制的一 种类型。 脑,政府首脑另由③ 担任,向③ 而不是向总统负责 ) 课堂合作 素养形成 答案见P7s 议题一 人民代表大会制度 合作讨论 表大会由人民民主选举产生,对人民负责,受人民 情境 监督。从人民代表大会的产生、组成、职权运用及 我国国家制度和国家治理体系具有多方面 的显著优势,其中重要的一条就是“坚持人民当家 与其他国家机关的关系来看,能广泛地吸收各方面 作主,发展人民民主,密切联系群众,紧紧依靠人民 代表参与国家管理。 (2)人民代表大会制度,作为人民民主专政的社会 推动国家发展的显著优势” 主义国家的政权组织形式,决定着国家的其他各种 制度是一个国家历史、文化、国情的产物。人 具体制度。我国在政治、经济、文化、科技、教育等 民代表大会制度是中国共产党领导中国人民在人 方面的一系列制度,无不直接或者间接地由人民代 类政治制度史上的伟大创造,它根植于中国的“土 表大会制度所决定 壤”,基于中国的历史和现实的国情,具有显著的优 越性。 (3)人民代表大会制度是我国人民当家作主的重要 途径和最高实现形式,是中国社会主义政治文明的 探讨:我国实行人民代表大会制度的原因是什么? 重要制度载体。 误区防错 对人民代表大会的三个认识误区 (1)人民代表大会决定的事情不是由自己直接 去办,而是由国家行政、监察、司法等国家机关 去贯彻执行. 重点解读 (2)人民代表大会与其他国家机关是监督与被 监督的关系,而不是互相监督的关系。 正确理解人民代表大会制度的根本性地位 (3)全国人大与地方各级人大不存在领导关 (1)人民代表大会制度体现了我国一切权力属于人 系,但存在法律上的监督关系、工作上的联系 民的本质要求。“国家的一切权力属于人民”是我 和指导关系。 国国家制度的核心内容和基本原则。各级人民代 .10. 第一单元 各具特色的国家 典例示范 例比上届有所上升。他们将基层群众最生动、最 1.(“探究与分享”改编题)1953年7月到1954年 朴素的生产生活实践转化为惠及基层的意见与 5月,我国进行了全国范围内的基层人大代表选 议案。在大会闭幕后,全国人大会集中办理、督 举。1954年9月,第一届全国人民代表大会召 办这些议案建议,将这些“好思路”“好声音”逐步 开。人民代表大会制度的形成和确立表明( 化为惠民利民的“好政策”“好制度”。这在一定 ( 程度上证明了 ①这一制度是中国共产党和中国人民的伟大创 ) 造 ②这是与我国政体相适应的一种国体形式 ①人民代表大会决定着国家的其他具体制度 ②基层人民群众可以直接行使国家权力 ③人 ③这一制度是中国历史发展的必然 ④这一制 度是适用于一切国家的政体形式 民代表大会制度是人民当家作主的重要涂径 D.③④ C.②④ A.①② B.①③ ④人民代表大会制度是保证人民当家作主的好 2.在第十四届全国人民代表大会代表中,基层代表 制度 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 特别是一线工人、农民和专业技术人员代表的比 议题二 民主共和制和君主立宪制 合作讨论 重点解读 情境 美国早在对伊拉克开战之前就宣称,它的目 比较民主共和制和君主立宪制的异同 民主共和制 的是要为中东地区树立一个“民主”的样板,进而向 君主立宪制 划分 整个阿拉伯世界实行民主辐射,为建立一个美国统 国家权力机关和国家元首的产生方式及 依据 治下的世界新秋序开辟道路。然而事实证明,要想 其职权范围 国家元 在中东地区和阿拉伯国家推行西方民主绝非易事 经由选举产生 由世袭的君主担任 首产生 比如,从科威特到沙特,从约旦到阿曼无一不是君 国家元 主制国家。无论从王室的既得利益来说,还是从社 在议会制共和制国家 在宪法框架内,君 首在国 中,国家元首没有实 会历史背景来看,要让这些国家接受“美式民主改 家政治 权;在总统制共和制国 主的权力受到不同 造”都无异于缘木求鱼。 生活中 程度的限制,其职 # 家中,国家元首同时也 的地位 是政府首脑,有实权 责多是礼仪性的 探讨:美国与科威特、沙特等国相比,其政体的特色 别 是什么? 形成 是资产阶级革命不 是资产阶级革命比较 原因 彻底的产物 彻底或对君主制 进行改良的产物 为现代大多数国家所 典型 为少数国家所采 采用,如美国、德国。 国家 用,如英国、西班 法国等 牙、日本等 ①都属于代议制;②都是现代国家所采用 共同点 的政权组织形式;③相对于君主专制都是 巨大的历史进步 典例示范 1.“每隔几年决定一次究竟由统治阶级中的什么人 在议会里镇压人民、压迫人民 这就是资产阶 级议会制的真正本质,不仅在议会制的立宪君主 国内是这样,而且在最民主的共和国也是这样。” .11· 思想政治。 选择性必修1 课堂学案 对列宁的这一论断理解正确的是 2.美日两国元首体现了两种不同的资本主义政体 A.君主立宪制和民主共和制两种政体没有区别 形式,即资本主义民主共和制和君主立宪制。美 B.民主共和制比君主立宪制更民主更优越 日两国在国家元首产生上的不同点是 ( ) C.君主立宪制是维护资产阶级统治最好的政治 A.前者由选举产生:后者由国王任免 外壳和形式 B.前者由议会产生,后者由选举产生 D.资本主义的君主立宪制和民主共和制本质上 C.前者由选举产生,后者由世袭产生 是一样的 D.前者由总统决定,后者由议会决定 议题三 议会制和总统制 合作讨论 议会制 总统制 情境一 当地时间2022年6月20日,以色列总理 权力中心 议会 总统 贝内特同以色列副总理兼外长拉皮德在以色列议 政府或总 总统由选民直接或 政府以议会为基 会发表公开讲话,确认现执政联盟干下周解散,并 统产生的 础产生 间接选举产生,对 方式 同时提交解散议会的法案,重新举行议会选举 选民负责 11.月举行的以色列第25届议会选举中,以色列右 政府或总 政府接受议会的 总统独立于议会之 翼政党利库德集团成功拿下议会多数席位,利库德 统与议会 监督,定期向议 外,只对选民负责 集团领导人本雅明·内塔尼亚胡被授权组建新一 的关系 会报告工作 不对议会负责 届政府。 区 立法、组织和监 情境二 2021年2月25日,美国总统拜登越过国 议会没有组织政府 别 议会权力 督政府、决定财 的权力 会下令对伊朗支持的叙利亚民兵组织发动空袭。 政预算等权力 此举激怒了一些国会议员。6月29日,美国国会就 在议会大选中获 废除总统的对外宣战权利的法案进行了投票表决, 在总统大选中获胜 执政党 胜的政党或政党 最后以366票赞成票和46票反对票顺利通过了这 联盟 的政党或政党联盟 个法案。 君主立宪制:英 探讨:(1)结合情境一和所学知识,简述以色列政体 代表国家 日等;民主共和 美、墨西哥、巴西等 的特点。 制:德、印度等 ①都是建立在资本主义私有制经济基 共同点 (2)简要分析情境二中的政治现象。 础上的代议制政体:②都由资产阶级 专政的国体决定,并服务于这一国体 典例示范 1.(2023·1月浙江)美国是典型的总统制国家。在 2022年国会中期选举中,共和党高得众议院多数 重点解读 席位,重新获得在该院辩论哪些法案以及何时辩 比较议会制和总统制 论的决定权。这有可能使拜登政府提出的立法 倡议搁浅。由此可见,在总统制国家 议会制 总统制 ) ①总统由议会多数党领袖担任 ②行政机关难 国家元首拥有虚 总统既是国家元首 ③总统会受到议会的制约 以厕行职能 区 国家元首 ④行 位,没有实权,职 也是政府首脑,有 的地位 政机关与立法机关分立 责多是礼仪性的 实权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ .12. 第一单元 各具特色的国家 2.(2022·1月浙江)英国议会称,2021年有超过 体系构建 2.万难民乘小船从法国偷渡到英国,翻船悲剧时 _立 人寻代表 有发生。英国首相约翰逊和法国总统马克龙互 大会制 地位 相指责,认为对方应对偷渡问题负责。可见,英 -优性 法两国 ) 一划分依据 国家的政权 士共和制和 形式 #主先 A.国家元首都有外交权 主要现 一实 B.议会作用不同 议会制和 划分依据 C.政府履行的社会职能不同 统制-类型 D.政体存在差异 课末自测素养提升 答案见P 政责任。由此可以判断甲国的政体是 1.人民代表大会制度之所以是我国的根本政治制 ) 度,是因为它 ) C A.议会制君主立宪制 ①决定了我国人民民主专政的国家性质 ②是 B. 总统制民主共和制 保障人民当家作主的最高实现形式 ③是中国 C.半总统制民主共和制 社会主义政治文明的重要制度载体 ④是保障 D.议会制民主共和制 所有公民利益的好制度 5.阅读材料,完成下列要求。 B.①④ C.②③ A.①③ D.②④ 从根本上看,议会制与总统制并无优劣之 2.2024年1月10日报道,不丹选举委员会当日公 分。但哪一种对自由民主传统的要求更高呢? 布的选举结果显示,在9日举行的最后一轮国民 在自由民主根基牢固的国家,选择其中任一种政 议会选举中,人民民主党(PDP)赢得多数席位胜 体形式都能维持民主政治于不堕;但对于自由民 出,将组建政府。不丹的首次大选在2008年举 主根基较为浮浅的国家而言,总统制则是更好的 行,是不丹第四世国王吉格梅·辛格·旺楚克政 选择。这是因为总统制具有双刃剑的作用:一方 治改革的一部分。由此可知,下列说法正确的是 面,能够凝聚民主转型所需要的权力:另一方面 ( _ 又容易被野心家所利用。由于人类迄今为止还 A.该国的政权组织形式是民主共和制 没有找到比总统制和议会制更好的民主政体形 B.该国的政体受历史、文化等因素影响 式,故人们充其量只能对现有的总统制和议会制 C.该国的政权组织形式是君主立宪制 作局部的改良。 D.国家元首将从最后选举获胜的政党中产生 (1)总统制与议会制的区别主要有哪些 3.根据H国中央选举管理委员会公布的统计结 果,最大在野党国民力量党候选人在该届总统选 举中获胜。而后,新任总统完成了对国务总理及 18位政府部长人选的提名。随着各提名人选陆 续进入预备工作状态,该国国会启动人事听证程 序。由此可见,在该国 ( (2)为什么说“从根本上看,议会制与总统制并无 ②行政双 ①一般由总统决定国家政策的走向 优劣之分”? 头制提升了政府工作效率 ③总理的任命受议 会和总统双重制约;④政府总揽行政权力,向议 会负责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.甲国总统作为国家元首,只拥有形式上的权力,而 目不是联邦政府成员,也不直接领导政府,不负行 反情示完成P“课时作业(二)” .13.思想政治 选择性必修1课堂学案 课前导学·素养奠基答案 第一单元各具特色的国家 主制进行政良的产物 (3)× 解析在民主共和制国家中，国家元首和国家权 第一课国体与政体 力机关都是由选举产生的。 第1课时国家是什么 「判断3](1)×解析在议会制国家中，议会是国家的立法 机关，政府是国家的行政机关。 口私有制☒阶级矛盾图领土国主权固主权 (2)× 解析在议会制国家，政府总揽国家的行政权力， 圆阶级本质回统治阶级☒多数人回国家权力 向议会负责，国家元首是虚住元首。 面相互依存田人民民主专政2敌对分子图最管用 (3)× 解析在总统制国家中，总统不对议会负责，但在 国国家性质丽组织形式⑥决定团体现☒服务于 某些重大事务上可能会受到议会的制约 国历史渊源风选举团政治纽带网共同特征 (4)√解析从立法机关和行政机关的关系看，现代资 判断1门(1)×解析国家是一种历史现象，不是从来就有 本主义国家主要分为议会制国家、总统制国家、半总统制 的。国家是在原始社会瓦解、私有制出见、阶级形成以后 国家，有议会的国家也可能实行总统制、半总统制，有总 产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现 统的国家也可能实行议会制、半总统制等 (2)× 解析主权是国家最重要的要素。 (5)× 解析半总统制既有总统制的特征，文有议会制 (3)× 解析凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶 的特征，但不能说半总统制是总统制或议会剖的一种 级的民主，同时包括对其他阶级的专玫，民主具有鲜明的 类型 阶级性，是服务于皖治阶级的，并非全体公民享有民主 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最 第3课时政党和利益集团 广泛、最真实、最管用的民主。 ☐阶级四阶级斗争图执政④政治利益固参加选 (4)×解粉民主具有鲜明的阶级性。社会主义民主不 举固意识形态团政纲或党章图多党制回资产阶 是全民的民主，而是在广大人民内部实行民主，对极少数 级利益面基本政治回各民主党派园共同利益 敌对分子实行专政 ☒合法 函公共政策丽政治体系四改变政权☑完 判断2](1)×解韫政体与国体是形式与内容的关系，政 全合法圆游说四助选圆社会矛盾 体是国体的表现形式。 [思考]腿园通过政党的政纲或党章规定的政治目标、意识 (2)、√解析一个国家的国体和政体在一定的历史时期 形态以及其所从事的活动，就能够判断其阶级性质。 内是相对稳定的，但不是一成不变的。 [判斯1](1)×解折政党是在阶级的基础上产生的，是阶 (3)X解积国体决定政体，地理环境，历史端源，文化 级斗争发展到一定阶段的产物。 传统、社会习惯，发展程度等都是影响政体的周素 (2)X解析资本主义国家的政党政治，无论采取一党 (4)×解团代议制，就是由选举严生的、代表民意的机 制、两党制还是多党制，都无法改变其维护资产阶级利 关来行使国家权力的制度。 益，欺骗人民大众的根本性质。 (3)× 第2课时国家的政权组织形式 解析政党通常以执政为主要目标：也有一些政 党不谋求执政，但积极致力于推广某种政治思想、雏护某 国根本政治☑中国具体实际图人民国决定圆当 种政治利益。 家作主团制度载体☑人民当家作主☒伟大复兴 (4)×解析中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 回国家元首四职权范制民主☑国家元首风选 既不是多党制，也不是一党制，而是一种新型政党制度 举国金钱国民主匠阶级性质亚政治外壳图国 [判断2](1)×解利益集团不同于政党，它们不以取得 家元首画资产阶级革命团改良团行政机关☑半 政权成改变政权为目标，而是在既有政治体制内进行完 总统制☒议会4议会因政党联盟姆国家元首 全合法的活动 团集体辞职网解散议会四政府①最高行政T选 (2)/解析利益集团影响政府决策的途径包括游说、 民网行政图内阁总理网议会 宣传、助选、集会游行，司法诉讼等， [思考]提示①要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国 (3)× 解析利益集团影响但不决定美国国家决策。 的有机统一。②既要积极借鉴西方民主政治建设的有益 第二课国家的结构形式 成果，又要保持中国特色，绝不盟搬西方的政治制度： 判断1门(1)×解析国体决定政体，我国人民代表大会制 第1课时主权统一与政权分层 度的政体是由人民民主专政的国体决定的 口法理依据☑管辖区城图政治权力团最高权威 (2)×解析世界上不存在完全相同的政治制度，也不 固最重要固对外交往☑法律因相互承认回管辖 存在适用于一切国家的政治制度模式。各国国情不同， 权四便利和有效团民族☑历史☒法定团整体 每个国家的政治制度都是独特的。人民代表大会制度适 发展E经济发展国民族自治地方团民主集中制 合我国国情，不代表也适合其他社会主义国家的国情 图整体利益四特殊利益 判断2](1)×解析从政体形式希，人民代表大会脚度属 [判晰1](1)×解杨国家主权是一个国家对其管籍区城 于民主共和制，但其与资本主义国家的民主共和制有着 所拥有的至高无上的，排他性的政治权力 本质区别 (2)×解析国家主权通常以法律形式在宪法中加以 (2)X解析君主立宪制是资产阶领革命不彻底或对君 规定 116·课堂学案答案 行专政，它不同于以往的一切剥削阶级国家的民主，是新型 第一单元各具特色的国家 的民主和新型的专政的统一，③④错误。故选A项。 3.B解析欧洲国家与美洲国家在政体上的差异，主要是受 第一课 国体与政体 本国历史条件和国际环境的影响，B项符合题意：地理位置 第1课时国家是什么 是影响政体的一个因素，但不是决定性因素，A项错误：材 料强调的是影响政体的因素，而不是国体与政体的关系，排 课堂合作·素养形成 徐CD两项。故选B项。 议题一·国家的本质 4.C解析代议制作为一种民主政体，体现统治阶级的意志， 合作讨论 ①错误；④不是大多数国家实行代议制的原因，与题意不符。 提示()国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政 故选C项。 权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是 5,答累①民主具有鲜明的阶级性。我国是人民民主专政的社 被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质。民主具 会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。发展社 有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。资本主义国家的统 会主义民主政治有利于真正实现和保障人民当家作主。 治阶级是资产阶级，这就决定了资本主义民主是为资产阶级 ②国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的 服务的，西式民主的实质是“钱主”。我国是人民民主专政的 国体。只有发展社会主义民主政治，进一步完善我国的民主 社会主义国家，其本质是人民当家作主，这就决定了我国社 政体，才能巩周人民民主专政的国家政权。③受社会历史条 会主义民主是为广大人民服务的。 件的制约，社会主义民主政治的发展还不够完善，人民民主 (2)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最 权利的实现还不够充分。只有不断推进社会主义民主政治 广泛、最真实、最管用的民主，这表明社会主义民主优于资本 建设，才能使人民民主权利得到真正实现。 主义民主 典例示范 第2课时 国家的政权组织形式 1.B解析国家的性质是由统治阶级的阶级性质决定的，②错 课堂合作·素养形成 误：人口、领土、政权和主权是一个国家得以存在和发展不可 议题一·人民代表大会制度 缺少的基本条件，④错误。故选B项。 合作讨论 2.C解析梁启超认为，国家有土地、人民、主权，这看到了主 提示①国体决定政体，我国人民民主专政的国家性质决定 权国家的构成要素，②特合题意：“人人皆主权者，人人皆服 了我国必然实行人民代表大会制度。②人民代表大会制度 从者”抹杀了国家的阶级属性，没有看到国家的根本职能是 是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际 政治统治职能，③符合題意，排除①：梁启超的观点没有揭示 相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大 代议制国家的共同特征，排除④。故选C项。 创造，是人民的选择、历史的必然。③人民代表大会制度是 议题二国体与政体 中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会 合作讨论 主义政治文明的重要制度载体。④人民代表大会制度是符 提示(1)①国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务 合中国国情和具体实际、体现社会主义国家性质、，保证人民 于一定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会 当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 危害国体。②经美国一手操控，伊拉克建立了西式民主政 典例示范 体，但这种政体不符合伊拉克的国情，在一定程度上导致了 1,B解析人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基 其政局动荡，危害了其国体。 本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人 (2)①从根本上讲，一个国家采用什么形式的政体是由其国 类政治制度史上的伟大创造，①符合题意：人民代表大会制 体决定的。②除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历 度是人民的选择、历史的必然，③符合题意：国体决定政体， 史渊源，文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的 人民代表大会制度是与我国国体相适应的一种政权组织形 因素。从情境二中可以看出，澳大利亚的历史条件、传统习 式，②错误：世界上不存在适用于一切国家的政治制度模式， 惯和现实状况等，直接影响着其政体形式。 ④错误。故选B项」 典例示范 2.D解析人民代表大会制度决定国家的其他具体制度，①错 1.C解析孟德斯鸠认为政体的选择取决于国家的大小，他没 误：人民代表大会统一行使国家权力，基层人民群众不直接 有看到国体是政体的决定性因素，否定了国体决定政体， 行使国家权力，②错误。故选D项。 C项符合题意：AB,D三项均与题意不符。故选C项。 议题二民主共和制和君主立宪制 2.B解析英法两国的国体相同，政体有相同之处，②错误：材 合作讨论 料主要强调英法两国的政体不同，未涉及英法两国的国家结 提示科威特、沙特实行君主立宪制政体，国家元首由世袭的 构形式，排除③。故选B项。 君主担任。美国实行的是民主共和制政体，其国家权力机关 课末自测·素养提升 和国家元首都是经过选举产生的。 L.D解析国家的根本职能是政治统治职能，①错误：国家具 典例示范 有鲜明的阶级性，维护统治阶级的根本利益，②错误。故选 1.D解析君主立宪制和民主共和制本质上是一样的，都是统 D项 治阶级镇压人民、压迫人民的工其，D项符合题意；君主立宪 2A解析社会主义民主是绝大多效人对极少数敌对分子实 制和民主共和制二者在形式上有着明显区别，A项错误：国 ·178 家的政体形成的因素不同，主要有历史条件，阶级力量对比 生，不对议会负责。在议会制国家，议会是国家最高权力中 等，不能认为“民主共和制比君主立宪制更民主更优越”， 心，政府由议会产生，对议会负责，受议会监督 B项错误：民主共和制是维护资产阶级统治最好的政治外壳 (2)无论实行总统制还是议会制，其根本目的都是维护统治 和形式，C项错误。故选D项。 阶级的利益，都是资产阶级管理国家、维护资产阶级统治的 2.C解析美国采用民主共和制，国家元首由选举产生，日本 有效形式，所以二者没有优劣之分。 采用君主立完制，国家元首由世袭的君主担任，故选C项。 第3课时政党和利益集团 议题三议会制和总统制 课堂合作·素养形成 合作讨论 议题一政党 提示()以色列实行议会制。总理作为政府首脑由在议会 合作讨论 选举中占多数席位的政党或者政党联盟的领袖担任，政府和 提示(1)“驴象之争”说明美国实行两党制。 政府首脑对议会负责，受议会的监督。总理有权决定并提请 (2)资本主义国家的政党政治，无论采取什么样的形式，都无 国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举 法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。美 结果，成立新的政府。 国大选中的候选人对工人等劳动者做下许诺，目的是博取选 (②)美国实行总统制，总统既是国家元首又是政府首脑，直接 票，成功当选后也不会真正兑现。 行使国家最高行政权力。总统只对选民负责，不对议会负 (3)①政党是阶级的领导者。在现代国家的政治体系中，政 责，在某些重大事务上可能会受到议会的制约。材料中美国 党发挥着极其重要的作用。政党要顺应时代潮流，推动各国 总统拜登越过国会下令对伊朗支持的叙利亚民兵组织发动 加强协调和合作，把本国人民利益同世界各国人民利益统一 空袭，致使部分议员提案剥夺美国总统的相应权力，意味着 起来，朝着构建人类命运共同体的方向前行。②政党是有组 总统可能会受到议会制约。 织的政治团体，积极致力于推广某种政治思想、维护某种政 典例示范 治利益。各国人民都追求和平、发展、公平、正义等全人类共 1,D解扬在总统制国家，总统由选民直接选举或间接选举产 同价值，政党在担负凝聚共识的责任，坚守和弘扬全人类共 生，不是由议会多数党领袖担任，①错误：在总统制国家，总 同价值方面有不可替代的作用。 统是国家元首和政府首脑，直接行使国家最高行政权力，虽 典例示范 在某些重大事务上可能会受到议会的制约，但这并不意味着 1.A解析由“因所获议席未过半数，社民党最终与绿党、自民 行政机关雄以履行职能，②错误。故选D项。 党组成斯一届联合政府”，以及图中呈现的多个玫党的支持 2.D解扬“英国的首相”“法国的总统“说明英法两国政体存 率，都凸显了该国碎片化的政党格局，①符合题意：因所获议 在差异，英国实行君主立宪制，法国实行半总统制，D项符合 席未过半数，社民党最终与绿党、自民党组成斯一届联合政 题意：材料未涉及英国国王，且英国国王只拥有虚位，没有外 府，该党候选人出任总理，说明该国是议会制国家，该国政府 交权，A项错误：材料未对英法两国议会的作用进行比较，排 要接受议会监督并定期向议会报告工作，③符合题意：联合 除B项：C项与题意无关。故选D项。 执政旨在执掌国家政权，而不是为了平衡政党之间的利益关 课末自测·素养提升 系，②错误：社民党作为资本主义国家政党，即便积极回应选 1,C解析国体决定政体，我国人民民主专政的国家性质决定 民社保诉求，也无法改变其雏护资产阶级利益、欺骗人民大 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，①错误：人民代 众的根本性质，④错误。故选A项。 表大会制度保障人民的利益，④错误。故选C项 2,A解析材料说明美国两党在意识形态、阶级基础方面，没 2C解析不丹的首次大选是不丹第四世国王吉格梅·辛 有本质区别，都雏护资本主义民主制度，都代表着资产阶级 格·旺楚克政治玫革的一部分，这说明该国的政权组织形式 的利益，①②符合题意，③错误；为争夺选票，美国两党提出 是君主立宪制，C项符合题意，排除A项：B项与题意无关： 的政策主张，客观上反映了一些民意，④错误。故选A项。 该国国家元首是世袭的国王，而不是从最后选举获胜的政党 议题二利益集团 中产生，D项错误。故选C项。 合作讨论 3.B解析总统由大选产生，由总统提名国务总理及玫府部长 提示(1)①政治力量：利益集团。②途径：游说、助选。 人选，这说明该国实行总统制，一般由总统决定国家政策的 (2)资本主义国家的利益集团，虽然在一定程度上会起到缓 走向，①符合题意：总统提名国务总理及政府部长人选，提名 和社会矛盾的作用，但无法从根本上解决不同阶级之间的矛 人选进入预备工作状态，国会启动人事听证程序，这说明该 盾。由于美国步枪协会的干预，美国政府无法加强对枪支的 国总理的任命受议会和总统双重制约，⑧③符合题意：该国实 管控，从而导致美国枪击暴力事件颜发，严重危害社会治安。 行总统制，并非实行行政双头制，且不能笼统地认为行政双 这说明关国这种允许和鼓励利益集团影响政府决策的政治 头制提升了政府工作效率，排除②：该国实行总统制，总统总 体制，使某些利益集团的狭隘性严重危害公共利益。 揽行政权力，总统由选民直接或间接选举产生（有任期限 典例示范 制)，只对选民负责，不对议会负责，议会制国家政府总揽行 1.B解析在美国，普通公民直接参与政治的权利被削弱，但 政权力，向议会负责，排除①。故选B项。 这并不代表公民只能道过利益集团参与政治生活，②错误： 4.D解扬由“总统作为国家元首”可判断该国实行的不是君 材料观点强调利益集团与美国政府的关系，并未涉及利益集 主立宪制：由总统“不是联邦政府成员，也不直接领导政府， 团的桥梁作用，④与题意无关。故选B项 不负行政责任”可判断该国议会是国家权力中心，政府由议 2.A解析我国政府公布了对等的贸易反制措施，对关国的大 会产生，即该国实行议会制。综合判断可知，该国政体是议 豆、汽车等商品加征关税，这会对美国的大豆，汽车等行业产 会制民主共和制，故选D项。 生冲击，大豆协会、汽车出口协会等利益集团为了维护自身 5.答案(1)①二者的主要区别在于立法机关与行政机关的关 的利益，会通过各种途径影响政府决策，①②特合题意：只有 系不同。在总统制国家，总统担任国家元首和政府首脑，直 利益受到损害的行业协会才会坚决反对继续对华加征关税， 接行使最高国家权力，并且独立于议会之外，由选民选举产 利益既得者并不反对此措施，③错误；美国总统行使国家最 ·179