[中学联盟]河北省平山县北冶中学冀教版八年级语文上册教案：3.15 感悟珍珠港

《感悟珍珠港》教案 教学目标： 1. 理清文章内容，明确作者在珍珠港的所见所想；找出文中描写语段，把握作者对事件的“所感” 明确散文的欣赏方法。 2. 分析作者对珍珠港事件的“所悟”，明确写作主旨 3. 结合实际，探讨自己对珍珠港事件的看法；培养观察思考问题的能力 教学重点： 1． 理解作者所见所思，把握作者感悟。 2． 品味语言 教学难点： 感悟战争，感悟和平；培养思考事件的能力 学时安排：[来源:学.科.网Z.X.X.K] 一课时 教学过程： （一）导入： 欣赏两段视频，谈自己的感受。电影用画面真实的再现了历史，作家用文字来追述历史、抒发感情，表达思考。今天我们就一起跟随国家一级女作家——张抗抗来到珍珠港，凭吊逝者、追忆历史、激发对人生和社会的深层思考。 （二）预习检查： 1.字词 （1）给加点字注音 通衢 山岙 有恃无恐 猝不及防 殉难 血腥 大大咧咧 俯瞰 迄今为止 洇渗 硕大 隔三差五 调侃 狰狞 颤栗 弄巧成拙 （2）解释加点字 山岙 无动于衷 有恃无恐 猝不及防 不堪一击 万劫不复 2．文学常识： 作者张抗抗，国家一级作家，浙江杭州人，广东新会人，黑龙江省作家协会副主席、中国作家协会理事。 1972年，发表了第一篇短篇小说 1975年，出版了长篇小说 1979年，以短篇小说 而知名 代表作： 《感悟珍珠港》一文曾获2001年 奖 （二）回顾历史 结合自己已有的历史知识，简介珍珠港事件，（出示珍珠港事件的损失） 分析美国失败的原因。（速读课文6、7段） 日本人真的赢了吗？谁是真正的赢家呢？ （三）所见所思 作者来到珍珠港哪些景物触动了作者敏感的神经？作者看到了什么想了些什么？采用了那些修辞手法和表达方式？体会作者站在这个曾经硝烟弥漫、火光冲天的战场，面对肃穆的纪念堂有着怎样的感受？（自由朗读相互讨论归纳） 亚利山那纪念堂