内容正文:
第一章 动量守恒定律
第4节 实验验证动量守恒定律
课件使用说明
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[学习目标]
1. 通过研究气垫导轨上滑块碰撞实验验证动量守恒定律
(科学探究).2.通过研究斜槽末端小球碰撞实验验证动量守
恒定律(科学探究).3.了解实验原理,学会用不同的方法处
理实验数据(科学思维).
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物理 选择性必修 第一册
课前·教材预案
课堂·深度探究
课末·随堂演练
课时作业(六)
1. 实验目的:验证 过程中的动量守恒.
2. 实验原理
在一维碰撞的情况下,设两个物体的质量分别为m1、m2,碰撞
前的速度分别为v1、v2,碰撞后的速度分别为v'1、v'2,若系统
所受合外力为零,则系统的动量守恒,即m1v1+m2v2=
.
碰撞
m1v'1
+m2v'2
课前 教材预案
知识点1 实验思路
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方案一 研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
1. 实验器材:气垫导轨、数字计时器、天平、滑块(两
个)、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等.
2. 实验原理
知识点2 实验方案
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(1)用天平测量两滑块的质量m1、m2.
(2)调整导轨使之处于水平状态,并使数字计时器系统正常
工作.
(3)利用数字计时器测量滑块碰撞前后的速度.
(4)验证表达式m1v1'+m2v2'=m1v1+m2v2,是否成立.
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方案二 研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒
1. 实验器材:铁架台,斜槽轨道,两个大小相等、质量
的小球,铅垂线,复写纸,白纸, ,
,圆规,三角板等.
2. 实验的基本思想——转化法
不易测量量转化为易测量量的实验设计思想.
不
同
天平
刻度
尺
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3. 实验原理:如图甲所示.让一个质量较大的小球从斜槽上某
一位置由静止滚下,与放在斜槽末端的另一个大小相同、质量
较小的小球发生正碰,之后两小球都做 运动.
平抛
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(2)速度的测量:由于两小球下落的高度相同,所以它们的
飞行时间 .如果用小球的飞行时间作时间单位,那么
小球飞出的水平距离在数值上就等于它的水平 .因
此,只需测出两小球的质量m1、m2和不放被碰小球时入射小球
落地时飞行的水平距离sOP,以及碰撞后入射小球与被碰小球
落地时飞行的水平距离sOM和sON.
(1)质量的测量:用 测量质量.
天平
相同
速度
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4. 数据分析:若在实验误差允许的范围内,m1sOP=
,即可验证动量守恒定律.
m1sOM+
m2sON
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1. 前提条件:保证两物体发生的是一维碰撞,即两物体碰撞
前、后均沿同一直线运动.
2. 方案提醒
(1)若利用气垫导轨进行验证,造成实验误差的主要原因是
存在摩擦力,所以调整气垫导轨时,应注意利用水平仪确保导
轨 .
(2)若利用斜槽末端小球碰撞验证:
①斜槽末端的切线必须 .
水平
水平
知识点3 注意事项
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②入射小球每次都必须从斜槽 高度由 释放.
③选质量较 的小球作为入射小球.
④入射小球半径 被碰小球半径.
⑤为了减小误差,需要找到不放被碰小球及放被碰小球时小球
落点的 位置.为此,需要让入射小球从同一高度多次
滚下,进行多次实验.
⑥实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持
不变.
同一
静止
大
等于
平均
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考点1 验证气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
1. 本实验碰撞前、后速度大小的测量采用极限法,v==
,其中d为挡光板的宽度.
2. 注意速度的矢量性:规定一个正方向,碰撞前后滑块速度
的方向跟正方向相同时即为正值,跟正方向相反时即为负值,
比较m1v1+m2v2与m1v'1+m2v'2是否相等,应该把速度的正负号
代入计算.
课堂 深度探究
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3. 造成实验误差的主要原因是存在摩擦力.利用气垫导轨进行
实验,调节时确保导轨水平.
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【例题1】某同学利用气垫导轨做验证动量守恒定律的实验,
气垫导轨装置如图所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、
弹射架、光电门等组成.
下面是实验的主要步骤:
①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;
②向气垫导轨通入压缩空气;
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③接通数字计时器;
④把滑块2静置于气垫导轨上光电门1、2之间某一位置;
⑤滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;
⑥释放滑块1,滑块1通过光电门1后与左侧带有固定弹簧(未
画出)的滑块2碰撞,碰撞后滑块2和滑块1依次通过光电门2;
⑦读出滑块通过光电门的挡光时间,滑块1通过光电门1的挡光
时间为Δt1,通过光电门2的挡光时间为Δt2,滑块2通过光电门2
的挡光时间为Δt3;
⑧测出挡光板的宽度为d,两滑块质量分别为m1、m2.
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回答以下问题
(1)两滑块质量之间的关系:m1 m2(选填“大于”“小
于”或“等于”).
解析:(1)为了保证滑块1与滑块2碰撞后不反弹,继续向前
运动,则两滑块质量之间的关系为m1大于m2.
答案:(1)大于
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(2)如何判断气垫导轨调节为水
平: .
解析:(2)打开喷气装置,给滑块一定的初速度,若滑块经过前、后两个光电门的时间相等,则认为气垫导轨水平.
答案:(2)见解析
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(3)若满足 ,则说明碰撞过程中动量守恒.
解析:(3)滑块1经过光电门1的速度为v1=,
滑块1经过光电门2的速度为v2=,
滑块2经过光电门2的速度为v3=,
若碰撞过程动量守恒,则有m1v1=m1v2+m2v3,
联立可得m1=m1+m2,即=+.
答案:(3)=+
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【变式1】在用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”实验时,
左侧滑块质量m1=170 g,右侧滑块质量m2=110 g,挡光片宽
度为3.00 cm,两滑块之间有一压缩的弹簧片,并用细线连在
一起,如图所示.开始时两滑块静止,烧断细线后,两滑块分
别向左、右方向运动.挡光片通过光电门的时间分别为Δt1=
0.32 s,Δt2=0.21 s.设向右为正方向,则两滑块的速度分别为
v'1= m/s,v'2= m/s.烧断细线前m1v1+m2v2
= kg·m/s,烧断细线后m1v'1+m2v'2= kg·m/s.可得到
的结论是 .
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解析:由平均速度公式可得
v1'= m/s≈0.094 m/s,v2'= m/s≈0.143 m/s,
设向右为正方向,因烧断细线之前,两物体均静止,
故烧断细线前的动量为零;
烧断细线后的动量为
0.17×(-0.094) kg·m/s+0.11×0.143 kg·m/s=
-2.5×10-4 kg·m/s,
在实验允许的误差范围内,两滑块质量与各自速度的乘积之和
为不变量.
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答案:0.094 0.143 0 -2.5×10-4 在实验允许的误差范
围内,两滑块质量与各自速度的乘积之和为不变量
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本实验应注意:
(1)入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1>m2).
(2)入射小球的半径等于被碰小球的半径.
(3)入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滚下.
(4)斜槽末端的切线水平.
考点2 验证斜槽末端小球碰撞时的动量守恒
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(5)为了减小误差,需要找到不放被碰小球及放被碰小球时
小球落点的平均位置.为此,需要让入射小球从同一高度多次
由静止滚下,进行多次实验,然后用圆规画尽量小的圆把所有
的落点都圈在里面,其圆心即为小球落点的平均位置.
(6)不需要测量速度的具体数值.因平抛运动高度相同,下落
时间相等,速度的测量可转换为水平距离的测量.
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【例题2】实验小组用如图所示实验装置研究两小球碰撞过程
的动量和能量.先让质量为m1的A球从斜槽轨道上固定位置S释
放,从轨道末端抛出,落到位于水平地面的复写纸上,O点为
轨道末端在纸上的投影点.多次重复上述过程,得到多个落点
痕迹.画最小的圆,取圆心P为A球的平均落点.把半径相同,
质量为m2的B球放在斜槽轨道末端,让A球仍从位置S释放,与
B球碰撞后抛出,分别落在水平地面的复写纸上,多次重复上
述过程,得到A球的平均落点为M,B球的平均落点为N.
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(1)下列说法正确的是 .
A. 斜槽轨道必须光滑
B. 斜槽轨道末端必须水平
C. A球必须由静止释放
D. A球质量必须小于B球质量
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解析:(1)实验要求每次入射小球到达轨道末端的速度相
同,与斜槽轨道是否光滑无关,选项A错误;为了保证小球抛
出时做平抛运动,斜槽轨道末端必须水平,选项B正确;A球
必须由静止释放,才能保证到达轨道末端的速度相同,选项C
正确;A球质量必须大于B球质量,才能保证碰后两者的速度
均向右,选项D错误.
答案:(1)BC
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(2)用刻度尺测量出OP、OM、ON的长度xOP、xOM、xON,
若满足关系式 (用物理量xOP、xOM、xON、m1、m2表
示),则可以认为两球碰撞前、后总动量守恒.
解析:(2)两球离开斜槽末端后做平抛运动,它们在空中运动的时间相等,由动量守恒定律可得m1v0=m1v1+m2v2,即有m1v0·t=m1v1·t+m2v2·t,可得m1xOP=m1xOM+m2xON.
答案:(2)m1xOP=m1xOM+m2xON
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【变式2】在做“碰撞中的动量守恒定律”实验中:
(1)本实验中不需要用到的测量仪器或工具有 .
A. 圆规 B. 秒表
C. 刻度尺 D. 天平
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解析:(1)小球碰撞过程系统动量守恒,以向右为正方向,
由动量守恒定律得m1v0=m1v1+m2v2,两球离开斜槽后做平抛
运动,由于两球抛出点的高度相等,它们在空中的运动时间t
相等,则有m1v0t=m1v1t+m2v2t,即为m1OP=m1OM+m2ON,
实验需要用圆规确定小球落地位置;需要用刻度尺测量小球的
水平位移,需要用天平测小球质量,不需要的实验器材是秒
表,选项B正确.
答案:(1)B
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(2)必须要求的条件是 .
A. 斜槽轨道末端的切线必须水平
B. 要测量小球平抛的初速度
C. 入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下
D. 入射球和被碰球的质量必须相等,且大小相同
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解析:(2)小球离开斜槽后做平抛运动,斜槽轨道末端的切线必须水平,选项A正确;小球离开轨道后做平抛运动,小球的水平位移与其初速度成正比,可以用小球的水平位移代替其初速
度,实验不需要测量小球平抛的初速度,选项B错误;为保证
入射小球到达斜槽末端时的速度相等,入射球每次必须从轨道
的同一位置由静止滚下,选项C正确;为防止入射球反弹,入
射球的质量应大于被碰球的质量,选项D错误.
答案:(2)AC
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解析:(3)碰撞过程系统动量守恒,则有m1OP=m1OM+m2ON,代入数据得m1×0.255=m1×0.155+m2×0.500,解得m1∶m2=5∶1.
答案:(3)5∶1
(3)某次实验中得出的落点情况如图所示,假设碰撞过程中
动量守恒,则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比 .
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【例题3】如图所示,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气
垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中
的守恒量”的实验,实验步骤如下:
考点3 实验的创新与改进
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A. 把两滑块A和B紧靠在一起,在A上放质量为m的砝码,置
于导轨上,用电动卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放
入一轻弹簧,使弹簧处于水平方向上的压缩状态;
B. 按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动
时间的电子计时器,当A和B分别与固定挡板C和D碰撞时,
电子计时器自动停表,记下A至C的运动时间t1,B至D的运
动时间t2;
C. 重复上述步骤进行多次实验.
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(1)在调整气垫导轨时应注意 .
解析:(1)在调整气垫导轨时应注意使气垫导轨水平,这样
沿导轨方向滑块组成的系统只受内力,不受外力,满足动量守
恒的基本条件.
答案:(1)使气垫导轨水平
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(2)应测量的数据还有 、 .
(写出相应物理量的名称和对应字母)
解析:(2)本实验要验证的关系是(M+m)v1=Mv2,实验中已经测出了A至C的运动时间t1,B至D的运动时间t2,只需要再测量出滑块A的左端到挡板C的距离x1和滑块B的右端到挡板D的距离x2,就可以根据v=计算出速度v1=,v2=.
答案:(2)滑块A的左端到挡板C的距离x1 滑块B的右端到挡板D的距离x2
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(3)只要关系式 成立,即可得出碰撞中动量是守恒的.
解析:(3)由(2)分析可知,最后实验需要验证的关系是(M+m)=M,若等式成立,则可得出碰撞中动量是守恒的.
答案:(3)(M+m)=
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【变式3】利用“类牛顿摆”验证碰撞过程中的动量守恒定律.
实验器材:两个半径相同的球1和球2,细线若干,坐标纸,刻
度尺.
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实验步骤如下:(1)测量小球1、2的质量分别为m1、m2,将
小球各用两细线悬挂于水平支架上,各悬点位于同一水平面,
如图甲.
(2)将坐标纸竖直固定在一个水平支架上,使坐标纸与小球
运动平面平行且尽量靠近.坐标纸每一小格是边长为2 mm的正
方形.将小球1拉至某一位置A,由静止释放,垂直于坐标纸方
向用手机高速连拍.
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(3)分析连拍照片得出,球1从A点由静止释放,在最低点与
球2发生水平方向的正碰,球1反弹后到达最高位置为B,球2向
左摆动的最高位置为C,如图乙.已知重力加速度g取10 m/s2,
碰前球1的速度大小为 ,碰后球2的速度大小为
(结果均保留2位有效数字).若m1、m2满足关系式 ,则
球1和球2在碰撞过程中动量守恒.
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解析:(3)由题图乙知,从A位置到最低点的高度差为h1=9d
=18 mm=1.8×10-2 m,
由机械能守恒定律可得m1gh1=m1,
解得碰撞前球1的速度
v1==0.60 m/s,
碰撞后球2上升高度为
h2=4d=8 mm=8×10-3 m,
由机械能守恒定律可得m2=m2gh2,
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解得碰后球2的速度大小为
v2==0.40 m/s.
又因为,碰后球1的速度为v1'=-,
若碰撞前后动量守恒,
则有m1v1=mv1'+m2v2
即m1=m2-m1,
整理可得m1、m2满足关系式2m1=m2.
答案:(3)0.60 m/s 0.40 m/s 2m1=m2
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1. 利用气垫导轨做验证碰撞中的动量守恒实验时,不需要测
量的物理量是( )
A. 滑块的质量 B. 挡光时间
C. 挡光片的宽度 D. 滑块移动的距离
答案:D
解析:根据实验原理可知,滑块的质量、挡光时间、挡光片的
宽度都是需要测量的物理量,其中滑块的质量用天平测量,挡
光时间用光电计时器测量,挡光片的宽度可事先用刻度尺测
量,只有移动的距离不需要测量,选项D正确.
课末 随堂演练
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2. 某同学用如图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞
来验证动量守恒定律,图中CQ是斜槽,QR为水平槽,二者平
滑相接,调节实验装置,使小球放在QR上时恰能保持静止,
实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落
到位于水平地面上的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作10
次,得到10个落点痕迹.然后把B球放在水平槽上靠近槽末端的
地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、
B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次.
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图甲中O是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点,P为未放被
碰B球时A球的平均落点,M为与B球碰后A球的平均落点,N
为被碰球B的平均落点.若B球落点痕迹如图乙所示,其中米尺
水平放置,且平行于OP. 米尺的零点与O点对齐.
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(1)入射球A的质量mA和被碰球B的质量mB的关系是
mA mB(选填“>”“<”或“=”).
解析:(1)要使两球碰撞后都向右运动,A球质量应大于B球
质量,即mA>mB.
答案:(1)>
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(2)碰撞后B球的水平射程约为 cm.
解析:(2)将10个点圈在圆内的最小圆的圆心为平均落点,可由米尺测得碰撞后B球的水平射程约为64.7 cm.
答案:(2)64.7(64.2~65.2均可)
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(3)下列选项中,属于本次实验必须测量的是 (填选项
前的字母).
A. 水平槽上未放B球时,测量A球平均落点位置到O点的距离
B. A球与B球碰撞后,测量A球平均落点位置到O点的距离
C. 测量A球或B球的直径
D. 测量A球和B球的质量
E. 测量G点相对于水平槽面的高度
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解析:(3)从同一高度做平抛运动,飞行的时间t相同,而水平方向为匀速直线运动,故水平位移x=vt,所以只要测出小球飞行的水平位移,就可以用水平位移的测量值代替平抛初速度.故需测出未放B球时A球飞行的水平距离OP和碰后A、B球飞行的水平距离OM和ON,以及A、B两球的质量,选项A、B、D正确.
答案:(3)ABD
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(4)若系统动量守恒,则应有关系式: .
解析:(4)若动量守恒,需验证的关系式为mAvA=mAv'A+mBv'B,将vA=,v'A=,v'B=代入上式得mA·OP=mA·OM+mB·ON.
答案:(4)mA·OP=mA·OM+mB·ON
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3. 某同学用如图所示的装置“验证动量守恒定律”.实验前,
用水平仪先将光滑操作台的台面调为水平.其实验步骤如下:
A. 用天平测出滑块A、B的质量mA、mB;
B. 用细线将滑块A、B连接,使A、B间的轻弹簧处于压缩
状态;
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C. 剪断细线,滑块A、B离开弹簧后,均沿光滑操作台的台面
运动,最后都滑落台面,记录A、B滑块的落地点P1、P2;
D. 用刻度尺测出水平地面的落地点P1、P2距操作台边缘的水
平距离x1、x2;
E. 用刻度尺测出操作台面距水平地面的高度h;
F. 查找当地的重力加速度大小为g.
根据其实验步骤,回答下列问题:
(1)如果滑块A、B组成的系统水平方向动量守恒,需满足的
关系是 (用测量量表示).
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解析:(1)取滑块A的初速度方向为正方向,两滑块质量和平
抛初速度分别为mA、mB、v1、v2,平抛运动的水平位移分别为
x1、x2,平抛运动的时间为t.根据动量守恒定律得,0=mAv1-
mBv2,又v1=,v2=,
代入得到mAx1=mBx2.
答案:(1)mAx1=mBx2
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(2)如果滑块A、B组成的系统水平方向动量守恒,则在步骤
D中,若测量出x1>x2,那么A、B的质量关系mA (选填
“>”“=”或“<”)mB.
解析:(2)因为mAx1=mBx2,若x1>x2,则mA<mB.
答案:(2)<
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(3)该装置也可以验证机械能守恒定律.已知剪断细线前,弹
簧的弹性势能为E. 如果滑块A、B和弹簧组成的系统机械能守
恒,需满足的关系是 (用测量
量表示).
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解析:(3)根据机械能守恒定律,弹簧处于压缩状态时的弹性势能等于两滑块弹出时的动能,所以E=mA+mB,由h=
gt2,可以得到t=,所以v1==,v2==,代人上
式后得E=(mA+mB).
答案:(3)E=(mA+mB)
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课时作业(六)
(建议用时:40分钟)
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课时作业(六)
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
$$