内容正文:
初中数学八年级上册
(苏科版)
平方根
导 入
正数a有2个平方根,其中正数a的正的平方根,也叫做a的算术平方根。
例如,4的平方根是±2,2叫做4的算术平方根。
举 例
4的平方根是±2,2叫做4的算术平方根,记作 =2,
2的平方根是“± ”, 叫做2的算术平方根,
0只有一个平方根,0的平方根也叫做0的算术平方根,即 =0
交 流
1.16的算术平方根是什么?
5的算术平方根是什么?
2、0的算术平方根是什么?
0的算术平方根有几个?
3、-2、-5、-6有算术平方根吗?为什么?
例 题
例1:求下列各数的算术平方根:
(1)625; (2)0.81;
(3)6; (4)(-2)²
(5) (6)
例2:“欲穷千里目,更上一层楼”。说的是登的高看得远。若观测点的高度为h,观测者视线能达到的最远距离为d≈ ,其中R是地球半径(通常取6400km),小丽站在海边一块岩石上,眼睛离地面的高度为20M,她观测到远处一艘船刚露出海平面,此时该小船离小丽有多远?
应
用
(1)( )2=0.01 (2)( )2=5
(3)( )2= (4) =16
(5)( )2=5 (6) =16
完成下列习题,做题后思考讨论交流.
一般形式
4.1 平方根(2)
( )2=a( a ≥0)
( )=|a|= a ( a ≥0)
( )=|a|= -a ( a ≤0)
练习:
第97页练习3.
4.1 平方根(2)
( )2=a( a ≥0)
( )=|a|= a ( a ≥0)
( )=|a|= -a ( a ≤0)
强 化
1、一个数的算术平方根等于它本身,这个数是 。
2、若x²=16,则5-x的算术平方根是 。
3、若4a+1的平方根是±5,则a²的算术平方根是 。
4、 的平方根等于 , 的算术平方根等于
训 练
5、若|a-9|+ =0,则 的平方根是 。
6、 ,算术平方根是 。
7、已知△ABC的三边分别是a、b、c,
且 b²-4b+4=0,求c的取值范围。
提 高
8、已知y= + +3,求xy的算术平方根。
9、在△ABC中,∠C=90°.
(1)如果AC=5,BC=12,求AB;
(2)如果AC=2,BC=1,求AB;
(3)如果AB=25,BC=24,求AC;
(4)如果AC=5,AB=12,求BC;
$$
平方根
备课人:申华娟
教学目标:了解数的算术平方根的概念.会用根号表示一个数的算术平方根。
能运用算术平方根解决实际问题。
教学重点:根据一个数的算术平方根的意义解决有关问题
教学难点:根据一个数的算术平方根的意义解决有关问题
课时:第2课时
教学过程:
1、 情境创计
面积为15m2正方形的长是多少?等腰直角三角形的一直角长为5cm,则
2、 课前预习与导学
正数a有2个平方根,其中正数a的正的平方根,也叫做a的算术平方根。
例如,4的平方根是±2,2叫做4的算术平方根
· 4的平方根是±2,2叫做4的算术平方根,记作
=2,
· 2的平方根是“±
”,
叫做2的算术平方根,
· 0只有一个平方根,0的平方根也叫做0的算术平方根,
· 即 ±
=0
三、新课
交流:[来源:学|科|网]
1. 16的算术平方根的平方根是什么?
5的算术平方根是什么?
2、 0的算术平方根是什么?
0的算术平方根有几个?
3、 -2、-5、-6有算术平方根吗?为什么?
例1:求下列各数的算术平方根:
· (1)625; (2)0.81;
· (3)6; (4)(-2)²
· (5) (