数一数（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

人教版一年级数学上册第一单元《准备课》 教学设计 课程基本信息 备课人 XXX 学科 数学 年级 一年级 备课时间 2024年X月 课题 数一数 教科书 书名:义务教育教科书 数学 一年级 上册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2022年8月 教学目标 1. 通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。 2. 帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。 教学内容 教学重点: 初步掌握数数的方法,能够按照一定次序进行数数。 教学难点: 能正确数出图中事物的个数,初步建立数感,培养学生仔细观察的能力和习惯。 教学方法 讲授法、直观演示法、练习法 教学过程 (一)导入(3 分钟) 1. 展示校园图片或视频,引导学生观察校园中的场景,如教学楼、操场、花坛等。 2. 提问:同学们,你们喜欢我们的校园吗?在校园里,你们都看到了什么? (二)新授(15 分钟) 1. 出示课本第 2 - 3 页的主题图。 • 让学生观察主题图,说一说图上都有什么。 • 教师引导学生按照一定的顺序进行观察,如从上到下、从左到右等。 2. 数数图中各种事物的数量。 • 教师示范数数的方法,如指着一个一个地数。 • 让学生数一数图中气球、花朵、小朋友等的数量,并说一说自己是怎么数的。 (三)练习巩固(15 分钟) 1. 完成课本第 8 页的第 1 、 2 题。 • 让学生观察图片,数一数各种事物的数量,然后在括号里填上相应的数字。 • 教师巡视,指导有困难的学生。 2. 游戏:数一数教室里的物品。 • 让学生分组数一数教室里的桌椅、黑板、窗户等物品的数量。 • 每组派代表汇报数数的结果。 (四)趣味数数游戏(10 分钟) 1. “数字接龙”游戏:教师说出一个数字,如 5 ,学生接着往下数 6 、 7 、 8 .....依次类推,看哪个同学接得又快又准。 2. “猜数字”游戏:教师在心中想一个 1 - 20 之间的数字,学生通过猜数,教师提示猜的数字是大了还是小了,直到学生猜出正确数字。 (五)课堂小结(5 分钟) 1. 提问:这节课我们学习了什么? 2. 引导学生回顾数数的方法和注意事项。 3. 对学生的表现进行评价,鼓励学生在今后的学习中继续努力。 (六)作业布置(2 分钟) 1. 数一数自己家里有几口人。 2. 数一数自己的书包里有几本书。 学科网(北京)股份有限公司 $$