第7章 平面图形的认识(二)常考题 2023—2024学年苏科版数学七年级下册 -

2024-06-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第7章 平面图形的认识(二)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 228 KB
发布时间 2024-06-20
更新时间 2024-06-20
作者 章鱼哥31
品牌系列 -
审核时间 2024-06-20
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来源 学科网

内容正文:

第7章 平面图形的认识(二)常考题 一、选择题 1、.若∠1与∠2是内错角,∠1=,则( ) A∠2= B∠2= C∠2=或∠2= D∠2的大小不确定 2.小李有2根木棒,长度分别为10cm和15cm,要组成一个三角形(木棒的首尾分别连接),还需在下列4根木棒中选取(  ) A.25cm长的木棒 B.20cm 长的木棒 C.5cm长的木棒 D.4cm长的木棒 3.某多边形的内角和是其外角和的4倍,则此多边形的边数是(  ) A.10 B.9 C.8 D.7 4.如图,在△ABC中,已知D,E,F分别是BC,AD,CE的中点,若△ABC的面积为,则△BEF(阴影部分)的面积是(       ) A.2 B.4 C.6 D.8 5.如图,小明在操场上从A点出发,沿直线前进10米后向左转,再沿直线前进10米后,又向左转,这样走下去,他第一次回到出发地A点时,一共走了(       )米 A.70 B.80 C.90 D.100 6.已知直线a∥b,将一块含30°角的直角三角板(∠BAC=30°)按如图所示方式放置,并且顶点A,C分别落在直线a,b上,若∠1=22°,则∠2的度数是(       ) A.38° B.45° C.58° D.60° 7.如图,把矩形ABCD沿直线EF折叠,若∠1=20°,则∠2等于( ) A.80° B.70° C.40° D.20° 8.如图,AB∥EF,∠C=90°,则α、β、γ的关系为(  ) A.β=α+γ B.α+β﹣γ=90° C.α+β+γ=180° D.β+γ﹣α=90° 二、填空题 9.已知a,b,c是△ABC的三边长,a,b满足|a﹣2|+(b﹣5)2=0,c为奇数,则c=    10.将直角梯形平移得梯形,若,则图中阴影部分的面积为_________平方单位. 11.如图,给出下列条件:①;②;③;④;⑤.其中,一定能判定∥的条件有_____________(填写所有正确的序号). 12.如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=________ . 13.两个三角形如图摆放,其中∠BAC=90°,∠EDF=100°,∠B=60°,∠F=40°,DE与AC交于M,若, 则∠DMC的大小为_________. ( 1 2 ) 14.如图,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,D是∠ACB外角与内角∠ABC平分线交点,E是∠ABC,∠ACB外角平分线交点,若∠BOC=110°,则∠D=______度. 15. 如图,将一个长方形纸条折成如图的形状,若已知,则 °. 16.如图所示,一块长为18m,宽为12m的草地上有一条宽为2m的曲折的小路,求这块草地的绿地面积_______. 三、解答题 17.在一个各内角都相等的多边形中,每一个内角都比相邻外角的倍还大. (1)求这个多边形的边数; (2)若将这个多边形剪去一个角,剩下多边形的内角和是多少? 18.画图并填空: 如图,12×10的方格纸,每个小正方形的边长都为1,的顶点都在方格纸的格点上,将按照某方向经过一次平移后得到,图中标出了点C的对应点. (1)请画出; (2)连接,,则这两条线段的关系是 ; (3)利用方格纸,在中画出边上的中线以及边上的高; (4)线段在平移过程中扫过区域的面积为 . 19.如图,△ABC中,点D、E在边AB上,点F在边BC上,点G在边AC上,EF、 CD与BG交于 M、N两点,∠ABC=50°. (1)若∠BMF+∠GNC=180°,CD与EF平行吗?为什么? (2)在(1)的基础上,若∠GDC=∠EFB,试求∠ADG的度数. 20.如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC交CD于E,DF平分∠ADC交AB于F. (1)若∠ABC=50°,则∠ADC=      °,∠AFD=      °; (2)BE与DF平行吗?试说明理由. 21.(1)如图,小莉画了一个角∠MON=80°,点A、B分别在射线OM、ON上移动,△AOB的角平分线AC与BD交于点P. 试问:随着点A、B位置的变化,∠APB的大小是否会变化?若保持不变,请求出∠APB的度数;若发生变化,求出变化范围. (2)聪明的小莉想出了一个画30°角的方法:①画两条相交的直线OX、OY,使∠XOY=60°,②在射线OX、OY上分别再任意取A、B点,③作∠ABY的平分线BD,BD的反向延长线交∠OAB的平分线于点C,则∠C就是30°的角.你认为小莉的方法正确吗?请你说明理由. 22.探究与发现: 如图1所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题: (1)观察“规形图”,试探究与、、之间的关系,并说明理由; (2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题: ①如图2,把一块三角尺放置在上,使三角尺的两条直角边、恰好经过点B、C,若,则_____°; ②如图3,平分,平分,若,,则______°; ③如图4,,的10等分线相交于点,,…,,若,,求的度数. 23.如图,,点A、B分别在直线MN、GH上,点O在直线MN、GH之间,若,. (1)= ; (2)如图2,点C、D是、角平分线上的两点,且,求 的度数; (3)如图3,点F是平面上的一点,连结FA、FB,E是射线FA上的一点,若 ,,且,求n的值. 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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