河南省平顶山市宝丰县宝丰五校联盟2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末学情监测试卷 八年级语文(BBRJ) 座号 测试范围：全册 注意事项： p 1.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚 题号 三 四 五 总分 斯 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共23分】 1.阅读下面的文字，按要求完成下面的题目。（共4分） 期末考试像是海，我们也许ù怕它，甚至想要逃避它。然而，当我们懂得人生的成长 就是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。想摘玫瑰，就 要先折刺枝；想走坦途，就要先除坎坷：想看天明，就要先闻黑夜。想要成功，就要加倍努 力一厚德载物，天道h6加勤，相信你一定可以在海上乘风破浪，扬帆远航！ (1)根据拼音写出汉字。(2分 南 j过 怕 天道ch6u 勤 (2)给加点字注音。(2分) 坎坷 厚德载 物 2.古诗文默写。（共8分） (1)窈窕淑女 (《诗经·关雎》)】 (2)挥手自兹去 李白《送友人》 (3)怡然不动，做尔远逝 (柳宗元《小石潭记》)》 (4)杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“ ”(杜甫《茅屋为秋 风所破歌》)，济世情怀令人感动；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，以 ”一句，表露出作者心境高傲、志趣高洁的心志，既有对人生的反 省，更有对理想的坚守 3.读了朱光潜的《给青年的十二封信》，小杭写了下面这段文字。其中填入横线处的语句，衔 阳 接恰当的一项是I】(3分) 有一些同学说：中学课程很多，我没有时间去读课外书。其实，能否在课外读书，并不 是有没有时间的问题，而是能否培养起阅读兴趣的问题。 所以趁着现在青 春年少，让我们培养起读书的兴趣，养成读书的好习惯吧。 ①这种兴趣要在青少年时期设法培养，过了正常时节，它便会萎谢。 ②但是如果能在读书中寻出一种趣味，将来抵抗引诱的能力定要大一些 ③如果没有一种在闲暇时可以寄托心神的东西，说不定要被恶习惯引诱 ④因为凡人都越老越麻木，你长大一岁，你感觉趣味的锐敏力便会迟钝一分 A.①③②④ B.③①④② C.③②①④ D.①④23 那 4.“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议。班级为此开展以 “以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，按照活动一、二、三的要求回答同 八年级语文(BBRU)第1页（共8页） 题。（共8分） 活动一：品“和”之美 用一句话概括下面文段的主要内容。（不超过30个字）(3分) 中华民族一向崇尚和谐、和平、和合，以和为贵、和合善治是中华文化源远流长的价值 追求和政治理想。“和合”，既是中华文化对于宇宙万物基本秩序的理解，也是中国人用以 处理人与自然、人与人、个人与群体，以及群体与群体等各个层次人我关系的人伦法则 将这一法则应用于人类社会的治理，便体现为中国传统政治的统一观念和文治精神，以及 在处理外部关系时的以德服人、协和万邦思想 活动二：探“和”之义 “和而不同”已成为中华民族传统文化的核心命题之一，下列对“君子和而不同”理解 不正确的一项是【】(3分) A.君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却 不必苟同于对方。 B.“和”是以不承认差异，不承认不同为前提，追求和谐统一 C,“和而不同”是从政的法宝。我国采用民主的政治协商制度，不同党派、不同民族、不同 阶层的代表经常聚集一堂，共商国家大计就是这一原则的具体体现。 D.“和而不同”是处理国际关系的原则，我国奉行这一原则，愿意和世界上所有的国家和 平共处.取长补短 活动三：寻“和”之用 请你运用积累的有关“和”文化的故事，名言等，仿照示例，写出对“和”的理解。(2 分)】 示例：从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德 评卷人 得分 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下面文字，完成5-8题。（共16分） 山中避雨 丰子恺 ①前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙 门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角 钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。 ②茶越冲越淡，雨越落越大。最初因游山逼雨，觉得扫兴：这时候山中阻雨的一种寂寥 而深沉的趣味牵引了我的感兴，反觉得比睛天游山趣味更好。所谓“山色空蒙雨亦奇”，我于 此体会了这种境界的好处。然而两个女孩子不解这种趣味，她们坐在这小茶店里躲雨，只是 怨天尤人，苦闷万状。我无法把我所体验的境界为她们说明，也不愿使她们“大人化”而体验 我所感的趣味 ③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《梅花 三弄》，虽然声青摸得不大正确，拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少，他坐在门口拉这 曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢，使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨 声。为了安慰两个女孩子，我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好？”他很客气 地把胡琴递给我。 ④我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手 八年级语文(BBRJ)第2页（共8页） (二)阅读下面两个文本，完成9-11题。（共11分） 会呼吸的建筑 文本一 ①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多 的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活， 其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。 ②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像 自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距 离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开 的马稀莲一样迎风招展 ③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的 位置以获得最充足的阳光。向日蔡式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太 阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合 作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表 面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多 余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还 拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电 板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去， 光影纵横，仿佛置身于树荫之下：黑夜里，“葵花子”们帽熠生辉，五彩斑斓，十分动人。 ④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分 城市“仙人掌建镜”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑 就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放断鲜的氧气，缓解城 市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色 彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追 逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。 ⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带， 可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔接作为整支“马蹄莲” 的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟自的内部气流，源 源不斯输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够 保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效 率，“花”被设计成双孤形戴面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马哪莲建 筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机 ⑥其实大自然还有很多神秘之处，蓝藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感 文本二 城市仿生，功能仿生，结构仿生，形式仿生等方面。建筑仿生学的应用范国很广，从城市 总体到单体建筑，从居住环境到材料都可涵盖。未来的城市将是仿生与生态的城市 人类文化从蒙味时代进入文明时代就是在模仿自然和适应自然界规律的基础上不断发 展起来的，建筑同样如此，古代从巢居穴居到各类建筑的出现，无不留下了模仿自然的痕迹。 但是，随着工业化的高速发展，使人类的文明发生了异化，反过来破坏了自己的生存环境，也 使自己的创作圆国于僵化的机器制品，束缚了创造性，这就是近几十年来人类重新对仿生学 开始重视的原因。近几十年来，仿生的领向也在不断发展，它的研究意义既是为了建筑应用 类比的方法从自然界中吸取灵感进行创新，同时也是为了与自然生态环境相协调，保持生态 平衡。自然界是人类最好的老师，人们无时无刻不在从自然界中获得启发而进行有益的创 造。仿生并不是单纯地模仿照抄，它是吸收动物、植物的生长肌理以及一切自然生态的规 律，结合建筑的自身特点而适应新环境的一种创作方法，它无疑是最具有生命力的，也是可 八年级语文(BBRU)第4页（共8页） 持续发展的保证」 9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是( 】(3分) A.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。 B.文本一第⑤段画线句运用了作比较的说明方法，把双弧形截面的风速与环境风速进行 比较，突出双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。 C.仿生建筑就是“会呼吸的建筑” D.文本一的语言生动形象；文本二的语言更专业严谨 E.仿生是对动物、植物的生长肌理以及一切自然生态的规律的模仿照抄，并结合建筑自身 特点的一种创作方法。 10.文本一第③④⑤段的顺序能颠倒吗？为什么？(4分)】 11.文本一和文本二都在介绍“仿生建筑”，但侧重点不同。请结合文本内容，比较两篇文章 在说明内容上的不同点。(4分) 评卷人 得分 三、古诗文阅读（共15分】 -)阅读下面两个文段，完成12-15题。（共11分） 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南吴也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所 至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，父因以为名。少负气 节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋)、孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，涌习达旦不寐。生有 神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同。尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢 父义之，日：“汝为时用，其狗国死义乎！” 12.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是( 】(3分) A.甲文中“怒而飞”，“怒”是“振奋”之意，这里指大鹏用力振动翅膀。 B.乙文中“未冠”是“尚未加冠”，说明岳飞还未满二十岁就力大无穷。 C.乙文中“诵习达且不寐”的“不寐”是“不睡觉”的意思，表现岳飞学习勤奋刻苦 D.甲文中“野马也，尘埃也”，“野马”指山野中的雾气，庄子把大鹏与“野马”“尘埃”相 比，突出大鹏的硕大无比，表达了作者的赞叹之情 13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2分】 ②天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极那？(2分】 14.甲文想象奇特，请你结合文章内容谈谈本文想象手法的运用。(2分) 八年级语文(BBRU)第5页（共8页 15.请你结合甲乙两文，说说岳飞名和字的由来及寓意。(2分)】 (二)阅读（卖炭翁》，完成16-17题。（共4分）】 卖炭翁 (白居易) 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上 衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困 人饥日已高，市南门外泥中歌。 朝潮两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余 斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈皱，系向牛头充炭直。 16.下列对诗歌的理解不正确的一项是【】(2分) A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。 B.“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宫使的蛮横。 C.“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象 D.本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。 17.很多叙事诗会在结尾处借助议论和抒情升华情感，《卖炭翁》也是这样吗？请结合原文简 要分析。(2分) 评卷人 得分 四、名著阅读(5分)】 18.下面两题任选一题作答。(5分) (1)结合《钢铁是怎样炼成的》，根据提示填写下表 保尔成长过程中的“他（她）” 人物 情节 对保尔的帮助或影响 阿尔焦姆 痛打堂信普罗霍尔，为保尔报仇. ① 并让他去发电厂工作 (1分) 朱赫来 ② 是保尔的精神导师，为保尔的革 (1分 命事业指明方向。 3 不管保尔的病情如何恶化，始终 给保尔鼓励，是保尔生活和事业 (1分) 照顾他，不离不弃。 上的优秀伴侣。 阅读感悟：④ (2分) (2)朱自清在《经典常谈》的《序》中说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”请结合 该书提及的一部古代经典(《史记》《战国策》除外)，谈谈你对这句话的理解。 八年级语文(BBRJ)第6页（共8页） 年…集团订制第二学期期末学情监测试卷参考答案 八年级语文（ＢＢＲＪ） 一、积累与运用（共２３分） １．（１）惧　酬 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （２）ｋěｚàｉ （２分）（共４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ２．（１）君子好逑（或“寤寐求之”或“琴瑟友之”或“钟鼓乐之”）（２）萧萧班马鸣（注意“班”的书写）（３）往 来翕忽 似与游者相乐（注意“翕”的书写）（４）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷（注意“栖”的书写） （每空一分，共８分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ３．Ｃ。根据前句“能否在课外读书，并不是有没有时间的问题，而是能否培养起阅读兴趣的问题”可推 知，横线处首句应回答“培养起阅读兴趣”的重要性。第③句“如果没有一种在闲暇时可以寄托心神 的东西，说不定要被恶习惯引诱”从反面论说了没有“寄托心神的东西”的危害，因此可做第一句；第 ②句“如果能在读书中寻出一种趣味，将来抵抗引诱的能力定要大一些”既从正面论说“培养起阅读 兴趣”的重要性，又承接第③句的“说不定要被恶习惯引诱”；第①句“这种兴趣”承接第②句中“在读 书中寻出一种趣味”；第④句承接第①句“过了正常时节，它便会萎谢”。因此正确的排序是：③②① ④。故选：Ｃ。 （３分）!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ４．活动一：以和为贵，和合善治。 （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 活动二：Ｂ。Ｂ项有误，“君子和而不同”出自《论语·子路》，是孔子所言。说的是真正的君子之交并 不寻求时时处处保持一致；相反，容忍对方有其独立的见解，并不去隐瞒自己的不同观点，才算得上赤 诚相见、肝胆相照。可见“和”是以承认差异，承认不同为前提，追求和谐统一的。故选：Ｂ。 （３分） !!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 活动三：示例一：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。 示例二：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局和不计个人得失。 示例三：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是民族团结、和谐共处。 （２分）（共８分） !!!! 二、现代文阅读（共２７分） （一）（共１６分） ５．Ｃ。Ｃ项有误，文章没有暗示作者对阿庆和司务大汉的爱憎态度，作者对这两位胡琴老师都是充满感 激之情的。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ６．①忽然下雨 ②寂寥而深沉③拉胡琴给女孩们看 ④依依不舍 （４分）!!!!!!!!!!!!! ７．①这句话从侧面表现作者和两个女孩因为忽然下雨而急忙奔走的狼狈情态，也表现三家村小茶店的 简陋。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ②这里运用了反问的修辞手法，增强语气，突出两个女孩因为忽然下雨而急忙奔走的狼狈情态以及此 时看到作者会拉胡琴的惊喜。 （２分）（共４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ８．作者觉得胡琴这种乐器很有意思，是因为胡琴价格低廉，普通人家都能买得起，而且装配得法，发音也 可听；如果多造些简易而高尚的胡琴曲，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多。胡琴这种乐 器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。作者推崇胡琴的 深层原因是因为胡琴所产生的“乐以教和”的效果。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!! （二）（共１１分） ９．ＣＥ。Ｃ项有误，“仿生建筑是仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物”。结合“有些仿生建 筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样‘呼吸’着”可知，“会呼吸的建筑”只 是其中的一种。Ｅ项有误，根据文本二中的“仿生并不是单纯地模仿照抄”可知本项“模仿照抄”表述 有误。故选：ＣＥ。 （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １０．不能颠倒。因为第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段分别介绍的向日葵建筑、仙人掌建筑、 马蹄莲建筑与第②段的最后一句话具有按顺序一一对应的关系。 （４分）!!!!!!!!!!! １１．文本一主要举了向日葵、仙人掌、马蹄莲等建筑的例子介绍“仿生建筑”丰富的类型；文本二除了介 绍“仿生建筑”的不同类型，还介绍了“仿生建筑”的应用范围、近年来受重视的原因以及研究它的意 义。 （４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 三、古诗文阅读（共１５分） （一）（共１１分） １２．Ｄ。Ｄ项有误，庄子把大鹏与“野马”“尘埃”相比，突出它们都是不自由的，不是突出大鹏的硕大无 比。故选：Ｄ。 （３分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １３．①海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开。 （２分）!!!!!!! ②天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？ （２分）（共４分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １４．从“北冥”到“南冥”，作者想象丰富，视域开阔；“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏 之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，鲲鹏形体之 大、变化之奇、气象之宏，给人无限的想象空间，带来强大的阅读震撼，收到雄奇瑰丽、汪洋恣肆的艺 术效果。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! １５．示例：岳飞名字的由来是：他出生时，有大雁般的鸟，在屋顶上飞鸣。寓意是：志向高远，奋发有为。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （二）（共４分） １６．Ｃ。Ｃ．有误，“把文书口称敕，回车叱牛牵向北”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。 （２分） ! １７．不是。《卖炭翁》结尾“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以客观叙述作结，戛然而止，含蓄有力，同 时能激起读者的愤恨和对统治阶级蛮横行径的控诉。 （２分） !!!!!!!!!!!!!!!! 四、名著阅读（５分） １８．（１）①让保尔感受到家庭的温暖（１分）②给保尔讲述革命的道理（１分）③达雅（１分）④一个人的成 功必须有良师益友的帮助，才能快速成长。 （２分）（共５分） !!!!!!!!!!!!!!!! （２）示例：读了《文第十三》，既能知晓中国文章从上古“卜辞”到清代“桐城派”的发展脉络，还能懂 得各类文体产生和发展的原因；同时，能够在阅读中掌握“解”“传”“注”“传奇”等大量的文学常识。 我们阅读《经典常谈》，不仅能学习到很多文化知识，而且和经典的关系更加紧密了，对古诗文和其 他传统文化的兴趣也必然得到提升。 （５分） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 五、作文（５０分） １９．略（５０分） 作文评分标准