10.1 法律为我们护航（共40张PPT）+内嵌视频-【赢在课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学示范课课件（统编版）

10.1 法律为我们护航 1 1.政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，学会尊重法律，遵守法律，懂得要珍惜权利，依法行使权利，自觉履行义务。 3.责任意识：通过提保护未成年人免受伤害建议，树立责任意识，尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 4.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，拒绝不良行为。 核心素养目标 重点 CONTENTS 01 为什么我们需要特殊保护？ 02 保护未成年人的法律有哪些？ 03 保护未成年人的六道防线？ 04 青少年应如何珍惜宪法和法律赋予我们的特殊保护？？ 我们需要特殊保护 4 儿童是战争的最大受害者，必须关注儿童的权利。 5 中华人民共和国未成年人保护法 第二条：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第四条：保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则，首先就是要给予未成年人特殊、优先保护。 我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。 1.未成年人的含义 生活中未成年人受到的伤害 家庭暴力 校园欺凌 贩卖儿童 溺水 食物中毒 绑架儿童 你是否听到过这样的报道？ 校园欺凌 生长特点 网瘾少年 被拐卖儿童 想一想，为什么未成年人需要特殊保护？ 身心发育 自我保护能力 辨别是非能力 自我控制能力 自身原因 (1)自身原因：未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 顺口溜：身不熟，自较弱，辨非自控力不强，易受不良不法害 2.未成年人需要特殊保护的原因★ 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 思考：两个主席的话给了我们什么启示? 相关链接 “少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。这就是《少年中国说》中所说的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。” ——习近平 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会地位） 基本信息 2.未成年人需要特殊保护的原因★ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因） （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会地位） 13 感受法的关爱 14 未成年人保护法第三条第一款 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 预防未成年人犯罪法第三十三条 营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年，人禁止进入标志。 专门法律 3.未成年人受到哪些法律的保护？ 民法典第一千零六十七条：父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。 第一章 第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 3.未成年人受到哪些法律的保护？ 专门法律： ①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 其他法律： ①宪法 ②民法典 ③义务教育法等 3.未成年人受到哪些法律的保护？ 未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？ 绝对平等 相对平等 平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。 因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 在我国 不仅法律在保护未成年人， 还有 保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 学校 保护 家庭 保护 社会 保护 司法 保护 保护未成年人的六道防线 未成年人 政府 保护 网络 保护 六位一体，构筑起保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 材料一：在疫情防控期间，家长们应当少出门，多陪伴孩子，不仅需要关心孩子的身体健康，也需要关注孩子的心理动态，做好孩子的心理疏导工作，必要的防病毒知识要让孩子掌握并做到，还要引导孩子关注哪些抗疫的感人事迹，帮助孩子树立正确的价值观。 （1）含义：家庭保护是指父母或其他监护 人对未年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 （2）地位：家庭是未成年人保护的第一阵地， 家庭保护是未成年人保护的基础。 思考：材料体现了哪种保护？ 家庭保护 21 含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 思考 ：材料中体现了哪种保护？ 学校保护 材料二： 为进一步做好学生遇突发状况的应急处置能力，学校开展地震、消防安全演练，筑牢校园安全防线。 22 社会保护 材料三：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十条规定，“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。” 思考 ：材料中体现了哪种保护？ 社会保护 含义 营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入; 任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人; 博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场(馆)、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放； 国家、人民团体、企事业单位、社会他组织以及其他组织和个人对未成年人的保护。 司法保护： 是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。 材料四：人民法院建立少年法庭，专门审理未成年人案件； 人民检察院、人民法院将未成年人犯罪档案封存。 思考 ：材料中体现了哪种保护？ 含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 网络保护 材料五：《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行，国家新闻出版署印发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务。 含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自 职责范围内对未成年人实施的保护。 地位：政府在未成年人保护工作中承担着主 体责任。 思考：材料中体现了哪种保护？ 政府保护 材料六：教育部门为农村义务教育阶段的学生免除学杂费、免费提供教 科书；公安机关依法维护校园周边的治安和交通秩序。 27 区分六道防线 ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 基础 必不可少的 组成部分 1.看主体；看保护内容。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 3.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。 线上线下 全方位保护 主体责任 国家、社会、学校、家庭 政府及其有关部门 ①妈妈辅导宁宁做作业，生活上关怀无微不至 ②学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧 ③夏天到了，学校进行防溺水的专题教育 ④学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传 ⑤法院设立专门的少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件 家庭保护 社会保护 学校保护 学校保护 司法保护 政府保护 ⑥公安机关清理校园周边酒吧 ⑦国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统 网络保护 基本信息 父母： 学校： 网络平台： 国家： 加强手机的监管，密码不外漏…… 加强对学生的教育,提高辨别是非能力…… 设置时间管理、消费管理…… 加强网络监管，完善有关的法律法规…… 家庭保护 网络保护 学校保护 政府保护 在审理案件时，加强对未成年人的保护…… 司法保护 主播： 法院： 不去诱导未成年人进行消费…… 社会保护 设置六道防线： 4.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 30 请你来判断 对未成年人犯罪采用圆桌审判，封存犯罪记录 学校开展“法治进校园”活动 上网设置青少年模式 未成年人免费参观博物馆 亲子活动，父母的陪伴 政府开展学校安全检查 网络保护 司法保护 学校保护 社会保护 家庭保护 政府保护 基本信息 材料：学习完国家对未成年人的特殊保护后，有同学看了发表感慨：既然我们打赏出去的钱还可以追回来，那我以后就可以充分利用这个权利，随便在网上买东西啦，大不了事后让家长以我还未成年为名，依靠法律再把钱要回来。 思考：这种想法对吗？为什么？ 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 5.未成年人应如何对待自己受到的特殊保护？ 32 5.未成年人应如何对待自己受到的特殊保护？ ①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 我们需要特殊保护 法律为我们护航 感受法的关爱 1、未成年人需要特殊保护的原因： 未成年人身心发育尚不成熟,社会阅历不丰富,辨别是非的能力较弱,自我控制能力不强。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 2、保护未成年人的相关法律：宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 3、保护未成年人的四道防线 4、对未成年人的要求 课堂小结 课堂练习 1.未成年人保护法修订草案增加对未成年人网络保护的内容，针对网络不良信息治理、个人信息保护、网络沉迷防治等各方面普遍关注的网络社会的新情况、新问题作了规定。这是因为 ①是指未满十八周岁的青少年 ②身心发 育尚不成熟，自我保护能力较弱 ③需要网络的特殊关爱和保护 ④辨别是非的能力和自我控制的能力不强 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 2. 新修订的未成年人保护法增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，要求相关单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。这(   ) A.能够有效避免未成年人受到伤害 B.体现了对未成年人的特殊关爱和保护 C.能够增强未成年人自我保护能力 D.实现了全社会关心保护未成年人的目标 B 36 基本信息 3.习近平在给澳门濠江中学附属英才学校的小朋友们回信中写道：你们是祖国的花朵，是澳门的未来。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望，传承好爱国爱澳优良传统，珍惜时光，刻苦学习，健康成长，长大后为建设澳门、振兴中华多作贡献。这表明 (　　) ①未成年人的健康成长关系重大 ②未成年人是祖国未来，民族希望 ③启示我们要增强自我保护意识 ④法律赋予未成年人特殊的保护 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ A 37 4．下列判断你认为正确的是（　　） ①中学生刘某使用父母用于生意资金流转的钱，多次打赏网络主播，金额高达近160万元，后在法院调解下，达成和解，如数退还——网络保护 ②家长王某因自己孩子与同学发生矛盾，公然持械闯入课堂杀害未成年小学生，被依法判处死刑——社会保护 ③小学生明明的家长为保证其学习时间，不让明明做任何家务——家庭保护 ④最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室——司法保护 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 基本信息 5.以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人的健康成长。习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：“美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律是 ( ) ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 39 6．近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然。下列说法中，最能说服小明的是（　　） A．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望 B．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值 C．人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要从学会自救自护方法做起 D．人的生命的独特性表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧 C Lavf57.83.100 $$