精品解析：2024年云南省曲靖市中考模拟语文试题

曲靖市2023-2024学年春季学期教学质量监测 九年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1~5小题每题2分，第6小题6分，共16分） 阅读下面的文字，按要求完成小题。 去年初夏，与朋友相约来到麒麟水乡，两岸种满了鲜花绿草，不同地段有不同的颜色。碧绿如蓝的河水与色彩斑斓的花花草草簇（cù）拥在一起，好像一幅美丽的风景画。千亩荷花随风摇曳，荷叶青青映水面。那竞相开放的荷花热情奔放，那含苞待放的花骨朵躲在荷叶中间，羞羞答答不肯露面，让人顿生怜爱之情。此时，我怀念所有的温柔。 深秋，我一人漫步水乡，昔日风情万种的荷塘被枯黄的荷叶渲（xuān）染得满目______。残荷虽形消骨立，却满身傲骨，这骨子里坚韧不拔的精神，是繁华落尽的从容，是一路艰辛的回眸，是不完美之中的完美，是枯而不死的重生，是清瘦孤傲的残缺，是永不凋谢的典范。 走着走着，风卷着落叶以轻盈（yíng）的姿态从树干上缓缓飘下，然后______地躲在某个角落里。也许，它以独有的方式绽（zhàn）放着生命最后的一抹色彩，既无悲来也无喜。曾经高高挂在树枝上的辉煌与美丽，早已成了过往云烟。既然无处可逃，不如安然应对，该绽放时______，该飘落时洒脱无拘。不念过往，不畏将来，依心而行，随心而飘，哪怕是飘在无人问津的角落里，也依然耀眼。想必，这就是落叶向世人______风骨的最好方式吧。 如果生命是一朵花，在四季的轮转中花开花落。那么，人生中的每一次相聚与别离，就是缘分的兜兜转转。因为，花儿的凋落是为了下一次重生，人的告别是为了下一次相聚。那么，就让我们在人生漫长的河流中，微笑着告别吧！只要心中藏着温暖，即使岁月漫长也不染纤尘。因为不常见面，却在心里常挂念。在每一天阳光升起的时刻，彼此在心里道一声早安，在每一个日落的黄昏，将那些路过的善意，藏在内心最深处。有道是：“心中若有桃花源，何处不是水云间。” 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 簇（cù） B. 渲（xuān） C. 盈（yíng） D. 绽（zhàn） 2. 文中加点词语中有错别字的一项是（ ） A. 斑斓 B. 漫步 C. 形消骨立 D. 无人问津 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 凄凉 幽静 精妙绝伦 诠释 B. 苍凉 安静 精彩绝伦 诠释 C. 凄凉 安静 精彩绝伦 解释 D. 苍凉 幽静 精妙绝伦 解释 4. 对文中划线句子病因分析正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 搭配不当 【答案】1. B 2. C 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.渲（xuān）——xuàn； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 C.形消骨立——形销骨立； 故选C。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 苍凉：荒芜悲凉，经常用于形容环境破落。凄凉：寂寞冷落。根据第二段材料写深秋枯黄的荷叶给人以荒芜悲凉的感受，应用“苍凉”。 幽静：幽雅寂静。安静：没有声音，安稳平静。写飘落的叶子在某个角落里没有声响，应用“安静”。 精彩绝伦：精彩美妙到了极点。精妙绝伦：精巧美妙到了极点，更侧重于工艺制品的制作。这里指的是树叶绽放时的姿态，既辉煌又美丽。应用“精彩绝伦”。 诠释：通常用于对某种意义或内涵进行深入的解释或阐发。解释：则更偏向于对某个问题或现象进行说明。文中需要对某种意义或内涵进行深入的解释，应用“诠释”。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 “因为不常见面，却在心里常挂念”这句话关联词系搭配不当，应该改为：尽管不常见面，却在心里常挂念。 故选D。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（ ） 文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。_______，_______。_______。_______，_______。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所目所成。 ①他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来 ②他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺 ③还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的 ④不作刻板的记载，而作想象的安排 ⑤他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写 A. ⑤④②①③ B. ②③①④⑤ C. ⑤④①②③ D. ②①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 结合前文“作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感”，这些所见所感汇成写作的素材，故⑤“他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写”放在最前面；“不作抽象的分析，而作具体的描写”与“不作刻板的记载，而作想象的安排”结构一致，都是对写作的要求，故④紧跟⑤；结合文段第一句“文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起”可知这是在讲“文艺的创作”，故②“不是……是……”引出文艺创作；接下去就是讲如何进行文艺创作，结合句①“不但选择那些最适当的文字…”句②“还要审查那些写下来的文字……”可知运用了“不但……而且……”的关联词，故先①再③。最后原文“总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所目所成”进行总结。故排序为：⑤④②①③。 故选A。 6. 名篇名句默写。 “闲情逸致”是一种难得的情怀。来到南山，我们看到陶渊明（1）“____________，____________”【《饮酒》（其五）】的闲适悠然；来到杭州，我们看到白居易对西湖（2）“____________，____________”（《钱塘湖春行》）的无限眷恋；来到和州，我们看到刘禹锡用（3）“____________，____________”（《陋室铭》）表现自己品德高尚，身居陋室而不觉简陋的高雅脱俗。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 悠然见南山 ③. 最爱湖东行不足 ④. 绿杨阴里白沙堤 ⑤. 斯是陋室 ⑥. 惟吾德馨 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱”“阴”“陋”“惟”“馨”等字词容易写错。 二、综合性学习（7~11小题，共12分） （一）学习与探究（4分） 7. 阅读下面的材料，完成问题。 材料一 阿尔法狗战胜人类围棋冠军；人工智能在大规模人脸识别中超越人类一般水平；语音识别系统准确率和专业速记员不相上下…… 材料二 当前，在移动互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的引领下，数据快速积累，运算能力大幅度提升，算法模型持续演进，行业应用快速兴起，人工智能发展环境发生了深刻的变化，跨媒体智能、群体智能、自主智能系统、混合型智能成为新的发展方向，人工智能第三次站在了科技发展的浪潮之巅。 材料三 科技的发展改变着我们的生活方式。 （1）请对材料一二的主要内容做简要概括。 （2）仔细观察材料三中的漫画，说说这幅漫画讽刺了什么现象？ 【答案】（1）人工智能的发展水平与人脑不相上下；人工智能有了新的发展方向。 （2）讽刺了在人工智能越来越发达的过程中，人类过于依赖人工智能，忘却了自己作为家长对子女教育与关爱的责任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括材料内容。阅读材料，了解主要内容，抓住关键词句提炼概括。由材料一“战胜”“超越人类一般水平”“和专业速记员不相上下”可知，列举了三个具体事例，都说明人工智能与人脑水平不相上下；材料二由“人工智能发展环境发生了深刻的变化”“成为新的发展方向，人工智能第三次站在了科技发展的浪潮之巅”可概括出：人工智能有了新的发展方向。 【小问2详解】 本题考查漫画内容、主旨的理解。观察漫画可知，漫画中一个“服务机器人”怀中抱着一个小孩，而小孩的妈妈却在一旁悠闲地玩自己的事情。孩子本应该是妈妈抱着，在父母爱的怀抱中长大，但随着人工智能的发展，这项责任却由机器人承担了。由此分析，这则漫画讽刺了在人工智能越来越发达的过程中，人类过于依赖人工智能，就连本应自己承担的抚养和教育孩子的责任都由机器人承担了。 （二）名著阅读（4分） 8. 阅读下面的文字，完成下列小题 孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理。 （选自《经典常谈·<诗经>第四》） 【点评一】 这段文字从内容上看，作者先说“孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理”，然后举《诗经》中的一些实例来论述，最后总结全段文字。逻辑层次清晰，符合中学生的认知规律。 （1）汪曾祺评价朱自清：“用口语化的语言写学术文章，似无第二人。”请根据【点评一】的示例，从“语言”的角度对这段文字作出点评。 点评二】________________________________________________________________ （2）“三人行，必有我师焉”，名著中的很多人物都是我们成长的导师，请从以下人物中任选一位，说说“他”给你的成长带来的启示。 保尔 阿龙纳斯 朱德 唐僧 【答案】（1）示例：语言上，引用完古诗之后，作者用近乎口语的形式对诗句进行注释与翻译，如引用“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”这句诗，作者用浅如白话的语言进行解释。 （2）示例1：保尔当骑兵，修铁路，做肃反工作，以坚毅之躯承担着对国家的责任，从保尔身上我们要学会承担责任； 示例2：阿龙纳斯博古通今，对海底生物如数家珍，从阿龙纳斯身上我们要学会努力学习，用知识武装自己； 示例3：朱德有坚定的共产主义信念，在实现梦想的过程中，即使遇到种种难以预测的困难，他也能顽强的战胜困难。从朱德身上我们要学会做一个有坚定信念的人。 示例4：唐僧目标明确，就是取经。认准目标，不怕困难，勇往直前。从唐僧身上我们学会要有目标，朝着目标不懈努力，成功就不远了。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对语段的理解赏析。 结合题干要求从“语言”角度进行理解赏析。结合“用口语化的语言写学术文章”这个目的，分析作者的思路。 如“‘如切如磋，如琢如磨’，本来说的是治玉，将玉比人”等，作者先用浅显易懂的白话文解释《诗经》中的具体意思，再指出孔子的解读，语言通俗易懂，加之两两对比，使读者更易理解。 【小问2详解】 本题考查人物分析与内容理解 结合题干“名著中的很多人物都是我们成长的导师”“说说‘他’给你的成长带来的启示”可知结合该人物与名著内容，写出他给我们的成长启示即可。 示例1：保尔经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，但他没有倒下，而是顽强地生活下去。在生活中，我们应该学习保尔那种不畏艰难、顽强坚毅的精神，勇敢接受挑战和磨炼，珍惜时间，珍爱生命，刻苦学习，努力成才，让生命充实而有意义。 示例2：当尼德•兰劝阿龙纳斯教授逃走时，阿龙纳斯教授不想放过这个千载难逢的机会，他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。由此可以看出他勇于探索，永不满足，这种精神品质值得我们学习。 示例3：朱德是一个组织能力强，团结一致，饱经战场，忠诚，能吃苦耐劳，以身作则，生活简朴，目标坚定，技艺高超，经验丰富，势力强大，坚定，不慕名利，好学，实事求是，能力十分强的人，值得我们学习。 示例4：唐僧从东土大唐去西天取经，路上收了三位徒弟，经过九九八十一难，最后终于取得了真经，成了佛。唐僧师徒不畏困难、坚持不懈的精神，深深感动着我也影响着我，在不知不觉当中也改变了我。 （三）临写与鉴赏（4分） 9. 请仔细观察下边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷简体书写在田字格中。 【答案】示例：三、更、灯、火、正、是、男、儿 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 汉字书写要求用正楷简体字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例。从书法作品中挑出任意八个不同的汉字，用正楷简体字临写在田字格中即可。可选择你最容易辨认的八个字抄写下来。注意繁体字与简体字：燈——灯，鷄——鸡，兒——儿，讀——读，書——书，時——时，發——发，學——学，遅——迟；全文简体字依次是：三、更、灯、火、五、更、鸡、正、是、男、儿、读、书、时、黑、发、不、知、勤、学、早、白、首、方、悔、读、书、迟。 10. 赵孟頫的楷书具有“华滋道劲，宽绰秀美，笔圆架方，流动带行”的特点，下列属于其作品的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法鉴赏。 A.该作品运笔自然，点画圆润多姿，结构严谨端庄，平正宽绰，稳健大方。结合作文中“集贤学士臣孟頫书之”可知，这是赵孟頫的《大元敕藏御服碑》； B.该作品字体端正俊秀，俊俏英伟，引筋入骨，圆润于清刚，笔笔精到，字字严谨。结合作品中“玄秘塔碑”可知，这是柳公权《玄秘塔碑》； C.该作品笔法中锋行笔，多有隶意，笔画浑圆肥厚；用墨上竖重横轻，转角处因为多用提按。结合作品中“颜真卿书”可知，此作品是颜真卿的《多宝塔碑》； D.该作品笔法整齐严谨，中宫紧密，主笔伸长，显得气势奔放，有疏有密。结合作品中“九成宫醴泉铭”可知，这是欧阳询的《九成宫醴泉铭》； 故选A。 三、阅读（12~24题，共32分） （一） 阅读下面这首诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 11. 对这首诗理解分析有误的一项是（ ） A. 这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。 B. “散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法，写夜之宁静，笛之悠扬。 C. 本诗中“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。 D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，表现吹笛人技艺的高超。 12. 李益的《夜上受降城闻笛》和本诗在题目中都写到“闻笛”，“笛声”分别触发了作者怎样的情感。 【答案】11. D 12. 李白的《春夜洛城闻笛》写诗人漂泊在外，曲子《折杨柳》触发了思念家乡的情感；李益的《夜上受降城闻笛》写诗人征战沙场，凄凉幽怨的笛声，唤起了征人征战不得归的思乡之情。 【解析】 【11题详解】 本题考查对诗歌的理解与鉴赏。 D.诗歌前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情呢，诗人因闻笛而思乡，并未“表现吹笛人技艺的高超”； 故选D。 【12题详解】 本题考查情感主旨的对比阅读。 李白的《春夜洛城闻笛》此诗写乡思，题目“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，抒发了诗人独自漂泊、客居洛阳，夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。 李益的《夜上受降城闻笛》是一首抒写戍边将士乡情的诗作。这首诗的前两句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。“不知何处吹芦管”在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情，“一夜征人尽望乡”不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了诗人征战沙场，凄凉幽怨的笛声，唤起了征人征战不得归的乡愁。 （二） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，①不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，②不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （宋廉《送东阳马生序》） 【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独下帷①绝编②，俟能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强识，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （朱熹《三朝名臣言行录》） 【注】①“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；②绝编：是指孔子读《易》时，好几次把穿竹简的牛皮绳子翻断了，这里的“下帷绝编”指司马光读书勤奋。③讽诵：背诵。 13. 解释下列句中加点词的意思。 （1）不敢稍逾约 逾：_______ （2）礼愈至 至：_______ （3）尝主编《资治通鉴》 尝：_______（4）俟能讽诵乃已 俟：_______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）及长，遍览古籍，博闻强识。 15. 阅读【甲】文，说说①②两处画线词“不敢”的表意作用。 16. 文段【甲】【乙】所写人物宋濂和司马光在读书上有什么共同点？请联系自身实际谈谈你从中获得了怎样的启示？ 【答案】13. ①. 超过 ②. 周到 ③. 曾经 ④. 等候 14. （1）所以我虽然愚笨，但最终还能够有所收获。 （2）等到他长大后，读遍了古代书籍，见多识广，记忆力就强了。 15. 第一句中的“不敢”表现了作者讲诚信、守信用的品质；第二句中的“不敢”表现了作者谦虚好学、求教诚恳的态度以及尊敬老师的品质 16. 共同点：克服困难，勤奋苦读。启示：俗话说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”在学习上，我们应该像宋濂、司马光那样，专心致志，勤奋刻苦，才能学有所成 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不敢稍稍超过约定的期限。逾，超过。 （2）句意：礼数更加周到。至，周到。 （3）句意：曾经主持编纂《资治通鉴》。尝，曾经。 （4）句意：等到能够背诵才停止。俟，等到，等候。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）故，所以。虽，虽然。卒，最终。获有所闻，有所收获。 （2）及，等到。博闻，见多识广。强识，记忆力强。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 ①“不敢稍逾约”，不敢稍稍超过约定的期限。借了别人的书及时归还，不敢耽误了还书的期限。“不敢”表现了作者讲诚信、守信用的品质。 ②“不敢出一言以复”，不敢说一句话回复。作者向老师请教，有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话。“不敢”表现了作者谦虚好学、求教诚恳和对老师的尊敬。 【16题详解】 第一问：本题考查对文言文内容的理解。根据甲文“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍现群书”和乙文“其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已”“及长，遍览古籍，博闻强志”可知，宋濂用抄书克服了无书之难，得了博览群书。司马光克服了记忆力不强之难，博览群书。所以两人共点是克服困难，勤奋苦读。 第二问：本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本内容内容，言之成理即可。 如，根据两人勤奋苦读可得启示：在日常学习中，我们应像宋濂和司马光那样勤奋苦读，心无旁骛，想尽一切办法克服学习中遇到的困难，谦虚好学，尊敬老师，这样才能学有所获。 【点睛】参考译文 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 【乙】司马光，（他）是宋哲宗时期的宰相，曾经掌管编写《资治通鉴》，是当时的有名的功臣。他小时候，担心记忆能力比不上别人，其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了，他却独自关门不出，等到能够背诵才停止。（司马光）自己说：“（因为）读书时下的力气多，收获就长远，才能终身不忘。”等到（司马光）长大了，他读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。他说：“读书不可以不背诵，有时骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了。” （三） 阅读下面的文章，完成下面小题。 人类非物质文化遗产——二十四节气 胡清扬 ①二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。它既是中华儿女自古以来使用的时间计算方式，是这片土地上人们世代沿用的生活习惯，也是中华民族可以引以为傲的优秀传统文化，是宝贵的非物质文化遗产，需要我们保护与传承。 ②二十四节气可不是人为随便设定的，而是由地球绕太阳公转决定的。 ③中国农历是根据太阳运行黄经的轨迹进行运算的。从黄经零度开始，每增加30°，大约要三十天。这称之为一个“中气”。经过360°便要用十二个“中气”，分别就是冬至、大寒、雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪。如果从小寒这一天算起，太阳黄经再每增加30°，就过到一个“节气”。运行360°后，正好经过十二个“节气”，即：小寒、立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪。“中气”和“节气”交替运行，就形成了中华民族独特的一套时令系统。所以说，这与生产有着紧密联系的二十四节气可谓是一套遵守自然规律，有一定科学道理的古日历。 ④在我国，二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，人民群众许多生活习惯以及活动都以二十四节气作为参照。作为农耕社会的生产生活指南，具有很高的农业历史文化的研究价值。《帝京景物略》记载明代北京的人们“立秋日相戒，不饮生水，日呷秋头水，生暑痱子”。再如有谚语云：“清明过十天，单裤单布衫”，告诉人们根据节气调整穿衣的多少。在雨水、惊蛰期间，要及时除虫免去害虫大量繁殖带来的危害。小满期间，要喝雄黄酒。当然，有时各个地域也有细微的差异。“小雪杀猪，大雪宰羊”是北方人在这两个节气中特有的生活方式，南方则是“小雪腌菜，大雪腌肉”。 ⑤二十四节气文化内涵十分丰富，为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的生产仪式、民间风俗等节日文化。一些节气已经成为人们的固定节日。如清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。但是如今堪称节日的节气日已为数不多，能够保留下来的习俗活动数量少且流行不够普遍。以立春日为例，历史上它曾是一个重要的节日，民间有“新春大如年”的说法。立春日要举办盛大的迎春礼，这一活动最迟在东汉时期就出现，到清代达到极盛，甚至民国时期在一些地方还十分繁荣，成为官民共同参与的大型礼俗活动。 ⑥现代社会，随着气候条件不断变迁，二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义，于是引发了二十四节气要不要保护的谈论…… （节选自《我们的二十四节气》漓江出版社） 17. 文章介绍了“二十四节气”哪几个方面的内容？请简要概括。 18. 结合文章第⑤段，分析加点词“既……又……还……”表达效果。 19. 文章结尾说“随着气候条件不断变迁，二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义，于是引发了二十四节气要不要保护的谈论……”。说说你的观点及理由。 【答案】17. ①二十四节气有科学依据的计时方式；②二十四节气是世代沿袭的生活习惯；③二十四节气是富有民族色彩的传统文化；④二十四节气需要保护与传承。 18. 加点词“既……又……还”从三个方面逐层深入，强调了二十四节气丰富的文化内涵，也说明了二十四节气是文化认同的重要载体。 19. 示例：有必要保护，因为二十四节气是有科学依据的计时方式，有一定科学道理的古日历，具有很高的农业历史文化的研究价值，是我国各地文化认同的重要载体，所以有必要保护。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容梳理与概括。 结合第②段“二十四节气可不是人为随便设定的，而是由地球绕太阳公转决定的”，第③段“中国农历是根据太阳运行黄经的轨迹进行运算的”“所以说，这与生产有着紧密联系的二十四节气可谓是一套遵守自然规律，有一定科学道理的古日历”，可知：二十四节气是根据太阳运行黄经的轨迹进行运算的，是一套遵守自然规律，有一定科学道理的古日历。由此可见，二十四节气是有科学依据的； 结合第④段“在我国，二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，人民群众许多生活习惯以及活动都以二十四节气作为参照”，可知：二十四节气为中国大众所普遍接受，人民群众许多生活习惯以及活动受其影响，由此可知，二十四节气影响人们的生活习惯； 结合第⑤段“二十四节气文化内涵十分丰富，为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的生产仪式、民间风俗等节日文化”，可知：二十四节气包含丰富的传统文化内涵，为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。由此可见，二十四节气文化内涵十分丰富，富有传统特色； 结合第⑥段“现代社会，随着气候条件不断变迁，二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义，于是引发了二十四节气要不要保护的谈论”，可知：新时代发展，二十四节气引发了要不要保护的谈论，由此可见，二十四节气需要被新时代的人们保护和传承下去。据此可概括作答。 【18题详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑤段“其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等”，可知：二十四节气第一方面包含了谚语、歌谣、传说； 结合第⑤段“又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品”，可知：二十四节气第二方面包含了传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品； 结合第⑤段“还包括与节令关系密切的生产仪式、民间风俗等节日文化”，可知：二十四节气第三方面还有与节令关系密切的生产仪式、民间风俗等节日文化。 从谚语、传说到艺术作品再到节日文化，是层层递进的关系，说明“二十四节气文化内涵十分丰富，为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体”，使文章内容更形象、具体，也体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【19题详解】 本题考查内容拓展。 结合第③段“中国农历是根据太阳运行黄经的轨迹进行运算的”“所以说，这与生产有着紧密联系的二十四节气可谓是一套遵守自然规律，有一定科学道理的古日历”，可知：二十四节气是一套遵守自然规律，有一定科学道理的古日历； 结合第④段“在我国，二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，人民群众许多生活习惯以及活动都以二十四节气作为参照”，可知：二十四节气是影响了人民群众许多生活习惯以及活动，为中国大众所普遍接受； 结合第⑤段“二十四节气文化内涵十分丰富，为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的生产仪式、民间风俗等节日文化”，可知：二十四节气文化内涵十分丰富，为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。 由此可知，二十四节气对我们中国的农业生产、社会生活等方面都具有重要意义，故要保护传承。如果说不要保护，那就从现代科技等角度说明，言之有理即可。 示例1：没有必要保护，现代的科技可以很准确预测天气，为农业生产提供指导；再说很多节气的习俗活动数量少且流行不够普遍，所以没有必要大费周折去保护二十四节气。 示例2：有必要保护，二十四节气是中国古老的文化，影响着人们的生活习惯，具有十分丰富的文化内涵，对农业生产和社会生活都具有重要意义，故要保护传承。 （四） 阅读下面的文章，完成小题。 故乡炊烟 严柏洪 ①炊烟袅袅，这是多么富有田园生活气息、闲适恬静的词啊！读到它，一下就能让人想起故乡，想起童年的老屋，它散发着儿时快乐无忧家的味道。 ②老家的缕缕炊烟，那是从老屋里飘出来的云朵，那是故乡的脉搏和呼吸，那是故土乡愁的灵魂，时时牵动着我的思念与回忆。 ③故乡的炊烟，春夏秋冬，一年四季，都不尽相同。 ④春天，细雨霏霏，淅淅沥沥，空气也是湿漉漉的。“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿。”薄暮时分，春雨淋湿了炊烟，炊烟升不高，飘不起来，慢慢在茅草屋顶、青瓦屋顶弥漫开来，浸润成一片，屋舍、树林被炊烟笼罩着，随后，整个村庄氤氲在炊烟之中，像国画山水中渲染的水器烟云，宁静、恬淡、迷蒙，如诗如画。 ⑤“一点炊烟竹里村，人家深闭雨中门。”一年之计在于春，老家的人是不会深闭雨中门的。他们要抓住时节，在料峭春寒中，披着蓑衣、戴上斗笠，裤腿高高挽起，春耕、播种、育苗，忙得团团转。直到傍晚，才会牵着水牛，扛着犁耙，一身疲惫，走向炊烟中的家，一家人围坐一起，粗茶淡饭，享受着一天中难得的安闲。 ⑥“处处柴门掩半边，莺啼绿树隔炊烟。”这是故乡夏天的炊烟。太阳落山，暮霭初起，家家屋顶飘荡着淡蓝色的炊烟，袅袅娜娜，空气中能闻到稻草和树枝树叶燃烧后的清香，混合着稻花和泥土的芬芳。炊烟是有不同味道的。走在田埂上，我能闻得出张家烧的是樟树枯枝，李家烧的是柳树蔸根，王家烧的是竹枝竹叶，我家烧的是去年的稻草。深吸一口，那独特的香气直抵肺腑，让人沉醉和安然。 ⑦此时，锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声，四周田野如鼓的蛙声，一起组成了故乡夏夜的交响乐。袅袅升腾的炊烟就是那交响曲的主旋律，它将低音、高音、和声、节奏一一串起，精彩演绎出乡村生活与生命的种种平凡纯朴的故事来。 ⑧“暧暧远人村，依依墟里烟。”这是故乡秋天的炊烟。稻浪金黄，秋水明净，天高云淡，丰收在望。村村茅屋晚炊烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。没有了喧嚣和燥热，村庄呈现出一片平静祥和的意境。炊烟飘得高高的、直直的，轻盈似梦，从容不迫，那是一种无以言说的岁月静好。 ⑨“炊烟漠漠衡门寂，寒日昏昏倦岛还。”故乡冬天的炊烟似乎有些单调落寞。北风呼号，天寒地冷，田野萧瑟，炊烟飘散。乡亲都聚在自家的火塘边烤火，不轻易出门。一场纷纷扬扬的鹅毛大雪飘落下来，原野一片洁白，从白雪覆盖的屋顶上渐次升起缕缕炊烟，瞬间让冷寂的村子生动活跃起来，缥缥缈缈，亦真亦幻，童话世界一般。我们跑出来，堆雪人，打雪仗，玩累了，玩够了，等着妈妈呼唤回家吃饭。屋子里，漫溢着炊烟的味道。 ⑩“雨后千山净，炊烟处处新。”“不是青烟出林杪，得知山崦有人家。”这是大山深处的炊烟。雨后的山村景色如画，绵延的青山如洗，炊烟从山林中升起飘出，身临其境，让人为眼前美景所陶醉。 ⑪几年前，我到滇东大山腹地的一个贫困村驻村扶贫，我又看到了久违的炊烟。站在高高的望乡山上，只见山峦起伏，竹海茫茫，叶涌如波，满目葱绿，我能看到远处的村庄飘起的炊烟，倘若不是那袅袅升起的炊烟，真不会知道云岭深处还会有人家呢。 ⑫沿着崎岖蜿蜒的山路，到外面跑项目、找资金、开会、培训后回村，在村口看到炊烟，心里一下子就踏实了。的确，有炊烟的地方就有家和思念，就有漂泊和乡愁，炊烟起处是故乡。 （《文艺时报》2024.3.12） 20. 阅读文章，回答问题。 （1）结合语境，品味下面句子中加点词语的表达作用。 随后，整个村庄氤氲在炊烟之中，像国画山水中渲染的水器烟云，宁静、恬淡、迷蒙，如诗如画。 （2）请对第⑦段画线句子作简要赏析。 此时，锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声，四周田野如鼓的蛙声，一起组成了故乡夏夜的交响乐。 21. 联系全文，试从内容、结构角度分析第③段的作用。 22. 文章采用了多种写景手法，试举一例并加以分析。 23. 校刊有以下专栏，如果你是校刊编辑，本文归入哪个专栏最合适？谈谈理由。 感悟人生 至爱亲情 乡音乡情 【答案】20. （1）“氤氲”一词在这里指炊烟弥漫的样子，生动地描绘出炊烟给村庄带来的柔和、缥缈和神秘之感，表达作者对故乡炊烟的喜爱、怀念之情。 （2）示例：运用排比、比喻的修辞手法，把夏夜的各种声音比作交响乐，生动形象地描绘出乡村生活的热闹、淳朴，表达作者对乡村夏夜生活的喜爱之情。 21. 内容上：这句话总写出了故乡的炊烟具有一年四季不尽相同的特点。结构上：承接上文写故乡的炊烟牵动“我”的思念与回忆，引出下文对故乡一年四季炊烟的详细描述。 22. 示例1：抓住景物的特征，细致描绘。例如：第②段中“薄暮时分，春雨淋湿了炊烟，炊烟升不高，飘不起来，慢慢在茅草屋顶、青瓦屋顶弥漫开来，浸润成一片”，抓住春雨淋湿炊烟，炊烟“升不高，飘不起”的特征，对炊烟进行细致的描写。 示例2：调动多种感官描写景物。第⑥段中“家家屋顶飘荡着淡蓝色的炊烟，袅袅娜娜，空气中能闻到稻草和树枝树叶燃烧后的清香”，从视觉、嗅觉对夏天的炊烟进行细致的描绘，给读者留下深刻的印象。 示例3：运用多种修辞形象写景。第②段中“像国画山水中渲染的水墨烟云”运用比喻写出炊烟笼罩的村庄如诗如画的美景。 示例4：⑤-⑩段中多次引用古人描写炊烟的诗句，展示了不同季节、不同地点炊烟的特点。同时也丰富了文章的写作内容，使文章更生动，更具文学色彩。 23. 示例：我认为归入“乡音乡情”专栏最合适。因为这篇文章描绘了儿时故乡的缕缕炊烟和人们的生活场景，表达作者对故乡、对老屋、对儿时岁月的喜爱和思念之情。 【解析】 【20题详解】 本题考查句子赏析。 （1）从加点词角度品味。结合第④段“随后，整个村庄氤氲在炊烟之中，像国画山水中渲染的水墨烟云，宁静、恬淡、迷蒙，如诗如画”中的加点词“氤氲”本义是：烟云弥漫的样子或形容香气不绝。这里指炊烟弥漫的样子，生动地写出了在炊烟笼罩下故乡的朦胧美和神秘感，表达了对故乡炊烟的喜爱、赞美和怀念之情。 （2）自选角度赏析。结合“锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声”可知运用了排比的修辞；结合“四周田野如鼓的蛙声”可知运用了比喻的修辞，将蛙声比作鼓，同时也是调动了听觉，仿佛所有声音就在耳边，有身临其境之感。生动形象地刻画了乡村的热闹景象，表达了作者的喜爱和怀念之情。 【21题详解】 本题考查句段作用。 内容上，根据第③段“故乡的炊烟，春夏秋冬，一年四季，都不尽相同”可知，点明了故乡的炊烟一年四季具有不同的特点，写出了对故乡炊烟的熟悉程度； 结构上，结合第②段“老家的缕缕炊烟，那是从老屋里飘出来的云朵，那是故乡的脉搏和呼吸，那是故土乡愁的灵魂，时时牵动着我的思念与回忆”可知故乡的炊烟让我念念不忘；结合第④段“‘雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿。’薄暮时分，春雨淋湿了炊烟，炊烟升不高，飘不起来，慢慢在茅草屋顶、青瓦屋顶弥漫开来”，第⑥段“‘处处柴门掩半边，莺啼绿树隔炊烟。’这是故乡夏天的炊烟”，第⑧段“‘暧暧远人村，依依墟里烟。’这是故乡秋天的炊烟”和⑨段“‘炊烟漠漠衡门寂，寒日昏昏倦鸟还。’故乡冬天的炊烟似乎有些单调落寞”等可知，引出下文对故乡四季炊烟的详细描述。故这句话起到承上启下的作用。 【22题详解】 本题考查写法分析。写景手法有很多，如：动静结合，多种感官相结合，定点观察等，结合具体内容言之有理即可。 示例：写景时采用了以动衬静的手法，结合第⑦段的“锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声，四周田野如鼓的蛙声，一起组成了故乡夏夜的交响乐”可知能够听到各种各样的声音，这是因为傍晚十分的乡村十分宁静，采用以动衬静的写法，表达了作者的喜爱和赞美之情。 【23题详解】 本题考查内容理解。 从感悟人生、至爱亲情、乡音乡情中任选一个，结合文章内容谈处理由即可。如：我认为归入感悟人生专栏最合适。因为根据②段“那是故乡的脉搏和呼吸，那是故土乡愁的灵魂，时时牵动着我的思念与回忆”可知故乡让我思念和回忆；结合第⑪段“几年前，我到滇东大山腹地的一个贫困村驻村扶贫，我又看到了久违的炊烟”和第⑫段“的确，有炊烟的地方就有家和思念，就有漂泊和乡愁，炊烟起处是故乡”等可知，由眼前的炊烟，想起了故乡，引出对故乡和人生的感怀思考，故乡所教给我的为人处世的方法和培养我的谦卑随和的脾性，让我在万千世界中也能很好的立足下去，故可以放在“感悟人生”专栏。 再如：我认为归入至爱亲情专栏最合适。根据第①段“一下就能让人想起故乡，想起童年的老屋，它散发着儿时快乐无忧家的味道”可知是故乡的人和事让我魂牵梦萦。结合第⑤段“直到傍晚，才会牵着水牛，扛着犁耙，一身疲惫，走向炊烟中的家，一家人围坐一起，粗茶淡饭，享受着一天中难得的安闲”可知这是一种多么温馨和谐美好的画面，这种血浓于水的亲情可以洗去一身的疲惫，家永远是最温暖的港湾，表达了对故乡和亲人的怀念之情，故可以放在“至爱亲情”专栏。 四、作文（40分） 请从下面的题目中选择一题完成写作。（40分） 24. 题目： 三年的初中生活，总有一些特别的存在，为我们实现梦想助力。亲人的呵护，师长的教诲，同伴的关爱都能给我们前行的力量。书香的熏陶，梦想的追求，高尚的品德都能给我们指引前行的方向。 请以“前行路上的________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）若选题目一，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）﹔ （3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （4）不得在文中泄露个人和学校信息； （5）书写规范，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 前行路上的那盏灯 星如雨，杏如雪，叶如蝶，灯如明。 “不行就放弃吧！”我手持已满是灰尘的足球，脸上的颗颗汗水顺着脸颊落下，耀眼的阳光刺进微眯的眼眶，映入眼帘的运球障碍物被镀上一层层黄晕。 蓦然忆起往事，仍是那句“不行就放弃吧！”手持试卷，泪眼婆娑，失望似决堤的一汪溪水，一改往常的波澜不惊变得心涌澎湃翻腾于心中，在乍暖还寒之时，最难将息。 雁过也，正伤心。 秋风仍然瑟瑟吹拂于冰冷的心，紧攥着试卷，有些恼怒，有些不甘，“凭什么我不行”那句话在不知不觉中消弭了“你不行”，冰冷的心被一股莽撞的倔强与执念燃烧起几团熊熊烈火点亮了深处的黑暗，带着那股不甘与不服输的劲儿在一道道坎坷中摔得头破血流，却最终被执着打败，走向平坦大道。 日复一日的奋笔疾书，再次拿起手中的试卷，俨然显赫着鲜红的分数令人赏心悦目，在成功后的欢喜与激动之余去倏然听到那句“不行，就放弃吧！”我望了望手中照的发亮的足球，感到轻薄的外衣被汗水浸湿在后脊上。缓慢地将足球放置于脚下，有些愤怒，有些不屈“谁说我不行！”带着自己的倔强用力向前踢去，那球打着回旋的弯儿向茵茵草坪中滚去，转球，运球，脚内侧踢球，脚外侧踢球……凌驾于鼻尖上的眼镜早已被汗水模糊了视线，我撇了撇嘴，用力一踢，看着球带着不服输的姿态冲向阳光充足的终点线处。 “做的不错。”我弯下腰，喘着几口粗气，如愿以偿得听到了那句属于我真正想要听到的话，情不自禁地绽开笑靥，执着的倔强照亮心中黑暗的胆怯与放弃。 心如悦，梦如初，光如耀，路如明。 前进的道路，我用执着的倔强，用我不甘的屈服，用我不屈的努力，编织成一盏明灯，一点点照亮前进的路，一次次软化前进的难，让光明在前进的道路上一览无余。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：先根据自己的生活经历，补写作文题目。可以填写的词语有风景、梦想、成功、期盼、关爱、欢笑、痛苦……所以，题目中的“路”既可以是本义上的道路，又可以是通往理想之路、生活之路，“前行路上”是指“前行”的具体过程。本次作文的重心在“前行”， 即贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。需要注意的是，“前行”往往不是一帆风顺，是需要准备的，常常需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导。本次作文适合写作记叙文。 2.选材构思：尽量“化大为小”，缩小写作范围。写作时，也要“以小见大”，将内容还原到一个日常化或熟悉可感的语境里，选材的方向就变得更加清晰了。如写“前行路上的一句话”这个题目，可以写自己在学习上始终用“世上无难事，只要肯攀登”作为自己的座右铭。每当遇到学习上的困难的时候，就想起它，坚定了自己战胜困难的决心。这句话也使我明白一个道理：一个人遇到困难，不能放弃，要充满信心，勇敢地迈上一步，你就一定可以成功！还可以写“前行路上充满爱”，写妈妈的挚爱，老师的关爱，陌生人的帮助等，让我感受到这个世界充满了爱。在写作的时候，可使用细节描写或对比写法突出内容，刻画人物形象。 25. 题目：特别的你 要求：（1）若选题目一，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）﹔ （3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分材料； （4）不得在文中泄露个人和学校信息； （5）书写规范，字迹清楚，不少于600字。 【答案】例文： 特别的你 有那么一个人，她既不是我的亲人，也不是我的偶像，她在我生命中的存在十分特别，她给予了我温暖与爱。她对我的情，不是亲情却胜似亲情。而我也有一份特别的爱给她，那是一份学生对老师的敬爱。 因为妈妈工作调动的原因，我是四年级才转学到李老师班的。刚转到李老师班的我由于性格内向显得更加沉默，课间时每当别的同学一起讨论题目一起玩耍时，我总是默默地待在角落里，想融入他们却又很胆怯。于是，我总是满脸阴郁没有笑容，老师很担心我，每到课间她便坐在我身旁与我交谈，一点一点使我敞开心扉、绽放笑容。每当我有不会的难题时，她总会耐心给我讲解，直到我弄懂为止。正是李老师用她无私的爱温暖了我。 记得有一次，妈妈有事中午不能回来给我做饭，早上便给我拿钱让我中午到卖店买点吃的对付一顿。等到中午放学时，我正准备去商店时遇见了老师，老师问我：“你今天怎么没回家呢？”我把原因告诉了老师，老师便说：“哎呀，吃零食怎么能吃饱呢？况且零食一点营养也没有，对身体也不好，走吧，我带你去我们食堂吃饭。”说着，老师就用她温暖的`手牵着我去了教师食堂。吃饭时，她不停的给我夹菜，生怕我吃不饱。老师的关怀带给了我许多温暖与感动，使我对老师充满了敬意与感激。 转眼间，三年过去了，这三年的时光很短暂，老师在讲台上奋笔疾书的身影时时浮现在我的脑海。她用勤奋的汗水浇灌了我们，让我们遨游在知识的海洋里，在我们迷茫时为我们指引方向。老师，您对我的恩情我永生难忘！ 马上就要毕业了，我想送您一份特别的礼物，它不是鲜花也不是书籍，而是一幅画，画上画的是您和我，您在为我讲解习题。感谢您的良苦用心，感谢您对我的帮助。希望您能喜欢这份特别的礼物，把我这份特别的爱送给生活中特别的你！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目有两个关键词：“特别”和“你”。“特别”意味着与众不同，具有独特性。这里不仅仅是外貌的特别，更多的是身份、性格、才华、经历或影响力的特别。“你”指向性明确，可以是一个具体的人，也可以是某一类具有特殊性质的人或事物。我们可以从“特别”的角度出发，探讨个性与独特性的价值，或是通过“你”的故事，展现人性的光辉与力量。文章应传达出对“特别”的赞美和尊重，同时鼓励读者去发现和欣赏身边的“特别”。 第二，选材构思。本文适宜写成记叙类作文。在选材上，可以选择身边熟悉的人或事物作为切入点。如，可以选择一个性格独特、才华出众的朋友，通过具体的事例展现他的“特别”之处；或者选择一种具有特殊意义的事物，如一本书、一个艺术品，讲述它与自己之间发生的故事，并突出其“特别”的意义。构思上，可以采用倒叙或插叙的手法，先抛出“特别”的结果或现象，再逐步揭示背后的故事和原因。同时，注意在叙述中穿插适当的描写和议论，使文章更加生动、有深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 曲靖市2023-2024学年春季学期教学质量监测 九年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1~5小题每题2分，第6小题6分，共16分） 阅读下面的文字，按要求完成小题。 去年初夏，与朋友相约来到麒麟水乡，两岸种满了鲜花绿草，不同地段有不同的颜色。碧绿如蓝的河水与色彩斑斓的花花草草簇（cù）拥在一起，好像一幅美丽的风景画。千亩荷花随风摇曳，荷叶青青映水面。那竞相开放的荷花热情奔放，那含苞待放的花骨朵躲在荷叶中间，羞羞答答不肯露面，让人顿生怜爱之情。此时，我怀念所有的温柔。 深秋，我一人漫步水乡，昔日风情万种的荷塘被枯黄的荷叶渲（xuān）染得满目______。残荷虽形消骨立，却满身傲骨，这骨子里坚韧不拔的精神，是繁华落尽的从容，是一路艰辛的回眸，是不完美之中的完美，是枯而不死的重生，是清瘦孤傲的残缺，是永不凋谢的典范。 走着走着，风卷着落叶以轻盈（yíng）的姿态从树干上缓缓飘下，然后______地躲在某个角落里。也许，它以独有的方式绽（zhàn）放着生命最后的一抹色彩，既无悲来也无喜。曾经高高挂在树枝上的辉煌与美丽，早已成了过往云烟。既然无处可逃，不如安然应对，该绽放时______，该飘落时洒脱无拘。不念过往，不畏将来，依心而行，随心而飘，哪怕是飘在无人问津的角落里，也依然耀眼。想必，这就是落叶向世人______风骨的最好方式吧。 如果生命是一朵花，在四季的轮转中花开花落。那么，人生中的每一次相聚与别离，就是缘分的兜兜转转。因为，花儿的凋落是为了下一次重生，人的告别是为了下一次相聚。那么，就让我们在人生漫长的河流中，微笑着告别吧！只要心中藏着温暖，即使岁月漫长也不染纤尘。因为不常见面，却在心里常挂念。在每一天阳光升起的时刻，彼此在心里道一声早安，在每一个日落的黄昏，将那些路过的善意，藏在内心最深处。有道是：“心中若有桃花源，何处不是水云间。” 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 簇（cù） B. 渲（xuān） C. 盈（yíng） D. 绽（zhàn） 2. 文中加点词语中有错别字的一项是（ ） A. 斑斓 B. 漫步 C. 形消骨立 D. 无人问津 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 凄凉 幽静 精妙绝伦 诠释 B. 苍凉 安静 精彩绝伦 诠释 C. 凄凉 安静 精彩绝伦 解释 D. 苍凉 幽静 精妙绝伦 解释 4. 对文中划线句子病因分析正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 搭配不当 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当一项是（ ） 文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。_______，_______。_______。_______，_______。总之，作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所目所成。 ①他动手写，不但选择那些最适当的文字，让它们集合起来 ②他准备写的不是普通的论说文、记叙文；他准备写的是文艺 ③还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的 ④不作刻板的记载，而作想象的安排 ⑤他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写 A. ⑤④②①③ B. ②③①④⑤ C. ⑤④①②③ D. ②①③④⑤ 6. 名篇名句默写。 “闲情逸致”是一种难得的情怀。来到南山，我们看到陶渊明（1）“____________，____________”【《饮酒》（其五）】的闲适悠然；来到杭州，我们看到白居易对西湖（2）“____________，____________”（《钱塘湖春行》）的无限眷恋；来到和州，我们看到刘禹锡用（3）“____________，____________”（《陋室铭》）表现自己品德高尚，身居陋室而不觉简陋的高雅脱俗。 二、综合性学习（7~11小题，共12分） （一）学习与探究（4分） 7. 阅读下面的材料，完成问题。 材料一 阿尔法狗战胜人类围棋冠军；人工智能在大规模人脸识别中超越人类一般水平；语音识别系统准确率和专业速记员不相上下…… 材料二 当前，在移动互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的引领下，数据快速积累，运算能力大幅度提升，算法模型持续演进，行业应用快速兴起，人工智能发展环境发生了深刻的变化，跨媒体智能、群体智能、自主智能系统、混合型智能成为新的发展方向，人工智能第三次站在了科技发展的浪潮之巅。 材料三 科技的发展改变着我们的生活方式。 （1）请对材料一二的主要内容做简要概括。 （2）仔细观察材料三中漫画，说说这幅漫画讽刺了什么现象？ （二）名著阅读（4分） 8. 阅读下面的文字，完成下列小题 孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理。 （选自《经典常谈·<诗经>第四》） 【点评一】 这段文字从内容上看，作者先说“孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理”，然后举《诗经》中的一些实例来论述，最后总结全段文字。逻辑层次清晰，符合中学生的认知规律。 （1）汪曾祺评价朱自清：“用口语化的语言写学术文章，似无第二人。”请根据【点评一】的示例，从“语言”的角度对这段文字作出点评。 点评二】________________________________________________________________ （2）“三人行，必有我师焉”，名著中的很多人物都是我们成长的导师，请从以下人物中任选一位，说说“他”给你的成长带来的启示。 保尔 阿龙纳斯 朱德 唐僧 （三）临写与鉴赏（4分） 9. 请仔细观察下边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷简体书写在田字格中。 10. 赵孟頫楷书具有“华滋道劲，宽绰秀美，笔圆架方，流动带行”的特点，下列属于其作品的一项是（ ） A. B. C. D. 三、阅读（12~24题，共32分） （一） 阅读下面这首诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 11. 对这首诗理解分析有误的一项是（ ） A. 这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。 B. “散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法，写夜之宁静，笛之悠扬。 C. 本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。 D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，表现吹笛人技艺的高超。 12. 李益《夜上受降城闻笛》和本诗在题目中都写到“闻笛”，“笛声”分别触发了作者怎样的情感。 （二） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，①不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，②不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （宋廉《送东阳马生序》） 【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独下帷①绝编②，俟能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强识，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （朱熹《三朝名臣言行录》） 【注】①“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；②绝编：是指孔子读《易》时，好几次把穿竹简的牛皮绳子翻断了，这里的“下帷绝编”指司马光读书勤奋。③讽诵：背诵。 13. 解释下列句中加点词意思。 （1）不敢稍逾约 逾：_______ （2）礼愈至 至：_______ （3）尝主编《资治通鉴》 尝：_______（4）俟能讽诵乃已 俟：_______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）及长，遍览古籍，博闻强识。 15. 阅读【甲】文，说说①②两处画线词“不敢”的表意作用。 16. 文段【甲】【乙】所写人物宋濂和司马光在读书上有什么共同点？请联系自身实际谈谈你从中获得了怎样的启示？ （三） 阅读下面的文章，完成下面小题。 人类非物质文化遗产——二十四节气 胡清扬 ①二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。它既是中华儿女自古以来使用的时间计算方式，是这片土地上人们世代沿用的生活习惯，也是中华民族可以引以为傲的优秀传统文化，是宝贵的非物质文化遗产，需要我们保护与传承。 ②二十四节气可不是人为随便设定的，而是由地球绕太阳公转决定的。 ③中国农历是根据太阳运行黄经的轨迹进行运算的。从黄经零度开始，每增加30°，大约要三十天。这称之为一个“中气”。经过360°便要用十二个“中气”，分别就是冬至、大寒、雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪。如果从小寒这一天算起，太阳黄经再每增加30°，就过到一个“节气”。运行360°后，正好经过十二个“节气”，即：小寒、立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪。“中气”和“节气”交替运行，就形成了中华民族独特的一套时令系统。所以说，这与生产有着紧密联系的二十四节气可谓是一套遵守自然规律，有一定科学道理的古日历。 ④在我国，二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，人民群众许多生活习惯以及活动都以二十四节气作为参照。作为农耕社会的生产生活指南，具有很高的农业历史文化的研究价值。《帝京景物略》记载明代北京的人们“立秋日相戒，不饮生水，日呷秋头水，生暑痱子”。再如有谚语云：“清明过十天，单裤单布衫”，告诉人们根据节气调整穿衣的多少。在雨水、惊蛰期间，要及时除虫免去害虫大量繁殖带来的危害。小满期间，要喝雄黄酒。当然，有时各个地域也有细微的差异。“小雪杀猪，大雪宰羊”是北方人在这两个节气中特有的生活方式，南方则是“小雪腌菜，大雪腌肉”。 ⑤二十四节气文化内涵十分丰富，为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的生产仪式、民间风俗等节日文化。一些节气已经成为人们的固定节日。如清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。但是如今堪称节日的节气日已为数不多，能够保留下来的习俗活动数量少且流行不够普遍。以立春日为例，历史上它曾是一个重要的节日，民间有“新春大如年”的说法。立春日要举办盛大的迎春礼，这一活动最迟在东汉时期就出现，到清代达到极盛，甚至民国时期在一些地方还十分繁荣，成为官民共同参与的大型礼俗活动。 ⑥现代社会，随着气候条件不断变迁，二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义，于是引发了二十四节气要不要保护的谈论…… （节选自《我们的二十四节气》漓江出版社） 17. 文章介绍了“二十四节气”哪几个方面的内容？请简要概括。 18. 结合文章第⑤段，分析加点词“既……又……还……”的表达效果。 19. 文章结尾说“随着气候条件不断变迁，二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义，于是引发了二十四节气要不要保护的谈论……”。说说你的观点及理由。 （四） 阅读下面的文章，完成小题。 故乡炊烟 严柏洪 ①炊烟袅袅，这是多么富有田园生活气息、闲适恬静的词啊！读到它，一下就能让人想起故乡，想起童年的老屋，它散发着儿时快乐无忧家的味道。 ②老家的缕缕炊烟，那是从老屋里飘出来的云朵，那是故乡的脉搏和呼吸，那是故土乡愁的灵魂，时时牵动着我的思念与回忆。 ③故乡的炊烟，春夏秋冬，一年四季，都不尽相同。 ④春天，细雨霏霏，淅淅沥沥，空气也是湿漉漉的。“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿。”薄暮时分，春雨淋湿了炊烟，炊烟升不高，飘不起来，慢慢在茅草屋顶、青瓦屋顶弥漫开来，浸润成一片，屋舍、树林被炊烟笼罩着，随后，整个村庄氤氲在炊烟之中，像国画山水中渲染的水器烟云，宁静、恬淡、迷蒙，如诗如画。 ⑤“一点炊烟竹里村，人家深闭雨中门。”一年之计在于春，老家的人是不会深闭雨中门的。他们要抓住时节，在料峭春寒中，披着蓑衣、戴上斗笠，裤腿高高挽起，春耕、播种、育苗，忙得团团转。直到傍晚，才会牵着水牛，扛着犁耙，一身疲惫，走向炊烟中的家，一家人围坐一起，粗茶淡饭，享受着一天中难得的安闲。 ⑥“处处柴门掩半边，莺啼绿树隔炊烟。”这是故乡夏天的炊烟。太阳落山，暮霭初起，家家屋顶飘荡着淡蓝色的炊烟，袅袅娜娜，空气中能闻到稻草和树枝树叶燃烧后的清香，混合着稻花和泥土的芬芳。炊烟是有不同味道的。走在田埂上，我能闻得出张家烧的是樟树枯枝，李家烧的是柳树蔸根，王家烧的是竹枝竹叶，我家烧的是去年的稻草。深吸一口，那独特的香气直抵肺腑，让人沉醉和安然。 ⑦此时，锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声，四周田野如鼓的蛙声，一起组成了故乡夏夜的交响乐。袅袅升腾的炊烟就是那交响曲的主旋律，它将低音、高音、和声、节奏一一串起，精彩演绎出乡村生活与生命的种种平凡纯朴的故事来。 ⑧“暧暧远人村，依依墟里烟。”这是故乡秋天的炊烟。稻浪金黄，秋水明净，天高云淡，丰收在望。村村茅屋晚炊烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。没有了喧嚣和燥热，村庄呈现出一片平静祥和的意境。炊烟飘得高高的、直直的，轻盈似梦，从容不迫，那是一种无以言说的岁月静好。 ⑨“炊烟漠漠衡门寂，寒日昏昏倦岛还。”故乡冬天的炊烟似乎有些单调落寞。北风呼号，天寒地冷，田野萧瑟，炊烟飘散。乡亲都聚在自家的火塘边烤火，不轻易出门。一场纷纷扬扬的鹅毛大雪飘落下来，原野一片洁白，从白雪覆盖的屋顶上渐次升起缕缕炊烟，瞬间让冷寂的村子生动活跃起来，缥缥缈缈，亦真亦幻，童话世界一般。我们跑出来，堆雪人，打雪仗，玩累了，玩够了，等着妈妈呼唤回家吃饭。屋子里，漫溢着炊烟的味道。 ⑩“雨后千山净，炊烟处处新。”“不是青烟出林杪，得知山崦有人家。”这是大山深处的炊烟。雨后的山村景色如画，绵延的青山如洗，炊烟从山林中升起飘出，身临其境，让人为眼前美景所陶醉。 ⑪几年前，我到滇东大山腹地的一个贫困村驻村扶贫，我又看到了久违的炊烟。站在高高的望乡山上，只见山峦起伏，竹海茫茫，叶涌如波，满目葱绿，我能看到远处的村庄飘起的炊烟，倘若不是那袅袅升起的炊烟，真不会知道云岭深处还会有人家呢。 ⑫沿着崎岖蜿蜒的山路，到外面跑项目、找资金、开会、培训后回村，在村口看到炊烟，心里一下子就踏实了。的确，有炊烟的地方就有家和思念，就有漂泊和乡愁，炊烟起处是故乡。 （《文艺时报》2024.3.12） 20. 阅读文章，回答问题。 （1）结合语境，品味下面句子中加点词语的表达作用。 随后，整个村庄氤氲在炊烟之中，像国画山水中渲染的水器烟云，宁静、恬淡、迷蒙，如诗如画。 （2）请对第⑦段画线句子作简要赏析。 此时，锅碗瓢盆的碰撞声，孩子们的打笑声，鸡鸭猪狗的叫闹声，四周田野如鼓的蛙声，一起组成了故乡夏夜的交响乐。 21. 联系全文，试从内容、结构角度分析第③段的作用。 22. 文章采用了多种写景手法，试举一例并加以分析。 23. 校刊有以下专栏，如果你是校刊编辑，本文归入哪个专栏最合适？谈谈理由。 感悟人生 至爱亲情 乡音乡情 四、作文（40分） 请从下面的题目中选择一题完成写作。（40分） 24. 题目： 三年的初中生活，总有一些特别的存在，为我们实现梦想助力。亲人的呵护，师长的教诲，同伴的关爱都能给我们前行的力量。书香的熏陶，梦想的追求，高尚的品德都能给我们指引前行的方向。 请以“前行路上的________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）若选题目一，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）﹔ （3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （4）不得在文中泄露个人和学校信息； （5）书写规范，字迹清楚，不少于600字。 25. 题目：特别的你 要求：（1）若选题目一，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）﹔ （3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料； （4）不得在文中泄露个人和学校信息； （5）书写规范，字迹清楚，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $