内容正文:
9.A细节理解题。根据第四段可知l,在西方教育家看来,引人:2.C根据new Senior One students及military training并结合
“STEAM"的概念是因为艺术和传统的“核心专业”一样重
常识可知,军训是高一新生要做的一件事情,故选C项。
要,故选A项。
3.B在封闭的环境中“我"们度过了(spend)四天.
10.B细节理解题。根据第五段可知,从中国教育部发布的指
4,A根据and difficult可知,军训是严格的(strict)
导意见中,我们能预测到大学生必须获得足够的艺术学分
5.B句意:虽然我们晚上不能阿家,训练又严格义困难,但我
才能毕业,故选B项
们风趣幽默,口音滑稽的年轻教官给我们的日子带来了真正
11.C标题归纳题。本文主要介绍了一些人已经意识到了人
的乐趣(pleasure).
在长大时通常无法保持艺术灵性这一问题,他们想将艺术
6.D句意:他讲的笑话逗得我们大笑,我们坐成一排唱着不同
带入青少年的生活中,通过艺术教育来解决这一问题。所
的歌,听(listen to)他讲述自已生活中的真实故事。refer to
以短文的最佳标题为“将艺术带人生活”,故选C项。
提到,谈到:devote to奉献…;turn to转向。
D
7.A句意:他给我们一个感觉,军训不只是提供(offer)日晒
主题语境:人与自我/做人与做事。本文为说明
(sunlight)和汗水。
语篇
文,告诉人们一个道理:只有梦想和目标是不够的,还
8.C参见上题解析.
导读
需要持之以恒的行动
9,B句意:经过这次军训,我们比我们想象的更坚定(determined),
12.B细节理解题。根据第一段末句可知,当你发现你的一些
我们比我们想象的更勇敢,concerned关心的;interested感
课程很难时,应该试着继续努力,故选B项。
兴趣的:surprised感到吃惊的
13.A细节理解题。根据文中两个公式对比可知,作者加入了
IO.A作者比他们预想的更勇敢。expected预测,期盼。
“Act行动”,故选A项。
1L,D正在被惩罚的男孩快速冲向(rush)操场跑步。
14.D词句猜测题。画线词所在句的后半句提到了要勇敢面
12.C当“我”们思考如何使得减的声音比其他班更大(louder)
对,因此判断画线词是“困难”之意,故选D项。
时,汗水顺着脸流下来。
15.C标题归纳题。文章讲述我们只有梦想和目标是不够的,
13,A自信在“我”们脸上能看到(see)
还需要持之以恒的行动,故选C项。
14.D“我”们的口号响亮,结果“我”们的声音(voce)响彻云霄。
川,第二节
15.D阳光正神着“我”们微笑(smile)。
语篇
主题语境:人与自我/学校生活。本文为说明文。
川.语法填空
导读作者就如何享受学校生活提出了几条建议
主题语境:人与自我/生活与学习。本文为说明
语篇
1.G总分关系。上文说明学校可以让人更轻松,也就是可以
文,以约翰逊为例介绍了一些青少年所而略的机远与
导读
享受学校生活,再结合下面几段话是在提建议,G项(这里有
挑战
一些策略可以帮助你享受你的学校生活)与之呼应,故选
l.are preferred考查时态,语态和主谓一致。句意:而课外活
G项。
动则是其他人的首选,比如组织辩论、学习文学、跳芭蕾和打
2,D概括关系。上句说明做些事情让自已愉快,D项(如果你
扫温室。根据全文时态可知,文章陈述一个客观现象,所以
觉得今天会很有趣,你就可能会高兴)承接上文,故选D项。
用一般现在时:主语activities是复数,且与动词prefer之间
3.B总分关系。根据空后内容可知,B项Personalize your
是逻辑上的动宾关系,应用被动语态,故填are preferred。
chool things(个性化你的学校用品)承接下文,故选B项。
2.courses考查名词的数。句意:但更多的人出于好奇而报名
4.E例证关系。前后句建议加人学校俱乐部,E项承接上下
参加高级课程。cours心为可数名词,前面没有冠词,应用复数
文,符合语境,故选E项。
形式,故填courses,
5.F转折关系。根据上下文可知,F项(在学校里把iPhone藏
3.Actually考查词性转换。句意:事实上,一些青少年在年少
在你的运动衫里似乎会很有趣)承上启下,符合语境,故选
时感到闲惑,他们的行为有时令人困惑。此处作状语修饰一
F项
整句话,应用副词形式。位于句首,首字母要大写。
课时作业(五)
4.confusing考查词性转换。此处作表语,应用形容词形式且
指行为“让人感到困惑的,令人难以理解的”,故填confusing。
【,完形填空
5.themselves考查代词。句意:他们认为自已和成年人之间有
语篇
主题语境:人与自我/学校生活。本文为记叙文,
代沟,所以专家们正在试图找到一个合适的解决方案。结合
导读
主要讲述了作者高一时军训的经历及感悟
句意,空处的宾语和主句主语一致,故用反身代词。
L.B军训时站着不发出一点声音。make noise制造噪音,固定
6.an考查冠词。此处表示“一个外向的学生”,是泛指,需要
搭配。
用不定冠词:outstanding的发音以元音音素开头,故填n。
·229·
7.has given考查时态和主谓一致。句意:从10岁起,他就被:
8.D细节理解题。根据第一段末句可知,雅库蒂亚位于北极
中国文学深深吸引,放弃了在芝加哥的学业,来到中国。根
圈以外几百英里处,故选D项.
据since he was 110 years old可知,句子使用现在完成时:主语
9.A词句猜测题。结合第一段首句(西伯利亚的雅库蒂亚,气
he是单数,且与动词give是逻辑上的主谓关系,故填has given。.
温降至零下71摄氏度)以及画线词所在句可知,画线词
8.wth考查介词。句意:显然,在老师的帮助下,他的中文有
rostbite指的是因为寒冷而引发的冻伤,故选A项。
了很大的进步,现在他可以在校园里说流利的中文了。wh
10,C细节理解题。根据第四段前两句可知,雅库蒂亚人喜欢
the help of在…帮助下。
冰上钓鱼和冰上游泳,故选C项。
9.interested考查固定搭配。句意:他所专注的是中国古代文
11,B文章出处题。根据最后一段末句以及本文对雅库蒂亚
学,他对唐诗很感兴趣。be interested in对…感兴趣。
当地人的生活方式可知,可以在关于旅游的网站上找到这
10.【ormd考查非谓语动词。句意:一位负责任的编辑建议他
篇文章,故选B项。
先读一些中国古典文学。advise sb to do sth建议某人做某事。
0
课时作业(七)
主题语境:人与自然/自然科学研究成果。本文为
I.第一节
语篇
说明文,主要讲述了拍摄过多的照片实际上会损害大
A
导读
脑保持记忆的能力,但当用心去做的时候,拍照有助于
记忆。
语篇
主题语境:人与社会/社会服务。本文为应用文,
导读
介绍了美国游轮沿密西西比河下游的旅行
12.A推理判断题。第一段的目的是引入文章关于拍照保持
记忆的主题,故选A项。
1.A细节理解题。根据An exploration of6 ports(港口)of call
13.D细节理解题。根据第三段可可知,摄影会“外包”记忆,
with guided trip options at each(探素6个港口,每个港口都有
导游的旅行选择)可知,游轮从新奥尔良到孟非斯要停6站,
因为在拍照过程中,许多因素会影响人们的记忆,故选D项。
故选A项。
14.D推理判断题。最后一段讲到,没有视觉记录的支持,记
2.A细节理解题。根据文章标题(与美国巡航的领头羊一起
忆就会消失。因此,照片是帮助记忆的极好工具,如果是有
探素密西西比河下游)可知,American Cruise I,ine是美国巡
目的的,这是值得进一步探索的。由此可推知,接下来应该
航的领导者,故选A项。
讨论如何利用拍照来更好地记忆,故选D项。
3.D文章出处题。本文介绍的是美国游轮沿密西西比河下游
15.B标题归纳题。文章解释了拍照并不是保持记忆的完美
的旅行。所以,文章最可能来自一本旅行手册,故选D项。
方式,B项“记住这一刻,正确地拍照”最符合文章,故选B项。
B
Ⅱ,第二节
主题语境:人与自我/个人生活,本文为记叙文,
主题语境:人与自我/个人生活。本文为说明文
语篇
语篇
谢丽尔和杰森卖掉房子,辞掉工作,抛弃了正常的生
旅游是大家都向往的事情,本文介绍了学生在经费不
导读
导读
活,选择在旅途中度过一年,本文介绍了他们这次旅
足的情况下,如何计划自己的旅行。
行的目的、准备以及收获等
1,C顺承关系。上文提出疑问,下文每个段落的开头都是给
4.A词句猜测题。33岁的谢丽尔和28岁的杰森卖掉了房子,
出具体建议的做法,说明此处起到承上启下的作用,C项切
辞掉了工作,说明他们放弃了原来的正常生活,所以画线词
题,suggestions对应下文的每条建议,故选C项。
意为“放弃”,故选A项
2.A总分关系。作者在本段建议提前规划,不要等到最后时
5.D细节理解题。根据第三段后两句可知,谢丽尔觉得这次
刻才开始。根据文章结构可知,空处应该为一个简短的、给
旅行是值得的,故选D项。
出建议的句子,A项(提前计划)能概括本段内容,故选A项。
6.B细节理解题。根据第三段第三句可知,家庭旅行的目的
3.D解释关系。根据下文,作者建议和他人一起旅行,自然前
是去体验更多的生活,故选B项。
提是要找到兴趣一致的人,去相同的地方,故选D项。
7.C推理判断题。根据最后一段首句可推知,作为家庭成员
4,E对照关系。空处应该紧跟上文,写旅行时携带的最重要
他们变得更加亲密了,故选C项。
的东西,故选E项(记住带药以防生病,带零食以防找不到便
0
宜的餐馆)。
主题语境:人与自然/自然生态。本文为说明文,
语篇
5.G重申关系。空处为文章结尾句,应起到总领全文,首尾呼
介绍了地球上最冷的地方一西伯利亚的雅库蒂亚,
导读
应的作用,G项切题,enjoy the travel对应be remembered,故
讲递了当地人们的生活方式
选G项(你的旅行经历将会被铭记一生)
·230课时作业(五)语言运用专项
答案精解P
(建议用时:20分钟)
I.完形填空
7.A.sunlight B.wealth
C.desire
D.health
The sun was shining brightly over our heads and
8.A.received
B.helped
sweat()was pouring off our backs and faces.We
C.offered
D.happened
stood still without 1 any noise,all hot and tired.But
9.A.concerned
B.determined
everyone kept standing as straight as trees.
C.interested
D.surprised
It was 2 most high schools give to new
10.A.expected
B.expressed
Senior One students-military training.We 3 four
C.disliked
D.preferred
days in a closed environment.Although we couldn't
11.A.escaped B.moved
C.rode
D.rushed
go home at night and the training was 4 and
12.A.larger
B.stronger C.louder
D.lower
difficult,our humorous young drill sergeant (
13.A.seen
B.heard
C.smelt
D.touched
with a funny accent was a real 5 of our days.We
14.A.thoughts
B.feelings
laughed at his jokes,sat in rows singing different
C.opinions
D.voices
songs and 6 him telling true stories about his
15.A.travelling
B.falling
life.He gave us the feeling that 7 and sweat were not
C.exploring
D.smiling
the only things that military training 8.
Ⅱ.语法填空
After this journey,we were more 9 than
Teenage life is full of adventures and challenges.
we had imagined and we were much braver than we
Doing voluntary work is popular among some teenagers
had 10.Girls who looked pale rested for a little
And extra-curricular activities 1.
prefer
while,then right away came back to the team.Boys
by others.such as organizing debates.studying literature.
who were being punished 11 to the playground
dancing ballet and cleaning up the greenhouses.But
at once and began to run.Sweat flowed down our
more people sign up for advanced 2.
faces when we thought about how to shout 12
(course)out of curiosity.3.
(actual),some
than other classes.
teenagers feel confused in their youth,and their
Military training taught us perseverance(坚持不
behaviors are sometimes 4.
(confuse).
and determination.On the last day of our
They think there is a generation gap between5.
training,the confidence could be 13 on our faces.
(they)and adults,so experts are trying to find a
We shouted so loud that our 14 could be heard across
suitable solution.Johnson is 6.
outgoing
the heavens.With eyes like burning torches(火f矩),we
freshman.He is so attracted to Chinese literature that
walked into the future.Now the sun is 15 at all
he 7.
(give)up his studies in Chicago and
of us.
come to China since he was 10 years old.Obviously.
1.A.crying
B.making
8
the help of his teacher,his Chinese
C.sending
D.exchanging
has improved greatly and he can speak fluent Chinese on
2.A.nothing
B.anything
campus now.As scheduled.he will graduate from the
C.something
D.everything
school where he has stayed for a long time next year.
3.A.wasted B.spent
C.kept
D.took
What he is concentrating on is the ancient Chinese
4.A.strict
B.anxious
literature and he is 9.
(interest)in
C.interesting
D.normal
Tang poetry.The topic of his research content is
5.A.success
B.pleasure
"the differences between Eastern and Western
C.worry
D.wonder
literature".An editor that acts responsibly has advised him
6.A.referred to
B.devoted to
10.
(read)some classical Chinese literature
C.turned to
D.listened to
first.This suggestion means a lot to him.
·179·
课时作业(六)
书写与写作专项
下面是一篇题为“What Makes Good Friends'”的短文,请在临摹过程中注意本单元所学语言知识,临蔡之后
再利用课余时间背诵。
Whut Makes Good friends
A friend is tike the sun,without which our tife wilt
be dark and cold.Then,how can we devetop tasting
e六I小s with others?Myouinions are a5 oftows.
Asaustamconcerned.whatitters most
serel wilhr a friend he ur she will tefl it Io everyhody he
such a person for fong.h addition understanding atso
role in keening h太士Ow正
.■TT77D■TTI■
T7T士九T0六■
T7T■T■☑TTTT77KTNK
westondfoterale tmorter beruse suts are not
a士fet ufune urdinary在
want to be treated and thus youwiit find vourseti
sutounded bymnends wherever vou do
提示:①要求字母圈润饱满,压线书写:②宜用0.5或0.7mm中性笔。
·180·