精品解析：河北省保定市清苑区2023-2024学年七年级下学期期中历史试题

2023—2024学年第二学期期中调研考试七年级历史试卷 温馨提示： 1.本试卷共6页，共29小题，总分100分，考试时间90分钟。 2.本试卷为闭卷考试。 3.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中的信息“公元6世纪80年代”“中国重归统一”，结合所学知识可知，581年（公元6世纪80年代），北周外戚杨坚称帝，改国号为隋，杨坚即是隋文帝。589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北，结束了分裂，完成了国家的统一，A项正确；唐太宗是唐朝的第二位皇帝，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，建立武周政权，唐玄宗在位时期开创了“开元盛世”的局面，使唐朝达到鼎盛。唐太宗、武则天、唐玄宗即位时，国家已经实现统一，排除BCD项。故选A项。 2. 隋炀帝开凿大运河的根本目的是（ ） A. 加强南北交通 B. 巩固隋朝在全国的统治 C. 巡游享乐 D. 为了加强南北经济交流 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，B项正确；其余三项不是根本目的，排除ACD项。故选B项。 3. 公元618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后平定了全国。唐朝建立是在 A. 公元6世纪前期 B. 公元6世纪后期 C. 公元7世纪前期 D. 公元7世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，世纪数是整百数加1，可知618年是7世纪，18处于一百年的靠前位置，所以618年是公元7世纪前期，C项正确；公元6世纪前期、公元6世纪后期、公元7世纪后期都不是唐朝建立的时期，排除ABD项。故选C项。 4. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（ ） A. 完善三省六部制 B. 注重文教，编修经籍 C. 严格考察各级官吏政绩 D. 减轻人民的劳役负担 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”结合所学可知，材料反映了唐太宗的民本思想，因此他在经济上采取的措施是减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，D项正确；“进一步完善三省六部制”是对政府机构的完善与改革，排除A项；“注重文教，编修经籍”是唐玄宗的统治措施，排除B项；“严格考察各级官吏政绩”是对官吏的管理，排除C项。故选D项。 5. “从汉族地区来的文成公主，带来的各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。”材料表明文成公主入藏 A. 使西藏地区摆脱了贫困 B. 促进了西藏经济的发展 C. 使畜牧业在西藏地区兴起 D. 推动了西藏文化的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃（西藏）经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。选项B符合题意；选项ACD不符合史实，故选B。 6. 如图是唐朝时期发明创造的农业生产工具，它们是（ ） A. 曲辕犁、水排 B. 筒车、耧车 C. 曲辕犁、筒车 D. 水排、耧车 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝时期发明创造的农业生产工具有曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁。其辕曲，因以名，区别于直辕犁。因其首先在苏州等地推广应用，又称为江东犁；筒车亦称“水转筒车”。一种以水流作动力，取水灌田的工具，C项正确；水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置，排除A项；耧车是西汉时期的，排除BD项。故选C项。 7. “开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”直接反映了唐玄宗统治前期（　　） A. 经济发展 B. 吏治清明 C. 人才济济 D. 生活奢侈 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干信息：“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”可知，开元初经济发展。唐玄宗统治前期，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为开元盛世。A项符合题意，故此题选A。 8. 他经历了唐朝由盛转衰的剧烈变化，具有强烈的忧国忧民的意识，并且写下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，他是以下哪一位诗人 A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 【答案】B 【解析】 【详解】根据诗句可以知道是杜甫。4位都是唐代诗人，但与诗句无关。故选B。 9. 唐朝的对外交流中佛教僧侣的活动引人注目，玄奘西行和鉴真东渡都成为家喻户晓的历史故事。请问这两个历史事件的共同之处是（ ） A. 都将外国文化带到大唐 B. 都发生在唐太宗时期 C. 都促进了中外友好交流 D. 都有利于日本学习中国文化 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为弘扬佛法，鉴真六次东渡，终达日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献。为求取佛经，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，为中印友好往来作出了杰出贡献。因此鉴真和玄奘的共同贡献是都促进了中外文化交流和友好往来，C项正确；鉴真东渡是将中华文化传播到日本，排除A项；鉴真东渡发生在唐玄宗时期，排除B项；玄奘西行带回大量佛教典籍，有利于中国学习佛教文化，因此都有利于日本学习中国文化说法错误，排除D项。故选C项。 10. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是安史之乱。755—763年，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。所以B项符合题意；A项是隋炀帝在位时开凿的，C项是给唐朝统治以致命的打击，D项是发生在北宋时期。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 11. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是 A. 统治阶级内部争夺皇位的斗争 B. 唐末以来藩镇割据局面的延续 C. 汉族政权和少数民族政权的并立 D. 民族融合进一步加强的突出表现 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，五代十国的分裂局面实质上是唐末以来藩镇割据局面延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，B正确；统治阶级内部争夺皇权的斗争指的是一个政权内部的斗争，排除A；汉族政权和少数民族政权的并立不符合史实，排除C；“民族融合进一步加强”不是五代十国时期的特征，排除D。故选B。 12. 下列对联中，描写宋太祖的是 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D. 陈桥兵变成君主，限制武功向文治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权。D符合题意。A项描述的是唐太宗，B项描写的是武则天，C项描写的是唐玄宗，ABC不符合题意，故选择D。 13. 王王安石变法前，某地主只需向政府交纳379缗的地税。王安石变法时，他却要向政府缴纳1553缗的地税。这主要是因为（ ） A. 王安石提高了赋税征收的标准 B. 方田均税清查出了原先隐瞒的地产 C. 政府借变法向地主们勒索财富 D. 王安石把政府土地分配给地主耕种 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“王王安石变法前，某地主只需向政府交纳379缗的地税。王安石变法时，他却要向政府缴纳1553缗的地税。”分析可知，王安石变法前后地主向政府缴纳的地税由少变多，结合所学可知，其原因是方田均税法清查出了原先隐瞒的地产，故B项正确；王安石变法没有提高赋税征收标准，也没有向地主勒索，故AC项排除；材料没有涉及到地的分配，故D项排除。故答案为B。 14. “公元1004年，辽国萧太后领着她的儿子耶律隆绪，率二十万大军长驱南下，再次攻打宋朝。……寇准力劝宋真宗御驾亲征。宋真宗亲率大兵北上抗辽……”材料所述史实为 A. 巨鹿之战 B. 牧野之战 C. 澶州之战 D. 郾城大捷 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“1004年、寇准、宋真宗”可知，此内容反映的是澶州之战。1004年，辽军对北宋发动大规模进攻，前锋直指澶州城，直接威胁北宋都城的安全。寇准坚决要求宋真宗率兵亲征，宋军重挫辽军，故C符合题意；巨鹿之战、牧野之战、郾城大捷与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。 【点睛】抓住题干关键词“1004年、寇准、宋真宗”是解题的关键，1004年，辽军对北宋发动大规模进攻，前锋直指澶州城，直接威胁北宋都城的安全。寇准坚决要求宋真宗率兵亲征，宋军重挫辽军。 15. “与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”（苏辙《栾城集》）这能体现出（ ） A. 辽宋开国以来一直和睦相处 B. 宋辽实力均衡 C. 北宋人民负担大大减轻 D. 宋辽之间的和平促进了社会的发展和百姓的安居乐业 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”可知，材料反映的是宋辽之间的和平促进了社会的发展和百姓的安居乐业，D项正确；A项违背史实，排除A项；材料强调的是“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”，未涉及对双方实力的评价，排除B项；材料强调的是宋辽之间和平共处，促进经济发展，但未涉及人民负担的减轻（而且宋辽议和，给辽的岁币，应该是加重百姓负担），排除C项。故选D项。 16. 下列历史事件按发生时间的先后顺序排列正确的是（ ） ①金灭辽 ②阿骨打称帝 ③金军攻破北宋都城开封 ④岳飞抗金 A. ②①③④ B. ①②④③ C. ④③②① D. ②①④③ 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，①金灭辽于1125年；②1115年，阿骨打称帝，建国号为金；③1127年，金军攻破北宋都城开封，岳飞抗金是指金军发动大规模的侵略战争后，岳飞率领岳家军顽强反击的战争，是南宋重要的抗金斗争。1126年，岳飞投身于抗金斗争，1128年秋，岳飞领兵北渡黄河，在河南延津北击溃金军，同年12月，当金军向浙江进犯时岳飞拦腰截击，歼敌1000多，1130年初，金兀术攻常州，岳飞四战四捷等。由此可知，排序正确的是②①③④，A项正确；BCD项排序错误，排除BCD项。故选A项。 17. 宋朝与北方少数民族经常处于战争状态，但也出现了三次议和，即宋辽之间，宋夏之间，宋金之间的议和。下列对这三次议和相同点的表述不正确的是（ ） A. 结束了双方大规模战争状态 B. 客观上有利于双方和平相处 C. 宋朝都要向对方交纳“岁币” D. 导致了南北对峙局面的形成 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题。据所学可知，宋夏议和，虽然宋给夏大量岁币，但夏对宋称臣，因此不能称之为“南北对峙”，D项符合题意，选择D项；宋辽之间，宋夏之间，宋金之间的议和，客观上有利于双方的和平共处，结束了双方大规模战争状态，A项不符题意，排除A项；宋辽之间，宋夏之间，宋金之间的议和，客观上有利于双方和平相处，B项不符题意，排除B项；宋辽之间，宋夏之间，宋金之间的议和，宋朝都要向对方交纳“岁币”，C项不符题意，排除C项。故选D项。 18. 历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是（  ） A. 统一国家建立 B. 繁荣与开放的社会 C. 民族政权并立 D. 统一多民族国家巩固 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的的一个封建王朝；1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆。夏在宋的西北，史称西夏。960年赵匡胤建立北宋，和北宋并立的有辽和西夏。后来金、西夏又和南宋并立。因此民族政权并立是辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征。ABD不符合题意，所以选择答案C。 19. 南宋时候，一位商人沿江而下去江东看一个乡下的朋友，沿途他会看到哪些经济作物 A. 茶树、烟草 B. 棉花、大豆 C 棉花、茶树 D. 棉花、玉米 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“南宋时”“沿江而下去江东”“经济作物”，结合课本所学可知，宋朝经济作物，在南方有很大的发展。南方各地普遍种植茶树，茶树的州县比以往有所增加。北宋至南宋初，种植地区尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。 20. 随着城市人口的增长，城中店铺不断增加，街道两旁商店、客栈、货摊林立。营业时间不受限制，有“昼市”“夜市”，许多交易可用“交子”，“动即千万”。以上情形最早可能出现在（ ） A. 汉代长安 B. 唐代洛阳 C. 北宋东京 D. 元朝大都 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，以上情形最早可能出现在北宋东京，城内人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”，北宋时期，市场上流通的仍是金属货币，既有铜钱，也有铁钱，但是金属货币使用不方便，北宋前期，在四川地区出现了世界上最早的纸币——交子，纸币的产生，有利于商业发展，C项正确；汉唐时期商业经营时间有限制，没有出现纸币，排除AB项；元朝时间在后，排除D项。故选C项。 21. 宋代，在主要港口设立的市舶司的职能是（ ） A. 主持变法 B. 监察百官 C. 管理海外贸易 D. 执行削藩政策 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，管理海外贸易，C项正确；主持变法、监察百官 、执行削藩政策与市舶司无关，排除ABD项。故选C项。 22. 下列哪些政权是被蒙古灭亡的 A. 西夏和金 B. 金和辽 C. 北宋和南宋 D. 北宋和辽 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西夏在1227年被蒙古族所灭，金在1234年被蒙古族所灭，A符合题意。辽、北宋是被金所灭，所以BCD不符合题意，故选择A。 23. 奉行“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”政策，施行“治国安民”方略，建立元朝，灭亡南宋，完成全国统一的少数民族领袖是（ ） A. 铁木真 B. 成吉思汗 C. 松赞干布 D. 忽必烈 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“建立元朝，灭亡南宋，完成全国统一的少数民族领袖”等信息，结合所学知识可知，忽必烈接受汉族儒臣“行汉法”“行仁政”等建议，施行“治国安民”方略。1271年，忽必烈建立元朝，1279年，灭掉南宋残部，完成了全国统一，D项正确；铁木真就是成吉思汗，他于1206年统一了蒙古草原，建立了蒙古政权，并不是元朝的建立者，排除AB两项；松赞干布是唐朝时期的吐蕃赞普，与宋元时期不符，排除C项。故选D项。 24. 在我国多民族大家庭中，元朝时形成的新的民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 藏族 D. 满族 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，在我国多民族大家庭中，元朝时形成的新的民族是回族，B项正确；维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区，主要分布于天山以南，塔里木盆地周围的绿洲是维吾尔族的聚居中心，而回族则分布在全国各地，与材料不符，排除A项；藏族是分布在青海、西藏的少数民族，与材料不符，排除C项；满族的前身是女真族，是分布在我国北部，尤其是东北地区的少数民族，排除D项。故选B项。 25. 历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 台湾行省 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 北庭都护元帅府 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，元朝为了加强中央对东南地区的统治，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，B项正确；清朝设置台湾行省，加强对台湾地区的管辖，排除A项；元朝设宣政院直接统辖西藏，排除C项；元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4个小题，26题10分，27题12分，28题15分，29题13分，共50分） 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 ——《英国大百科全书》 材料二 唐朝行政机构 材料三 元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉、唐极盛之际，有不及焉”。 （1）材料一中所说的“中国所采用的选举制度”正式确立于哪个皇帝在位时期？这个制度的确立有什么积极影响？ （2）材料二反映了唐朝的什么制度？ （3）据材料三及所学知识，指出元朝疆域特点。为加强对地方的管辖，元朝推行什么制度？ 【答案】（1）皇帝：隋炀帝。 积极影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；选拔了人才，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；给社会带来革新气象和创造精神等。 （2）制度：三省六部制。 （3）特点：疆域辽阔（元朝的版图是我国历史上最大的）。 制度：行省制度。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：根据材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”中国古代的选官知识可知，隋炀帝在位时期设立进士科，标志着科举制正式诞生。 积极影响：结合所学科举制的影响可知，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；选拔了人才，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；给社会带来革新气象和创造精神等。 【小问2详解】 制度：根据材料二“中书省、尚书省、门下省、吏部、户部”等信息，并结合所学唐朝的中央的行政制度可知，反映的是唐朝时期的实行的三省六部制。 【小问3详解】 特点：根据材料三“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”并结合所学元朝时期的疆域可知，疆域辽阔（元朝的版图是我国历史上最大的）。 制度：结合所学元朝在地方上实行的制度可知，为加强对地方的管辖，元朝推行行省制度。 27. 阅读材料，回答下列问题 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理 材料二 有人这样评价唐朝历史上的一位女性：“一朵铿锵的深宫玫瑰，娇弱的肩膀担起天下的希望！三从四德禁锢不住步伐，默默地演绎着属于你的繁华。” （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？据材料一归纳唐朝这两个盛世局面出现的共同原因。 （2）据材料二和所学知识，分析这一历史人物应该是谁？请你结合所学知识用一句话评价她对唐朝的贡献。 【答案】（1）“贞观之治”“开元盛世” 重视人才，善于用人；重视经济发展；改革创新；关注民生，以民为本；发展教育；完善科举制 （2）武则天； 在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 盛世局面：据所学可知，唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了“贞观之治”“开元盛世”的盛世局面。 共同原因：据材料“政治上，唐太宗勤于政事，善于用人、虚心纳谏；唐玄宗重用贤能，整顿吏治”可知，二位皇帝均重视人才，善于用人；据材料“经济上，唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；唐玄宗发展经济，改革税制”可知，二者都重视经济发展；改革创新；关注民生，以民为本；据材料“文化上，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考；唐玄宗注重文教，编修经典”可知，二者都重视发展教育；完善科举制。 【小问2详解】 历史人物：据材料“一朵铿锵的深宫玫瑰，娇弱的肩膀担起天下的希望！三从四德禁锢不住步伐，默默地演绎着属于你的繁华”可知，材料强调“深宫玫瑰”“担起天下的希望”，材料反映的是中国历史上唯一的女皇帝武则天。 贡献：据所学可知，武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。（意思相近即可） 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 在中央，他采取分化事权的办法，削弱相权。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还设置官职以分知州的权力，被以后的历代沿用。他下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置了一个重要官职，把地方财赋收归中央。 材料二 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。 ——【宋】汪洙《神童赋》 材料三 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 （1）材料一中的“他”指的是宋朝哪位皇帝？他设置了哪一官职“以分知州的权力”？材料一中的“一个重要官职”指的是什么？ （2）材料一中皇帝的做法有何影响？ （3）材料二反映了宋代实行怎样的国策？其目的是什么？ （4）从材料三可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？概括出现这种现象的最主要原因。 【答案】（1）他：宋太祖（赵匡胤）。 官职：通判。 指的是：转运使。 （2）影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。 （3）国策：重文轻武。 目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，保证国家的长治久安。 （4）变化：经济重心南移。 主要原因：北方人口南迁，带来了劳动力、先进技术和生产工具。 【解析】 【小问1详解】 他：根据材料一“在中央，他采取分化事权的办法，削弱相权”并结合所学北宋的建立可知，这里的“他”是指宋太祖（赵匡胤）。 官职：根据材料一“在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还设置官职以分知州的权力，被以后的历代沿用”并结合所学北宋加强中央集权的措施可知，设置了通判，以分知州的权力。 指的是：根据材料一“后来又陆续在地方设置了一个重要官职，把地方财赋收归中央”并结合所学转运使的知识可知，官职是指转运使。 【小问2详解】 影响：根据材料一北宋加强中央集权的措施可知，主要影响是宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。 【小问3详解】 国策：根据材料二“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高”并结合所学北宋时期的国策可知，是指实行重文轻武政策。 目的：结合所学北宋时期实行重文轻武政策的原因可知，其目的是为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，保证国家的长治久安。 【小问4详解】 变化：根据材料三“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“国家根本，仰给东南”“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足”并结合所学经济重心的南移可知，体现的是经济重心南移。 主要原因：结合所学经济重心南移的原因可知，主要原因是北方人口南迁，带来了劳动力、先进技术和生产工具。 29. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一（自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁）。 ——唐太宗 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的英些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，边疆各民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——编自《历史创新能力培养》 （1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？当时他被北方和西北地区各族首领尊奉为什么？ （2）据材料二、指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点？结合所学知识，归纳辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。 （3）据材料三并结合所学知识，写出唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展模式分别属于材料三中提到的哪一种模式。 （4）综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 尊奉：“天可汗”。 （2）特点：相互吸收。 相同之处：创制文字；发展生产；制定法律。 （3）模式：唐——第三种；宋——第二种；元——第一种。 （4）意义：加强民族间的交流；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则等。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一（自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁）”并结合所学唐朝时期的民族政策可知，唐太宗实行开明的民族政策。 尊奉：结合所学唐太宗时期的统治可知，唐太宗时期实行开明的民族政策，被北方和西北地区各民族首领尊奉为“天可汗”。 【小问2详解】 特点：根据材料二“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”并结合所学辽宋西夏时期的民族交融特点可知，呈现处相互吸收的特点。 相同之处：根据材料二“大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化”并结合所学辽和西夏对汉文化的学习可知，相同之处主要有创制文字；发展生产；制定法律。 【小问3详解】 模式：结合所学唐朝的统治可知，唐朝时期国力强大，经济繁荣，统治者实行开明的民族政策，边疆各民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，因此唐朝属于第三种；结合所学宋朝的知识可知，宋朝时期民族政权并立，周边民族封建化进程加快，国力与北宋不相上下，形成民族政权并立的局面，因此宋朝属于第二种；结合所学元朝建立后，灭亡南宋，统一全国，促进了民族融合，因此元朝属于第一种。 【小问4详解】 意义：根据上述材料反映的不同时期的民族政策可知，给我们的借鉴意义是加强民族间的交流；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期期中调研考试七年级历史试卷 温馨提示： 1.本试卷共6页，共29小题，总分100分，考试时间90分钟。 2.本试卷为闭卷考试。 3.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 2. 隋炀帝开凿大运河根本目的是（ ） A. 加强南北交通 B. 巩固隋朝在全国的统治 C. 巡游享乐 D. 为了加强南北经济交流 3. 公元618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后平定了全国。唐朝建立是在 A. 公元6世纪前期 B. 公元6世纪后期 C. 公元7世纪前期 D. 公元7世纪后期 4. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（ ） A. 完善三省六部制 B. 注重文教，编修经籍 C. 严格考察各级官吏政绩 D. 减轻人民的劳役负担 5. “从汉族地区来的文成公主，带来的各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。”材料表明文成公主入藏 A. 使西藏地区摆脱了贫困 B. 促进了西藏经济的发展 C. 使畜牧业在西藏地区兴起 D. 推动了西藏文化的繁荣 6. 如图是唐朝时期发明创造的农业生产工具，它们是（ ） A. 曲辕犁、水排 B. 筒车、耧车 C. 曲辕犁、筒车 D. 水排、耧车 7. “开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗统治前期（　　） A. 经济发展 B. 吏治清明 C. 人才济济 D. 生活奢侈 8. 他经历了唐朝由盛转衰的剧烈变化，具有强烈的忧国忧民的意识，并且写下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，他是以下哪一位诗人 A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 9. 唐朝的对外交流中佛教僧侣的活动引人注目，玄奘西行和鉴真东渡都成为家喻户晓的历史故事。请问这两个历史事件的共同之处是（ ） A. 都将外国文化带到大唐 B. 都发生在唐太宗时期 C. 都促进了中外的友好交流 D. 都有利于日本学习中国文化 10. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 11. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是 A. 统治阶级内部争夺皇位的斗争 B. 唐末以来藩镇割据局面的延续 C. 汉族政权和少数民族政权的并立 D. 民族融合进一步加强的突出表现 12. 下列对联中，描写宋太祖的是 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D. 陈桥兵变成君主，限制武功向文治 13. 王王安石变法前，某地主只需向政府交纳379缗的地税。王安石变法时，他却要向政府缴纳1553缗的地税。这主要是因为（ ） A. 王安石提高了赋税征收的标准 B. 方田均税清查出了原先隐瞒的地产 C 政府借变法向地主们勒索财富 D. 王安石把政府土地分配给地主耕种 14. “公元1004年，辽国萧太后领着她的儿子耶律隆绪，率二十万大军长驱南下，再次攻打宋朝。……寇准力劝宋真宗御驾亲征。宋真宗亲率大兵北上抗辽……”材料所述史实为 A. 巨鹿之战 B. 牧野之战 C. 澶州之战 D. 郾城大捷 15. “与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”（苏辙《栾城集》）这能体现出（ ） A. 辽宋开国以来一直和睦相处 B. 宋辽实力均衡 C. 北宋人民负担大大减轻 D. 宋辽之间的和平促进了社会的发展和百姓的安居乐业 16. 下列历史事件按发生时间的先后顺序排列正确的是（ ） ①金灭辽 ②阿骨打称帝 ③金军攻破北宋都城开封 ④岳飞抗金 A. ②①③④ B. ①②④③ C. ④③②① D. ②①④③ 17. 宋朝与北方少数民族经常处于战争状态，但也出现了三次议和，即宋辽之间，宋夏之间，宋金之间的议和。下列对这三次议和相同点的表述不正确的是（ ） A. 结束了双方大规模战争状态 B. 客观上有利于双方和平相处 C. 宋朝都要向对方交纳“岁币” D. 导致了南北对峙局面的形成 18. 历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏、金时期最显著的阶段特征是（  ） A. 统一国家建立 B. 繁荣与开放的社会 C. 民族政权并立 D. 统一多民族国家巩固 19. 南宋时候，一位商人沿江而下去江东看一个乡下的朋友，沿途他会看到哪些经济作物 A. 茶树、烟草 B. 棉花、大豆 C 棉花、茶树 D. 棉花、玉米 20. 随着城市人口的增长，城中店铺不断增加，街道两旁商店、客栈、货摊林立。营业时间不受限制，有“昼市”“夜市”，许多交易可用“交子”，“动即千万”。以上情形最早可能出现在（ ） A. 汉代长安 B. 唐代洛阳 C. 北宋东京 D. 元朝大都 21. 宋代，在主要港口设立的市舶司的职能是（ ） A. 主持变法 B. 监察百官 C. 管理海外贸易 D. 执行削藩政策 22. 下列哪些政权是被蒙古灭亡的 A. 西夏和金 B. 金和辽 C. 北宋和南宋 D. 北宋和辽 23. 奉行“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”政策，施行“治国安民”方略，建立元朝，灭亡南宋，完成全国统一的少数民族领袖是（ ） A. 铁木真 B. 成吉思汗 C. 松赞干布 D. 忽必烈 24. 在我国多民族大家庭中，元朝时形成的新的民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 藏族 D. 满族 25. 历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 台湾行省 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 北庭都护元帅府 二、非选择题（本大题共4个小题，26题10分，27题12分，28题15分，29题13分，共50分） 26. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 ——《英国大百科全书》 材料二 唐朝行政机构 材料三 元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉、唐极盛之际，有不及焉”。 （1）材料一中所说的“中国所采用的选举制度”正式确立于哪个皇帝在位时期？这个制度的确立有什么积极影响？ （2）材料二反映了唐朝的什么制度？ （3）据材料三及所学知识，指出元朝疆域的特点。为加强对地方的管辖，元朝推行什么制度？ 27. 阅读材料，回答下列问题 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理 材料二 有人这样评价唐朝历史上的一位女性：“一朵铿锵的深宫玫瑰，娇弱的肩膀担起天下的希望！三从四德禁锢不住步伐，默默地演绎着属于你的繁华。” （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？据材料一归纳唐朝这两个盛世局面出现的共同原因。 （2）据材料二和所学知识，分析这一历史人物应该是谁？请你结合所学知识用一句话评价她对唐朝的贡献。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 在中央，他采取分化事权的办法，削弱相权。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还设置官职以分知州的权力，被以后的历代沿用。他下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置了一个重要官职，把地方财赋收归中央。 材料二 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。 ——【宋】汪洙《神童赋》 材料三 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 （1）材料一中的“他”指的是宋朝哪位皇帝？他设置了哪一官职“以分知州的权力”？材料一中的“一个重要官职”指的是什么？ （2）材料一中皇帝做法有何影响？ （3）材料二反映了宋代实行怎样的国策？其目的是什么？ （4）从材料三可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？概括出现这种现象的最主要原因。 29. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一（自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁）。 ——唐太宗 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的英些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，边疆各民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——编自《历史创新能力培养》 （1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？当时他被北方和西北地区各族首领尊奉为什么？ （2）据材料二、指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点？结合所学知识，归纳辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。 （3）据材料三并结合所学知识，写出唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展模式分别属于材料三中提到的哪一种模式。 （4）综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$