精品解析：山西省晋中市左权县2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题

姓名____准考证号____ 山西省晋中市左权县2023-2024学年八年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题3分，共36分） 1. 每年3月，全国“两会”备受关注。2024年3月4日和3月5日分别在北京召开的是（ ） A. 十四届全国人大一次会议、全国政协十四届一次会议 B. 全国政协十四届一次会议、十四届全国人大一次会议 C. 全国政协十四届二次会议、十四届全国人大二次会议 D. 十四届全国人大二次会议、全国政协十四届二次会议 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 在道德与法治课上，三位同学发表了以下观点： 上述同学的观点共同体现的主题是（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 国家权力的行使不能任性 C. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 D. 我国国家机构实行民主集中制的原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家的一切权力属于人民的相关知识。 A：依据教材知识并分析题干可知，三位同学的观点属于宪法是如何保障国家权力属于人民的内容，因而这些观点共同体现的主题是国家的一切权力属于人民，故A说法正确； B：题干与规范行使权力无关，故B不符合题意； C：题干与党无关，故C不符合题意； D：题干与民主集中制无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 下列漫画体现宪法核心价值追求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 D：依据教材知识，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。因此，漫画中把权力关进制度的笼子里，对权力进行监督，让权力在阳光下运行，规范权力的运行，体现了规范国家权力运行以保障公民权利，故D符合题意； A：漫画中表明宪法拥有最高的法律效力，没有体现宪法的核心价值追求，故A不符合题意； B：漫画中公民依法信访，依法行使权利，没有体现宪法的核心价值追求，故B不符合题意； C：漫画中让每个孩子享有平等的受教育权，保障了公民的受教育权，没有体现宪法的核心价值追求，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 下面是道德与法治老师绘制的现行宪法的诞生过程图。由宪法诞生过程图可以看出（ ） 1980年8月30日，中共中央正式向五届全国人大三次会议主席团提出了《关于修改宪法和成立宪法修改委员会的建议》 → 宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论 → 1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过了宪法修正案草案，现行宪法正式诞生 A. 宪法与国家命运、人民利益息息相关 B. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C. 我国宪法是党的主张和人民意志的统一 D. 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 C：题干中，中共中央提出建议、宪法修改委员会征集意见，这体现了我国宪法是党的主张和人民意志的统一，故C符合题意； ABD：选项都是关于宪法的知识，但是与题干无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过《中华人民共和国国务院组织法》。 《中华人民共和国国务院组织法》 第一条为了健全国务院的组织和工作制度，保障和规范国务院行使职权，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国国务院组织法》的第一条规定表明（ ） A. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 B. 每个人都不得有超越宪法和法律的特权 C. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 D. 宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家的根本法。 A：“根据宪法，制定本法”说明宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，故A符合题意； BCD：材料主要体现宪法具有最高的法律效力、是其他法律的立法基础和立法依据，并未体现“每个人都不得有超越宪法和法律的特权”、“宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格”、“宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 在复习第一单元内容时，小晋同学搜集到下列新闻： 新闻 2023年12月4日是第十个国家宪法日，12月1日至7日为“宪法宣传周”。晋中市围绕“大力弘扬宪法精神,建设社会主义法治文化”这一主题,采取线上和线下相结合、传统媒体和网络媒体相结合的方式,组织开展了形式多样、内容丰富的宪法宣传及普法活动，为群众送上了有声有色的“法治大餐”。 开展上述宪法宣传及普法活动（ ） A. 说明宪法具有最高的法律权威和法律效力 B. 旨在让法律成为全体市民的最高行为准则 C. 说明网络促进民主政治进步.推动经济发展 D. 有利于增强市民的宪法意识.树立法治观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 D：题干中的“宪法宣传周”的活动，有利于增强市民的宪法意识，树立法治观念，故D符合题意； A：题干未涉及宪法具有最高的法律权威和法律效力，故A不符合题意； B：宪法是公民的根本行为准则，故B说法错误； C：题干未涉及网络促进民主政治进步，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小赵到超市购物被保安搜身 小赵的隐私权受到侵犯 B 小鹏被授予“学习雷锋标兵”称号 小鹏享有姓名权 C 某市电视台在新闻中播放了张某违反交通规则翻越马路护栏的镜头 电视台侵犯了张某的肖像权 D 丽丽用压岁钱购买了一台笔记本电脑 丽丽行使了财产处分权 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利的相关知识。 A：小赵到超市购物被保安搜身，侵犯了公民的人身自由，故A说法错误； B：小鹏被授予“学习雷锋标兵”称号，享有荣誉权，故B说法错误； C：某市电视台在新闻中播放了张某违反交通规则翻越马路护栏的镜头，这是为了警示其他公民，并没有侵犯小杨的肖像权，故C说法错误； D：丽丽用压岁钱购买了一台笔记本电脑，这体现了财产处分权，故D说法正确； 故本题选D。 8. 小阳同学喜欢看法治类节目.针对法治节目中涉及的案件，小阳提出了维权建议。下列维权建议合理的是（ ） A. 李女士买到了假冒伪劣产品——找商场进行仲裁 B. 王某汽车被邻居剐蹭———与邻居协商，要求赔偿 C. 张某被公司拖欠工资———向民政局寻求法律帮助 D. 小愁遭遇电信网络诈骗———向公安机关提起诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 A：李女士买到了假冒伪劣产品，找商家先进行和解，若不行，再找消费者协会进行投诉，故A说法错误； B：王某汽车被邻居剐蹭，可先找邻居进行协商，要求赔偿，故B符合题意； C：张某被公司拖欠工资，到法律援助中心寻求法律帮助，故C说法错误； D：小愁遭遇了电信诈骗，可以及时拨打110报警电话维护合法权益，故D说法错误； 故本题选B。 9. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。从义务的角度看，这句古语意在强调（ ） A. 成年子女要积极履行赡养父母义务 B. 子女要孝敬父母，及时与父母沟通 C. 孝敬父母要从日常生活中小事做起 D. 青少年无力赡养父母会受法律制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：题干中，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。这启示我们子女要孝敬父母，及时与父母沟通，故B符合题意； AC：选项说法正确，但是与题干无关，故AC不符合题意； D：成年子女要履行赡养父母义务，否则会受法律制裁，故D说法错误； 故本题选B。 10. 有人说：“权利是果，义务是花。只有辛勤浇花，方能结出硕果。”对此，下列理解正确是（ ） A. 公民的权利同时也是义务 B. 我们要依法行使权利 C. 公民的权利义务相互促进 D. 违反义务会受到制裁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查权利义务的相关知识。 C：题干中，“权利是果，义务是花。只有辛勤浇花，方能结出硕果。”这体现了正确的权利义务观，体现了公民的权利义务相互促进，故C符合题意； A：公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育，故A错误； BD：说法与题干主旨无关，故BD不符合题意； 故本题选C。 11. 图示法是表示概念间关系的直观方法。下列概念间的关系图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查权利义务的关系、人身自由的内容等。 A：公民包含人民，图示颠倒了，故A说法错误； B：人身自由包含人格尊严，图示颠倒了，故B说法错误； C：公民的权利包含公民的基本权利，图示颠倒了，故C说法错误； D：公民的某些权利同时也是义务，如受教育和劳动。所以二者是交叉关系，故D符合题意； 故本题选D。 12. 某公司因未经许可使用他人肖像发表文章，被诉至人民法院，并受到严厉处罚。这说明（ ） A. 法无授权不可为，法定职责必须为 B. 权利义务相统一，违反义务须担责 C. 公民权利受保护，侵犯权利受刑罚 D. 社会生活有规则，违反规则才自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 B：题文中某公司因擅用他人肖像发表文章，侵犯了他人的权利，最后依法受到了法律的处罚，说明了公民权利义务相统一，违反义务须担责，故B符合题意； A：法无授权不可为，法定职责必须为的指向主体是国家机关及其工作人员，故A不符合题意； C：侵犯权利不一定受刑罚处罚，只有是犯罪行为才受刑罚处罚，故C说法错误； D：遵守规则才能更好的享有自由，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共64分） 二、简答题（本大题共4个小题，共32分） 13. 图示背后有深意 更好地复习宪法知识，小玮画出了如下思维导图： （1）根据宪法相关知识，请你将上图中①②③处的内容补充完整。 （2）上面思维导图传递出了哪些信息? 【答案】（1）①人民代表大会。②负责。③监察委员会。 （2）①在我国，一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表组成各级人民代表大会。③人民代表大会是人民行使国家权力的机关。④人民代表大会由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督。⑤行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对其负责，受其监督等。 【解析】 分析】考点考查：宪法设置国家机构 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 本题考查国家机构的设置，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用宪法设置国家机构的相关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：国家机构的组织导图→可链接人民的地位、人民代表大会的组成、国家权力机关、人民代表大会与人民的关系、 其他国家机关与权力机关的关系等方面进行分析作答； 第三步：整合信息，组织答案。 14. “法律家族”开大会 新中国成立后，五四宪法成为我国第一部社会主义类型的宪法。2024年恰逢五四宪法颁布70周年，为了纪念这个有意义的年份，“法律家族”准备召开一次隆重的家族聚会，家族成员欢天喜地、如约而至。 （1）聚会伊始，家族成员想请它们的“家长”发言。你认为“家长”应该是谁呢？请简要说明理由。 （2）中学生方娜认为：刑法是最严厉的法律，它应该是家长。你同意方娜的看法吗？如果方娜不服气，你准备如何说服她？ 【答案】（1）（1）“家长”应该是宪法；（2）理由：①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某方面的规定；③宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的；④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；⑤宪法是国家法制统一的基础。 （2）不同意；（2）理由：①刑法明确规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚，是对国家生活中某方面的规定；②刑法的制定要以宪法为根据，不得与宪法的精神和原则相违背；③刑法的制定和修改程序只需一般的程序即可；所以刑法虽然是最严厉的法律，但它不是“家长”，宪法是“家长”。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、刑法的含义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“宪法是国家的根本法”相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“法律家族”准备召开家族聚会→“家长”应该是宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“宪法是国家的根本法”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“家长”应该是宪法→可链接教材知识“宪法是国家的根本法”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：刑法是最严厉的法律，它应该是家长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：刑法的含义。 论据②：宪法是国家的根本法。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 权利义务伴我行 6岁时，小硕被妈妈送进了学校，成为了一名小学生；18岁，小硕通过刻苦努力考入心仪的大学，还在当年参加了学校所在选区的人大代表选举，投下了自己宝贵的一票；19岁，小硕休学参军成为一名光荣的解放军战士；24岁，小硕大学毕业，通过层层选拔，进入某软件开发公司成为了一名程序员；25岁，锐意进取的小硕参加了编程设计大赛，荣获一等奖，并获得一万元奖金，他拿出7000元给父母购买了按摩椅。 权利义务伴随着小硕的成长。请你说说小硕享有哪些权利，履行了哪些义务? 【答案】 权利：受教育权、选举权和被选举权、劳动权、荣誉权、财产权。 义务：受教育义务、依法服兵役、劳动的义务。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利与义务； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本权利与义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小硕被妈妈送进了学校，成为了一名小学生；通过刻苦努力考入心仪的大学→可链接受教育的权利与义务； 关键词②：当年参加了学校所在选区的人大代表选举→可链接选举权与被选举权； 关键词③：休学参军成为一名光荣的解放军战士→可链接依法服兵役； 关键词④：进入某软件开发公司成为了一名程序员→可链接劳动权和劳动的义务； 关键词⑤：参加了编程设计大赛，荣获一等奖→可链接荣誉权； 关键词⑥：拿出7000元给父母购买了按摩椅→可链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 16. “挺直”身板拒绝“躺平” 近年来，“躺平”一词迅速火爆全网，很多人正慢慢受到腐蚀，逐渐变得缺乏斗志。作为网络流行词，“躺平式干部”是指那些在日常工作中缺乏责任与热情，在干事创业中缺乏担当与信心，不作不为不管不干的干部。在大有可为的新时代里，党员干部理应对“躺平”说“不”，“挺直”身板、有为向前。 （1）你想对“躺平式干部”说些什么? （2）为了改变类似干部“躺平”状态，我国应该怎么做?请你阐述理由。 【答案】（1）权力就是责任，责任就要担当。人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 （2）做法：为了减少干部“躺平”状态，必须加强对权力运行的规范。 理由：因为权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。      【解析】 【分析】考点考查：规范权力运行的原因及要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规范权力运行的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在日常工作中缺乏责任与热情，在干事创业中缺乏担当与信心，不作不为不管不干的干部→可链接规范权力运行的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从做法类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：改变类似干部“躺平”状态→可链接规范权力运行及其原因； 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（共10分） 17. 尊法学法守法用法 因还赌侦没钱，张某伙同三位同伴拦路抢劫陆某，并殴打陆某致其重伤。案件发生后，网友打抱不平，小柳说：“应该让施暴者游街示众，才能平民愤。”小彪说：“像这种情况，陆某就应该以牙还牙、以暴制暴。” 作为正在学习法律的中学生，请运用所学知识谈谈你对上述材料和网友的看法。 【答案】 小柳的说法是错误的。施暴者的行为属于刑事违法行为，对社会具有严重社会危害性，应承担刑事责任。人民法院对其作出判决，而不是让施暴者游街示众，这样侵犯了施暴者的合法权利。国家机关要规范权力运行。 小彪的说法是错误的。陆某维权要守程序，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【解析】 【分析】考点考查：规范权力运行、维护权利守程序、违法行为。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：应该让施暴者游街示众，才能平民愤。 观点②：像这种情况，陆某就应该以牙还牙、以暴制暴。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：规范权力运行的要求。 论据②：刑事违法行为的定义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：维护权利守程序。 第四步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共22分） 18. 加强宪法宣传弘扬宪法精神 深入学习宣传宪法，某市准备建设一个宪法主题公园。市政府邀请某校八年级项目学习小组为该宪法主题公园设计出谋划策。请你参与，一起完成任务。 阶段一 项目启动明确内容 （1）导引课上，道德与法治老师带领同学们对宪法内容进行了梳理。请你将下面横线处空缺的内容补充完整。 ①现行宪法是____宪法，经过____次修改，最近一次修改是____。 ②宪法共____章一百四十三条，其中，核心内容是____。 （2）同学们就公园中需要呈现的内容畅所欲言： 内容提纲 我国宪法的历史 中国共产党与宪法的关系 我国宪法的基本原则 国家机构的设置 ……·· ①你觉得还有什么内容需要呈现?请补充两条。 ②请你写出“我国宪法的基本原则”的具体内容。 阶段二项目实施开展调查 下面是该校八年级项目学习小组对100名市民的问卷调查统计图。 （3）以上统计图说明了什么?针对上述现象，我们应该怎么做? 阶段三项目完成展示成果 （4）展示课上，各活动小组展示了各自的宪法主题公园设计图，气氛热烈。在活动结束时，老师让你作为小组代表发言，谈谈此次活动的收获。你打算说些什么? 【答案】（1）①1982年；五、2018；②四；公民的基本权利与义务； （2）①宪法是国家的根本法、宪法的核心内容；②国家的一切权力属于人民、尊重和保障人权。 （3）大多数市民不了解宪法，要增强宪法意识。 （4）通过本次项目学习活动，同学们对宪法知识有了进一步的理解，知道宪法与我们每一个人息息相关。我们要增强宪法意识，热爱宪法、自觉捍卫宪法尊严。同时本次活动还锻炼了同学们的组织能力、表达能力和团队合作能力；通过“做中学”也提高了同学们理论联系实际、学以致用的能力等。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是根本的活动准则、增强宪法意识、宪法的基本原则。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查宪法的历史与内容、宪法的核心内容，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查宪法的基本原则及相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：统计图中的数据→可链接大多人都不了解宪法，要增强宪法意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查参与宪法宣传活动的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 姓名____准考证号____ 山西省晋中市左权县2023-2024学年八年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题3分，共36分） 1. 每年3月，全国“两会”备受关注。2024年3月4日和3月5日分别在北京召开是（ ） A. 十四届全国人大一次会议、全国政协十四届一次会议 B. 全国政协十四届一次会议、十四届全国人大一次会议 C. 全国政协十四届二次会议、十四届全国人大二次会议 D. 十四届全国人大二次会议、全国政协十四届二次会议 2. 在道德与法治课上，三位同学发表了以下观点： 上述同学的观点共同体现的主题是（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 国家权力的行使不能任性 C. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 D. 我国国家机构实行民主集中制的原则 3. 下列漫画体现宪法核心价值追求的是（ ） A. B. C D. 4. 下面是道德与法治老师绘制的现行宪法的诞生过程图。由宪法诞生过程图可以看出（ ） 1980年8月30日，中共中央正式向五届全国人大三次会议主席团提出了《关于修改宪法和成立宪法修改委员会的建议》 → 宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论 → 1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议审议通过了宪法修正案草案，现行宪法正式诞生 A. 宪法与国家命运、人民利益息息相关 B. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C. 我国宪法是党的主张和人民意志的统一 D. 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施 5. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过《中华人民共和国国务院组织法》。 《中华人民共和国国务院组织法》 第一条为了健全国务院的组织和工作制度，保障和规范国务院行使职权，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国国务院组织法》的第一条规定表明（ ） A. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 B. 每个人都不得有超越宪法和法律的特权 C. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 D. 宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题 6. 在复习第一单元内容时，小晋同学搜集到下列新闻： 新闻 2023年12月4日是第十个国家宪法日，12月1日至7日为“宪法宣传周”。晋中市围绕“大力弘扬宪法精神,建设社会主义法治文化”这一主题,采取线上和线下相结合、传统媒体和网络媒体相结合的方式,组织开展了形式多样、内容丰富的宪法宣传及普法活动，为群众送上了有声有色的“法治大餐”。 开展上述宪法宣传及普法活动（ ） A. 说明宪法具有最高的法律权威和法律效力 B. 旨在让法律成为全体市民的最高行为准则 C. 说明网络促进民主政治进步.推动经济发展 D. 有利于增强市民的宪法意识.树立法治观念 7. 下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小赵到超市购物被保安搜身 小赵的隐私权受到侵犯 B 小鹏被授予“学习雷锋标兵”称号 小鹏享有姓名权 C 某市电视台在新闻中播放了张某违反交通规则翻越马路护栏的镜头 电视台侵犯了张某的肖像权 D 丽丽用压岁钱购买了一台笔记本电脑 丽丽行使了财产处分权 A. A B. B C. C D. D 8. 小阳同学喜欢看法治类节目.针对法治节目中涉及的案件，小阳提出了维权建议。下列维权建议合理的是（ ） A. 李女士买到了假冒伪劣产品——找商场进行仲裁 B. 王某汽车被邻居剐蹭———与邻居协商，要求赔偿 C. 张某被公司拖欠工资———向民政局寻求法律帮助 D. 小愁遭遇电信网络诈骗———向公安机关提起诉讼 9. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。从义务的角度看，这句古语意在强调（ ） A. 成年子女要积极履行赡养父母义务 B. 子女要孝敬父母，及时与父母沟通 C. 孝敬父母要从日常生活中小事做起 D. 青少年无力赡养父母会受法律制裁 10. 有人说：“权利是果，义务是花。只有辛勤浇花，方能结出硕果。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 公民的权利同时也是义务 B. 我们要依法行使权利 C. 公民的权利义务相互促进 D. 违反义务会受到制裁 11. 图示法是表示概念间关系的直观方法。下列概念间的关系图示正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 某公司因未经许可使用他人肖像发表文章，被诉至人民法院，并受到严厉处罚。这说明（ ） A. 法无授权不可为，法定职责必须为 B. 权利义务相统一，违反义务须担责 C. 公民权利受保护，侵犯权利受刑罚 D. 社会生活有规则，违反规则才自由 第Ⅱ卷非选择题（共64分） 二、简答题（本大题共4个小题，共32分） 13. 图示背后有深意 为更好地复习宪法知识，小玮画出了如下思维导图： （1）根据宪法相关知识，请你将上图中①②③处的内容补充完整。 （2）上面思维导图传递出了哪些信息? 14. “法律家族”开大会 新中国成立后，五四宪法成为我国第一部社会主义类型的宪法。2024年恰逢五四宪法颁布70周年，为了纪念这个有意义的年份，“法律家族”准备召开一次隆重的家族聚会，家族成员欢天喜地、如约而至。 （1）聚会伊始，家族成员想请它们的“家长”发言。你认为“家长”应该是谁呢？请简要说明理由。 （2）中学生方娜认为：刑法是最严厉的法律，它应该是家长。你同意方娜的看法吗？如果方娜不服气，你准备如何说服她？ 15. 权利义务伴我行 6岁时，小硕被妈妈送进了学校，成为了一名小学生；18岁，小硕通过刻苦努力考入心仪的大学，还在当年参加了学校所在选区的人大代表选举，投下了自己宝贵的一票；19岁，小硕休学参军成为一名光荣的解放军战士；24岁，小硕大学毕业，通过层层选拔，进入某软件开发公司成为了一名程序员；25岁，锐意进取的小硕参加了编程设计大赛，荣获一等奖，并获得一万元奖金，他拿出7000元给父母购买了按摩椅。 权利义务伴随着小硕的成长。请你说说小硕享有哪些权利，履行了哪些义务? 16. “挺直”身板拒绝“躺平” 近年来，“躺平”一词迅速火爆全网，很多人正慢慢受到腐蚀，逐渐变得缺乏斗志。作为网络流行词，“躺平式干部”是指那些在日常工作中缺乏责任与热情，在干事创业中缺乏担当与信心，不作不为不管不干的干部。在大有可为的新时代里，党员干部理应对“躺平”说“不”，“挺直”身板、有为向前。 （1）你想对“躺平式干部”说些什么? （2）为了改变类似干部“躺平”状态，我国应该怎么做?请你阐述理由。 三、分析说明题（共10分） 17. 尊法学法守法用法 因还赌侦没钱，张某伙同三位同伴拦路抢劫陆某，并殴打陆某致其重伤。案件发生后，网友打抱不平，小柳说：“应该让施暴者游街示众，才能平民愤。”小彪说：“像这种情况，陆某就应该以牙还牙、以暴制暴。” 作为正在学习法律的中学生，请运用所学知识谈谈你对上述材料和网友的看法。 四、实践探究题（共22分） 18 加强宪法宣传弘扬宪法精神 为深入学习宣传宪法，某市准备建设一个宪法主题公园。市政府邀请某校八年级项目学习小组为该宪法主题公园设计出谋划策。请你参与，一起完成任务。 阶段一 项目启动明确内容 （1）导引课上，道德与法治老师带领同学们对宪法内容进行了梳理。请你将下面横线处空缺的内容补充完整。 ①现行宪法____宪法，经过____次修改，最近一次修改是____。 ②宪法共____章一百四十三条，其中，核心内容是____。 （2）同学们就公园中需要呈现的内容畅所欲言： 内容提纲 我国宪法历史 中国共产党与宪法的关系 我国宪法的基本原则 国家机构的设置 ……·· ①你觉得还有什么内容需要呈现?请补充两条。 ②请你写出“我国宪法的基本原则”的具体内容。 阶段二项目实施开展调查 下面是该校八年级项目学习小组对100名市民的问卷调查统计图。 （3）以上统计图说明了什么?针对上述现象，我们应该怎么做? 阶段三项目完成展示成果 （4）展示课上，各活动小组展示了各自的宪法主题公园设计图，气氛热烈。在活动结束时，老师让你作为小组代表发言，谈谈此次活动的收获。你打算说些什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$