口语交际：听故事，讲故事 教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版

教学设计 课程基本信息 课题 口语交际：听故事，讲故事 教学目标 1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。 2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音洪亮。 3.有当众讲话的勇气和信心。 教学重难点 教学重点： 1.能认真倾听故事，听明白故事内容。 2.能借助图片讲故事，做到声音洪亮。 教学难点： 1.如何让学生都有讲故事的兴趣和愿望，并敢于当众进行讲述。 教学过程 一、游戏导入明要求 1.师生进行对话游戏——要求：老师声音多大学生也要发出相应的声高来。 （师）小老鼠，小老鼠，（生）吱吱吱 【小声】 （师）大老鼠，大老鼠，（生）吱吱吱 【稍大声】 （师）老鼠王，老鼠王，（生）吱吱吱 【声音洪亮】 我们的声音会爬坡。听听，老鼠王的声音要洪亮，这样，所有的小老鼠才能听得清。所以呀，面向大家讲话声音要亮，两个人说话呢，声音就要小一些，这是我们每一个人和别人讲话时的礼仪。 （课件出示：面向大家声要亮，两人对话小小声） 2.今天，我们来学习《口语交际：听故事，讲故事》，一起看看这次口语交际的要求吧！ （出示课文页） 教学过程 一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。 ①请同学们读一读要求，我们一共要做几件事？ 课件突出【看图】【听老师讲】【自己讲讲】字样 ②这三件事里，最难的是什么？怎样才能让自己顺利讲出故事呢？ （出示便利贴：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容） 一边看图，一边听故事时，要特别留心，才能记住故事中的人物；听老师讲的时候，还要注意安安静静，不插话，有了疑问听完以后再发问，这样既不影响别人讲故事，也不影响同伴听故事，还能帮助你待会儿讲好故事。老师送给大家一个听好故事的口诀： 认真倾听要安静 逐个看图不插话 讲到哪里看哪里 故事人物心中挂 ③请学生读一读听故事口诀。 二、师生看图记故事 1.师生共同看图 （出示课文故事图）我们一起来看看这八幅图，每幅图的右下角用小黑点标出了序号，依次看看，图上都有谁？（老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、乌云、大风、围墙、猫咪。）他们之间究竟会发生什么故事呢？接下来先听老师讲这个故事。 2.老师讲述故事 老师每讲到一幅，就出示一幅，大家一边看一边听。 这是一个有趣的民间故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》。（依次出示八幅图） 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给他。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕。” 爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了，我害怕。” 爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕。” 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了，我害怕。” 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气。女儿应该嫁给他。” 敲锣打鼓，吹喇叭。老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。 第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她。嗷呜一口就吞下。” 3.梳理脉络记故事 大家记住这个故事了吗？老鼠爸爸和老鼠妈妈为了把女儿嫁给最神气的人，他们都去找谁啦？（出示太阳、乌云、大风、围墙、猫咪图） 故事中的这些人物大家能记住了。他们之间是怎样的关系呢？他们的出场顺序能打乱吗？这个故事里有一个词语重复了很多遍，这可是理清他们关系最重要的提示。“害怕” 他们谁怕谁？谁最厉害？（课件把事物之间的顺承展示出来）鼠爸爸找到了太阳，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。原来在在糊涂的鼠爸爸心里最神气的就是猫咪呀。聪明的小朋友一定发现了他们之间的联系，那就是——对，他们一个怕一个，后一个有能打败前一个的能力。他们有什么能力呢？ （出示照、遮、吹、堵、打）我们来通过一个小儿歌来记住他们的本领吧！ （出示）太阳照，乌云遮，大风吹，围墙堵，老鼠会打洞，猫咪抓老鼠，个个本领强，选谁做新郎？老鼠女儿嫁给谁，请听我来讲一讲。 我们记住老鼠爸爸找的第一个是普照万物的太阳，就能顺带记住一连串的角色啦。这样，就能自己好好讲故事了。 三、引导学生讲故事 1.交流讲故事的方法 民间故事就是口耳相传，流传到现在，我讲给你听，你讲给他听，这样，一传十，十传百，好听好玩的故事就会让更多的人知道。别忘了讲好故事的口诀： 声音洪亮有自信，看图讲述我能行。（做到这条是优秀） 我们一年级的小朋友就来试试身手吧！ 2.出示一个小朋友讲片段的音频。 你听，他是这样讲的——（学生事先录制音频要求：图上有的讲出来，图上没有的，也加进来讲，声音也根据人物角色有变化。 稍微详尽的故事片段内容，做一同伴示范： 哩哩啦，哩哩啦……敲锣鼓，吹喇叭。老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。老鼠妈妈问老鼠爸爸：“咱们的女儿长大了，把女儿嫁谁呀？”老鼠爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给他。”说着，老鼠爸爸和老鼠妈妈就一起出去给女儿找女婿了，他们从黑暗的鼠洞里走出来，看到太阳高高地挂在天上，光芒万丈，真神气！ 他俩就去找太阳，“太阳太阳，你最神气，我把女儿嫁给你！”太阳摆摆手说：“不不不，乌云要遮我，乌云来了我害怕。”） 老鼠爸爸讲话时，就是那种成年人的粗粗的声音，太阳讲话是有力的，这样，就让故事从画面上复活了！这是讲好故事的小妙招：变换声音加动作，添油加醋我最棒！（挑战自己创奇迹） 3.学生练习讲故事 听了两遍故事，相信大家都记住了故事内容，我们又交流了讲故事的方法，现在，就请你把这个故事讲给爸爸妈妈或者身边的小伙伴听听吧！讲得时候别忘了——【声音要大一些，让别人听清楚。】（课件出示便利贴再次提醒） 四、诵读歌谣“玩”故事 1.经典的故事不光可以用来讲，还可以用来唱呢，同样是《老鼠嫁女》，变成歌谣，可读可唱，朗朗上口，特别好玩！ 你听—— 大红喜字墙上挂， 老鼠女儿要出嫁。 父母二人齐商量， 女婿本领要强大。 女儿听罢仔细想， 本领最强是太阳。 太阳说怕乌云遮， 乌云害怕大风吹， 大风害怕围墙堵， 围墙害怕鼠打洞， 老鼠听罢问自己： 猫抓老鼠最可怕， 原来猫咪最强大。 父母二人商量好， 初七就把女儿嫁。 敲锣打鼓放鞭炮， 呜哩哇啦上花轿。 猫儿一见新娘到， 阿呜一口就吃掉。 2.好啦，小朋友们，今天我们听故事、讲故事，还欣赏了歌谣，语文学习就是这样好玩又有趣，希望每一个小朋友都能爱上语文，成为讲故事的高手哦！ 学科网（北京）股份有限公司 $$