精品解析:浙江省湖州市长兴县龙山共同体2023-2024学年七年级下学期第一次素养测试社会•法治试题
2024-06-20
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史与社会 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | 湖州市 |
| 地区(区县) | 长兴县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.69 MB |
| 发布时间 | 2024-06-20 |
| 更新时间 | 2026-05-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-06-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/45859981.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
长兴县龙山中学共同体 2023学年第二学期第一次素养测试
七年级社会试题卷
一、单项选择题(共24题, 共 48分)
1. 2024年3月5日上午,第十四届全国人民代表大会第二次会议在 顺利开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会,履行宪法和法律赋予的神圣职责。( )
A. 北京 B. 上海 C. 杭州 D. 广州
读某科考队地理考察路线图,回答下列小题。
2. 科考队考察的大洲是( )
A. 亚洲 B. 非洲 C. 北美洲 D. 南美洲
3. 科考队途经的四个考察点中, 人口密度最高的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 起点①所在的地区家庭农场农业的特点是( )
①农业一体化②精耕细作③商品化程度高④机械化作业
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
5. 在柬埔寨的传统节日“御耕节”里,人们祭祀天神,祈求风调雨顺。图揭示了该风俗与当地自然环境的关系,用下列选项将该图补充完整,其中②处应填入( )
A. 热带季风气候 B. 热量充足 C. 广泛种植水稻 D. 地势平坦
6. 诗词之美,美在其韵律,美在其睿智,也包涵着真知灼见,下列诗句能反应山地环境特征的是( )
①黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 ②天山雪云常不开, 千峰万岭雪崔嵬
③两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 ④天气常如二三月, 花枝不断四时春
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7. 刚刚进入初中后,小明身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高, 他非常着急,怀疑自己有些不正常。对此, 我们可以告诉他( )
①我们身体的发育都是受遗传的影响, 父母的身高决定儿女的身高
②我们要正视身体的变化,悦纳生理变化
③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响, 我们身体的发育情况各不相同
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
8. 全面实行垃圾分类后,“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验,他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋, 并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要( )
①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣, 另辟蹊径 ④谦虚谨慎, 善于接纳他人意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 对下边漫画理解正确的是( )
①男女差异与生俱来, 后天无法改变②这是没有正确对待性别差异的做法
③这是种性别刻板印象, 会限制发展④这个校规的制定标准是正确合理的
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
10. 盛唐最杰出的诗人李白,一生留下了许多脍炙人口的千古名句,下列能反映他自信自强的诗句是( )
A. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天 B. 抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁
C. 人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月 D. 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海
11. 青年人是奋进的一代, 也是敢于尝试证明自我的一代, 但在青春的生命旅途中, 一些基本规则不能违反, 一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是( )
A. 羞耻之心, 义之端也 B. 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
C. 人有耻,则能有所不为 D. 学贵有疑
12. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是( )
序号
微行为
微点评
①
小雨穿衣打扮模仿自己的好朋友
能够独立思考
②
小连指出地理教科书中配图细节上的错误
具有批判精神
③
小福使用完共享单车后将其停在指定区域
开发创造潜力
④
小欣每天临睡前都会反思自己当天的不足
懂得自省慎独
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 青春有格,要求我们学会慎独。下列行为属于慎独的是( )
A. 和同学逛街时捡到一个钱包,主动上交 B. 在家长的监督下, 认真完成了家庭作业
C. 假日独自外出, 将垃圾分类扔进垃圾桶 D. 参加好友的生日聚会, 能注重个人礼仪
14. 自从上初中后,小倪就很矛盾: 一方面, 他觉得和周围人格格不入,变得越来越独来独往;另一方面, 他又很渴望有人能理解他, 找到一个能敞开心扉的朋友。这一矛盾体现了青春期矛盾心理中的( )
A. 成熟与幼稚 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯儒 D. 反抗与依赖
15. “燃”的本意为“燃烧”,在多元化发展的今天, 它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃, 给自己或他人以鼓励;“燃”可以指燃烧,给自己或他人以动力;“燃”还可以指( )
①热情, 有一分热, 发一分光 ②行动, 倾尽所有, 功到自然成
③拼搏, 敢想敢为, 善作善成 ④自信, 自行其是, 扬青春个性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 《陈书·后主纪》载, 589年, 陈后主的军队战败,“城内文武百司皆遁出⋯⋯及夜,(后主) 为隋军所持”, 该记载可用来说明隋朝( )
A. 统一全国的过程 B. 炀帝穷兵默武 C. 发展经济的措施 D. 农民起义频发
17. 小强和爸爸都是历史迷。一天,小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝,他给出如下提示词:开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
18. 有关唐朝的史事和结论, 对应正确的是( )
序号
史 实
结 论
①
唐朝统治者鉴于隋炀帝“驱天下以从欲,罄万物以自奉”, 认为一个政权过分暴虐, 就会被人民推翻。
唐初注重吸取隋亡的教训
②
唐太宗为解决耕畜不足,与突厥等开展贸易, 换取大量牛马用于耕田。
增加劳动生产力
③
唐太宗把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏风上,随时记其功过,以备奖惩。
首创科举制选任 地方官吏
④
武则天创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才。
扩大统治基础
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
19. 如图文物共同反映了唐代( )
唐三彩骑驼乐舞俑
唐代秘色瓷
开元通宝
A. 政治清明,社会安定 B. 手工业发展水平 C. 民族交融频繁 D. 文化繁荣
20. 唐朝政局可用如图表示,图中“?”处应为
A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期
21. 杜甫诗云:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也载:天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明,历史研究( )
A. 无需依据文献记载 B. 必须摒弃文学作品
C. 完全凭借考古发掘 D. 应该重视史料互证
22. “百千家似围棋局, 十二街如种菜畦。”这是唐朝大诗人白居易描写哪个城市的诗句( )
A. 长安 B. 扬州 C. 洛阳 D. 成都
23. 756年,唐玄宗听闻潼关陷落,仓皇西走,行至马嵬坡时,杀杨国忠并赐死杨贵妃平息兵士愤怒,最后进入成都避难。导致唐玄宗“巡幸”蜀地的是( )
A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 靖难之役
24. 从表面上看, 五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的历史时期。实际上,这一时期一直都存在着统一的因素。统一的因素包括( )
①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响
③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、非选择题(共5大题, 共52分)
25. 纪录片《远方的家》这样描述智利:“她被誉为‘天涯之国’, 对于很多中国人来说既陌生又熟悉。陌生是因为她是距离中国最遥远的国家; 熟悉是因为在中国的超市和商场里,会看到很多来自智利的农副产品。随着“一带一路”不断延伸,中智两国在经贸文化等领域密切合作”。阅读图文资料, 回答下列问题。
(1)智利被称为“天涯之国”,上图所示地处__________洲的西南端, 与__________洲隔海相望。
(2)智利领土南北狭长, 东侧隔__________山脉与阿根廷相邻; 北隔阿塔卡马沙漠,与__________(国家) 相接。
中国是智利第一大贸易伙伴、第一大出口目的地国。车厘子是我国从智利进口的高端水果之一、
(3)智利车厘子喜温、喜光照,适宜在地中海气候区种植。图乙中最适宜种植车厘子的是__________(填序号),该气候类型的特征是__________。
(4)春节期间,智利水果走红中国市场的主要原因是__________。
A. 智利的冷藏保鲜技术先进 B. 智利国内消费市场狭小
C. 位于南半球, 反季节供应 D. 适合种植的耕地面积广大
(5)除水果外, 智利出口中国的还有__________和__________(矿产资源)等。
26. 阅读材料, 完成下列要求。
材料一: 唐太宗和唐玄宗前期的统治政策比较
唐太宗
唐玄宗(前期)
政治
勤于政事, 知人善任, 虚心纳谏
重用贤能, 整顿吏治
经济
减轻人民的劳役负担, 鼓励发展农业生产
发展经济, 改革税制
文化
增加科举考试科目, 鼓励士人报考
注重文教, 编修经典
——《隋唐史》
材料二: 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善, 接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展, 而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国: 传统与变迁》
(1)据材料一,概括唐太宗、唐玄宗前期统治政策的共同点。结合所学知识,指出两位皇帝统治时期分别出现的盛世局面。
(2)据材料二, 列举唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。这些进展对唐朝发展有何影响?
(3)综合上述材料, 你认为国家实现兴盛需要具备哪些要素?
27. 阅读下列材料, 回答问题。
材料一:科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试的内容。一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二: 唐朝农用工具
图一
图二
材料三: 盛唐时期的部分文物
图一 章怀太子墓壁画《礼宾图》
图二 唐三彩骑驼乐舞俑
图三 唐戴帷帽女子骑马雕塑
图四 唐朝阎立本《步辇图》
(1)材料一中科举制度诞生的标志是什么? 请根据材料一并结合所学知识, 并指出科举制度的积极作用。
(2)分别指出材料二中生产工具的名称。
(3)材料三中的文物,能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例,结合所学知识,从图二、图三、图四中任选其一进行解读。
范例: 图一:《礼宾图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景,见证了唐朝的博大开放(开放的对外政策)。
28. 小萌是一名七年级的女生。随着青春期的到来,身边的人对小萌的看法开始发生了变化。
★父母眼中的小萌
★小萌是个爱美的孩子,对美的欣赏能力强。在感受美、享受美的同时, 还善于进行批判,具有独立自主精神, 一般不会产生盲目从众行为。
(1)小萌是个爱美的孩子。请你告诉她青春的我们应该追求怎样的美。
(2)小萌善于批判。批判性思维表现在哪些方面?
★同桌眼中的小萌★
我看到小萌就会莫名地想表现自己, 总希望引起她的注意。小萌在音乐课上唱歌的样子、在联欢会上跳舞的样子真迷人, 我应该是喜欢上了她。
(3)结合材料说明异性同学交往应该注意什么问题。
★老师眼中的小萌★
小萌喜欢音乐,却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小萌努力去追求梦想,青春的探索需要自信。小萌很有想法,却不爱与他人交流。
(4)青春的探索为什么需要自信?
29. “青春恰时来, 扬帆正少年三”。青春是生命旅途中一个崭新的起点, 是人生画卷中最华美的篇章, 让我们走进青春岁月, 品味青春之韵!
探究一: 青春误区
步入青春期的王灿总是喜欢另类的着装,她还偷偷地染了头发。妈妈批评她,她说:“我已经长大了, 独立了, 我的事不用你管。”
(1)王灿的言行是“独立”的表现吗?为什么?
探究二: 青春之变
到了青春期, 男生女生在生理方面的差异会更加明显。有的女生装扮男性化, 大气豪壮;有的男生说话细声细气, 内心含蓄……
(2)结合所学知识谈谈, 我们应如何看待这些现象?
探究三: 青春之美
2022年8月, 重庆爆发山火, 外卖配送员“龙麻子”得知山上物资告急后, 便骑着摩托车第一个冲上山,为救援人员运送物资。他的行为被人民日报点名表扬, 在网上一炮而红。面对自己的爆红, 他觉得自己只是做了重庆娃子该做的事。
(3)从“青春有格”的角度分析“龙麻子”的行为体现的青春之美。现实生活中我们该如何实现这样的“青春之美”?
探究四: 青春之歌
青春因立志而绽放; 青春因坚持而收获……
(4)每个人的青春都是一首悠扬的歌。请你模仿续写“青春之歌”
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长兴县龙山中学共同体 2023学年第二学期第一次素养测试
七年级社会试题卷
一、单项选择题(共24题, 共 48分)
1. 2024年3月5日上午,第十四届全国人民代表大会第二次会议在 顺利开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会,履行宪法和法律赋予的神圣职责。( )
A. 北京 B. 上海 C. 杭州 D. 广州
【答案】A
【解析】
【详解】时事题,解析略。
读某科考队地理考察路线图,回答下列小题。
2. 科考队考察的大洲是( )
A. 亚洲 B. 非洲 C. 北美洲 D. 南美洲
3. 科考队途经的四个考察点中, 人口密度最高的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 起点①所在的地区家庭农场农业的特点是( )
①农业一体化②精耕细作③商品化程度高④机械化作业
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】2. C 3. A 4. D
【解析】
【2题详解】
由图中大洲轮廓及经纬线可知,科考队考察的大洲是北美洲,故选C。
【3题详解】
读图可知,①地区位于北美洲东南部,该地属于亚热带湿润气候,且有密西西比河提供水源,人口稠密、经济发达,故①地人口密度最高。②地属于热带沙漠气候,人口稀疏;③地属于高原山地气候,人口稀疏;④地属于寒带气候,人口稀疏。故选A。
【4题详解】
①地所在的美国大平原地区家庭农场农业的特点有农业一体化、生产效率高、机械化作业。并不是精耕细作,故①③④正确,故选D。
【点睛】世界人口的地理分布很不均匀,有的地方稠密,有的地方稀疏。人口的分布状况与地理环境有着密切联系。中低纬度的临海地带往往形成人口的稠密地区。四大人口稠密地带:亚洲的东部和南部;欧洲的西部,北美洲和南美洲的东部。四大人口稀疏地带:干旱的沙漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林。
5. 在柬埔寨的传统节日“御耕节”里,人们祭祀天神,祈求风调雨顺。图揭示了该风俗与当地自然环境的关系,用下列选项将该图补充完整,其中②处应填入( )
A. 热带季风气候 B. 热量充足 C. 广泛种植水稻 D. 地势平坦
【答案】D
【解析】
【详解】根据“御耕节”可知,该风俗与农业成产有关系。柬埔寨位于东南亚地区,当地气候以①热带季风气候为主,降水充沛,③热量充足,同时由于区域②地形较为平坦,有利于④种植业的发展,但是季风气候不稳定,所以当地开展“御耕节”祈求风调雨顺,排除ABC,故选D。
6. 诗词之美,美在其韵律,美在其睿智,也包涵着真知灼见,下列诗句能反应山地环境特征的是( )
①黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 ②天山雪云常不开, 千峰万岭雪崔嵬
③两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 ④天气常如二三月, 花枝不断四时春
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查领略环境之美。
①:描写的是江南地区的景物,故不能反映山地环境,故①不符合题意;
②:这是一首赞美天山的雪的诗句,属于山地环境特征,故②符合题意;
③:描写的是长江三峡地带的景物,属于山地环境特征,故③符合题意;
④:诗句的意思是天气常常就象在二三月的仲春,一年四季像春天一样不断有鲜花开放,反映的是云南昆明春城四季如春的特点,反映的是云南滇池的特色,属于山地环境特征,故④符合题意;
故本题选C。
7. 刚刚进入初中后,小明身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高, 他非常着急,怀疑自己有些不正常。对此, 我们可以告诉他( )
①我们身体的发育都是受遗传的影响, 父母的身高决定儿女的身高
②我们要正视身体的变化,悦纳生理变化
③一些正常的生理现象一定会给我们带来很大的困惑
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响, 我们身体的发育情况各不相同
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
②④:面对青春期的生理变化,受遗传、营养、锻炼等因素的影响, 我们身体的发育情况各不相同;我们要正视身体的变化,悦纳生理变化,故②④说法正确;
①:父母的身高决定儿女的身高,说法过于绝对,故①说法错误;
③:一定,说法过于绝对,故③说法错误;
故本题选C。
8. 全面实行垃圾分类后,“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验,他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋, 并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要( )
①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践
③立足个人兴趣, 另辟蹊径 ④谦虚谨慎, 善于接纳他人意见
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力的方法。
①②:从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题;用智慧和双手努力探索、实践,①②说法正确;
③:创造需要我们敢于打破常规,但不是另辟蹊径,③说法错误;
④:思维的独立需要有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见,④说法与题意不符;
故本题选A。
9. 对下边漫画理解正确的是( )
①男女差异与生俱来, 后天无法改变②这是没有正确对待性别差异的做法
③这是种性别刻板印象, 会限制发展④这个校规的制定标准是正确合理的
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象。
①:男女生之间的生理性别特征与生俱来,后天无法改变男女差异的说法过于绝对,故①说法错误;
②③:材料中的漫画是没有正确对待性别差异的做法;这是性别刻板印象,会限制发展,故②③说法正确;
④:这个校规的制定标准是不合理的,故④说法错误;
故本题选B。
10. 盛唐最杰出的诗人李白,一生留下了许多脍炙人口的千古名句,下列能反映他自信自强的诗句是( )
A. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天 B. 抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁
C. 人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月 D. 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识,长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海意思是实现我理想的那一天会来到的,我将大显身手,大展宏图,体现自信自强,D项正确;飞流直下三千尺, 疑是银河落九天,描述景色优美,排除A项;抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁,体现忧愁的情绪,排除B项;人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月,体现及时行乐,排除C项。故选D项。
11. 青年人是奋进的一代, 也是敢于尝试证明自我的一代, 但在青春的生命旅途中, 一些基本规则不能违反, 一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是( )
A. 羞耻之心, 义之端也 B. 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
C. 人有耻,则能有所不为 D. 学贵有疑
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对行己有耻。
ABC:根据题文描述,新一代的青年人是奋进的一代,也是敢于尝试证明自我的一代,但在青春的生命旅途中,一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越,这说明要树立羞耻之心,行己有耻辱,羞耻之心,义之端也;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;人有耻,则能有所不为,这都是行己有耻的要求,故ABC说法正确;
D:题文体现了要树立羞耻之心,行己有耻辱,而学贵有疑是学习态度的问题,故D说法错误;
本题是逆向选择题,故本题选D。
12. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是( )
序号
微行为
微点评
①
小雨穿衣打扮模仿自己的好朋友
能够独立思考
②
小连指出地理教科书中配图细节上的错误
具有批判精神
③
小福使用完共享单车后将其停在指定区域
开发创造潜力
④
小欣每天临睡前都会反思自己当天的不足
懂得自省慎独
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查独立思考、批判精神、创造潜力、止于至善。
①:小雨穿衣打扮模仿自己的好朋友,这是缺乏独立思考的表现,故①说法错误;
②:小连指出地理教科书中配图细节上的错误,这是具有批判精神的表现,故②说法正确;
③:小福使用完共享单车后将其停在指定区域,这是遵守规则的表现,与开发创造潜力无关,故③说法错误;
④:小欣每天临睡前都会反思自己当天的不足,这是懂得自省慎独的表现,故④说法正确;
故本题选C。
13. 青春有格,要求我们学会慎独。下列行为属于慎独的是( )
A. 和同学逛街时捡到一个钱包,主动上交 B. 在家长的监督下, 认真完成了家庭作业
C. 假日独自外出, 将垃圾分类扔进垃圾桶 D. 参加好友的生日聚会, 能注重个人礼仪
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查止于至善的要求。
C:慎独,意为在闲居独处中谨慎不苟,在无人监督之时,更须谨慎从事,自觉遵守各种道德准则。故C说法正确;
A:这是在和同学一起时捡到的钱包,故A不符合题意;
B:这是在父母的监督下完成作业,故B不符合题意;
D:这与慎独无关,故D不符合题意;
故本题选C。
14. 自从上初中后,小倪就很矛盾: 一方面, 他觉得和周围人格格不入,变得越来越独来独往;另一方面, 他又很渴望有人能理解他, 找到一个能敞开心扉的朋友。这一矛盾体现了青春期矛盾心理中的( )
A. 成熟与幼稚 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯儒 D. 反抗与依赖
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春期矛盾心理。
B:题干中,小倪觉得和周围人格格不入,变得越来越独来独往,又很渴望有人能理解他,体现了青春期的闭锁与开放,故B符合题意;
A:不属于青春期矛盾心理的表现,故A不符合题意;
CD:题干没有体现勇敢与怯懦、反抗与依赖,故CD不符合题意;
故本题选B。
15. “燃”的本意为“燃烧”,在多元化发展的今天, 它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃, 给自己或他人以鼓励;“燃”可以指燃烧,给自己或他人以动力;“燃”还可以指( )
①热情, 有一分热, 发一分光 ②行动, 倾尽所有, 功到自然成
③拼搏, 敢想敢为, 善作善成 ④自信, 自行其是, 扬青春个性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春拼搏。
①③:材料通过“燃”字的解读,意在激励我们青少年要热情,有一分热, 发一分光;要拼搏,敢想敢为,善作善成,故①③说法正确;
②:倾尽所有,说法过于绝对,故②说法错误;
④:自行其是的意思是自己认为对的就做,不考虑别人的意见。我们不能自行其是,要接纳他人合理、正确的意见,故④说法错误;
故本题选A。
16. 《陈书·后主纪》载, 589年, 陈后主的军队战败,“城内文武百司皆遁出⋯⋯及夜,(后主) 为隋军所持”, 该记载可用来说明隋朝( )
A. 统一全国的过程 B. 炀帝穷兵默武 C. 发展经济的措施 D. 农民起义频发
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“589年,陈后主的军队战败”“城内文武百司皆遁出……及夜,(后主)为隋军所持”可知,该记载可用来说明隋朝统一全国的过程,结合所学可知,589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国,A项正确;材料反映隋文帝统一全国,没有体现隋炀帝穷兵默武,排除B项;统一全国属于政治角度,与经济发展无关,排除C项;材料反映隋朝初年统一全国,隋朝后期农民起义频发,排除D项。故选A项。
17. 小强和爸爸都是历史迷。一天,小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝,他给出如下提示词:开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知,隋炀帝在位时,调集全国的力量,开通了大运河,加强了南北经济交流;为了改变魏晋以来用人做官的弊端,隋炀帝实行用考试的办法选拔人才,设立了进士科;隋炀帝统治后期,暴虐无道,导致农民起义的爆发。B项正确;隋文帝和唐太宗都是励精图治的皇帝,不是暴君,排除AC项;唐玄宗在位前期励精图治,后期贪图享乐,但是不是暴君,排除D项。故选B项。
【点睛】
18. 有关唐朝的史事和结论, 对应正确的是( )
序号
史 实
结 论
①
唐朝统治者鉴于隋炀帝“驱天下以从欲,罄万物以自奉”, 认为一个政权过分暴虐, 就会被人民推翻。
唐初注重吸取隋亡的教训
②
唐太宗为解决耕畜不足,与突厥等开展贸易, 换取大量牛马用于耕田。
增加劳动生产力
③
唐太宗把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏风上,随时记其功过,以备奖惩。
首创科举制选任 地方官吏
④
武则天创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才。
扩大统治基础
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识,唐朝统治者鉴于隋炀帝“驱天下以从欲,罄万物以自奉”,认为一个政权过分暴虐,就会被人民推翻,因此唐初注重吸取隋亡的教训,唐太宗为解决耕畜不足,与突厥等开展贸易,换取大量牛马用于耕田,因此增加劳动生产力,武则天创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,因此扩大统治基础,①②④符合题意,B项正确;隋炀帝首创科举制,③不符合题意,分别排除ACD项。故选B项。
19. 如图文物共同反映了唐代( )
唐三彩骑驼乐舞俑
唐代秘色瓷
开元通宝
A. 政治清明,社会安定 B. 手工业发展水平 C. 民族交融频繁 D. 文化繁荣
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料唐三彩骑驼乐舞俑、唐代秘色瓷反映了唐朝陶瓷业发达,开元通宝反映了唐朝冶铸业兴盛,故图片文物共同反映了唐代手工业发展水平,B项正确;唐三彩骑驼乐舞俑、唐代秘色瓷等反映的是经济信息,与政治无关,排除A项;唐代秘色瓷、开元通宝与民族交融无关,排除C项;唐三彩骑驼乐舞俑、唐代秘色瓷等反映的是经济信息,与文化繁荣无关,排除D项。故选B项。
20. 唐朝政局可用如图表示,图中“?”处应为
A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期 C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,唐玄宗统治前期出现“开元盛世”,标志着唐朝经济达到鼎盛,因此C正确,ABD排除。故选C。
21. 杜甫诗云:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也载:天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明,历史研究( )
A. 无需依据文献记载 B. 必须摒弃文学作品
C. 完全凭借考古发掘 D. 应该重视史料互证
【答案】D
【解析】
【详解】根据题意和所学知识可知,唐朝诗人杜甫写的诗和历史著作《《通典·食货典》的记载可以相互印证,他们共同证明了开元盛世的繁荣局面,体现了史料的相互印证,D项正确;历史研究必须注重史料,依据史料,排除A项;文学作品也是史料的一种,要善于进行甄别,排除B项;针对不同时期的历史需要不同的史料来印证,仅靠考古发掘是不正确的,排除C项。故选D项。
22. “百千家似围棋局, 十二街如种菜畦。”这是唐朝大诗人白居易描写哪个城市的诗句( )
A. 长安 B. 扬州 C. 洛阳 D. 成都
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识,唐朝长安城规划整齐,布局严整,结构对称,排列整齐,城内南北11条大街,东西14条大街,把居民区划分为整整齐齐的坊,形状近似一个棋盘,A项正确;《登观音台望城》是白居易描写长安的诗歌,不是描写扬州、洛阳、成都,分别排除BCD项。故选A项。
23. 756年,唐玄宗听闻潼关陷落,仓皇西走,行至马嵬坡时,杀杨国忠并赐死杨贵妃平息兵士愤怒,最后进入成都避难。导致唐玄宗“巡幸”蜀地的是( )
A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 靖难之役
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识,唐玄宗后期,发生安史之乱,唐玄宗听闻潼关陷落,仓皇西走,行至马嵬坡时,杀杨国忠并赐死杨贵妃平息兵士愤怒,最后进入成都避难,A项正确;安史之乱后,藩镇割据进一步削弱了唐朝的统治,排除B项;黄巢起义进一步瓦解了唐朝统治,排除C项;靖难之役发生在明朝,排除D项。故选A项。
24. 从表面上看, 五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的历史时期。实际上,这一时期一直都存在着统一的因素。统一的因素包括( )
①藩镇割据局面的延续 ②长期政治统一的历史影响
③各地经济发展的密切联系 ④人民对统一的渴望
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识,五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,当时人民渴望统一,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势,②③④符合题意,B项正确;藩镇割据局面的延续不利于统一,分别排除ACD项。故选B项。
二、非选择题(共5大题, 共52分)
25. 纪录片《远方的家》这样描述智利:“她被誉为‘天涯之国’, 对于很多中国人来说既陌生又熟悉。陌生是因为她是距离中国最遥远的国家; 熟悉是因为在中国的超市和商场里,会看到很多来自智利的农副产品。随着“一带一路”不断延伸,中智两国在经贸文化等领域密切合作”。阅读图文资料, 回答下列问题。
(1)智利被称为“天涯之国”,上图所示地处__________洲的西南端, 与__________洲隔海相望。
(2)智利领土南北狭长, 东侧隔__________山脉与阿根廷相邻; 北隔阿塔卡马沙漠,与__________(国家) 相接。
中国是智利第一大贸易伙伴、第一大出口目的地国。车厘子是我国从智利进口的高端水果之一、
(3)智利车厘子喜温、喜光照,适宜在地中海气候区种植。图乙中最适宜种植车厘子的是__________(填序号),该气候类型的特征是__________。
(4)春节期间,智利水果走红中国市场的主要原因是__________。
A. 智利的冷藏保鲜技术先进 B. 智利国内消费市场狭小
C. 位于南半球, 反季节供应 D. 适合种植的耕地面积广大
(5)除水果外, 智利出口中国的还有__________和__________(矿产资源)等。
【答案】(1) ①. 南美 ②. 南极
(2) ①. 安第斯 ②. 秘鲁
(3) ①. ① ②. 夏季炎热干燥, 冬季温和多雨 (4)C
(5) ①. 海产品(或鱼产品) ②. 铜矿(或铜)
【解析】
【分析】本题以智利为材料,主要考查了智利的海陆位置、气候、农业、资源等知识点,考查学生对相关知识点的掌握程度和运用能力。
【小问1详解】
智利位于南美大陆的最南端,与南极洲隔海相望,是世界上南北最狭长的国家。
【小问2详解】
据图和所学知识可知,智利东隔安第斯山脉与阿根廷相邻,北隔阿塔卡马沙漠与秘鲁相邻。
【小问3详解】
由题目可知,车厘子适合在地中海气候区生长,图中三种气候中,只有①是冬季温和多雨,夏季炎热干燥的地中海气候,故图乙中最适宜种植车厘子的是①。
【小问4详解】
受太阳直射点在南北回归线来回移动的影响,春节期间,位于南半球的智利正是水果成熟的季节,而我国处于冬季,智利水果可以反季节供应我国,所以智利水果走红中国市场;智利的冷藏保鲜技术先进、国内消费市场狭小、适合种植的耕地面积广大等都不是智利水果走红中国市场的主要原因,C正确,ABD错误。故选C。
【小问5详解】
据图和所学知识可知,智利除了向中国出口车厘子外,还向中国出口海产品、铜矿等。
26. 阅读材料, 完成下列要求。
材料一: 唐太宗和唐玄宗前期的统治政策比较
唐太宗
唐玄宗(前期)
政治
勤于政事, 知人善任, 虚心纳谏
重用贤能, 整顿吏治
经济
减轻人民的劳役负担, 鼓励发展农业生产
发展经济, 改革税制
文化
增加科举考试科目, 鼓励士人报考
注重文教, 编修经典
——《隋唐史》
材料二: 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善, 接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展, 而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国: 传统与变迁》
(1)据材料一,概括唐太宗、唐玄宗前期统治政策的共同点。结合所学知识,指出两位皇帝统治时期分别出现的盛世局面。
(2)据材料二, 列举唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。这些进展对唐朝发展有何影响?
(3)综合上述材料, 你认为国家实现兴盛需要具备哪些要素?
【答案】(1)相同之处: 注重整顿吏治, 善于用人; 注意减轻农民负担,重视经济发展; 完善科举制等。
盛世局面: 唐太宗——贞观之治;唐玄宗前期——开元盛世。
(2)制度:发展和完善科举制、三省六部制;文化: 唐诗繁荣, 诗歌创作的黄金时期。
影响: 推动了唐朝的全面发展, 使唐朝出现兴盛局面。
(3)国家统一,政治稳定;重视人才的培养;发展经济; 制度创新;实行开明包容的民族政策等。
【解析】
【小问1详解】
共同点:通过分析材料唐太宗和唐玄宗前期的统治政策结合所学知识可知,唐太宗与唐玄宗前期统治政策的共同点有:注重整顿吏治,善于用人;注意减轻农民负担,重视经济发展;都对科举制进行了完善。
盛世局面:结合所学知识,唐太宗统治时期,勤于政事,知人善任,虚心纳谏,增加科举考试科目,鼓励发展农业生产,开创了“贞观之治”的盛世局面;唐玄宗统治前期,重用贤能,整顿吏治,发展经济,注重文教,开创了“开元盛世”的局面。
【小问2详解】
进展:结合所学知识,唐朝在制度方面取得的“突破性进展”是发展和完善了科举制、三省六部制;在文化方面取得的“突破性进展”是开创了诗歌创作的黄金时期。
影响:根据材料“同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展”可知,唐朝在制度和文化方面取得的突破性进展,推动了唐朝的全面发展,使唐朝出现了兴盛的局面。
【小问3详解】
要素:综合贞观之治、开元盛世的取得并联系实际可知,国家实现兴盛需要具备的要素主要有:政治的稳定、重视人才的培养、发展经济、进行制度创新、实行开明包容的民族政策等。
27. 阅读下列材料, 回答问题。
材料一:科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试的内容。一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二: 唐朝农用工具
图一
图二
材料三: 盛唐时期的部分文物
图一 章怀太子墓壁画《礼宾图》
图二 唐三彩骑驼乐舞俑
图三 唐戴帷帽女子骑马雕塑
图四 唐朝阎立本《步辇图》
(1)材料一中科举制度诞生的标志是什么? 请根据材料一并结合所学知识, 并指出科举制度的积极作用。
(2)分别指出材料二中生产工具的名称。
(3)材料三中的文物,能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例,结合所学知识,从图二、图三、图四中任选其一进行解读。
范例: 图一:《礼宾图》呈现的是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马帝国、高丽等使者的情景,见证了唐朝的博大开放(开放的对外政策)。
【答案】(1)标志:隋炀帝创立进士科。
作用:进士科的设立加强了皇帝在选官和用人上的权力, 扩大了官吏选拔范围,使有才学的人能够由此参政; 促进了社会阶层的流动; 推动了教育发展。
(2)曲辕犁; 筒车。
(3)图二:唐三彩骑驼乐舞佣,造型精美, 色彩亮丽,见证了唐朝高超的制瓷业(手工业)发展水平。
图三:唐戴帷帽女子骑马俑,显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌,印证了唐朝比较开放的社会风气。
图四: 唐朝阎立本《步辇图》,画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景,见证了唐和吐蕃的友好交往(唐朝实行开明的民族政策)。
【解析】
【小问1详解】
标志:结合所学知识,隋炀帝创立进士科,标志着科举制的正式确立。
作用:根据材料“科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生……为草野寒酸之士开辟了登仕之途”和结合所学知识,科举制度的积极作用是加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,推动了教育发展。
【小问2详解】
名称:结合所学知识,图1的生产工具是用来耕作的曲辕犁,图2的生产工具是用来灌溉的筒车。
【小问3详解】
本题属于开放性试题,需要分析不同类型的史料价值,结合时代特征,参考示例:
图二:唐三彩骑驼乐舞佣,造型精美,色彩亮丽,见证了唐朝高超的制瓷业(手工业)发展水平。
图三:唐戴帷帽女子骑马俑,显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌,印证了唐朝比较开放的社会风气。
图四:唐朝阎立本《步辇图》,画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景,见证了唐和吐蕃的友好交往(唐朝实行开明的民族政策)。
28. 小萌是一名七年级的女生。随着青春期的到来,身边的人对小萌的看法开始发生了变化。
★父母眼中的小萌
★小萌是个爱美的孩子,对美的欣赏能力强。在感受美、享受美的同时, 还善于进行批判,具有独立自主精神, 一般不会产生盲目从众行为。
(1)小萌是个爱美的孩子。请你告诉她青春的我们应该追求怎样的美。
(2)小萌善于批判。批判性思维表现在哪些方面?
★同桌眼中的小萌★
我看到小萌就会莫名地想表现自己, 总希望引起她的注意。小萌在音乐课上唱歌的样子、在联欢会上跳舞的样子真迷人, 我应该是喜欢上了她。
(3)结合材料说明异性同学交往应该注意什么问题。
★老师眼中的小萌★
小萌喜欢音乐,却因为班里男生嘲笑她“脸上有痘痘不能当歌手”而变得消极。希望小萌努力去追求梦想,青春的探索需要自信。小萌很有想法,却不爱与他人交流。
(4)青春的探索为什么需要自信?
【答案】(1)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养, 体现青春的内在美。
(2)思维的批判性, 表现为对事情有自己的看法, 并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”, 敢于向权威挑战。
(3)要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
(4)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。
【解析】
【分析】考点考查:青春、批判思维、异性交往、自信的意义
能力考查:分析和描述能力
核心素养:健全人格
【小问1详解】
本题考查青春的我们怎样追求美,可以根据教材知识进行回答。
【小问2详解】
本题考查批判思维的表现,可以根据教材知识进行回答。
【小问3详解】
第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生,需要调用异性交往的有关知识,从做法类问题的角度分析作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:开始在异性面前表现自己,希望引起异性的注意→联系要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问4详解】
本题考查自信的意义,可以根据教材知识进行回答。
29. “青春恰时来, 扬帆正少年三”。青春是生命旅途中一个崭新的起点, 是人生画卷中最华美的篇章, 让我们走进青春岁月, 品味青春之韵!
探究一: 青春误区
步入青春期的王灿总是喜欢另类的着装,她还偷偷地染了头发。妈妈批评她,她说:“我已经长大了, 独立了, 我的事不用你管。”
(1)王灿的言行是“独立”的表现吗?为什么?
探究二: 青春之变
到了青春期, 男生女生在生理方面的差异会更加明显。有的女生装扮男性化, 大气豪壮;有的男生说话细声细气, 内心含蓄……
(2)结合所学知识谈谈, 我们应如何看待这些现象?
探究三: 青春之美
2022年8月, 重庆爆发山火, 外卖配送员“龙麻子”得知山上物资告急后, 便骑着摩托车第一个冲上山,为救援人员运送物资。他的行为被人民日报点名表扬, 在网上一炮而红。面对自己的爆红, 他觉得自己只是做了重庆娃子该做的事。
(3)从“青春有格”的角度分析“龙麻子”的行为体现的青春之美。现实生活中我们该如何实现这样的“青春之美”?
探究四: 青春之歌
青春因立志而绽放; 青春因坚持而收获……
(4)每个人的青春都是一首悠扬的歌。请你模仿续写“青春之歌”
【答案】(1)王灿的言行不是独立的表现。因为独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
(2)到了青春期,男生女生在性格特征、兴趣爱好、着装和言行等方面有自己的特点,但对性别的认识不能受到性别刻板印象的影响,单纯从着装和言行, 不能正确认识男生女生。
(3)“龙麻子”的行为体现了止于至善的优秀品格。行动:①从点滴小事做起, 积少成多,积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
(4)青春因努力(奋斗)而改变;青春因责任(担当) 而精彩;青春因实干而充盈; 青春因奉献而有意义:青春因敬业而有价值。
【解析】
【分析】考点考查:独立思考、青春期的性别刻板印象、止于至善、青春飞扬
能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养:健全人格
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生, 需要运用独立思考的有关知识,从认知类、原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:晓梅总是喜欢另类的着装,她还偷偷地染了头发;认为自己独立不用妈妈管→可链接晓梅的言行不是独立的表现;独立思考的表现。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生, 需要运用悄悄变化的我的有关知识,从认知类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显的表现→可链接男生女生在性格特征、兴趣爱好、着装和言行等方面有自己的特点;对性别的认识不能受到性别刻板印象的影响。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问3详解】
小问1:
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生, 需要运用青春有格的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:重庆爆发山火,外卖配送员“龙麻子”得知山上物资告急后,便骑着摩托车第一个冲上山,为救援人员运送物资→可链接是止于至善的表现。
第三步:整合信息,组织答案。
小问2:本问考查如何做到止于至善,结合教材知识组织答案。
【小问4详解】
本题考查赞美青春的语句,为开放性试题,符合题意即可。
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