精品解析：河南省平顶山市鲁山县多校2023-2024学年八年级下学期期末测试物理试题

2023-2024学年度第二学期期末测试卷 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五大题，满分70分，测试时间60分钟。 2．请用蓝﹑黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 朱元璋有一首很励志的诗是《咏雪竹》：“雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐”。如图所示的竹枝被雪压弯，从作用效果来看，力改变了竹子的__________；竹叶上的雪熔化后，相当于加在杠杆的动力__________了，竹子就恢复了“依旧与天齐”的状态。 2. 如图所示，这是古人凿井的工具——铁锥。铁锥的尖端需做得非常锋利，这样可以增大凿井时铁锥对井底泥土和石头的__________；铁锥做得沉重可以增大落地瞬间的__________（选填“动能”或“势能”），从而增大对泥土和石头的撞击力。 3. 中学生一旦不小心落水后，如图所示头部在水中尽可能后仰，尽量不要将手露出水面。如果落水者手举的越高，人在水中受的浮力__________。当人受到的浮力__________（选填“大于”或“小于”）重力时，人会再次下沉。 4. 如图甲所示，澡精灵是一种简易的热水器，图中混合器部分管径较细，水龙头流出的冷水流经此处时，流速大，压强______，热水桶中的热水在______的作用下上升，与冷水混合得到温水。安装时需要在墙上打孔，将膨胀螺丝（如图乙所示）放入孔中，拧紧螺母，利用螺栓尾部的大头挤压膨胀管，膨胀管受力膨胀，膨胀管挤压孔内壁，通过增大______的方法增大摩擦力，达到固定效果。 5. 著名作家冯骥才在《挑山工》中描述了挑山工用扁担将货物运送上山的情景，如图所示。在这个过程中，挑山工做的有用功是对__________做的功。挑扁担时，左右两边都放上货物，这是利用了__________的原理。 6. 学校开展“假如没有了…”为主题的物理小论文比赛。假如没有了…，许多生活现象都会发生很多变化，写出各小题中一个合理的生活现象。 假如没有了摩擦力：_____________； 假如没有了大气压：______________； 假如物体没有了惯性：_____________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目，要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列现象中，可利用流体压强规律解释的是（　　） A. 茶壶倒茶 B. 吸盘挂钩 C. 吸管吸饮料 D. 漩涡危险 8. 如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 钓鱼竿 C. 钢丝钳 D. 镊子 9. 保护环境人人有责。小洋发现地面有垃圾，于是拾起垃圾拎在身体一侧保持不动，沿水平方向走一段距离寻找垃圾桶，站在垃圾桶旁辨别垃圾的分类，最后扔掉垃圾，整个过程中小洋对垃圾做功的是（　　） A. 拾起垃圾 B. 沿水平方向走 C. 站在垃圾桶旁 D. 垃圾掉落桶中 10. 踢毽子是一项常见的健身运动，如图为一同学踢毽子的情景，毽子在向上运动的过程中，下列关于毽子的说法正确的是（　　） A. 重力势能减小 B. 运动状态改变 C. 受到惯性作用 D. 在最高点时受力平衡 11. 如图a所示，让同一小球从不同高度的A、B两点静止滚下，比较它们在平面上运动速度的大小；如图b所示，让同一小球分别从A处和B处滚下，看看哪种情况下小球将纸盒推得更远。关于该实验，下列说法错误的是（ ） A. 本实验是研究动能大小与高度的关系 B. 实验的研究对象是小球 C. 纸盒被撞击后运动的过程中，所受摩擦力大小相同 D. 根据实验的结论可以说明开车时超速的危害 12. 为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中。第一次瓶口朝上（如图甲），第二次（如图乙）和第三次（如图丙）瓶口朝下（），塑料瓶在液体里的位置均相同，下列说法不正确的是（　　） A. 液体压强大小通过橡皮膜的形变程度反映 B. 橡皮膜向瓶内凹进越多，表明液体压强越大 C. 图甲和图丙不能比较液体压强与深度关系 D. 图乙和图丙比较，图丙中的橡皮膜凹进得更多 13. 如果你用心去体验和观察，你会发现生活中物理无处不在，下列器具在使用过程中出现的现象或所涉及到的原理的说法正确的是（ ） A. 图甲：门把手是轮轴，可以省力也能省功 B. 图乙：地漏的使用过程中利用了连通器的原理 C. 图丙：推土机安装履带是为了减小对地面的压力 D. 图丁：戴绝热手套将装置从1楼拿到15楼，管中液柱将上升 14. 关于课本中的力学实验，下列说法正确的是（ ） A. “探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块 B. “探究二力平衡条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上 C. “探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢 D. “探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验，相同的滑轮的不同绕法，拉力不同，说明效率一定不同 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来：画出斜面所受压力的示意图以及木块在水平面上所受摩擦力的示意图。 16. 如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图。当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆AOB压住入水口，停止上水。请在图中画出阻力F2和动力臂l1。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 小宏在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，实验操作如图所示。 （1）实验中，我们通过观察U形管的两边液面的高度差来比较液体内部压强的大小，这里应用的科学方法是__________。 （2）实验前，小聪做了如图甲所示的检查：当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是__________； （3）比较__________两图可以研究液体的压强与液体密度的关系；由实验可知液体的深度相同时，密度越大，压强越__________。 18. 小柳学习了浮力的相关知识后，他所在的实验小组利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块，细线等器材，探究“浮力大小与排开液体的重力的关系”。 （1）实验操作步骤如图1甲所示，最合理的步骤顺序是__________用实验步骤对应的序号表示）。 （2）小柳进行实验并把数据记录在表中，由表可知石块受到的浮力是__________N，排开液体所受的重力是__________N。 实验步骤 ① ② ③ ④ 弹簧测力计示数 1.9 05 1.6 0.2 （3）实验结束后，小柳还想探究“浮力大小是否与物体的密度有关”，可以取__________（选填“质量”或“体积”）相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。 （4）另一小组利用两个相同弹簧测力计A和B、薄塑料袋（质量忽略不计）、饮料瓶和吸管组成的溢水杯对实验进行改进，装置如图1乙所示。向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，发现A的示数和B的示数的变化量__________（选填“相等”或“不相等”）。 （5）若该小组记录到重物在浸入水中前弹簧测力计A的示数为，完全浸入水中后（未接触溢水杯底），弹簧测力计A的示数如图2所示，已知水的密度为，g取，则该重物的密度为__________。 19. 如图甲所示，小华同学在做“探究杠杆平衡条件”实验。 （1）实验前杠杆在如图甲所示位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，此时需将两端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节。杠杆在水平位置平衡时，此时杠杆自重的力臂为__________。 （2）小华同学使用相同钩码完成某次操作后，实验现象如图乙所示，她记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂__________m。 （3）小力同学通过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。小华同学为了证明小力同学的结论是错误的，他做了如图丙的实验，此实验___________（选填“能”或“不能”）说明小力的结论是错误的。 （4）图丙实验中，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂__________（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。 （5）人类很早以前就会使用杠杆了，如图丁是我们的祖先在建造宫殿时利用杠杆（支架和横杆）撬动沉重木料时的情景，该杠杆属于__________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，支架下垫石头的作用是为了减小对地面的__________；大木料下放置小圆木是为了__________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图a所示是一台正在建筑工地作业的起重机，起重机吊臂上的滑轮组（如图b）将质量为的重物竖直匀速提高，拉力F大小为。试求： （1）吊车吊臂是一个杠杆，液压机推动吊臂拾高。这个杠杆的类型是________杠杆。 （2）拉力F做的总功是多大？（ ） （3）在此过程中滑轮组的机械效率是多大？（ ） 21. 2024年4月13日14时30分左右，秦皇岛市发生一起游船侧翻导致人员落水事故。这艘船满载上限是10人，却同时乘坐了足足31人，而且这艘游船并非专业旅游船，船上没有配备一件救生衣。如图所示，这种游船满载时，若船和人的总质量为。（g取，水的密度取）求： （1）游船超载越多，船所受的浮力__________；乘客配备救生衣后，“救生衣”是采用特殊的浮力材料制成的，从而使得救生衣的整体平均密度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度，更易于上浮。 （2）船底最深处距离水面，该处所受水的压强；（ ） （3）该游船满载时，游船排开水体积；（ ） （4）该游船满载时，在平静的湖面上以的速度匀速行驶，驱动电机的功率为，求此对游船所受水的阻力。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末测试卷 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共6页，五大题，满分70分，测试时间60分钟。 2．请用蓝﹑黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 朱元璋有一首很励志的诗是《咏雪竹》：“雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐”。如图所示的竹枝被雪压弯，从作用效果来看，力改变了竹子的__________；竹叶上的雪熔化后，相当于加在杠杆的动力__________了，竹子就恢复了“依旧与天齐”的状态。 【答案】 ①. 形状 ②. 减小 【解析】 【1题详解】 [1]竹枝在雪施加的压力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]竹叶上的雪熔化后，雪的重力减小，雪对竹枝的压力减小，相当于加在杠杆的动力减小了。 2. 如图所示，这是古人凿井的工具——铁锥。铁锥的尖端需做得非常锋利，这样可以增大凿井时铁锥对井底泥土和石头的__________；铁锥做得沉重可以增大落地瞬间的__________（选填“动能”或“势能”），从而增大对泥土和石头的撞击力。 【答案】 ①. 压强 ②. 动能 【解析】 【详解】[1]铁锥的尖端需做得非常锋利，这样可以在压力一定时，通过减小受力面积来增大凿井时铁锥对井底泥土和石头的压强。 [2]当速度一定时，质量越大，动能越大；当铁锥落地时具有动能，铁锥做得沉重可以增大落地瞬间的动能，从而增大对泥土和石头的撞击力。 3. 中学生一旦不小心落水后，如图所示头部在水中尽可能后仰，尽量不要将手露出水面。如果落水者手举的越高，人在水中受的浮力__________。当人受到的浮力__________（选填“大于”或“小于”）重力时，人会再次下沉。 【答案】 ①. 越小 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]如果落水者手举的越高，人排开水的体积越小，根据阿基米德原理可知，人在水中受的浮力越小。 [2]根据物体浮沉条件可知，当人受到的浮力小于重力时，合力向下，人会再次下沉。 4. 如图甲所示，澡精灵是一种简易的热水器，图中混合器部分管径较细，水龙头流出的冷水流经此处时，流速大，压强______，热水桶中的热水在______的作用下上升，与冷水混合得到温水。安装时需要在墙上打孔，将膨胀螺丝（如图乙所示）放入孔中，拧紧螺母，利用螺栓尾部的大头挤压膨胀管，膨胀管受力膨胀，膨胀管挤压孔内壁，通过增大______的方法增大摩擦力，达到固定效果。 【答案】 ①. 小 ②. 大气压 ③. 压力 【解析】 【详解】[1][2]冷水经过混合器最细部分时，由于管子突然变细，水流速度加快，细部分压强变的很小，小于大气压，热水桶中的热水在大气压的作用下上升，与冷水混合得到温水。 [3]膨胀管受力膨胀，形状发生改变，并挤压孔内壁，增大了对内壁的压力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，达到固定效果。 5. 著名作家冯骥才在《挑山工》中描述了挑山工用扁担将货物运送上山情景，如图所示。在这个过程中，挑山工做的有用功是对__________做的功。挑扁担时，左右两边都放上货物，这是利用了__________的原理。 【答案】 ①. 货物 ②. 杠杆平衡 【解析】 【5题详解】 [1]根据题意可知，挑山工对货物做的功是有用功，挑山工对人、扁担做的功是总功。 [2]根据杠杆平衡的原理可知，挑扁担时，左右两边都放上货物，即使货物不等重也能平衡，这是利用杠杆的平衡原理。 6. 学校开展“假如没有了…”为主题的物理小论文比赛。假如没有了…，许多生活现象都会发生很多变化，写出各小题中一个合理的生活现象。 假如没有了摩擦力：_____________； 假如没有了大气压：______________； 假如物体没有了惯性：_____________。 【答案】 ①. 见详解 ②. 见详解 ③. 见详解 【解析】 【详解】[1]人走路是依靠鞋底与地面间的摩擦，当摩擦力消失后，人将无法行走。 [2]吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里；若没有大气压，则不能用吸管吸饮料。 [3]汽车行驶时，人和汽车一起运动，汽车突然刹车，由于惯性，人还要保持原来的运动状态，如果没有惯性，人将立即停止下来。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目，要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列现象中，可利用流体压强规律解释的是（　　） A. 茶壶倒茶 B. 吸盘挂钩 C. 吸管吸饮料 D. 漩涡危险 【答案】D 【解析】 【详解】A．茶壶倒茶，利用连通器，故A不符合题意； BC．吸盘挂钩、吸管吸饮料，利用的是大气压工作的，故BC不符合题意； D．漩涡危险是因为流速越大的地方，压强越小，故D符合题意。 故选D。 8. 如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 钓鱼竿 C. 钢丝钳 D. 镊子 【答案】C 【解析】 【详解】A．筷子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意； B．钓鱼竿使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B不符合题意； C．钢丝钳使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C符合题意； D．镊子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 9. 保护环境人人有责。小洋发现地面有垃圾，于是拾起垃圾拎在身体一侧保持不动，沿水平方向走一段距离寻找垃圾桶，站在垃圾桶旁辨别垃圾的分类，最后扔掉垃圾，整个过程中小洋对垃圾做功的是（　　） A. 拾起垃圾 B. 沿水平方向走 C. 站垃圾桶旁 D. 垃圾掉落桶中 【答案】A 【解析】 【详解】A．拾起垃圾的过程，小洋对垃圾施加了向上的拉力作用，并且垃圾在该拉力方向上移动了一段距离，所以小洋对垃圾做了功，故A符合题意； B．提着垃圾沿水平方向走的过程中，小洋对垃圾施加了向上的拉力作用，但垃圾在拉力方向上没有移动距离，所以小洋对垃圾不做功，故B不符合题意； C．站在垃圾桶旁，小洋对垃圾施加了向上的拉力作用，但垃圾在拉力方向上没有移动距离，所以小洋对垃圾不做功，故C不符合题意； D．垃圾掉落桶的过程中，小洋对垃圾没有施加力的作用，所以小洋对垃圾不做功，故D不符合题意。 故选D。 10. 踢毽子是一项常见的健身运动，如图为一同学踢毽子的情景，毽子在向上运动的过程中，下列关于毽子的说法正确的是（　　） A. 重力势能减小 B. 运动状态改变 C. 受到惯性作用 D. 在最高点时受力平衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．毽子向上运动，质量不变，高度增加，重力势能增加，故A错误； B．毽子在向上运动的过程中将动能转化为重力势能，毽子的速度变小，所以毽子的运动状态改变，故B正确； C．毽子具有惯性，不能说毽子受到惯性作用，惯性不是力，故C错误； D．键子运动到最高点时，速度减小为0，但毽子此时不能保持静止状态，所以毽子受到的不是平衡力，故D错误。 故选B。 11. 如图a所示，让同一小球从不同高度的A、B两点静止滚下，比较它们在平面上运动速度的大小；如图b所示，让同一小球分别从A处和B处滚下，看看哪种情况下小球将纸盒推得更远。关于该实验，下列说法错误的是（ ） A. 本实验是研究动能大小与高度的关系 B. 实验研究对象是小球 C. 纸盒被撞击后运动的过程中，所受摩擦力大小相同 D. 根据实验的结论可以说明开车时超速的危害 【答案】A 【解析】 【详解】A．如图a所示，让同一小球从不同高度的A、B两点静止滚下，比较它们在平面上运动速度的大小，可知小球释放的高度越高，到达水平面的速度越大；如图b所示，让同一小球分别从A处和B处滚下，看看哪种情况下小球将纸盒推得更远，发现小球从高度更高的A点释放时，到达水平面的速度更大，将纸盒推得更远，说明小球的动能越大。所以本实验是研究动能大小与速度大小的关系，故A错误，符合题意； B．本实验是研究动能大小与速度大小的关系，所以研究对象是小球，故B正确，不符合题意； C．纸盒被撞击后运动的过程中，滑行的距离不同，但压力和接触面的粗糙程度相同，所以所受摩擦力大小相同，故C正确，不符合题意； D．该实验说明质量相同时，速度越大，物体的动能越大，可以说明开车时超速的危害，故D正确，不符合题意。 故选A。 12. 为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中。第一次瓶口朝上（如图甲），第二次（如图乙）和第三次（如图丙）瓶口朝下（），塑料瓶在液体里的位置均相同，下列说法不正确的是（　　） A. 液体压强大小通过橡皮膜的形变程度反映 B. 橡皮膜向瓶内凹进越多，表明液体压强越大 C. 图甲和图丙不能比较液体压强与深度关系 D. 图乙和图丙比较，图丙中的橡皮膜凹进得更多 【答案】D 【解析】 【详解】AB．橡皮膜的凹陷程度体现了液体压强的大小，运用了转换法，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。故AB正确，不符合题意； C．根据控制变量法，比较液体压强与深度关系，需要控制其他变量相同，所处在液体中的深度不同，图甲和图丙中液体的种类和橡皮膜浸入液体的深度均不同，因此不能比较液体压强与深度关系，故C正确，不符合题意； D．图乙和图丙中，液体的种类不同，橡皮膜浸入液体的深度相同，因为酒精的密度小于水的密度，根据可知，图丙中橡皮膜受到的压强小，因此图丙中的橡皮膜凹进得更少，故D错误，符合题意。 故选D。 13. 如果你用心去体验和观察，你会发现生活中物理无处不在，下列器具在使用过程中出现的现象或所涉及到的原理的说法正确的是（ ） A. 图甲：门把手是轮轴，可以省力也能省功 B. 图乙：地漏的使用过程中利用了连通器的原理 C. 图丙：推土机安装履带是为了减小对地面的压力 D. 图丁：戴绝热手套将装置从1楼拿到15楼，管中液柱将上升 【答案】BD 【解析】 【详解】A．图甲：门把手是轮轴，可以省力但不能省功，故A错误； B．图乙：地漏中倒扣的“碗”状金属片将存水杯分割为两个底部相连而上端开口的容器，这样就构成了一个连通器，当存水杯中的水面超过“碗”口时，异味就无法通过地漏进入房间，故B正确； C．图丙：推土机安装履带，是在压力一定时，增大受力面积、减小压强，故C错误； D．图丁：戴绝热手套将装置从1楼拿到15楼，玻璃瓶外气压减小，玻璃瓶内气压不变，在气压差作用下，管中液柱将上升，故D正确。 故选BD。 14. 关于课本中的力学实验，下列说法正确的是（ ） A. “探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块 B. “探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上 C. “探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢 D. “探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验，相同的滑轮的不同绕法，拉力不同，说明效率一定不同 【答案】BC 【解析】 【详解】A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，若用小车代替木块，变滑动为滚动，减小了摩擦力，不好操作实验，故A错误； B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度，小车在水平方向上受到两个力不在同一直线上，是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上，故B正确； C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，由实验现象可以看出：小车受的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越慢，故C正确； D．“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验，相同的滑轮的不同绕法，拉力不同，有用功和总功的比值不一定不同，即机械效率不一定不同，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来：画出斜面所受压力的示意图以及木块在水平面上所受摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】在木块和斜面的接触面的中点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F，即为斜面所受压力的示意图。木块向右运动，所以木块受到水平向左的摩擦力，过木块与水平面的接触面的中点作水平向左的摩擦力，用符号f表示。如下图所示： 16. 如图所示是一种抽水马桶水箱自动上水装置的示意图。当水箱内的水达到一定高度时，浮标带动杠杆AOB压住入水口，停止上水。请在图中画出阻力F2和动力臂l1。 【答案】 【解析】 【详解】由图和题意可知，O为支点，水对浮标的向上作用力为动力，入水口对B端的向上作用力为阻力；过杠杆B点作竖直向上的力即为阻力F2，过浮标重心作竖直向上的力即为动力F1，过支点O作动力F1作用线的垂线段即为动力臂l1，如图所示。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 小宏在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，实验操作如图所示。 （1）实验中，我们通过观察U形管的两边液面的高度差来比较液体内部压强的大小，这里应用的科学方法是__________。 （2）实验前，小聪做了如图甲所示的检查：当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化，出现这种情况的原因可能是__________； （3）比较__________两图可以研究液体的压强与液体密度的关系；由实验可知液体的深度相同时，密度越大，压强越__________。 【答案】 ①. 转换法 ②. 橡皮管漏气 ③. 丙、丁 ④. 大 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，我们通过观察U形管的两边液面的高度差来比较液体内部压强的大小，把不便于观察和测量的压强大小转换为便于观察和测量的液面高度差，这里应用的科学方法是转换法。 （2）[2]当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化，说明橡皮膜处受到的压强不能通过橡皮管内的空气传递到U形管内的液面处，出现这种情况的原因可能是压强计的橡皮管漏气了。 （3）[3][4]丙、丁两图中，橡皮膜在液体中的深度相同，丁图中液体的密度较大，丁图中U形管的两边液面的高度差较大，表明丁图中橡皮膜处压强较大，所以，比较丙、丁两图可以研究液体的压强与液体密度的关系，可以得出结论为，液体的深度相同时，密度越大，压强越大。 18. 小柳学习了浮力的相关知识后，他所在的实验小组利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块，细线等器材，探究“浮力大小与排开液体的重力的关系”。 （1）实验操作步骤如图1甲所示，最合理的步骤顺序是__________用实验步骤对应的序号表示）。 （2）小柳进行实验并把数据记录在表中，由表可知石块受到的浮力是__________N，排开液体所受的重力是__________N。 实验步骤 ① ② ③ ④ 弹簧测力计示数 1.9 0.5 1.6 0.2 （3）实验结束后，小柳还想探究“浮力大小是否与物体的密度有关”，可以取__________（选填“质量”或“体积”）相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。 （4）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、薄塑料袋（质量忽略不计）、饮料瓶和吸管组成的溢水杯对实验进行改进，装置如图1乙所示。向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，发现A的示数和B的示数的变化量__________（选填“相等”或“不相等”）。 （5）若该小组记录到重物在浸入水中前弹簧测力计A的示数为，完全浸入水中后（未接触溢水杯底），弹簧测力计A的示数如图2所示，已知水的密度为，g取，则该重物的密度为__________。 【答案】 ①. ④①③② ②. 0.3 ③. 0.3 ④. 体积 ⑤. 相等 ⑥. 4×103 【解析】 【详解】（1）[1]实验时先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据 F浮=G-F示 求出受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，从而测出物体排开水的重力，因此合理的顺序为：④①③②。 （2）[2][3]由实验步骤①、③可知，物体浸在液体中时受到的浮力为 F浮=G-F示=FB-FA=1.9N-1.6N=0.3N 由②④排开液体所受的重力是0.3N。 （3）[4]想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，根据控制变量法，需要选用体积相同，密度不同的物体，使其浸没在同种液体中（保证了液体密度相同、排开液体的体积相同），比较浮力大小。 （4）[5]如图乙所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法F浮=G-F示可知弹簧测力计A的示数变小；重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计A、B示数的变化量相等。 （5）[6]根据弹簧测力计的分度值读数可得完全浸入水中后（未接触溢水杯底），弹簧测力计A的示数为3.6N；重物在浸入水中前和完全浸入水中后（未接触溢水杯底），则重物浸在水中时受到的浮力为 F浮1=G1-F示1=FA1-FA2=4.8N-3.6N=1.2N 由F浮=ρgV排可得，重物排开水的体积为 重物的质量为 因为重物全部浸没，所以 V=V排=1.2×10-4m3 则重物的密度为 19. 如图甲所示，小华同学在做“探究杠杆平衡条件”实验。 （1）实验前杠杆在如图甲所示位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，此时需将两端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节。杠杆在水平位置平衡时，此时杠杆自重的力臂为__________。 （2）小华同学使用相同钩码完成某次操作后，实验现象如图乙所示，她记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂__________m。 （3）小力同学通过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。小华同学为了证明小力同学的结论是错误的，他做了如图丙的实验，此实验___________（选填“能”或“不能”）说明小力的结论是错误的。 （4）图丙实验中，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂__________（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。 （5）人类很早以前就会使用杠杆了，如图丁是我们的祖先在建造宫殿时利用杠杆（支架和横杆）撬动沉重木料时的情景，该杠杆属于__________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，支架下垫石头的作用是为了减小对地面的__________；大木料下放置小圆木是为了__________。 【答案】 ①. 右 ②. 0 ③. 0.15 ④. 能 ⑤. 等于 ⑥. 省力 ⑦. 压强 ⑧. 减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力 【解析】 【详解】（1）[1]图甲中实验前没挂钩码时，杠杆处于静止的平衡状态；发现杠杆右端上翘，调节时重心应向右移动，应将两端的平衡螺母向右旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 [2]杠杆在水平位置平衡，杠杆的重力作用线通过支点，杠杆重的力臂为0，可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 （2）[3]根据杠杆平衡条件F1​L1​=F2​L2​得 （3）[4]小力同学通过对数据分析后得出结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作 用点的距离，与小组同学交流后，小华同学为了证明小力同学的结论是错误的，他做了如图丙的实验，由丙图知，弹簧测力计的示数为3N,此时 所以此实验能得到“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论是不正确的，所以此实验能说明小力的结论是错误的。 （4）[5]图丙实验中，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力臂 所以有 所以动力×动力臂等于阻力×阻力臂。 （5）[6]由图丁可知，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。 [7]支架下垫石头，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强。 [8]大木料下放置小圆木，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 如图a所示是一台正在建筑工地作业的起重机，起重机吊臂上的滑轮组（如图b）将质量为的重物竖直匀速提高，拉力F大小为。试求： （1）吊车的吊臂是一个杠杆，液压机推动吊臂拾高。这个杠杆的类型是________杠杆。 （2）拉力F做的总功是多大？（ ） （3）在此过程中滑轮组的机械效率是多大？（ ） 【答案】 ①. 费力 ②. ③. 【解析】 【详解】（1）[1]吊车的吊臂是一个杠杆，工作时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 （2）[2]由图可知，由3段绳子吊着动滑轮，绳子自由端移动的距离为 拉力F做的总功是 （3）[3]拉力做的有用功为 在此过程中滑轮组的机械效率是 21. 2024年4月13日14时30分左右，秦皇岛市发生一起游船侧翻导致人员落水事故。这艘船满载上限是10人，却同时乘坐了足足31人，而且这艘游船并非专业旅游船，船上没有配备一件救生衣。如图所示，这种游船满载时，若船和人的总质量为。（g取，水的密度取）求： （1）游船超载越多，船所受的浮力__________；乘客配备救生衣后，“救生衣”是采用特殊的浮力材料制成的，从而使得救生衣的整体平均密度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度，更易于上浮。 （2）船底最深处距离水面，该处所受水的压强；（ ） （3）该游船满载时，游船排开水的体积；（ ） （4）该游船满载时，在平静的湖面上以的速度匀速行驶，驱动电机的功率为，求此对游船所受水的阻力。（ ） 【答案】 ①. 越大 ②. 小于 ③. 8×103Pa ④. 2.8m3 ⑤. 2000N 【解析】 【详解】（1）[1]游船漂浮，F浮​=G，游船超载越多，船和人的总重力越大，船所受的浮力越大。 [2]救生衣是采用特殊的浮力材料制成的，从而使得救生衣的整体平均密度小于水的密度，这样子更易于上浮。 （2）[3]船底最深处受到水的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8m=8×103Pa （3）[4]游船满载时受到的浮力 F浮​=G=mg=2800kg×10N/kg=2.8×104N 由可得，游船排开水的体积 （4）[5]游船匀速行驶时，游船受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等，由P=Fv可得，游船受到的牵引力 所以，游船受到的阻力 f=F=2000N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$