实验 探究水的沸腾特点课件 -2023-2024学年苏科版物理八年级上册

实验 探究水的沸腾特点 过实验 教材实验一题通关 1 1.某实验小组的同学在实验室做“探究水沸腾时温度的变化特点”实验. 【基础设问】 1 2 （1）实验装置如图1所示，组装实验装置时，应先调整固定承载石棉网的 铁圈位置，这时______（填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，这样操作的 主要目的是______________________;装置中硬纸板的主要作用是_______ ________________________________________________________________ __________. 需要 用酒精灯外焰进行加热 避免温度计的玻璃泡碰到烧杯侧壁，防止沸腾时水溅出来，减少热量散失，缩短实验时间 1 3 （2）在实验时应向烧杯中注入适量的______（填“冷水”或“温水”），加 热至沸腾.实验中记录的实验数据如表所示，其中第 时温度计的示数 如图2所示，此时水的温度是____ . 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 90 ___ 94 96 98 98 98 98 温水 92 （3）分析表格中的数据可知水的沸点是____ ，此时当地的气压______ （填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压. 98 小于 1 4 （4）请根据表中的数据在图3中画出水沸腾时温度随时间的变化图像. 如图所示. （5）由实验数据可知，水沸腾时，继续加热，水的温度______. 不变 （6）细心的同学们发现水沸腾时，烧杯上方出现了“白气”，“白气”是___ _________形成的. 水蒸气液化 1 5 图4 （7）实验中观察到，水沸腾前，气泡上升时内部的水蒸 气遇冷______（填物态变化名称），气泡的变化情况如图 4中的___图；水沸腾时，在气泡上升的过程中，周围的水 不断______（填物态变化名称）形成水蒸气进入气泡，气 泡的变化情况如图4中的___图. 液化 <m></m> 汽化 <m></m> 1 6 【能力设问】 图5 （8）如图5所示是甲、乙两位同学在实验过程中 绘制的图像，由图像知，乙同学将水加热至沸腾 的时间明显较长，原因可能是_________________ _____________. 乙同学所用水的质量比甲同学大 1 7 （9）若将装有热水（尚未沸腾）的试管，悬放在正在加热沸腾的水中， 则试管中的水______（填“能”或“不能”）沸腾，原因是________________ __________________.有同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管 中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点______（填“升高”“降低”或 “不变”）. 不能 试管内的水达到沸点后无法继续吸热 升高 （10）在实验结束后，有同学发现撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾， 原因是__________________________________________. 石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热 （11）通过对本实验的学习，同学们终于明白为什么妈妈在炖汤时，在汤 沸腾后总是__________（填“保持大火”或“调为小火”）. 调为小火 1 8 审题指导 1 9 实验 探究固体的熔化规律 过实验 教材实验一题通关 10 1.小杨在实验室做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验. 【基础设问】 甲 乙 （1）小扬所用的实验装置如图甲所示，小杨在实验中应先固定________ （填“石棉网”或“温度计”）的高度. 石棉网 1 11 （2）除了图甲中的器材外，还需要的测量器材是______，小杨应选择颗 粒______（填“较大”或“较小”）的固体进行实验. 秒表 较小 （3）实验中，用水浴法加热固体的目的是________________，而且物质 的温度上升速度较____（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度. 使固体受热均匀 慢 （4）在实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度计的读 数为____ . <m></m> 1 12 丙 （5）小杨根据实验数据画出的冰熔化时温度 随时间变化的图像如图丙所示，在 段，该 物质处于__________态. 固液共存 1 13 （6）小杨用图甲装置探究另一物质 熔化时温度的变化规律，记录的实 验数据如下表，分析实验数据可知，物质 熔化过程用时___ . 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49.5 51 52.5 4 1 14 丁 （7）请在图丁所示的方格纸上帮小杨画出物 质 熔化时的温度—时间图像. 如图所示. （8）该物质的熔点是____ ，在熔化过程中温度的变化特点是________ _______. 48 温度保持不变 1 15 【能力设问】 （9）实验中收集多组数据是为了___. A A.寻找普遍规律 B.减少实验误差 （10）若为了使温度计能准确测出石蜡的温度，小杨组装实验器材时，先 将石蜡加热至熔化，然后将温度计的玻璃泡伸入液态的石蜡中，则此时温 度计的玻璃泡在试管中的位置有什么要求？__________________________ ______________________.待石蜡重新凝固后，继续进行组装操作. 玻璃泡浸没在石蜡液体中，不能碰到试管壁或试管底 1 16 （11）小杨在总结实验结论时推测：如果一直加热下去，试管中的液体会 沸腾.你认为小杨的推测是否正确？__________.请说明理由：___________ ________________________________________________________________ ______________________. 可能正确 若该液体的沸点低于水的沸点，则该液体会沸腾；若该液体的沸点高于或等于水的沸点，则该液体不会沸腾 戊 （12）小华分别利用 、 两种物质做“探究固体熔化时温 度的变化规律”实验，由 、 两物质熔化前后的实验数据 绘制的温度—时间图像如图戊所示，由图像可知， 、 两种物质的区别是__________________________________. <m></m> 有熔点， <m></m> 没有熔点（答案合理即可） 1 17 $$