写作训练 如何突出中心-【优课堂给力A+】2023-2024学年七年级语文上册

七年级语文（上） 写作训练如何案出中心 【训练要求】 舍。一方面要善于选取主要材料，衬以相应的次 1.认识写作中“突出中心”的重要性。 要材料：另一方面要大胆舍弃，一切与文章主旨 2.掌握“突出中心”的基本方法。 没有关系或关系不甚明朗的材料，无论多么生 【技法指导】 动，都要坚决予以舍弃。 中心思想，简称“中心”，也就是写作文、说 3.要善于点题，突显中心 话时最核心的内容。每篇文章都要有一个相对 “点题”，就是指在文章恰当的地方用简明 集中而明确的中心。有了中心，文章就有了主 扼要的语句交代或提示文章的主旨，以使读者 心骨：没有中心，或者中心不明确，文章就像一 明确文章的中心是什么。这种用于点明文章中 盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。对于一篇文 心思想的句子，我们称之为“点题之笔”。这种 章而言，做到“中心突出”是最基本的要求。那 点题之笔，在诗歌中又称之为“诗眼”，在文章 么，怎样才能突出中心呢？ 中又称之为“文眼”，是诗文的情感、主旨、思想 1.要有一条贯穿全文的线索 的“团聚处”。点题可使文章中心突出，主题鲜 比如《走一步，再走一步》一文，文章记叙 明，给读者留下深刻的印象。最常见的点题方 “我”童年时的一次经历：“我”跟随小伙伴去爬 法，有以下两种： 悬崖，当攀登到离崖顶三分之二路程的石架上 其一，开宗明义，篇首点题。这种方法也称 时，由于恐惧，“我”全身颤抖，上不去下不来： “开门见山”，落笔直入主题，可以起到开宗明 其他伙伴不但不帮忙反而嘲笑，之后各自回家 义的效果。一般来说.议论文开头要亮观点，单 了：暮色苍茫中，好朋友杰利叫来父亲，最终 刀直人，一语破的：记叙文开头要开门见山，见 “我”在父亲的指导下，一步一步爬下悬崖。文 人见事。如一位同学的《书趣》开头：“我欣喜， 章在记叙这次经历时，全文就贯穿着“冒 我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者 险—遇险—脱险”这一线索。围绕这一线 总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。” 索，文章详细记叙了“我”爬下悬崖的过程和心 这样开头干脆利落，直接人题，给人开宗明义之 理，并从经历中获得了克服困难的人生经验，感 感，也能吸引读者。 悟了生活的哲理。 其二，卒章显志，结尾点题。这种方法又称 2.要围绕中心选择和安排材料 “画龙点晴”式。作为结尾，担负的使命之一就 文章的中心一旦确定，就要根据它来选择 是点明或深化文章的主题，好的结尾不仅在结 材料。材料必须受中心的约束和限制，必须紧 构上起到照应开头的作用，还能在内容上起到 紧围绕中心来安排主次和详略。例如《散步》， 总结全文，深化主题的效果，能让读者准确地把 旨在表现尊老爱幼这一传统美德。围绕这一中 握中心。比如《走一步，再走一步》一文的结 心，作者选取了一家人散步这一平常的生活事 尾：“此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥 件，并特意安排散步途中出现分歧，由“我”取不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我 决，却不能两全这个重要细节，对散步途中其他 感到惊慌失措时，我都能够轻松应对一因为 的所见所闻则略写。这样不枝不蔓地简洁叙 我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒 事，再加上对重点细节的刻意强调，文章中心就自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻 得以突出了。 松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就 中心需要是选材的依据。选材时，要从表 这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自 现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走 ◆122 第五单元人与动物 过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。”作者以我的主人们都非常喜欢我，每天都会按着遥控 “画龙点睛”式的结尾，点明了从这次经历中获 器让我变幻着不同的魔术，说实话，有时候我觉 得的人生经验和哲理，突显了文章中心。 得很累。 【佳作引路】 男主人长得高高瘦瘦的，他最喜欢看球赛， 我的书包 看到精彩的时候他会跳起来，大喊“好球！”，仿 赵博 佛这一脚临门是他射的一样。可是看到输球的 我有一个小巧玲珑的书包，很精致、漂亮。 时候，他会攥紧拳头，样子好可怕，男主人好像 书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活 恨不得要钻进我的肚子里亲自踢球一般。他还 泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜， 会狠狠地砸沙发，我真替沙发老兄担忧，男主人 胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一 的拳头可厉害了！ 件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长 女主人可漂亮了！长波浪、瓜子脸，她最喜 的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向 欢看电视连续剧，看着看着，就会抱着纸巾盒嘤 前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的， 婴地哭个不停，我也搞不懂她在哭什么。当连 可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的 续剧里插播广告的时候，女主人可不耐烦了！ 英文：Hello! 她就会说：“什么电视啊！这么多广告！”我听 书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着 了感到很委屈，这又不是我的错！ 两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽 可爱的小主人放学回家了，一到家，书包一 的智慧一书本：第二个袋子里住着我心爱的 扔，就捧着一包薯片坐在我面前，边吃边看。 文具盒：第三个袋子里则住着一对形影不离的直看到天黑了，男主人说：“该写作业了！”小主 “亲戚”一试卷和本子：至于那两个狭小的兜 人无动于衷。女主人喊：“宝贝，吃饭了！”小主 兜嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候， 人“哎”了一声，屁股挪都不挪一下。我心里可 一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”， 着急了，我的小主人呀！作业怎么可以拖拉呀？ “住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到我的手 饭也不吃，这可怎么办呀？我情急之下，一使 里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！ 劲，启动内控功能，“啪”的一下，关掉了。 书包默默无闻地为我服务着。每天早晨， 夜深了，我听到女主人对男主人说：“明天 它载着一大推文具，跟随着我上学去。当我从 去把电视机修一下，我还要看连续剧呢！”我想 书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正 说：我没病，倒是小主人的“电视瘾”要好好治 经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只 一治了！ 有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓· 【点评】本文以电视机的口吻，描述了主人 分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收 一家三口在电视机前的各种表现，视角新颖，想 获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定 象丰富。 要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！” 【写作训练】 哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识 “趣”是什么呢？“趣”是你开心时的粲然 是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我 一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的 的小书包！有了这么漂亮、精致的书包，我怎么 一封书信：“趣”是你指尖弹奏的美妙乐曲，是 能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？ 你歌喉里飞出的动听歌声…“趣”好比是山 【点评】作者对书包的外表、包中的内容展 的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用 开细致的描绘，在说明书包的功用时，还适当穿 一句话来描绘它，只有那些用内心体会的人才 插自己的心理活动。全文脉络清晰，中心突出。 能知道。 电视机前的一家子 请以“ 的乐趣”为题，把题目补充 陈苗 完整，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不 我是一台电视机，生活在一个三口之家。 少于600字。 1234