选择必修下册之《归去来兮辞》-2025年高考语文古诗文必备篇目读写专练（全国通用）

选择必修下册背诵篇目之 《归去来兮辞》学生版 【文言知识点】 足以：____________ 自给：____________ 幼稚：古：____________ 今：①年龄小②头脑简单 盈室：____________ 资：____________ 生生：____________ 术：____________ 亲故：____________ 长吏：____________ 脱然：____________ 怀：____________ 靡：____________ 会：____________ 诸侯：____________ 惠爱：____________ 以：____________ 遂见用于小邑 句式：____________ 风波未静：____________ 惮：____________ 远役：____________ 去：____________ 利：____________ 为酒：____________ 便：____________ 之：____________ 归去来兮辞 陶渊明 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。 及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。 及：____________ 眷然：____________ 何则：____________ 质性：____________ 矫厉：____________ 违己：____________ 交病：____________ 从：____________ 人事：____________ 自役：____________ 怅然：____________ 慷慨：____________ 稔：____________ 敛裳：____________ 宵逝：____________ 寻：____________ 丧：____________ 骏：____________ 自免：____________ 因事顺心：____________ 归去：____________ 芜：____________ 胡：____________ 既：____________ 以：____________ 为形役：____________ 句式：____________ 奚：____________ 悟：____________ 谏：____________ 追：____________ 实：____________ 是：____________ 非：____________ 征夫：____________ 恨：____________ 熹微：____________ 衡宇：____________ 三径：____________ 就：____________ 引：____________ 眄：____________ 怡：____________ 颜：____________ 寄傲：____________ 审：____________ 容膝：____________ 涉：____________ 策：____________ 扶老：____________ 流憩：____________ 矫首：____________ 遐：____________ 岫：____________ 景：____________ 翳翳：____________ 入：____________ 盘桓：____________ 实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 息交：____________ 绝游：____________ 违：____________ 驾言：____________ 焉：____________ 复驾言兮焉求 句式：____________ 悦：____________ 情话：____________ 乐：____________ 琴书：____________ 春及：____________ 畴：____________ 命：____________ 或：____________ 棹：____________ 窈窕：____________ 寻：____________ 善：____________ 得时：____________ 行休：____________ 寓形：____________ 宇内：____________ 曷：____________ 委心：____________ 任去留：____________ 胡：____________ 遑遑：____________ 何之：____________ 胡为乎遑遑欲何之 句式：____________ 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？ 帝乡：____________ 期：____________ 怀：____________ 良辰：____________ 植杖：____________ 耘：____________ 耔：____________ 东皋：____________ 舒啸：____________ 临：____________ 赋：____________ 聊：____________ 乘化：____________ 归尽：____________ 奚：____________ 乐夫天命复奚疑 句式：____________ 富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 1.“而”的意义及用法 ①门虽设而常关/世与我而相违：___________________ ②奚惆怅而独悲/觉今是而昨非：___________________ ③风飘飘而吹衣/时矫首而遐观/抚孤松而盘桓/亦崎岖而经丘/泉涓涓而始流：___________________ ④鸟倦飞而知还：___________________ ⑤或植杖而耘耔/临清流而赋诗：___________________ 2.“策”的意义及用法 ①策扶老以流憩：___________________ ②振长策而御宇内：___________________ ③执策映长明灯读之：___________________ ④惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策：___________________ 3.“会”的意义及用法 ①会有四方之事：___________________ ②相如闻，不肯与会：___________________ ③迁客骚人，多会于此：___________________ ④吾已失恩义，会不相从许：___________________ 　 4.“行”的意义及用法　 xíng ① 感吾生之行休：___________________ ② 三人行，必有我师焉：___________________ ③ 为吾子之将行也：___________________ ④ 日月之行，若出其中：___________________ ⑤ 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之：___________________ ⑥ 怵然为戒，视为止，行为迟：___________________ ⑦ 臣修身洁行数十年：___________________ ⑧《琵琶行》：___________________ háng ① 两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天：___________________ ② 蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中：___________________ ③ 汉天子，我丈人行也：___________________ 【默写模拟训练】 1.【2024·辽宁大连·一模】陶渊明对后世文人影响深远，李清照的居所“归来堂”就取义于《归去来兮辞》，她的号“易安居士”也取自这篇辞中的“________________________，________________________”。 2.【2024·山西太原·二模】小刚同学总懊悔于过往的失败，你可以用陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“________________________，________________________”两句，鼓励他向前看。 3.【2024·黑龙江哈尔滨·一模】陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中描写诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是：“________________________，________________________”。 4.【2024·广东湛江·三模】陶渊明在《归园田居》中通过羁鸟、池鱼两个意象寄寓了自己的归隐情怀，而在《归去来兮辞》中，“________________________，________________________”两句，也用“鸟”的意象表达自己无心仕途、志在归隐。 5.【2024·北京·三模】《归去来兮辞》中作者在领略到自然万物之美后，发出“________________________，________________________”的生命感叹。 6.【2024·湖南·三模】化用在古诗文比较常见，通过点化前人成句，能实现跨越时空的精神对接与艺术生命延续，如陶渊明《归去来兮辞》中“________________________，________________________”两句，即脱化自屈原《离骚》“回朕车以复路兮，及行迷之未远”。 7.【2024·江西九江·三模】陶渊明《归去来兮辞》中“________________________，________________________”两句写作者拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 8.【2024·北京海淀·二模】颐和园中，昆明湖上，清风徐来，小舟轻荡。如此情景，恰似陶渊明《归去来兮辞》中的“________________________，________________________”。 9.【2024·河北沧州·三模】陶渊明《归园田居》（其一）中，“少无适俗韵，性本爱丘山”两句交代了自己辞官归隐的根本原因。这与《归去来兮辞》的序中“________________________，________________________”表达的意思是一致的。 10.【2024·河北·一模】古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如陶渊明《归去来兮辞》一句“_______________________”彰显田园之乐，张孝祥《念奴娇·过洞庭》一语“_______________________”尽抒沉醉之意。 11.【2024·四川宜宾·三模】陶渊明《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”与《归去来兮辞》中“________________________，________________________”寓意相似。 12.【2024·河北邢台·二模】《归去来兮辞》中的“________________________，________________________”两句描绘树木和泉水，表现了大自然的勃勃生机，叠词的运用使句子充满了韵律感。 13.【2024·江苏南通·一模】陶渊明在《归去来兮辞》中写归家心切，问路于行人的两句是“________________________，________________________”。 14.【2024·陕西咸阳·一模】古人常以酒寄情。陶渊明在《归去来兮辞并序》中用“________________________”来表达回归田园的闲适自得，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“________________________”来化悲伤为旷达。 【文学文化常识】 一、作者介绍 陶渊明(约365- 427)，一名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江西省九江市)人，自称“五柳先生”，世称“靖节先生”。____________时期诗人、辞赋家、散文家。曾任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令等职,最末一次出仕为彭泽令，八十多天便弃官而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主要题材。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。 主要作品:《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来分辞》《桃花源诗》等。 二、写作背景 陶渊明最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令便弃官归田，以后再没有出来做官。当时郡里一位督邮（能够在太守面前说好话）来彭泽县巡视，要求他束带迎接，以示敬意。他气愤地说:“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。 三、题目解读 来，助词，无义；兮，语气助词，相当于现代汉语中的“吧”、“啊”。归去来兮，意思是“回去吧！”“回去啊！” 四、“辞”简介 “辞”是一种形式比较自由灵活的古体韵文。篇幅长短不限，句式散文化。 大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言、六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化。 《归去来兮辞(并序)》的“序”以散体叙事，“辞”以骈体抒情，二者相得益彰。 “辞”的部分是阅读的重点。作者反复铺陈、连续咏叹，抒写自己回归田园、重返自然的欢愉，也透露出对自我与世俗、生命与自然的思考。阅读时要注意理解作品所呈现的情感状态和人生境界，感受其骈偶押韵的语言特色。 魏晋时期，文坛上已开始流行雕饰堆砌之风，这篇文章却堪称其中的清流；虽然也锤炼语言，却不追求藻饰，不滥用典故，以淡雅生动为本；文辞精致，佳句甚多，却又不失素朴自然之美。 五、课文内容 《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章绝大部分篇幅描写他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。 六、文化常识 1.三径：三径，院中小路。西汉未，兖(yǎn)州刺史蒋诩（xǔ）隐居之后，在院里竹下开辟三径，只于求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士所居。 隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧浪等。 2.帝乡：天帝居住的地方，也即所谓仙境。 3.长吏：职位较高的官吏。《汉书·百官公卿表》：“秩四百石至二百石，是为长吏。” 4.公田，供俸禄的田。 七、成语 1.归去来兮：是回去吧。指归隐乡里。 2.口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。 3.平生之志：一生的志向。 4.情在骏奔：指一心急着去奔丧。 5.往者不可及，来者犹可追：过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。 6.来者可追：过去的事已无法挽回，但是未来的事还来得及赶上。可追，可以补救。 7.迷途知返：迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。 8.今是昨非：现在是对的，过去是错的；指认识过去的错误。 9.晨光熹微：形容早晨天色微明。 10.矫首遐观：指抬起头向远处看。 11.倦鸟知还：疲倦的鸟知道飞回自己的巢；比喻辞官后归隐田园；也比喻从旅居之地返回故乡。 12.息交绝游：屏绝交游活动，隐居。 13.事与愿违：事情的发展与愿望相反，指事情没能按照预想的方向发展。 14.欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。 15.乐天知命：安于自己的处境，由命运安排。也指以乐观的状态面对困境，以睿智的胸怀通达人生，是易道与天道通的概念，人处于变易中，感受其中的规律，增长智慧与性情以达到圆融的境界。 16.乐天安命：安于自己的处境，由命运安排；这是相信宿命论的人生观；同“乐天知命”。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 陶潜字渊明，名元亮。浔阳柴桑人，晋大司马侃之曾孙也，少有高趣。亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解而归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此。”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋归去来以遂其志。 义熙末，征为著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里①要之。及至，欣然便共饮酌，俄顷弘至，亦无忤也。潜不解音声，而畜素琴②一张。每有酒适，辄抚弄以寄其意。潜弱年薄宦，不洁去就之迹。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋武帝王业渐隆，不肯复仕。所著文章，皆题其年月。义熙以前，明书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。 （节选自《南史·卷七十五》） 材料二： 陶靖节之不仕，不可仕也，不忍仕也。其小试于彭泽，以世家而为仕，道在仕也。仕而知其终不可而去之，其用意深矣。用意深而终不可形之言，故多诡其辞焉。不可形之于言而托之诡词者，非畏祸也，晋未亡，刘裕未篡，而先发其未然之隐，固不可也。万一裕死于三年之前，义符辈不足以篡，一如桓温死而谢安可保晋以复兴，何事以未成之逆加诸再造晋室之元勋，而为已甚之辞哉？此君子之厚也。故其归也，但曰“岂能为五斗米向乡里小儿折腰”。如是而已矣。君子之仕也，非但道之行也，义也；其交上下必遵时王之制者，非但法之守也，礼也。县令之束带以见督邮，时王之制，郡守之命，居是官者必由之礼也。知其为督邮而已矣，岂择人哉？ （节选自王夫之《读通鉴论·卷十五》） 【注】①栗里：地名，在今江西省九江市西南，晋陶潜曾居于此。②素琴：无弦的琴。 1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 亲老A家贫B起C为州D祭酒E不堪F吏职G少日H自解而归。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．羸，指瘦弱，与“赢”一样都是形声字。 B．赋，指做、写，与刘禹锡的诗句“怀旧空吟闻笛赋”中的“赋”词义相同。 C．刘裕，即材料一中的宋武帝，与辛弃疾词“人道寄奴曾住”的寄奴是同一人。 D．诸，相当于“之于”，与“投诸渤海之尾”中的“诸”一样。 3．下列对材料有关内容的理解概述，不正确的一项是（    ） A．檀道济看到陶潜卧病在床的潦倒状态，劝他出来做官，陶潜当时并没有答应。 B．陶潜想要欣赏音乐却没有资金，于是接受了上级部门授予的彭泽令的官职。 C．陶潜不懂音乐，却拥有一张素琴，每当酒喝得痛快，就抚弄素琴来抒发情怀。 D．陶潜因为是官宦世家而出来做官，也因为曾祖曾任晋大司马而耻于侍奉新朝。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。 ________________________________________________________________________ （2）仕而知其终不可而去之，其用意深矣。 ________________________________________________________________________ 5．《南史》和《读通鉴论》对陶渊明辞官时说“不能为五斗米折腰向乡里小人”的态度是否一致？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选择必修下册背诵篇目之 《归去来兮辞》教师版 【文言知识点】 足以：足够用来 自给：供给自己生活 幼稚：古：小孩； 今：①年龄小②头脑简单 盈室：满屋 资：凭借 生生：维持生活。第一个活用为动词。 术：本领，技能 亲故：亲人朋友 长吏：指县丞、县尉 脱然：忧虑解除而放松的样子。 怀：念头，心愿 靡：没有 会：恰逢 诸侯：喻指掌握军政大权的地方长官。 惠爱：爱惜人才 以：由于，因为 遂见用于小邑 句式：被动句 风波未静：战乱没有停息 惮：害怕 远役：到远方任职 去：距离 利：物资，出产 为酒：酿酒 便：就，于是 之：这个职位 归去来兮辞 陶渊明 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。 及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。 及：等到 眷然：思念的样子 何则：为什么。多用于自问自答。 质性：本性，天性 矫厉：造作勉强 违己：违反自己的意志。 交病：身心都感到痛苦。交，都 从：从事 人事：指做官 自役：役使自己 怅然：失意的样子 慷慨：感叹 稔：庄稼成熟 敛裳：收拾行装 宵逝：连夜离去 寻：不久 丧：去世 骏：像骏马一样 自免：自请免职 因事顺心：因辞官的事顺遂心愿 归去：回家去 芜：荒芜 胡：为什么 既：既然 以：介词，让，使 为形役：被形体役使 句式：被动句 奚：为什么 悟：明白 谏：挽回 追：补救 实：确实 是：正确，对 非：错误，不对 征夫：行人 恨：埋怨 熹微：光线微弱 衡宇：简陋的房屋 三径：典故，后借指隐士的住处 就：接近 引：举起 眄：看 怡：使动用法，使愉快 颜：神色 寄傲：寄托傲世的情怀 审：深知 容膝：仅能容纳双膝，形容居处狭小。 涉：游玩、游览 策：拄着 扶老：拐杖 流憩：无目的地漫步和随时随地地休息 矫首：抬头 遐：远 岫：峰峦 景：日光 翳翳：阴暗的样子 入：指太阳下山 盘桓：徘徊 实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 息交：停止交往 绝游：断绝交游 违：背离 驾言：驾车出游。言，助词，无义 焉：什么 复驾言兮焉求 句式：宾语前置 悦：意动用法，以……为愉悦 情话：知心话 乐：意动用法，以……为快乐 琴书：名→动，弹琴、读书 春及：春天到了 畴：田地 命：命人备置 或：有时 棹：划着 窈窕：幽深的样子 寻：循着 善：羡慕 得时：顺应天时 行休：将要终结 寓形：寄托身躯 宇内：天地间 曷：为什么 委心：交给内心，随心所欲 任去留：听任生死 胡：什么 遑遑：心神不定的样子 何之：到哪里去 胡为乎遑遑欲何之 句式：宾语前置 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？ 帝乡：仙境 期：期求 怀：留恋，珍惜 良辰：美好的时光 植杖：倚着棍杖 耘：除草 耔：培土 东皋：东边的高地 舒啸：放声长啸 临：面对 赋：写作 聊：姑且 乘化：顺随自然 归尽：到生命尽头 奚：什么 乐夫天命复奚疑 句式：宾语前置 富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 1.“而”的意义及用法 ①门虽设而常关/世与我而相违：___________________ ②奚惆怅而独悲/觉今是而昨非：___________________ ③风飘飘而吹衣/时矫首而遐观/抚孤松而盘桓/亦崎岖而经丘/泉涓涓而始流：___________________ ④鸟倦飞而知还：___________________ ⑤或植杖而耘耔/临清流而赋诗：___________________ 【参考答案】 ①表转折，却　②表并列　③表修饰　 ④表顺承，就　 ⑤表目的，来 2.“策”的意义及用法 ①策扶老以流憩：___________________ ②振长策而御宇内：___________________ ③执策映长明灯读之：___________________ ④惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策：___________________ 【参考答案】 ①拄着 ②鞭子 ③书 ④策略 3.“会”的意义及用法 ①会有四方之事：___________________ ②相如闻，不肯与会：___________________ ③迁客骚人，多会于此：___________________ ④吾已失恩义，会不相从许：___________________ 【参考答案】 ①恰逢 ②相见 ③聚集 ④一定　 　 4.“行”的意义及用法　 xíng ① 感吾生之行休：___________________ ② 三人行，必有我师焉：___________________ ③ 为吾子之将行也：___________________ ④ 日月之行，若出其中：___________________ ⑤ 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之：___________________ ⑥ 怵然为戒，视为止，行为迟：___________________ ⑦ 臣修身洁行数十年：___________________ ⑧《琵琶行》：___________________ háng ① 两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天：___________________ ② 蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中：___________________ ③ 汉天子，我丈人行也：___________________ 【参考答案】 Xíng ①副词，将，将要。②动词，行走。③动词，离开，前往。④动词，运行。⑤动词，实行，执行。 ⑥名词，行为，动作。⑦名词，品行。⑧行，古诗一种体裁。 háng ①量词，排，行。②泛指军队。③名词，辈分 【默写模拟训练】 1.【2024·辽宁大连·一模】陶渊明对后世文人影响深远，李清照的居所“归来堂”就取义于《归去来兮辞》，她的号“易安居士”也取自这篇辞中的“________________________，________________________”。 2.【2024·山西太原·二模】小刚同学总懊悔于过往的失败，你可以用陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“________________________，________________________”两句，鼓励他向前看。 3.【2024·黑龙江哈尔滨·一模】陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中描写诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是：“________________________，________________________”。 4.【2024·广东湛江·三模】陶渊明在《归园田居》中通过羁鸟、池鱼两个意象寄寓了自己的归隐情怀，而在《归去来兮辞》中，“________________________，________________________”两句，也用“鸟”的意象表达自己无心仕途、志在归隐。 5.【2024·北京·三模】《归去来兮辞》中作者在领略到自然万物之美后，发出“________________________，________________________”的生命感叹。 6.【2024·湖南·三模】化用在古诗文比较常见，通过点化前人成句，能实现跨越时空的精神对接与艺术生命延续，如陶渊明《归去来兮辞》中“________________________，________________________”两句，即脱化自屈原《离骚》“回朕车以复路兮，及行迷之未远”。 7.【2024·江西九江·三模】陶渊明《归去来兮辞》中“________________________，________________________”两句写作者拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 8.【2024·北京海淀·二模】颐和园中，昆明湖上，清风徐来，小舟轻荡。如此情景，恰似陶渊明《归去来兮辞》中的“________________________，________________________”。 9.【2024·河北沧州·三模】陶渊明《归园田居》（其一）中，“少无适俗韵，性本爱丘山”两句交代了自己辞官归隐的根本原因。这与《归去来兮辞》的序中“________________________，________________________”表达的意思是一致的。 10.【2024·河北·一模】古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如陶渊明《归去来兮辞》一句“_______________________”彰显田园之乐，张孝祥《念奴娇·过洞庭》一语“_______________________”尽抒沉醉之意。 11.【2024·四川宜宾·三模】陶渊明《饮酒》中“山气日夕佳，飞鸟相与还”与《归去来兮辞》中“________________________，________________________”寓意相似。 12.【2024·河北邢台·二模】《归去来兮辞》中的“________________________，________________________”两句描绘树木和泉水，表现了大自然的勃勃生机，叠词的运用使句子充满了韵律感。 13.【2024·江苏南通·一模】陶渊明在《归去来兮辞》中写归家心切，问路于行人的两句是“________________________，________________________”。 14.【2024·陕西咸阳·一模】古人常以酒寄情。陶渊明在《归去来兮辞并序》中用“________________________”来表达回归田园的闲适自得，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“________________________”来化悲伤为旷达。 [默写答案] 1.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 2.悟已往之不谏，知来者之可追。 3.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 4.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 5.善万物之得时，感吾生之行休。 6.实迷途其未远，觉今是而昨非。 7.策扶老以流憩，时矫首而遐观。 8.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 9.质性自然，非矫厉所得。 10.登东皋以舒啸；扣舷独啸。 11.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 12.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 13.问征夫以前路，恨晨光之熹微。 14.引壶觞以自酌；一尊还酹江月。 【文学文化常识】 一、作者介绍 陶渊明(约365- 427)，一名潜，字元亮，浔阳柴桑(今江西省九江市)人，自称“五柳先生”，世称“靖节先生”。东晋诗人、辞赋家、散文家。曾任江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令等职,最末一次出仕为彭泽令，八十多天便弃官而去,从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主要题材。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。 主要作品:《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来分辞》《桃花源诗》等。 二、写作背景 陶渊明最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令便弃官归田，以后再没有出来做官。当时郡里一位督邮（能够在太守面前说好话）来彭泽县巡视，要求他束带迎接，以示敬意。他气愤地说:“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。 三、题目解读 来，助词，无义；兮，语气助词，相当于现代汉语中的“吧”、“啊”。归去来兮，意思是“回去吧！”“回去啊！” 四、“辞”简介 “辞”是一种形式比较自由灵活的古体韵文。篇幅长短不限，句式散文化。 大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言、六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化。 《归去来兮辞(并序)》的“序”以散体叙事，“辞”以骈体抒情，二者相得益彰。 “辞”的部分是阅读的重点。作者反复铺陈、连续咏叹，抒写自己回归田园、重返自然的欢愉，也透露出对自我与世俗、生命与自然的思考。阅读时要注意理解作品所呈现的情感状态和人生境界，感受其骈偶押韵的语言特色。 魏晋时期，文坛上已开始流行雕饰堆砌之风，这篇文章却堪称其中的清流；虽然也锤炼语言，却不追求藻饰，不滥用典故，以淡雅生动为本；文辞精致，佳句甚多，却又不失素朴自然之美。 五、课文内容 《归去来兮辞》是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章绝大部分篇幅描写他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。 六、文化常识 1.三径：三径，院中小路。西汉未，兖(yǎn)州刺史蒋诩（xǔ）隐居之后，在院里竹下开辟三径，只于求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士所居。 隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧浪等。 2.帝乡：天帝居住的地方，也即所谓仙境。 3.长吏：职位较高的官吏。《汉书·百官公卿表》：“秩四百石至二百石，是为长吏。” 4.公田，供俸禄的田。 七、成语 1.归去来兮：是回去吧。指归隐乡里。 2.口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。 3.平生之志：一生的志向。 4.情在骏奔：指一心急着去奔丧。 5.往者不可及，来者犹可追：过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。 6.来者可追：过去的事已无法挽回，但是未来的事还来得及赶上。可追，可以补救。 7.迷途知返：迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。 8.今是昨非：现在是对的，过去是错的；指认识过去的错误。 9.晨光熹微：形容早晨天色微明。 10.矫首遐观：指抬起头向远处看。 11.倦鸟知还：疲倦的鸟知道飞回自己的巢；比喻辞官后归隐田园；也比喻从旅居之地返回故乡。 12.息交绝游：屏绝交游活动，隐居。 13.事与愿违：事情的发展与愿望相反，指事情没能按照预想的方向发展。 14.欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。 15.乐天知命：安于自己的处境，由命运安排。也指以乐观的状态面对困境，以睿智的胸怀通达人生，是易道与天道通的概念，人处于变易中，感受其中的规律，增长智慧与性情以达到圆融的境界。 16.乐天安命：安于自己的处境，由命运安排；这是相信宿命论的人生观；同“乐天知命”。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 陶潜字渊明，名元亮。浔阳柴桑人，晋大司马侃之曾孙也，少有高趣。亲老家贫起为州祭酒不堪吏职少日自解而归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此。”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋归去来以遂其志。 义熙末，征为著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里①要之。及至，欣然便共饮酌，俄顷弘至，亦无忤也。潜不解音声，而畜素琴②一张。每有酒适，辄抚弄以寄其意。潜弱年薄宦，不洁去就之迹。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋武帝王业渐隆，不肯复仕。所著文章，皆题其年月。义熙以前，明书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。 （节选自《南史·卷七十五》） 材料二： 陶靖节之不仕，不可仕也，不忍仕也。其小试于彭泽，以世家而为仕，道在仕也。仕而知其终不可而去之，其用意深矣。用意深而终不可形之言，故多诡其辞焉。不可形之于言而托之诡词者，非畏祸也，晋未亡，刘裕未篡，而先发其未然之隐，固不可也。万一裕死于三年之前，义符辈不足以篡，一如桓温死而谢安可保晋以复兴，何事以未成之逆加诸再造晋室之元勋，而为已甚之辞哉？此君子之厚也。故其归也，但曰“岂能为五斗米向乡里小儿折腰”。如是而已矣。君子之仕也，非但道之行也，义也；其交上下必遵时王之制者，非但法之守也，礼也。县令之束带以见督邮，时王之制，郡守之命，居是官者必由之礼也。知其为督邮而已矣，岂择人哉？ （节选自王夫之《读通鉴论·卷十五》） 【注】①栗里：地名，在今江西省九江市西南，晋陶潜曾居于此。②素琴：无弦的琴。 1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 亲老A家贫B起C为州D祭酒E不堪F吏职G少日H自解而归。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．羸，指瘦弱，与“赢”一样都是形声字。 B．赋，指做、写，与刘禹锡的诗句“怀旧空吟闻笛赋”中的“赋”词义相同。 C．刘裕，即材料一中的宋武帝，与辛弃疾词“人道寄奴曾住”的寄奴是同一人。 D．诸，相当于“之于”，与“投诸渤海之尾”中的“诸”一样。 3．下列对材料有关内容的理解概述，不正确的一项是（    ） A．檀道济看到陶潜卧病在床的潦倒状态，劝他出来做官，陶潜当时并没有答应。 B．陶潜想要欣赏音乐却没有资金，于是接受了上级部门授予的彭泽令的官职。 C．陶潜不懂音乐，却拥有一张素琴，每当酒喝得痛快，就抚弄素琴来抒发情怀。 D．陶潜因为是官宦世家而出来做官，也因为曾祖曾任晋大司马而耻于侍奉新朝。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。 ________________________________________________________________________ （2）仕而知其终不可而去之，其用意深矣。 ________________________________________________________________________ 5．《南史》和《读通鉴论》对陶渊明辞官时说“不能为五斗米折腰向乡里小人”的态度是否一致？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 [拓展训练答案] 1．BEG 2．B 3．B 4．（1）陶潜曾到庐山去，王弘让陶潜的旧友庞通之拿着酒具在半道栗里等他。 （2）做了官却知道终究不能做长久就离开了仕途，他的意图是深远的。 5．①不一样。②《南史》对陶渊明的操守持肯定态度，从后文“赋归去来以遂其志”可知，在督邮面前卑躬屈膝的奉迎不合其志；③《读通鉴论》中，王夫之认为陶渊明的做法不合礼仪，辞官所说只是托词而已。 【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：父母年迈，家境贫寒，被任用为州祭酒，受不了官吏职场，不久便辞职回家。 “亲老家贫”是“起为州祭酒”的原因，所以中间不应断开，应在“贫”后面断开，即在B处断开； “起为”的宾语为“州祭酒”，中间不应断开，应在“酒”后面断开，即在E处断开； “不堪”的宾语为“吏职”，中间不应断开，应在“职”后面断开，即在G处断开； 故选BEG。 2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及理解一词多义的能力。 A.正确。 B.“词义相同”错误。“做、写/一种骈赋文体”。句意：写下《归去来兮辞》以抒发他的心志。/怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋。 C.正确。 D.正确。均为兼词，“之于”。句意：那么又怎能将未成的篡位谋逆罪名强加给再次复兴东晋的功臣头上。/把它扔到渤海的边上。 故选B。 3．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“陶潜想要欣赏音乐却没有资金”错误。从上下文来看，“聊欲弦歌，以为三径之资”的意思是想要通过做官来获取今后归隐的资金，这才接受了彭泽县令的官职。《论语·阳货》记孔子学生子游任武城宰，以弦歌为教民之具，后因以“弦歌”为出任邑令之典。 故选B。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“尝”，曾经；“赍”，携带；“要”，邀请。 （2）“仕”，做官；“去”，离开；“深”，深远。 5．本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 《南史》中说“郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：‘我不能为五斗米折腰向乡里小人。’即日解印绶去职，赋归去来以遂其志”，当郡中派督邮来县里检查时，县吏告诉陶潜要穿戴整齐去见督邮。陶潜感叹说：“我不能为五斗米的俸禄向乡里小人弯腰屈背。”当天就丢下官印辞去职务，写下《归去来兮辞》以抒发他的心志。故此《南史》对陶渊明的操守持肯定态度，因为他不卑躬屈膝的奉迎上司。 《读通鉴论》中说“用意深而终不可形之言，故多诡其辞焉”“君子之仕也，非但道之行也，义也；其交上下必遵时王之制者，非但法之守也，礼也。县令之束带以见督邮，时王之制，郡守之命，居是官者必由之礼也。知其为督邮而已矣，岂择人哉”，王夫之认为陶渊明用心极深但不能说出来，所以就多说些托词。他的的做法不合礼仪，辞官所说只是托词而已。 所以，态度是不一致的。 参考译文： 材料一 陶潜字渊明，名元亮，浔阳柴桑人，是晋朝大司马陶侃的曾孙。年少时就有高雅的志趣。父母年迈，家境贫寒，被任用为州祭酒，受不了官吏职场，不久便辞职回家。州里征召他去作主簿，他不去任职，自己种田养活自己，于是变得体弱多病。江州刺史檀道济去看望他，他瘦弱不堪卧病在床已经多天了。檀道济对他说：“贤者处世，天下无道就隐居，有道就出来做事。如今你生在文明昌盛之世，为何这样自讨苦吃呢？”他回答说：“我怎敢自认是贤士，志趣没有那么高啊。”后来作镇军、建威参军。他对亲朋说：“我想暂且作几天官吏，挣几个归隐生活的费用，是否可以呢？”上司听说了，任命他为彭泽县令。郡中派督邮来县里检查，县吏告诉陶潜要穿戴整齐去见督邮。陶潜感叹说：“我不能为五斗米的俸禄向乡里小人弯腰屈背。”当天就丢下官印辞去职务，写下《归去来兮辞》以抒发他的心志。 义熙末年，征召他为著作郎，他不去赴任。江州刺史王弘想结识他，没有找到让他来见的机会。陶潜曾到庐山去，王弘让陶潜的旧友庞通之带着酒具在半道栗里等他。陶潜到粟里，便欣然和庞通之一起饮酒，一会儿王弘来到，陶潜也没有表示不快。陶潜不懂音乐，却拥有一张无弦琴。每当酒喝得痛快，就摆出来抚弄几下以抒发情怀。陶潜年轻时作小官，无论出仕还是退隐都不注意名声操守。（晚年）自以为曾祖作晋朝的宰辅大臣，耻于屈身侍奉新朝，自宋武帝的江山日渐巩固，便不肯出去做官。所写的文章，都注明写作年月。自晋义熙以前，写明晋朝年号；自宋永初以后，只用甲子纪年。 材料二 陶潜不当官，是不能当官，不忍心当官。当初当彭泽令，因为是世家后代，应当做官。做了官却知道终究不能做长久就离开了仕途，他的意图是深远的。用心极深但不能说出来，所以就多说些托词。不用语言表达出来而说些诡辩的话，并不是他畏惧祸患，晋没灭亡，刘裕也没篡位，陶潜却先隐居了，真不应该。万一刘裕三年前死了，义符之流不足以篡位，就如桓温死后，谢安可以使晋复兴一样，那么又怎能将未成的篡位谋逆罪名强加给再次复兴东晋的功臣头上，并说出这样危言耸听的言辞呢？这正是君子的高尚品德。所以（陶潜）归家只是说：“哪能为五斗米向无知小人低头呢？”只能这样说罢了。君子当官，道义要求上下官僚相互交往就必须遵循君王的制度，不但是法律的规定，也是礼仪的要求。县令束上腰带拜见督邮，是当时君王的制度，郡守的要求，当这样的官必须遵守。这样规定只是为了知道某人是督邮罢了，哪里是在选择人才呢？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$