内容正文:
空间向量与立体几何
第一章
1.3 空间向量及其运算的坐标表示
1.3.2 空间向量运算的坐标表示
课件使用说明
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必备知识·基础落实
关键能力·素养提升
随堂检测·学以致用
课时作业·自测反思
[学习目标]1.掌握空间向量运算的坐标表示,培养数学抽象的
核心素养(重点).2.掌握空间向量平行与垂直、几何计算的坐
标表示,强化数学运算的核心素养(难点).3.能利用空间两点
间的距离公式解决有关问题,提升逻辑推理的核心素养(重
点).
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数学 选择性必修 第一册
要点一 空间向量的坐标运算
设 a =( a1, a2, a3), b =( b1, b2, b3),则有
向量运算 向量表示 坐标表示
加法 a + b a + b =
减法 a - b a - b =
( a1+ b1, a2+ b2,
a3 + b3)
( a1- b1, a2- b2,
a3- b3)
必备知识 基础落实
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数学 选择性必修 第一册
向量运算 向量表示 坐标表示
加法 a + b a + b =
数乘 λ a λ a = ,
λ∈R
数量积 a · b a · b =
( a1+ b1, a2+ b2,
a3+ b3)
(λ a1,λ a2,λ a3)
a1 b1+ a2 b2+ a3 b3
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数学 选择性必修 第一册
由表可知空间向量运算的坐标表示与平面向量运算的坐标表示
是完全一致的.例如,一个空间向量的坐标等于表示此向量的
有向线段的终点坐标减去起点坐标.
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数学 选择性必修 第一册
练习:已知向量 a =(1,1,0), b =(0,1,1),则 a +
2 b = ,3 a ·(- b )= .
解析:由题意得3 a =(3×1,3×1,3×0)=(3,3,0),
2 b =(2×0,2×1,2×1)=(0,2,2),- b =(-1×0,
-1×1,-1×1)=(0,-1,-1),所以 a +2 b =
(1,1,0)+(0,2,2)=(1+0,1+2,0+2)=
(1,3,2),3 a ·(- b )=(3,3,0)·(0,-1,-1)
=3×0+3×(-1)+0×(-1)=-3.
答案:(1,3,2) -3
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数学 选择性必修 第一册
要点二 空间向量的平行、垂直、模及夹角
1. 设 a =( a1, a2, a3), b =( b1, b2, b3),则有
当 b ≠0时, a ∥ b ⇔ a =λ b ⇔ a1=λ b1, a2=λ b2, a3=λ b3
(λ∈R);
a ⊥ b ⇔ a · b =0⇔ a1 b1+ a2 b2+ a3 b3=0;
| a |= = ;
cos < a , b >= = .
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数学 选择性必修 第一册
2. 空间两点间的距离公式
设 P1( x1, y1, z1), P2( x2, y2, z2)是空间中任意两点,
则 P1 P2=| |=
.
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数学 选择性必修 第一册
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)若 A (1,1,0), B (2,3,1),则 =
(-1,-2,-1).( )
(2)四边形 ABCD 是平行四边形,则向量 与 的坐标相
同.( )
(3)对于空间任意两个向量 a =( a1, a2, a3), b =( b1,
b2, b3),若 a 与 b 共线,则 = = .( )
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数学 选择性必修 第一册
(4)设 a =(1,2,-1), b =(0, m ,2),若 a ⊥ b ,则
m =1.( )
解析:(1)错误.因为一个空间向量的坐标等于表示此向量的
有向线段的终点坐标减去起点坐标,所以 =(1,2,1).
(2)正确.因为平行四边形的对应边平行且相等,所以向量
与 的坐标相同.
(3)错误.当 b1, b2, b3至少有一个为0时不成立.
(4)正确.由 a ⊥ b 得1×0+2 m -2=0,解得 m =1.
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√
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数学 选择性必修 第一册
解题技巧
空间向量的坐标运算的解题思路及技巧
利用向量坐标运算解决问题的关键是熟记向量坐标运算的法
则,同时掌握下列技巧:
(1)在运算中注意相关公式的灵活运用,如( a + b )·( a -
b )= a2- b2=| a |2-| b |2,( a + b )·( a + b )=( a
+ b )2等.
关键能力 素养提升
探究一 空间向量的坐标运算
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数学 选择性必修 第一册
(2)进行向量坐标运算时,可以先代入坐标再运算,也可先
进行向量式的化简再代入坐标运算,如计算( a + b )·( a -
b ),既可以先求出 a + b , a - b ,然后求数量积,也可以把
( a + b )·( a - b )写成 a2- b2后计算.
(3)向量的数量积运算一般有两种解题思路:一是先求坐
标,再运算;二是先类比多项式进行化简,再代入坐标求解.
解题时应恰当选择解题方法.
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数学 选择性必修 第一册
【例题1】已知 a =(1,2,3), b =(-2,-1,2),计算
下列各式的值.
(1) a +2 b ; (2) a · b ;
(3) cos < a , b >; (4)| a - b |.
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数学 选择性必修 第一册
(4)因为 a - b =(1,2,3)-(-2,-1,2)
=(3,3,1),
所以| a - b |= = .
解析:(1) a +2 b =(1,2,3)+(-4,-2,4)=
(-3,0,7).
(2) a · b =(1,2,3)·(-2,-1,2)=-2-2+6=2.
(3) cos < a , b >= = = .
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【变式1】已知 a =(1,2,3), b =(3,0,-1), c =
(- ,1,- ).给出下列式子:①( a + b )· c =
a ·( b + c );②( a + b + c )2= a2+ b2+ c2;③( a · b )· c =
a ·( b · c ).其中正确的有( )
A. 0个 B. 3个
C. 2个 D. 1个
答案:B
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数学 选择性必修 第一册
解析:①因为( a + b )· c =(4,2,2)·(- ,1,- )=
- +2- =0, a ·( b + c )=(1,2,3)· =
+2- =0,所以( a + b )· c = a ·( b + c );②因为 a · b =
3+0-3=0, a · c =- +2- =0, b · c =- +0+ =0,所
以( a + b + c )2= a2+ b2+ c2;
③因为( a · b )· c =(3+0-3)· =(0,0,0),
a ·( b · c )=(1,2,3)· =(0,0,0),所以
( a · b )· c = a ·( b · c ).故选B项.
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数学 选择性必修 第一册
答题模板
判断空间向量垂直或平行的步骤
(1)向量化:将空间中的垂直与平行转化为向量的垂直与
平行;
探究二 坐标形式下向量的平行与垂直问题
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(3)对于 a =( x1, y1, z1), b =( x2, y2, z2),根据 x1 x2
+ y1 y2+ z1 z2是否等于0,判断两向量是否垂直;根据 x1=λ
x2, y1=λ y2, z1=λ z2(λ∈R)或 = = ( x2, y2, z2都不
为0)判断两向量是否平行.
(2)向量关系代数化:写出向量的坐标;
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【例题2】如图,已知正方形 ABCD 和矩形 ACEF 所在的平面
互相垂直, AB = , AF =1, M 是线段 EF 的中点.
求证:(1) AM ∥平面 BDE ;
题图
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证明:(1)如图,建立空间直角坐标系.
设 AC ∩ BD = N ,连接 NE ,则点 N , E 的坐标
分别为( , ,0),(0,0,1),
所以 =(- ,- ,1).
又点 A , M 的坐标分别为( , ,0),
( , ,1),
答图
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数学 选择性必修 第一册
所以 =(- ,- ,1),所以 = .
因为 NE 与 AM 不共线,所以 NE ∥ AM .
又 NE ⊂平面 BDE , AM ⊄平面 BDE ,
所以 AM ∥平面 BDE .
答图
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(2) AM ⊥平面 BDF .
证明:(2)由(1)知 =(- ,- ,1).
因为 D ( ,0,0), F ( , ,1),
所以 =(0, ,1),
所以 · =0- × +1=0,
所以 ⊥ .同理, ⊥ .
又 DF ∩ BF = F ,且 DF ⊂平面 BDF , BF ⊂平
面 BDF ,所以 AM ⊥平面 BDF .
题图
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【变式2】已知空间三点 A (-2,0,2), B (-1,1,2),
C (-3,0,4),设 a = , b = .
(1)设| c |=3,且 c ∥ ,求 c ;
(2)若 ka + b 与 ka -2 b 互相垂直,求 k .
解析:(1)因为 c ∥ , =(-2,-1,2),
所以可设 c =(-2λ,-λ,2λ),
则| c |= =3|λ|=3,
所以λ=±1,所以 c =(-2,-1,2)或 c =(2,1,-2).
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(2)因为 a = =(1,1,0), b = =(-1,0,2),
所以 ka + b =( k -1, k ,2), ka -2 b =
( k +2, k ,-4),
又( ka + b )⊥( ka -2 b ),所以( ka + b )·( ka -2 b )
=0,
即( k -1, k ,2)·( k +2, k ,-4)
= k2+ k -2+ k2-8=0,
所以 k =2或 k =- .
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答题模板
利用空间向量的坐标运算求夹角、距离的步骤
(1)根据几何图形的特点建立适当的空间直角坐标系.
(2)根据题设条件写出相关点的坐标,进而获得相关向量的
坐标,保证点及向量的坐标写正确.
(3)利用空间向量的模与夹角的坐标表示求解.
探究三 利用坐标运算求夹角和距离
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【例题3】在四棱锥 O - ABCD 中,底面 ABCD 是边长为1的菱
形,∠ ABC = , OA ⊥底面 ABCD , OA =2, M 为 OA 的中
点,求异面直线 AB 与 MD 所成角的大小.
解析:作 AP ⊥ CD 于点 P ,如图所示,分别以 AB , AP , AO
所在直线为 x 轴、 y 轴、 z 轴建立空间直角坐标系,
则 A (0,0,0), B (1,0,0), M (0,0,1),
D (- , ,0),
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所以 =(1,0,0), =(- , ,-1),
所以 cos < , >= =- .
所以异面直线 AB 与 MD 所成角的大小为 .
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【变式3】在长方体 OABC - O1 A1 B1 C1中,| OA |=2,
| AB |=3,| AA1|=2, E 是 BC 的中点,建立空间直角坐标
系,用向量方法解决下列问题.
(1)求直线 AO1与 B1 E 所成角的余弦值;
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(1)由题意得 A (2,0,0), O1(0,0,2),
B1(2,3,2), E (1,3,0),
所以 =(-2,0,2), =(-1,0,-2),
所以 cos < , >= = =- .所
以直线 AO1与 B1 E 所成角的余弦值为 .
解析:建立如图所示的空间直角坐标系.
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解析:(2)由题意得 ⊥ , ∥ , C (0,3,0).
设点 D ( x , y ,0),
所以 =( x , y ,-2), =( x -2, y ,0),
=(-2,3,0),
(2)作 O1 D ⊥ AC 于点 D ,求点 O1到点 D 的距离.
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所以解得
所以 D .
所以| O1 D |=| |= = .
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1. 已知 M (5,-1,2), A (4,2,-1), O 为坐标原点,
若 = ,则点 B 的坐标为( )
A. (-1,3,-3) B. (9,1,1)
C. (1,-3,3) D. (-9,-1,-1)
答案:B
解析:由题意可得 = = - ,所以 = +
=(9,1,1),即点 B 的坐标为(9,1,1).故选B项.
随堂检测 学以致用
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2. 已知向量 a =(-2, x ,2), b =(2,1,2), c =(4,
-2,1).若 a ⊥( b - c ),则 x 的值为( )
A. -2 B. 2
C. 3 D. -3
答案:A
解析:因为 b - c =(-2,3,1),且 a ⊥( b - c ),所以
a ·( b - c )=4+3 x +2=0,解得 x =-2.故选A项.
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3. 已知向量 a =(0,-1,1), b =(4,1,0),|λ a +b |= ,且λ>0,则λ=( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
答案:C
解析:λ a + b =λ(0,-1,1)+(4,1,0)
=(4,1-λ,λ),由已知得|λ a + b |
= = ,
且λ>0,解得λ=3.故选C项.
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4. 已知 A (2,-5,1), B (2,-2,4), C (1,-4,
1),则向量 与 的夹角为 .
解析:因为 =(0,3,3), =(-1,1,0),所以
| |=3 ,| |= , · =0×(-1)+3×1+
3×0=3,所以 cos < , >= = ,又
< , >∈[0,π],所以< , >= .
答案:
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
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