03.Bridging Unit 1 Section B(同步课件)-【上好课】2024-2025学年六年级英语同步精品课堂(鲁教版五四制)

2024-06-20
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.64 MB
发布时间 2024-06-20
更新时间 2024-06-20
作者 天空英语
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-06-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45867421.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Starter Unit 1 Hello! Section B How do you start a conversation? Vocabulary 1.conversation n.(非正式)交谈,谈话;会话 例句: I had a long conversation with her the other day. 前几天我与她作了一次长谈。 The conversation turned to gardening. 话题转到了园艺上。 I tried to make conversation (= to speak in order to appear polite) . 我设法找些话题。 2.find out 找出,查明;查发现,揭发 例句: Can you find out what time the meeting starts? 你能查清楚会议什么时候开始吗? Phone them up and find out when they are coming. 给他们打个电话,问问他们什么时候来。 You'll soon find out who's who in the office. 你很快就会了解办公室里每个人的情况。 Find out as much as you can about him and report back to me. 尽量查找有关他的资料,向我汇报。 3.complete vt.完成;使完整;结束;填写(表格);使完美 例句: The project should be completed within a year. 这项工程必须在一年之内完成。 I only need one more card to complete the set.我只差一张卡片就配齐全套了。 adj.完成;(用以强调)完全的,彻底的;完整的 例句: It came as a complete surprise.这事来得十分意外。 I felt a complete idiot.我觉得自己是个十足的笨蛋。 4.response n.响应;反应;(口头的或书面的)回答,答复 例句: She made no response. 她没作任何回答。 I knocked on the door but there was no response. 我敲了门,可是没有回应。 We sent out over 1 000 letters but the response rate has been low . 我们寄出了1 000多封信,但回信寥寥。 5.partner n.伙伴;合伙人;搭档 例句: Gerry offered to partner me at tennis. 格里提出和我搭档打网球。 Your partner should then pass the ball back to you 然后你的搭档应该将球回传给你。 Sentences 1.Find out how people start their conversations. 了解人们是如何开始对话的。 此句是“find out+宾语从句”结构。这个宾语从句提供了关于“find out”的具体内容或结果。 例如: They found out that the company was in trouble. 他们发现公司陷入了困境。 We'll find out tomorrow if we won the award. 我们明天就能知道是否获奖了。 在这些例子中,“that” 引导的是宾语从句,它提供了关于“find out”的具体信息。注意,有时候“that"可以省略,特别是在非正式的口语中。 2.May I have your name?可以告诉我你的名字吗? “May I...?”句型是英语中常用的一种礼貌用语,用于请求别人的许可或询问对方的意见。它的用法非常灵活,可以用于各种场合,如商务、社交、学术等。下面是一些常见的May I句型的用法: (1)May I ask a question?(我可以问个问题吗?) 这是在学术或商务场合中常用的一种礼貌用语,用于请求对方的许可,以便提出问题或提出自己的观点。 (2) May I have your attention, please?(请注意听我说) 这是在会议或演讲中常用的一种礼貌用语,用于请求听众的注意力,以便能够更好地传达自己的信息。 (3)May I suggest something?(我可以提个建议吗?) 这是在商务或社交场合中常用的一种礼貌用语,用于请求对方的许可,以便提出自己的建议或意见。 (4)May I have a word with you?(我可以和你说句话吗?) 这是在私人或商务场合中常用的一种礼貌用语,用于请求对方的许可,以便能够与对方交流或商谈。 (5) May I borrow your pen?(我可以借用你的笔吗?) 这是在学术或商务场合中常用的一种礼貌用语,用于请求对方的许可,以便能够借用对方的物品。 (6) May I have a glass of water, please?(请给我一杯水好吗?) 这是在餐厅或社交场合中常用的一种礼貌用语,用于请求服务员或主人提供自己所需的物品。 (7)May I take a photo with you?(我可以和你合影吗?) 这是在社交或旅游场合中常用的一种礼貌用语,用于请求对方的许可,以便能够与对方合影留念。 (8)May I congratulate you on your success?(我可以祝贺你的成功吗?) 这是在社交或商务场合中常用的一种礼貌用语,用于表达自己对对方成功的祝贺和赞扬。 3.How do you spell your name?你的名字怎么拼写? (1)How引起的特殊疑问句可用来询问各种情况。 ---How do you like the film?这电影你觉得怎么样? ---Very interesting.非常有趣。 (2)有些词可与how一起构成特殊疑问短语,常见的有:how many多少(指可数的量), how much多少(指不可数的量),how far多远,how old多大年龄,how long多久,how tall多高,how heavy多重。这些疑问短语可用来引导特殊疑问句。 Exercises 一、补全对话:从B栏中选出与A栏相匹配的答语。 【答案】1.E 2.D 3.C 4.B 5.A 【解析】1.句意:你好吗,安娜?根据“How are you”可知此处回答自己好不好,选项E“我很好,谢谢”符合语境。故选E。 2.句意:照片中的女孩是谁?根据“Who is the girl in the picture”可知此处回答那个女孩是谁,选项D“她是我妹妹”符合语境。故选D。 3.句意:很高兴见到你,利奥。根据“Nice to meet you”可知此处也回答“很高兴见到你”,选项C“也很高兴见到你”符合语境。故选C。 4.句意:我的杯子在哪里?根据“Where is my cup”可知此处回答杯子的位置,选项B“它在桌子上”符合语境。故选B。 5.句意:你的被子是什么颜色的?根据“What color is your quilt”可知此处回答被子的颜色,选项A“它是蓝色的”符合语境。故选A。 二、补全对话:根据下面的对话情景,在每个空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。 It’s September 1. The new term begins. Mike meets Jenny at the school gate. Mike: Hello! I’m Mike. Nice to meet you.Jenny: Nice to meet you, too. 6 ?Mike: I’m in Class Four. 7 ?Jenny: Great! We are in the same class. Mike: Really?! 8 ?Jenny: My name is Jenny.Mike: 9 ?Jenny: I’m from Canada. Mike, you look tall. 10 ?Mike: I’m 1.85 meters tall.Jenny: Oh! You are a tall man. Look! Mr Jones—our homeroom teacher is coming. Let’s go into our classroom.Mike : Let’s go! 【答案】6.What class are you in 7.What about you 8.What’s your name 9.Where are you from, Jenny 10.How tall are you 【解析】本文是Mike与Jenny的一则对话,对话中两人发现是同班同学,然后开始了互相了解的对话。 6.根据下文的回答“I’m in Class Four.”可知,此处应是询问“你在哪个班”,故填What class are you in。 7.根据上文“I’m in Class Four.”和下文的回答“Great! We are in the same class.”可知,此处应是询问“那你呢”,即“你在哪个班”。故填What about you。 8.根据下文的回答“My name is Jenny.”可知,此处应是询问“你叫什么名字”,故填What’s your name。 9.根据下文Jenny的回答“I’m from Canada.”可知,此处应是Mike询问“Jenny,你来自哪里”,故填Where are you from, Jenny。 10.根据下文Mike的回答“I’m 1.85 meters tall.”可知,此处应是询问“你多高”,故填How tall are you。 Thanks! $$

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