5 国行公祭 为佑世界和平-【优课堂给力A+】2023-2024学年八年级语文上册

第一单元新闻荟萃 第5课 国行公祭，为佑世界和平 一古洁通使 心作者消景 日数用常，视升德女着系日 助健格力，开闻语收柜芬 本文是一篇新闻评论.选自2017年12月 从军行1 13日《人民日报》，署名为钟声。 〔唐〕杨炯 1937年12月13日，侵华日军攻陷南京， 烽火照西京②，心中自不平。 对无辜的市民进行了长达六个星期的惨绝人寰 牙璋辞凤阙8，铁骑绕龙城④。 的大屠杀，遇难者达30多万人。1984年6月， 雪暗调5旗画，风多杂鼓声。 日本拓殖大学讲师田中正明出版了《“南京大 宁为百夫长而，胜作一书生。 屠杀”之虚构》一书，妄想把南京大屠杀从历史 【注释】①从军行：为乐府《相和歌·平调 上一笔勾销。 曲》旧题，多写军旅生活。②烽火：古代边防告 2014年2月27日，第十二届全国人大常 急的烟火。西京：长安。③牙璋：古代发兵所用 委会第七次会议通过决定，将每年的12月13 之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议 各执其半。此指代奉命出征的将帅。凤阙：宫 的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升 阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指 为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍 皇宫。④龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河 卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 的东岸。汉时匈奴的要地。这里指塞外敌方据 点。⑤调：原意指草木枯败调零，此指失去了鲜 C整体把星华核价力.头交秀司#一 艳的色彩。⑥百夫长(zhang):一百个士兵的 【整体解说】南京大屠杀死难者国家公祭 头目，泛指下级军官。 日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方 【赏析】此诗借用乐府旧题“从军行”，描写 式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。 一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。 本篇社论，意在提醒我们要铭记历史，告诉 前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情：第 我们今后的路该怎样走。 三、四句描写了军队辞京后的出战：第五、六句 【结构图示】国行公祭，为佑世界和平 通过景物描写烘托激烈的战斗场面：最后两句 、阐明国家公祭的目的： 直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。全诗 提醒人们铭记历史、维护和平 虽仅四十字，但既揭示出人物的心理活动，又渲 (1)全世界的正义之士以不 铭捍 染了环境气氛，笔力极其雄劲，同时对仗工整， 同方式纪念死雄者 记卫 二、国行公祭， 使诗更有节奏和气势。 (2)日本右翼分子否认历史， 历和 警钟长鸣 色第1果时阅读子航 安图复活军国主义 史平 (3)爱好和平的人民高度警惕 学习目标—日棉你力，4引学日方向司 三，表明中国立场：矢志捍卫世界和平 1.了解新闻评论的特点。 傻重点解折一务注给力.机格网法钱巧 2.理解课文内容和主旨，铭记历史、缅怀先 1.阅读课文，思考我国设立国家公祭日的 烈、珍爱和平。 目的是什么？ 27 八年级语文（上）》 解析：我国设立国家公祭日是为了悼念死4.积累词语 难同胞，永远牢记南京大屠杀的历史，与全世界 (1)国殇：为国牺牲的人。文中指死难的 爱好和平与正义的人们共同维护和平」 军民 2.南京大屠杀发生80周年，全世界的正义 (2)初衷：最初的心愿 之士以哪些方式纪念死难者？这说明了什么？ (3)杀戮：杀害（多指大量地）：屠杀。 解析：美国《波士顿环球邮报》发表有关南 (4)遁形：隐藏形体 京大屠杀的长篇文章：加拿大安大略省议会通 (5)矢志：发誓立志。 过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议：美国 (6)铭记：深深地记在心里。 圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京 (7)篡改：别有用心地改动或曲解 大屠杀史实：加利福尼亚州街头，人们在美国医 (8)惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容 生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花…全 悲惨到了极点。人寰，人间。 世界的正义之士以此纪念南京大屠杀，表达了 (9)振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人 牢记历史，反对战争，共同维护世界和平的 也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 心声。 聩，聋。 自主理 (10)一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于 1.读准加点字的音。 始终 初衷(zhong)妄图(wdng)辱没(mo) (11)颠倒黑白：把黑的说成白的，把白的说 宝鼎(ding) 国殇(shang)杀裁(Iù)》 成黑的，比喻歪曲事实，混淆是非。 悼念(dao) 篡改(cuàn) 呓语(y) 第2课时课堂练测 遁形(dùn) 缅怀(midn) 抵赖(di lai) 铭记(ming) 彰显(zhang)磅礴(pang b6) 随堂测试拾剥给力，考得保比头口 惨绝人寰(hun) 振聋发聩(ku) 【基础知识】 2.掌握下列多音字的正确读音。 1.下列语句中加点字注音有误的一项是 (1)难：①遇难(nàn)》 ②困难(ndn) ( (2)模：①规模(mó) ②模样(m心) A.1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南 (3)相：①真相(xiàng) ②互相(xiang) 京，随后制造了惨绝人寰(huan)的南京 3.组词区分下列形似字。 大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮 (1)铸zhù（铸造） 祷dǎo(祈祷) (lù)。 (2)戮ù（杀戮） 谬miù（谬论） B.今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭 (3)籍（书籍） 藉j(狼藉) ()日，中国再次以隆重的公祭仪式悼 (4)肆si(大肆) 肄（肄业） (dào)念死难同胞 (5)阪bǎn(大阪) 板bdn(板块) C.国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩(gu), (6)彰zhang(彰显) 障zhàng(障碍) 那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁 (7)悼dào(悼念) 淖ndo(泥淖) (dun)形 棹zhào(棹孤舟) D.铭记历史、缅(midn)怀先烈、珍爱和平 (8)磅pdng(磅礴)】 滂pang(滂沱) 开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰 傍bang(依傍)】 (zhang)显坚定的信念、磅磷的力量。 28 第一单元新闻荟萃 2.下列语句中书写正确的一项是 ()【精读精练】 A.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集 阅读课文，回答问题。 会广场上国家公祭鼎铭文向世人讲述南 5.课文第三段中，写到日本右翼分子时，列举了 京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的 他们的哪些事例？写这些事例有何作用？ 初衷。 答： B.历史不会因时代变迁而改变，事实也不会 因巧舌抵籁而消失。 C.南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体 记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中艺语。 D.中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚 6.“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来」 强能力的伟大国家，始志捍卫世界和平。 中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是 磅礴的力量”一句中的“铭记历史”“缅怀先 烈”“珍爱和平”“开创未来”四个短语能否调 A.在第二次世界大战中，日本帝国主义对中 换顺序？为什么？ 国和亚洲人民犯下的烧杀抢掠等许多惨 答： 绝人寰的罪行，我们永远牢记在心。 B.当地震发生时，强大的震波传向四方，地 鸣的声音振聋发聩，令人心惊胆战。 C.自力更生、坚强不屈是中华民族发展进程 中一以贯之的根本精神。 7.读了本文，你有何感想？ D.某些政客常常颠倒黑白制造谣言，以达到 答： 自己在政治上的私利。 4.下列语句中没有语病的一项是 A.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的 书房、清净的环境，也会始终保持一份纯 洁的读书情感。 第3课时候力倍优 B.神舟十四号载人飞船成功发射，开启了中 课外提升 树练给力，桃裤中考能力门 国空间站在轨建造，是我国太空探索的又 【古诗鉴赏】 一次飞跃。 从军行 C.进一步强化政府对留守儿童的责任，建立 〔唐〕杨炯 关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿 烽火照西京，心中自不平。 童问题的关键。」 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城 D.据业内专家估算，仅在我国，未来5年内 雪暗调旗画，风多杂鼓声。 大数据人才缺口就将超过130万人以上。 宁为百夫长，胜作一书生。 29 八年级语文（上）》 8.首联中“照”字生动传神，富有表现力，试作 (2)和珅恨之，假他事削其籍以归。 简要赏析 译： 答： 12.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史 9.“宁为百夫长，胜作一书生”运用了什么抒情 的什么品格？ 方式？抒发了诗人怎样的情感？ 答： 答： 【文言阅读】 【美文博览】 书谢御史 最是难忘中秋月 郭朝晖 〔清〕吴敏树 ①最难忘的是儿时乡下中秋月儿圆的 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾 时候。 隆末，宰相和绅用事，权焰张。有宠奴常乘和车 ②老家乡下有“摸秋”的风俗—一小孩可 以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之， 以在这收获的季节顺手牵羊从富足的农人田地 怒，命卒曳下奴，答之。奴曰：“敢答我！我乘 里“摸”上一把，大多是花生、豆角、山芋一类的 我主车，汝敢答我！”先生益大怒，痛答奴，遂焚 东西，这时，再小气、抠门的农人也会大方、宽容 烧其车。日：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢① 地装着没有看见，乐滋滋地和小孩分享着这收 中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和绅恨 获的喜悦 之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山 ③在那样的月圆之夜，我的母亲会领着我 水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐”迎。饮 们兄妹四人行走在乡间的灌溉渠上。我们穿过 酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御 一道又一道的渠，漫无目的地走着。渠的两岸 史”。和坤诛，复官部郎以卒 长满了杨柳条，渠里是清亮的、汩润的流水。母 【注释】①九衢(qú)：四通八达的道路。 亲让我们先是轮流唱歌，她不是让我们比谁唱 ②筇(qi6ng):竹杖。屐：登山用的鞋。 得好，而是比谁会唱的歌多。要是你没有会唱 10.解释下列语句中加点词的意思。 的歌了，你就学一声狗叫，然后就此被淘汰出 (1)人避之，莫敢诘 ( 局。唱到后来，我们谁也比不上母亲会唱的歌 (2)汝敢答我 ( 多。后来，她又让我们说说自己的理想。理想 (3)先生文章名一时 ( 对我们这些农村的孩子说来可真是一件奢侈 (4)和珅诛 品，我们几个都心里没数，于是就反过来问母亲 11.将文中画线句子翻译为现代汉语。 希望我们将来做什么。母亲轻轻地说了她对我 (1)先生益大怒，痛答奴，遂焚烧其车。 们的希望— 译： ④老大你将来就做个教师，你是老大，你要 为下面带一个好头。教书的、做医生的都是做 善事的，医院的樊老先生一世行医，年纪大了， 30 第一单元新闻荟萃 上个街和他打招呼的人多得没魂。老二你的数13.本文中重点写了母亲的希望，将文章题目改 学好、手又巧，将来学个造桥。修桥补路自古以 为“母亲的希望”，行不行？为什么？ 来就是个积德的事。而且，学工的国家有政策， 答： 等将来有一天做到工程师家属可以转户口，娘 老子也可以沾沾你的光。老三你是个女伢，你 最好将来学个会计，女伢只有有了自己的事业 不依附人才能自己做自己的主。老四你去当兵 吧。家业大了总得有一个看家护院的。你们兄 14.请赏析文章第⑤段中画线的句子。 妹四人大了也不要住在一起，免得像《红楼梦》 答： 里那样“一损俱损一荣俱荣”，但也不要离得太 远，太远了彼此照应不到，我年纪大了也跑不 动… ⑤月亮在云海里潜行，不知名的虫儿在草 丛里呢喃，凉爽的风不时地拂过我们稚嫩的脸 庞，远处传来的几声狗叫声在空旷的秋夜里显 15.从全文看，第⑧段写“我”请母亲去歌厅唱 得格外清晰。我们一边走着一边听着母亲的 歌，有何作用？ 话，仿佛一个个夜游的神。 答： ⑥从这以后每年过年，母亲总会请人来写 对联。其实每年的对联写的都是一样的：自力 更生，发愤图强。 ⑦多少年过去了，说来也奇怪，我们兄妹四 16.同桌小宇在读完这篇文章后，对其中两个细 人后来的发展基本上都应了母亲的理想。只是 节描写有疑惑，请你给他解答。 我在做了四年的中学教师以后下决心做了母亲 (1)文章第③段写母亲让“我们”学狗叫，是 理想的“叛徒”。对此，母亲只是无奈地叹叹气 不是有点不雅？ 说：“儿大不由娘。”而当我最小的弟弟初中没 答： 毕业就眼睛近视并因此而影响当兵时，母亲竟 号啕大哭，伤心不已。 ⑧去年中秋时节，我把母亲从老家接到城 里来。一天晚上，我突然对着正在看电视的母 亲说：“妈，我们去唱歌啊？”“好啊！”母亲爽快 (2)文章第⑧段为什么写母亲连唱三遍那 地答应了。在歌厅里，母亲很是兴奋，对着歌单 首过了时的语录歌？ 在屏幕、话筒之间忙个不停，唱着一首叉一首的 答： 老歌。其中有一首语录歌她竞然连唱三遍： “下定决心不怕牺牲排除万难去争取胜利”。 我默不作声地吸着烟，眼前的画面、声响也全然 无视，脑海里浮现的尽是中秋月来中秋歌。 (选自《岁月长歌》) 31 八年级语文（上）》 【名著阅读】 ①是为了现在和未来的不忘却纪念 17.阅读下列名著片段，回答问题。 ②是为了中国与世界更好地沟通 在他们面前的那条路程最危险紧张，因 ③是缅怀过去 为他们所选择的那条路线经过藏族人部落 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和 和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的 平的决心与责任 荒野地带。红军一进入藏族地带，就第一次 ⑤抚慰民心、顺应民意的措施 遇到了团结起来敌视他们的人民，他们在这 ⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和 一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前 文明的态度 的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们 A.③⑤①②6④ B.③⑤②①④6 有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的 C.②④63①⑤ D.①④63⑤② 森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人 19.我校同学们制作了以“和平”为主题的手抄 就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、 报，摘录了以下一则新闻。 牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了 新华社南京12月12日电中共中央、 人烟。 全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军 (1)文段中的“那条路程”指 委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死 (2)在经过藏族人部落和川康一带时，红军 难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家 遇到了哪些困难？ 主席、中央军委主席习近平出席并发表重要 答： 讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最 持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露 一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成 长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自 己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取 水语言运用往移给力.帝绿装功堂风己 的，和平是需要雏护的。只有人人都珍惜和 平、雏护和平，只有人人都记取战争的惨痛 18.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰 当的一项是 教训，和平才是有希望的。 ( 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生 (1)请为这则新闻拟标题，不超过22个字。 过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国 答： 家公祭日的设立， 》 国家公祭日的设 (2)请你为“和平”海报拟一条宣传语，向全 促使人类历史记忆长 校师生宣传“和平”的重要性。 久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的 答： 忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起 维护世界和平及正义良知，促进共同发展和 时代进步。 32八年级语文(上) 难同胞,永远牢记南京大屠杀的历史,与全世界 4.积累词语。 爱好和平与正义的人们共同维护和平 (1)国殇:为国牺牲的人。文中指死难的 2.南京大屠杀发生80周年,全世界的正义 军民。 之士以哪些方式纪念死难者?这说明了什么? (2)初衷:最初的心愿。 解析,美国《波干顿环球邮报》发表有关南 (3)杀戮:杀害(多指大量地):屠杀。 京大屠杀的长篇文章:加拿大安大略省议会通 (4)遁形:隐藏形体 过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议;美国 (5)矢志:发誓立志 (6)铭记:深深地记在心里。 圣法戈市的图书馆举办活动,为民众讲述南京 (7)篡改:别有用心地改动或曲解。 大屠杀史实;加利福尼亚州街头,人们在美国医 (8)惨绝人寰:人世上还没有过的悲惨,形容 生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花......全 悲惨到了极点。人寰,人间。 世界的正义之士以此纪念南京大屠杀,表达了 (9)振聋发:发出很大的响声,使耳聋的人 牢记历史,反对战争,共同维护世界和平的 也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 心声。 职,聋。 自主梳理 累力,实础扣识二] (10)一以贯之:泛指用一种思想理论贯穿于 1.读准加点字的音 始终。 初衷(zhong)妄图(wàng)辱没(mò) (11)颠倒黑白:把黑的说成白的,把白的说 宝鼎(ding) 国殇(shāng)杀戮(l心) 成黑的,比喻歪曲事实,混淆是非。 悼念(dào) 篡改(cuàn)吃语(yì) 第2课时 课堂练测 遁形(dn) 缅怀(min)抵赖(dlài) 随堂测试 铭记(ming) 彰显(zhāng)磅礴(pángbo) 检测给力,考点&过关._! 振聋发(kuì) 惨绝人寰(huán) 【基础知识】 2.掌握下列多音字的正确读音 1.下列语句中加点字注音有误的一项是 ②困难(nán) (1)难:①遇难(nàn) (C) ②模样(m) (2)模:①规模(m) A.1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南 ②互相(xiāng) (3)相:①真相(xiàng) 京,随后制造了惨绝人寰(huán)的南京 大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮 3.组词区分下列形似字。 祷do(祈祷) (l)。 (1)铸zh(铸造) 谬mi(谬论) B.今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭 (2)戮l心(杀戮 (jì)日,中国再次以隆重的公祭仪式悼 (3)籍ji(书籍) 藉j(狼藉) (dào)念死难同胞 (4)肆si(大肆) 肆yi(肆业) C.国家公祭日之长鸣警钟振聋发(qì) (5)版bn(大版) 板bn(板块) 那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁 (6)彰zhāng(彰显) 障zhàng(障碍) (dn)形。 (7)悼dào(悼念) 掉nào(泥掉) D. 铭记历史、缅(miǒn)怀先烈、珍爱和平 zhào(掉孤舟) 开创未来,中国一以贯之的和平誓言,彰 (8)磅pàng(磅礴) 滂pāng(滂佗) (zhāng)显坚定的信念、磅礴的力量。 傍bàng(依傍) (C项,操发:kui) 28 第一单元 新闻芸萃 (A) 2.下列语句中书写正确的一项是 (A项,关联词使用不当,应把“既然”改为“即使”; A.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集 B项,成分残缺,应在“建造”后加上“新篇章”;D 会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南 项,“超过”和“以上”语义重复,可删除“以上”。) 京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的 【精读精练】 初衷。 阅读课文,回答问题。 B.历史不会因时代变迁而改变,事实也不会 5.课文第三段中,写到日本右翼分子时,列举了 因巧舌抵簸而消失 他们的哪些事例?写这些事例有何作用? C.南京天屠杀,早已是所有正义力量的集体 答:日本右翼分子在连锁酒店大肆摆放美化侵略战 记忆,唯有且本右翼分子仍在梦中艺语。 争的书籍,大规模篡改历史教材,阻止有良知的日 D.中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚 本国民追寻事实真相:要解除大版市与坚持正确历 强能力的伟大国家,始志捍卫世界和平。 史观的旧全山市的姐妹城市关象等,从这些事例 (B项,抵箱一抵赖:C项,艺语一吃语:D项.始志一 可以看出日本右翼分子要否认日本的侵略历史,甚 矢志。) 至企图通过修完来复活军国主义 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是 6.“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来, ( B) 中国一以贯之的和平誓言,彰显坚定的信念。 A.在第二次世界大战中,日本帝国主义对中 磅礴的力量”一句中的“铭记历史”“缅怀先 国和亚洲人民犯下的烧杀抢掠等许多惨 烈”“珍爱和平”“开创未来”四个短语能否调 绝人寰的罪行,我们永远牢记在心 换顺序?为什么? B.当地震发生时,强大的震波传向四方,地 答:不能调换顺序。因为这四个短语之间是递进关 鸣的声音振聋发,令人心惊胆战 悉,不是平行的并列关亲。“铭记历史”“细怀先 C. 自力更生、坚强不屈是中华民族发展进程 烈”是“珍爱和平”“开创未来”的前提和基础。如 中一以贯之的根本精神 果人们忘记了历史,忘记了苦难,就不会真正懂得 D.某些政客常常颠倒黑白制造遥言,以达到 和平的来之不易和珍贵;也只有“铭记历史”“缅怀 先烈”,我们才能开创更加先明、自由、美好的来来 自己在政治上的私利。 7.读了本文,你有何感想? (B项,振聋发:发出很大的响声,使耳聋的人也 能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。用在此处不符 答:示例:要永远率记南京大屠杀的历史:反对日本 合语境,这里指声音强大,应为“震耳欲聋”。) 右翼分子颠倒黑白、美化侵略战争的丑愿行径:要 ( C) 4. 下列语句中没有语病的一项是 捍卫世界和平,为建设强大的社会主义祖国而努力 奋斗。 A.一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的 书房、清净的环境,也会始终保持一份纯 第3课时 庭力倍优 洁的读书情感。 *课外提升 B.神舟十四号载人飞船成功发射,开启了中 刘给力,框中考笔力一! 国空间站在轨建造,是我国太空探索的又 【古诗鉴赏】 一次飞跃。 从军行 C.进一步强化政府对留守儿童的责任,建立 [唐]杨炯 关爱留守儿童的长效机制,是解决留守儿 烽火照西京,心中自不平。 童问题的关键。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城 D.据业内专家估算,仅在我国,未来5年内 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 大数据人才缺口就将超过130万人以上。 宁为百夫长,胜作一书生。 29 八年级语文(上) 8.首联中“照”字生动传神,富有表现力,试作 12.这段文字主要记叙了什么事?表现谢御史 简要赏析。 的什么品格? 答,“照”本意为照耀,这里是“传”的意思,形象她 答:主要记叙了谢御史园鞭打和理家奴,焚烧和理 写出边塞军情传到长安,渔染了军情的紧急与气氛 的车子而被刻职的故事。表现了谢御史不畏权 的紧张 贵,则正不阿的品质 9.“宁为百夫长,胜作一书生”运用了什么抒情 【参考译文】 方式?抒发了诗人怎样的情感 谢御史,是我们湖南湘乡的谢亥泉先生。在乾隆 答:直抒胸臆(直接抒情),抒发了诗人投笔从戒、 末年,宰相和神掌权,权势很张狂。有一个得宠的奴 保边卫国的壮志豪情。 仆常常乘坐和琳的车马出门,人们都躲着他,没有人 【文言阅读】 敢质问他。谢爹泉先生担任御史,巡查京城时遇到了 书谢御史 他,非常生气,命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来, [清]吴敏树 鞭打他。这个奴仆说道:“敢鞭打我!我乘坐我主子 谢御史者,吾楚湘乡谢亥泉先生也。当乾 的车,你敢用竹板打我!”谢先生更加愤怒,将这个奴 隆末,宰相和坤用事,权焰张。有宠奴常乘和车 仆痛打一顿,最后将他坐的车烧掉。谢先生说:“这辆 以出,人避之,莫敢诘。先生为御史,巡城遇之, 车怎么能再让宰相乘坐呢!”大街上,人们围聚在一起 怒,命卒曳下奴,笑之。奴曰:“敢笑我!我乘 观看,欢呼道:“这真是好御史啊!”和理(很)恨他,借 我主车,汝敢答我!”先生益大怒,痛答奴,遂焚 别的事情免去他的官职让他回到家乡。谢先生的文 烧其车。曰:“此车岂复堪宰相坐耶!”九衡^{①} 章在当时很闻名,他喜欢山水,于是遍游江浙一带,他 中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和理恨 所到的地方,人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。谢先 生喝酒作诗,名气愈来愈大,全天下的人都传扬称道 之,假他事削其籍以归。先生文章名一时,喜山 “烧车御史”的名号。和神被诛杀后,他恢复郎官职务 水,乃遍游江浙,所至,人士争奉履^{②}迎。饮 一直到去世。 酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御 【美文博览】 史”。和神诛,复官部郎以卒。 最是难忘中秋月 【注释】①九衡(q):四通八达的道路。 郭朝晖 ②(qiǒng):竹杖。履:登山用的鞋。 ①最难忘的是儿时乡下中秋月儿圆的 10.解释下列语句中加点词的意思。 (1)人避之,莫敢诘 时候。 ___ 质问 ②老家乡下有“摸秋”的风俗--小孩可 (2)汝敢答我 用竹板打 (3)先生文章名一时 以在这收获的季节顺手牵羊从富足的农人田地 著名,闻名 里“摸”上一把,大多是花生、豆角、山茅一类的 (4)和神诛 被杀 __ 11.将文中画线句子翻译为现代汉语。 东西,这时,再小气、枢门的农人也会大方、宽容 地装着没有看见,乐滋滋地和小孩分享着这收 (1)先生益大怒,痛答奴,遂焚烧其车。 获的喜悦。 译:谢先生更加愤怒,将这个奴仆痛打一领,最后 将他尘的车烧掉。(基本意思正确,落实“益” ③在那样的月圆之夜,我的母亲会领着我 “答”) 们兄妹四人行走在乡间的灌既渠上。我们穿过 (2)和理恨之,假他事削其籍以归。 一道又一道的渠,漫无目的地走着。渠的两岸 译:和理(很)恨他,借别的事情免去他的官职让 长满了杨柳条,渠里是清亮的、汩汩的流水。母 他回到家乡。(基本意恩正确,落实“假”“籍” 亲让我们先是轮流唱歌,她不是让我们比谁唱 “归”) 得好,而是比谁会唱的歌多。要是你没有会唱 30 第一单元 新闻芸萃 的歌了,你就学一声狗叫,然后就此被淘汰出 里来。一天晚上,我突然对着正在看电视的母 局。唱到后来,我们谁也比不上母亲会唱的歌 亲说:“妈,我们去唱歌啊?”“好啊!”母亲爽快 多。后来,她又让我们说说自己的理想。理想 地答应了。在歌厅里,母亲很是兴奋,对着歌单 对我们这些农村的孩子说来可真是一件奢侈 在屏幕、话筒之间忙个不停,唱着一首又一首的 品,我们几个都心里没数,于是就反过来问母亲 老歌。其中有一首语录歌她竟然连唱三遍 希望我们将来做什么。母亲轻轻地说了她对我 “下定决心不怕牺牲排除万难去争取胜利” 们的希望_-- 我默不作声地吸着烟,眼前的画面、声响也全然 ④老大你将来就做个教师,你是老大,你要 无视,脑海里浮现的尽是中秋月来中秋歌。 为下面带一个好头。教书的、做医生的都是做 (选自《岁月长歌》) 善事的,医院的樊老先生一世行医,年纪大了, 13.本文中重点写了母亲的希望,将文章题目改 上个街和他打招呼的人多得没魂。老二你的数 为“母亲的希望”,行不行?为什么? 学好、手又巧,将来学个造桥。修桥补路自古以 答:不行。①“中秋月”作为线索,贯全文:②“中 来就是个积德的事。而且,学工的国家有政策 秋月”暗喻母亲的希望,长久映照在我们的心上,让 等将来有一天做到工程师家属可以转户口,娘 我们不遗志:③“中秋月”象征母亲希望的美好。 老子也可以沾沾你的光。老三你是个女呀,你 14.请赏析文章第段中画线的句子。 最好将来学个会计,女份只有有了自己的事业 答:环境描写,写出了夏天夜晚的宁静,泣染了湿 不依附人才能自己做自己的主。老四你去当兵 馨的气氛,烘托出母亲的希望带给我们内心的 喜悦。 吧。家业大了总得有一个看家护院的。你们兄 15.从全文看,第⑧段写“我”请母亲去歌厅唱 妹四人大了也不要住在一起,免得像《红楼梦》 歌,有何作用? 里那样“一损俱损一荣俱荣”,但也不要离得太 答:呼应了上文母亲在田埂上和我们一起歌唱的 远,太远了彼此照应不到,我年纪大了也跑不 情节,体现了儿女对母亲养育之恩的回报。 动..... 16.同桌小宇在读完这篇文章后,对其中两个细 月亮在云海里潜行,不知名的虫儿在草 节描写有疑惑,请你给他解答 丛里呢哺,凉爽的风不时地拂过我们稚嫩的脸 (1)文章第③段写母亲让“我们”学狗叫,是 庞,远处传来的几声狗叫声在空旷的秋夜里显 不是有点不雅? 得格外清晰。我们一边走着一边听着母亲的 答:不是。母亲让“我们”学狗叫这一细节符合儿 话,仿佛一个个夜游的神。 童的年龄特点,也体现了母亲对我们的宠爱。 从这以后每年过年,母亲总会请人来写 (2)文章第⑧段为什么写母亲连唱三遍那 对联。其实每年的对联写的都是一样的:自力 首过了时的语录歌 更生,发愤图强。 答:园为这首歌曾寄托了母亲对我们战胜图境、卖 多少年过去了,说来也奇怪,我们兄妹四 现理想的殷切希望,这样写,再一次强化了母亲对 人后来的发展基本上都应了母亲的理想。只是 我们成长的影响 我在做了四年的中学教师以后下决心做了母亲 【名著阅读】 理想的“叛徒”。对此,母亲只是无奈地叹叹气 17.阅读下列名著片段,回答问题。 说:“儿大不由娘。”而当我最小的弟弟初中没 在他们面前的那条路程最危险紧张,因 毕业就眼睛近视并因此而影响当兵时,母亲竟 为他们所选择的那条路线经过藏族人部落 号啕大哭,伤心不已。 和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的 ⑧去年中秋时节,我把母亲从老家接到城 荒野地带。红军一进入藏族地带,就第一次 31 八年级语文(上) 遇到了团结起来敌视他们的人民,他们在这 (解析:第句没有谓语,从词语结构上看和第③ 一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前 句的词语结构一致,都是四字词语,故③,第③ 的一切。他们有钱,但是买不到吃的。他们 和第句是针对过去谈国家公祭日设立目的,第 有枪,但是敌人无影无踪。他们走进浓密的 ①句针对未来谈国家公祭日设立目的,故紧密相 森林和跨过十几条大河的源流时,部族的人 连,过去在前,未来在后,故③①,第①②句句 就从进军途上后退,坚壁清野,把所有吃的。 式相似,应该放在一起,故③①②。第④、第 牲口、家禽都带到高原去,整个地区没有了 句的句式一致,“我们热爱和平、维护和平的决心 人烟。 与责任”在程度上重于“对于人权和文明的态度” (1)文段中的“那条路程”指红军进入川藏边 故第6句在前,第④句在后,故6④。第④句都 界的大草她。 是从对全世界角度谈国家公祭日设立目的,而第 (2)在经过藏族人部落和川康一带时,红军 ①②③句则是从国内角度谈国家公祭日设立日 的,先园内,后圈外。正确排序应为:③①② 遇到了哪些困难? 答:①有钱,买不到吃的:有枪,但敌人无影无踪: ④.故选A项。) ②进军途中,部族(藏族部落)的人把所有吃的、牲 19.我校同学们制作了以“和平”为主题的手抄 口、家禽都带到高原,整个地区没有人烟。 报,摘录了以下一则新闻。 新华社南京12月12日电 1语言运用 中共中央、 迁移给力,&展力空用.一 全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军 18.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰 当的一项是 委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死 (A) 难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生 过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国 主席,中英军委主席习近平出席并发表重要 家公祭日的设立, 讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最 国家公祭日的设 持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露 一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成 ,促使人类历史记忆长 长。有了和平稳定,人类才能更好地实现自 久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的 己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取 忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来,一起 的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜和 维护世界和平及正义良知,促进共同发展和 平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛 时代进步。 教训,和平才是有希望的。 ①是为了现在和未来的不忘却纪念 (1)请为这则新闻拟标题,不超过22个字。 ②是为了中国与世界更好地沟通 答:示例:习近平主席在圈家公祭仪式上发表和平 ③是缅怀过去 演讲(或:习近平在南京大屠杀死难者公祭仪式上 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和 发表讲话) 平的决心与责任 (2)请你为“和平”海报拟一条宣传语,向全 5抚慰民心、顺应民意的措施 校师生宣传“和平”的重要性。 是在向全世界传递中华民族对于人权和 答:示例一:共护一片蓝天,共享一份和平 文明的态度 示例二:远离战争罪恶,维护和平之花。 A.③①②6④ B.③5②①④6 示例三:和平是人类文明发展进步的翼基石,战争 C.②④6③①5 D.①④6③② 是维毁人类文明的绊脚石 32