选择必修下册之《陈情表》-2025年高考语文古诗文必备篇目读写专练（全国通用）

选择必修下册背诵篇目之 《陈情表》学生版 【文言知识点】 以：___________ 险衅：___________ 夙：___________ 闵凶：___________ 见：___________ 背：___________ 行年：___________ 夺：___________ 愍：___________ 不行：古：___________ 今：不可以 零丁：___________ 至于：古：___________ 今：副词，表示事情达到某种程度，或表示另提一事。 成立：古：___________ 今：组织机构开始存在，理论意见站得住脚，创立等。 鲜：___________ 祚薄：___________ 儿息：___________ 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。 外、内、：___________ 期：___________ 功：___________ 茕茕：___________ 孑：___________ 吊：___________ 婴：___________ 刘夙婴疾病 句式：___________ 蓐：___________ 废离：___________ 逮：___________ 奉：___________ 沐浴：___________ 清化：___________ 察：___________ 举：___________ 主：___________ 辞：___________ 拜：___________ 郎中：古：___________ 今：称医生或卖药兼治病的人 拜臣（为）郎中 句式：___________ 寻：___________ 除：___________ 猥：___________ 微贱：___________ 当：___________ 陨首：___________ 上报：___________ 闻：___________ 就：___________ 切峻：___________ 逋：___________ 慢：___________ 于：___________ 星火：古：___________ 今：微小的光 急于星火 句式：___________ 奔驰：古：___________ 今：迅速地跑 日：___________ 笃：___________ 苟：___________ 告诉：___________ 则告诉不许 句式：___________ 进退：___________ 狼狈：___________ 伏惟：___________ 故老：___________ 矜育：___________ 臣少仕（于）伪朝 句式：___________ 伪朝：___________ 历职：___________ 矜：___________ 名节：___________ 诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 拔擢：___________ 优渥：___________ 盘桓：___________ 希冀：___________ 但：___________ 以：___________ 薄：___________ 奄奄：___________ 危浅：___________ 无以：___________ 更：___________ 区区：古：___________ 今：拳拳，形容感情恳切。 废远：___________ 有：___________ 是臣尽节于陛下之日长 句式：___________ 辛苦：古：___________ 今：身心劳苦，比喻艰难困苦。 独：___________ 牧伯：___________ 见：___________ 鉴：___________ 矜悯：___________ 愚诚：___________ 听：___________ 庶：___________ 结草：___________ 犬马：___________ 拜表：___________ 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.“矜”的意义及用法 ①犹蒙矜育：___________________ ②不矜名节：___________________ ③愿陛下矜愍愚诚：___________________ 　　 2.“以”的意义及用法 ①门衰祚薄，晚有儿息：___________________ ②但以刘日薄西山，气息奄奄：___________________ ③厚古薄今：___________________ ④如履薄冰：___________________ 　 3.“困”的意义及用法 ①生孩六月，慈父见背 ②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ③秦王坐章台见相如(《廉颇蔺相如列传》) ④而燕国见凌之耻除矣(《荆轲刺秦王》) ⑤风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)》 　 4.“以”的意义及用法 ①臣以险衅/臣以供养无主（） ②谨拜表以闻 ③猥以微贱 ④伏惟圣朝以孝治天下/臣具以表闻 　 【默写模拟训练】 1.【2024·山西·三模】在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己和祖母相依为命的境况，如果没有祖母抚养，他“________________________”；如果自己现在离开，祖母则“________________________”。 2.【2024·浙江·三模】李密在《陈情表》的结尾运用典故表达对晋武帝的报答与感激之情的句子是“________________________，________________________”。 3.【2024·山东聊城·三模】李密在《陈情表》中首先概述了自己不幸的命运，并进一步深化了与祖母之间的情感纽带，“________________________，________________________”两句强调了祖母对自己的付出，也透露出祖孙间的深厚情感。 4.【2024·天津河西·二模】李密《陈情表》中“________________________，________________________”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。 5.【2024·安徽·三模】李密在《陈情表》中直接表明自己、祖母的年纪之后，顺势提出“________________________，________________________”，以此强调为国尽忠的时间更长，进一步打消了晋武帝的疑虑。 6.【2024·安徽·模拟预测】古代文人常以“影”表达孤独之感，比如李密《陈情表》中“________________________，________________________”的心酸画面。 7.【2024·广西柳州·模拟预测】从《陈情表》中“________________________，________________________”两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。 8.【2024·河南许昌·三模】李密《陈情表》中“________________________，________________________”借用乌鸦反哺报恩的传说表达自己奉养祖母的心情，感人肺腑。 9.【2024高三·全国·专题练习】《陈情表》中，为了打消了晋武帝对前朝旧臣的猜忌与疑虑，李密用“________________________，________________________”两句来表明自己是醉心官场、贪慕名利之人。 10.【2024·辽宁沈阳·三模】《陈情表》中“________________________”一句十分巧妙地将自己尽孝道的行为和晋武帝“治天下”的纲领相联系，表面上是恭维晋武帝，实际上是为自己“________________________”的行为取得合法的伦理依据。 11.【2024·黑龙江吉林·一模】在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“________________________”；要奉养祖母，却“________________________”。 12.【2023·浙江温州·三模】李密的《陈情表》开篇以“________________________，________________________”八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。 【文学文化常识】 一、作者介绍 李密（224——287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马（太子侍从官）。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。其《陈情表》不仅展现文学才华，更彰显人性光辉。 二、写作背景 晋武帝司马炎(司马昭之子)，为人阴险多疑。公元263年，司马炎靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。 当时东吴尚踞江左，建国伊始，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，笼络人心，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，所以对蜀汉日臣采取了怀柔政策授予官职，征兆蜀汉旧臣到洛阳任职，以示恩宠。 李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家中供养祖母刘氏。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以'孝”治理天下的方针。公元265年，晋武帝请李密出来做官，先拜为郎中后又拜为洗马，就是文中说的“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜名节”，从而招来杀身之祸。无奈之下，李密写了这篇《陈情表》 三、“表”简介 表，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书，如《出师表》（奏章体议论文(表) 古代给君王的上书，有各种名称，不同名称与上书内容有关。 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来___________的；如：《陈情表》 “议”是用来表示不同意见的。 刘勰《文心雕龙·章表》云:“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” 四、课文内容 全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。继而写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，来博取晋武帝的同情。再则抬出以孝治天下的大旗，同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案，即先“愿乞终养”，后“死当结草”的请求。 五、了解“察举制” 六、文化常识 1.表：古代臣下给帝王的一种文书。 2.期：穿一周年孝服的人；功：穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。 3.太守：郡的最高行政长官。原为战国时代郡守的尊称；西汉时，郡守改称为太守。 4.刺史：州的最高行政长官。初置时是负责负责监察郡守等人的行政事务，后职权扩大，变成地方军事行政长官。 5.孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。 6.秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。与后代科举的“秀才”含义不同。 7.郎中：尚书省的属官。郎中属员外级，就是分掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。 8.洗马：又叫太子洗马，太子的侍从官。 9.东宫：太子居住的地方，也代指太子。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。建储指确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。 10.牧：古代称州的长官。 11.犬马：臣子自谦。 12.皇天后土：皇天：古代指天，天帝。后土：古代指地，土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。亦作“后土皇天”。 13.伏惟：俯伏思量，古时下级对上级表示恭敬的用于，奏疏和书信常用。 七、成语 1.孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。 2.茕茕孑立：形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。 3.形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。 4.日薄西山：太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。 5.气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。 6.人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。 7.朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。 8.皇天后土：古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （节选自李密《陈情表》） 文本二： 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾则涕泣侧息未尝解衣饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命，乃上《陈情表》，曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。 后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流⑥。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （选自《晋书·李密传》） 【注】①醮（jiào）：改嫁。②烝（zhēng）烝：热切的样子，形容思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏。④安乐公：刘备之子刘禅。⑤虫流，尸体流出户外。 1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 刘氏有疾A则B涕泣C侧息D未尝E解衣F饮膳G汤药H必先尝I后进 2．下列对文中加点词语及相关常识的解说不正确的一项是（   ） A．“数使吴，有才辩”与“范增数目项王”（《鸿门宴》）两句中的“数”含义相同。 B．“生孩六月，慈父见背”与“信而见疑，忠而被谤”（《屈原列传》）两句中的“见”字含义相同。 C．“华善之”与“善假于物也”（《劝学》）中的“善”含义不同。 D．“从事白其书司隶”与“便可白公姥”（《孔雀东南飞》）中的“白”含义相同。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．李密曾在蜀汉任职，多次出使吴国，蜀汉被平定后，晋武帝召他做官，他因为祖母年高无人奉养，没有接受官职。 B．李密认为安乐公与齐桓公遭遇相似，两人都因为任用人才得当而使国家兴盛，后来又都因为用人不当而遭遇不幸。 C．李密守丧期满，应征到洛阳任太子洗马，后外调任温令，他常常希望改任内官，后虽官职得到调整但仍心怀怨恨。 D．李密有才情，上《陈情表》感动了皇帝，又通过比较舜、禹、皋陶等的谈话特点，否定了诸葛亮琐碎的言谈方式。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 ________________________________________________________________________ （2）后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？” ________________________________________________________________________ 5．请结合文本一、文本二，简要概括李密是怎样打动晋武帝以达到不被征召的目的的。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选择必修下册背诵篇目之 《陈情表》教师版 【文言知识点】 以：因为 险衅：艰难祸患，指命运不好。 险，坎坷。衅，祸患 夙：早年 闵凶：形→名，忧患凶丧之事。 见：用于说话的一方，相当于“我” 背：背离、背弃 行年：年岁，年龄 夺：强行改变 愍：怜惜 不行：古：不会走路； 今：不可以 零丁：通“伶仃” 孤独的样子。 至于：古：至，达到；于，介词，引出对象； 今：副词，表示事情达到某种程度，或表示另提一事。 成立：古：成人自立； 今：组织机构开始存在，理论意见站得住脚，创立等。 鲜：少，这里是 “没有” 祚薄：福气浅薄。祚，福分。 儿息：子嗣 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。 外、内、：名→状，在家外，在家内 期：穿一年孝服的亲族。 功：穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。 茕茕：孤单的样子。 孑：孤单 吊：安慰 婴：缠绕 刘夙婴疾病 句式：语意被动句 蓐：通“褥” 草垫子 废离：废止远离 逮：及、至，到了 奉：承奉 沐浴：承受恩泽 清化：清明的教化 察：经考核后予以推举 举：举荐 主：主事的人 辞：辞谢 拜：授官 郎中：古：尚书省的属官 今：称医生或卖药兼治病的人 拜臣（为）郎中 句式：省略句 寻：不久 除：授官 猥：谦辞，辱 微贱：形→名，卑微低贱的身份 当：担当 陨首：头落地，指不惜性命 上报：名→状，向上。报答圣上 闻：使上闻，报告 就：任 切峻：急切严厉 逋：逃避 慢：怠慢、轻慢 于：比 星火：古：流星，比喻急迫； 今：微小的光 急于星火 句式：状语后置 奔驰：古：赴京就职； 今：迅速地跑 日：名→状，一天天地 笃：病重 苟：苟且 告诉：申诉（苦衷） 则告诉不许 句式：语意被动句 进退：动→名，指出来做官之事 狼狈：进退两难的情状 伏惟：伏在地上想。旧时奏疏中下级对上级常用的敬语 故老：形→名，元老，旧臣 矜育：怜惜养育 臣少仕（于）伪朝 句式：省略句 伪朝：非正统的朝廷或非法政府。 历职：连续任职 矜：看重，推崇 名节：名誉与节操 诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 拔擢：提拔 优渥：优厚 盘桓：犹豫不决的样子 希冀：非分的想法 但：只是 以：因为 薄：迫近 奄奄： 气息微弱、将要断气的样子 危浅：垂危 无以：无法用来…… 更：轮流，更替 区区：古： 自己的私情； 今：拳拳，形容感情恳切。 废远：形→动，远离 有：通“又” 是臣尽节于陛下之日长 句式：状语后置 辛苦：古：辛酸苦楚； 今：身心劳苦，比喻艰难困苦。 独：仅仅 牧伯：州郡的长官 见：表被动 鉴：照察，审辨 矜悯：怜恤 愚诚：自己的诚意，表谦辞 听：任从，这里指准许、成全 庶：或许 结草：代指报恩 犬马：名→状，像犬马一样。作者自比，表示谦卑。 拜表：上表章 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.“矜”的意义及用法 ①犹蒙矜育：___________________ ②不矜名节：___________________ ③愿陛下矜愍愚诚：___________________ 【参考答案】 ①动词，怜惜　②动词，看重、推崇　③动词，怜悯　　 2.“以”的意义及用法 ①门衰祚薄，晚有儿息：___________________ ②但以刘日薄西山，气息奄奄：___________________ ③厚古薄今：___________________ ④如履薄冰：___________________ 【参考答案】 ①浅薄；②临近，迫近；③轻视；④与“厚”相对。　 3.“困”的意义及用法 ①生孩六月，慈父见背 ②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ③秦王坐章台见相如(《廉颇蔺相如列传》) ④而燕国见凌之耻除矣(《荆轲刺秦王》) ⑤风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)》 【参考答案】 ①放在动词前，表示对自己怎么样，可译为“我” ②表被动 ③动词，接见，会见； ④表被动； ⑤通“现”，出现，显露，显现。　 4.“以”的意义及用法 ①臣以险衅/臣以供养无主（） ②谨拜表以闻 ③猥以微贱 ④伏惟圣朝以孝治天下/臣具以表闻 【参考答案】 ①连词，因为　②连词，相当于“而”　③介词，凭　④介词，用　 　 【默写模拟训练】 1.【2024·山西·三模】在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己和祖母相依为命的境况，如果没有祖母抚养，他“________________________”；如果自己现在离开，祖母则“________________________”。 2.【2024·浙江·三模】李密在《陈情表》的结尾运用典故表达对晋武帝的报答与感激之情的句子是“________________________，________________________”。 3.【2024·山东聊城·三模】李密在《陈情表》中首先概述了自己不幸的命运，并进一步深化了与祖母之间的情感纽带，“________________________，________________________”两句强调了祖母对自己的付出，也透露出祖孙间的深厚情感。 4.【2024·天津河西·二模】李密《陈情表》中“________________________，________________________”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。 5.【2024·安徽·三模】李密在《陈情表》中直接表明自己、祖母的年纪之后，顺势提出“________________________，________________________”，以此强调为国尽忠的时间更长，进一步打消了晋武帝的疑虑。 6.【2024·安徽·模拟预测】古代文人常以“影”表达孤独之感，比如李密《陈情表》中“________________________，________________________”的心酸画面。 7.【2024·广西柳州·模拟预测】从《陈情表》中“________________________，________________________”两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。 8.【2024·河南许昌·三模】李密《陈情表》中“________________________，________________________”借用乌鸦反哺报恩的传说表达自己奉养祖母的心情，感人肺腑。 9.【2024高三·全国·专题练习】《陈情表》中，为了打消了晋武帝对前朝旧臣的猜忌与疑虑，李密用“________________________，________________________”两句来表明自己是醉心官场、贪慕名利之人。 10.【2024·辽宁沈阳·三模】《陈情表》中“________________________”一句十分巧妙地将自己尽孝道的行为和晋武帝“治天下”的纲领相联系，表面上是恭维晋武帝，实际上是为自己“________________________”的行为取得合法的伦理依据。 11.【2024·黑龙江吉林·一模】在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“________________________”；要奉养祖母，却“________________________”。 12.【2023·浙江温州·三模】李密的《陈情表》开篇以“________________________，________________________”八个字总起，这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。 [默写答案] 1.无以至今日；无以终余年。 2.（臣）生当陨首，死当结草。 3.祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。 4.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 5.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 6.茕茕孑立，形影相吊。 7.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才 8.乌鸟私情，愿乞终养。 9.本图宦达，不矜名节。 10.伏惟圣朝以孝治天下；辞不赴命/辞不就职。 11.刘病日笃；告诉不许。 12.臣以险衅，夙遭闵凶。 【文学文化常识】 一、作者介绍 李密（224——287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马（太子侍从官）。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。其《陈情表》不仅展现文学才华，更彰显人性光辉。 二、写作背景 晋武帝司马炎(司马昭之子)，为人阴险多疑。公元263年，司马炎靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。 当时东吴尚踞江左，建国伊始，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，笼络人心，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，所以对蜀汉日臣采取了怀柔政策授予官职，征兆蜀汉旧臣到洛阳任职，以示恩宠。 李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家中供养祖母刘氏。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以'孝”治理天下的方针。公元265年，晋武帝请李密出来做官，先拜为郎中后又拜为洗马，就是文中说的“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜名节”，从而招来杀身之祸。无奈之下，李密写了这篇《陈情表》 三、“表”简介 表，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书，如《出师表》（奏章体议论文(表) 古代给君王的上书，有各种名称，不同名称与上书内容有关。 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来陈述衷情的；如：《陈情表》 “议”是用来表示不同意见的。 刘勰《文心雕龙·章表》云:“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” 四、课文内容 全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。继而写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，来博取晋武帝的同情。再则抬出以孝治天下的大旗，同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案，即先“愿乞终养”，后“死当结草”的请求。 五、了解“察举制” 六、文化常识 1.表：古代臣下给帝王的一种文书。 2.期：穿一周年孝服的人；功：穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。 3.太守：郡的最高行政长官。原为战国时代郡守的尊称；西汉时，郡守改称为太守。 4.刺史：州的最高行政长官。初置时是负责负责监察郡守等人的行政事务，后职权扩大，变成地方军事行政长官。 5.孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。 6.秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。与后代科举的“秀才”含义不同。 7.郎中：尚书省的属官。郎中属员外级，就是分掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。 8.洗马：又叫太子洗马，太子的侍从官。 9.东宫：太子居住的地方，也代指太子。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。建储指确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。 10.牧：古代称州的长官。 11.犬马：臣子自谦。 12.皇天后土：皇天：古代指天，天帝。后土：古代指地，土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。亦作“后土皇天”。 13.伏惟：俯伏思量，古时下级对上级表示恭敬的用于，奏疏和书信常用。 七、成语 1.孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。 2.茕茕孑立：形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。 3.形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。 4.日薄西山：太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。 5.气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。 6.人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。 7.朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。 8.皇天后土：古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。 【拓展训练一】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （节选自李密《陈情表》） 文本二： 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾则涕泣侧息未尝解衣饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命，乃上《陈情表》，曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。 后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流⑥。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （选自《晋书·李密传》） 【注】①醮（jiào）：改嫁。②烝（zhēng）烝：热切的样子，形容思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏。④安乐公：刘备之子刘禅。⑤虫流，尸体流出户外。 1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 刘氏有疾A则B涕泣C侧息D未尝E解衣F饮膳G汤药H必先尝I后进 2．下列对文中加点词语及相关常识的解说不正确的一项是（   ） A．“数使吴，有才辩”与“范增数目项王”（《鸿门宴》）两句中的“数”含义相同。 B．“生孩六月，慈父见背”与“信而见疑，忠而被谤”（《屈原列传》）两句中的“见”字含义相同。 C．“华善之”与“善假于物也”（《劝学》）中的“善”含义不同。 D．“从事白其书司隶”与“便可白公姥”（《孔雀东南飞》）中的“白”含义相同。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．李密曾在蜀汉任职，多次出使吴国，蜀汉被平定后，晋武帝召他做官，他因为祖母年高无人奉养，没有接受官职。 B．李密认为安乐公与齐桓公遭遇相似，两人都因为任用人才得当而使国家兴盛，后来又都因为用人不当而遭遇不幸。 C．李密守丧期满，应征到洛阳任太子洗马，后外调任温令，他常常希望改任内官，后虽官职得到调整但仍心怀怨恨。 D．李密有才情，上《陈情表》感动了皇帝，又通过比较舜、禹、皋陶等的谈话特点，否定了诸葛亮琐碎的言谈方式。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 ________________________________________________________________________ （2）后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？” ________________________________________________________________________ 5．请结合文本一、文本二，简要概括李密是怎样打动晋武帝以达到不被征召的目的的。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 [拓展训练答案] 1．ADF 2．B 3．D 4．（1）臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。 （2）后来(他的祖母)刘去世了，(他)服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时(有个叫)张华的司空问他说：“(你认为)安乐公这个人怎么样?” 5．（1）李密陈述自己少时身世，引发晋武帝的同情。 （2）陈述祖母的病重的状况，表明自己至真至纯的孝心，让晋武帝感动。 （3）感谢晋武帝对自己的知遇之恩，表达自己对朝廷的感激之情，解除武帝内心的疑虑。 （4）提出先尽孝道后报国恩，表明对朝廷的忠诚和坚定的报效之情。 【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。 “刘氏有疾”是主谓宾齐全，句意完整，A处断开； “则涕泣侧息”，均为李密的行为表现，句前省略主语“李密”，句意完整，D处断开； “未尝解衣”是动宾结构，主语承前省略，句意完整，F处断开。 故选ADF。 2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A. 正确。数，都是“多次”的意思。句意：多次出使吴国，颇有辩才。/范增多次使眼色给项羽。 B.“含义相同”错。见，助动词，用在动词前面表示对我怎么样/表被动，被。句意：刚出生六个月，慈爱的父亲就不幸去世。/诚信却被怀疑，尽忠却被诽谤。 C. 正确。认为……好/善于。句意：张华认为他的道理很好。/善于借助外物罢了。 D. 正确。白，都是“禀告”的意思。句意：他的下属把信的内容禀告了司隶。/你这就禀告公公婆婆。 故选B。 3．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“否定了诸葛亮琐碎的言谈方式”错。原文“《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳”，意思是《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。可见并未否定其言谈方式。 故选D。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“不行”，不能走路；“零丁”，孤独无靠；“至于”，到了；“成立”，成人自立。 （2）“服阕”，服完丧；“以”，凭；“征”，被征召。 5．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 （1）原文“臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立”，从自己的悲惨身世写起，铺陈自己凄苦悲惨的遭遇，博得了晋武帝的同情。据此看出，李密陈述自己少时身世，引发晋武帝的同情。 （2）原文“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”。据此看出，陈述祖母的病重的状况，表明自己至真至纯的孝心，让晋武帝感动。 （3）原文“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀”。据此看出，感激晋武帝对自己的知遇之恩表达自己对朝廷的感激之情，解除武帝内心的疑虑。 （4）原文“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养……愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草”，据此看出，提出先尽孝道后报国恩，表明对朝廷的忠诚和坚定的报效之情。 参考译文： 文本一： 我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦，程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来希图宦达，不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决，有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。 我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 （节选自李密《陈情表》） 文本二： 李密，字令伯，犍为武阳人。他的一个名字叫虔。父亲很早就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。有空闲的时候就讲学，忘记疲劳，并且像对待老师一样侍奉拜谯周，被谯周的学生把他和子游、子夏并列(认为是很有才华的人)。 他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。于是上书《陈情表》，曰：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。皇帝看了以后说：“(这个)读书人高雅的名声，不是图有虚名啊。”于是就停止征召(他)。 后来(他的祖母)刘去世了，(他)服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时(有个叫)张华的司空问他说：“(你认为)安乐公这个人怎么样?”李密说：“可以与齐桓公相并列。”张华问其中的原因，他回答说：“齐桓公得到管仲而称霸，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而能抵抗魏国，任用黄皓而亡国，从这可知成败的原因是一样的。”又问“孔明的规劝提醒的话为什么那么琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起谈话，所以能够简洁高雅;《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他的道理很好。 (后来)到外地做温县的县令，很讨厌下属官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人作后盾，于是被调到汉中升作太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，(我的)这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，于是都官从事上奏罢免李密的官职。后来在家中去世。 （选自《晋书·李密传》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$