《失物招领处我整理》（教案）-2023-2024学年五年级下册劳动人民版

第一单元劳动过程要统筹 ——《失物招领处我整理》教学设计 1、 教学分析 为加强和规范学校对遗失物品和失物招领工作的管理，维护失主的权益，进一步弘扬拾金不昧、诚信友爱的美德，营造温馨和谐的校园环境，在这个充满爱心和关怀的校园里，让我们携手一起，为失物招领处注入更多的温暖和力量。相信在我们的共同努力下，这个失物招领处将成为一个充满温馨和希望的地方。 2、 教学目标 1. 借助整理学校失物招领处活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。 2.让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程,感受分类在生活中的作用。 3.培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。 3、 教学重难点 学会按一定的标准对物品进行分类。 4、 教学过程 （1） 激趣导入 师：常常有粗心的同学奔波在找东西的路上，衣服、水杯、课本 红领巾、文具……遗失物品？发现失物？是谁捡到了我的物品？而我又捡到了谁丢失的小可爱？。这种时候是不是大失物招领处就显得特别的重要？ 生：是的。 师：失物招领处的东西有多种多样，可能是雨伞、可能是衣服、雨衣、文具、书本、等等。如果让你来收纳整理，你可以做得到吗？如果有同学把见到的东西拿来登记、有同学查询或者询问，怎么办？这节课，让我们来学习如何整理盒管理失物招领处吧。 （2） 教授过程 1. 归类收纳 文具类 红领巾类 其他类 水杯类 体育器材类 衣服类 雨伞类 图书类 鞋子类 （三）管理规定 1.存放失物流程 （1）学生在校园里捡到失物以后，如果是衣服，请将其整齐挂在失物招领处的衣架上；如果是水杯，统一放在柜子的格子；如果是书本、钥匙、文具、雨伞等小物件，请分类整齐地摆放在柜子下面的格子里。 （2）存放完失物以后请在失物招领处的文件夹《好人好事记录本》上，按照登记要求做好登记，字迹要工整。 （3）如果捡到现金、手表、手机等贵重物品，请交给值周领导处理，不要放在招领处。 2.领取失物流程- （1）丢失物品的同学请到失物招领处查找遗失物品，自行领取，不是自己的物品不能随意拿取。 （2）在《好人好事记录本》上做好领取人姓名的登记，字迹要工整。 （四）温馨提示 1.学会保管个人物品。特别在室外活动后，要检查衣物是否遗落后再离场，或者是把外套等整齐摆放在自己的座位后再外出户外活动。 2.懂得珍惜父母劳动成果。同学们的学具和生活用品都是父母辛勤工作换来的，请珍惜父母劳动成果，及时在个人物品上尤其是校服上写好姓名班级，这样如果丢失，方便认领。 3.学会整理，共创好环境。存放衣服请挂好放置，存放水杯、书本、钥匙、文具、雨伞等小物件，请在柜子里分类整齐地摆放。领取失物时，也请不要乱翻、乱捡，共同维护好失物招领处的整洁环境。 4.小小招领处，培养好品德。失物招领处虽小，但可以培养出拾金不昧、互帮互助、向善向美、诚实守信、勤俭节约等优秀品质，希望我们共同爱护它、用好它，人人争做好少年，共建校园新风尚。 （五）失物招领倡议书 1.请同学们继续发扬拾金不昧的优秀品质，捡到东西及时送到失物招领处。 2.请给自已的校服、水杯、作业本、文具盒等私人物品写上或贴上班级姓名的标签，一旦丢失方便找回。 3.体育课或课间室外活动时，穿合适的衣物，可以把厚外套之类的衣物放在教室，以防遗失。 4.失物招领处物品摆放要求：衣服用衣架挂好，水杯、书本、钥匙、文具、雨衣等小物件，请分类整齐地摆放。 5.如果捡到贵重物品，请交给班主任或学生处。 6.请大家养成良好习惯，不丢三落四。 5、 教学小结 小小岗位，大大作为，不仅培养了学生的自主性和责任心，还提高了他们团队协作和解决问题的能力，让小岗位成为锤炼自信自律学生的主阵地，成为少先队自主自治的一道亮丽风景线。 学科网（北京）股份有限公司 $$