第三单元 第10课 当代中国的法治与精神文明建设（课件PPT)- 【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修第一册（统编版2019）

法律与教化 第三单元 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 课件使用说明 本课件使用Office2016制作，请使用相应软件打开并使用。 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑。 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现包含公式及数字无法编辑的情况，请您升级软件享受更优质体验。 由于WPS软件原因，少量电脑可能存在理科公式无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 课时作业（十） 素养提升·即时巩固 知识网络·核心回顾 课标要求 素养解读 了解当代 中国的法 制建设和 精神文明 建设成就 1.按阶段分期梳理新中国成立后法治建设的基本历 程，从唯物史观角度认识依法治国对社会政治、经 济、文化等方面发展的重大意义。 2.了解社会主义精神文明建设的主要成就，从家国 情怀角度认识英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，坚守社会主义核心价值观 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 必备知识·新知全解 知识点1　新中国的法治建设进程 1.20世纪50年代：社会主义法制的初创时期 （1）社会主义法制：社会主义国家实施的体现① ⁠ ⁠意志的法律制度。 广大人 民　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 ①制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国② ⁠ ⁠》等法律、法令。 ②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华 人民共和国③ ⁠》《中华人民共和国国务院组织法》 《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检 察院组织法》，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、 司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础。 土 地改革法　 宪法　 （2）表现 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 2. 改革开放以来：法治建设新的发展时期 背 景 （1）“文化大革命”时期，社会主义法制遭到严重破 坏。 （2）改革开放后，中共中央强调为了保障④ ⁠ ⁠，必须加强社会主义法制，做到有法可依、有法必 依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等，不 允许任何人有超越法律之上的特权 人民民 主　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 表 现 20世纪 80年代 1982年，我国通过了《中华人民共和国宪 法》，在此前后，还制定了《中华人民共和国 刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》等一批 基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 表 现 20世纪 90年代 以来 （1）中共十五大报告第一次完整地提出要 “⑤ ⁠，建设社会主义法治国 家”。 （2）1999年和2004年，《中华人民共和国宪法 修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主 义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入 宪法，法治建设得到进一步加强。 （3）到2010年底，中国特色社会主义⑥ ⁠ ⁠形成 依法治国　 法律 体系　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 表 现 中共十 八大以 来 （1）党领导人民全面依法治国，加强宪法实施 和监督，维护宪法权威。 （2）推进科学立法、民主立法、⑦ ⁠ ⁠，以良法促进发展、保障善治。 （3）做到依法治国、依法执政、⑧ ⁠ ⁠共同推进，法治国家、法治政府、法治社 会一体建设。 （4）深化司法改革，让人民群众在每一个司法 案件中感受到⑨ 依法立 法　 依法行 政　 公平正义　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 表 现 中共十 九大以 来 （1）2018年十三届全国人大一次会议通过的 《中华人民共和国宪法修正案》把中共十九大 确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是 ⑩ ⁠载 入国家根本法，实现了国家指导思想与时俱 进，反映了全国各族人民共同意志和全社会共 同意愿。 习近平新时代中国特色社会主义思想　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 表 现 中共十 九大以 来 （2）2020年5月，十三届全国人大三次会议通 过的《中华人民共和国⑪ ⁠》，是新 中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中 居于基础性地位，被称为“社会生活的百科全 书”。 民法典　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 表 现 中共十 九大以 来 ①内容：它系统整合了新中国成立70多年来长 期实践形成的⑫ ⁠，汲取了中 华民族5 000多年优秀法律文化，借鉴了人类法 治文明建设有益成果。 民事法律规范　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 表 现 中共十 九大以 来 ②意义：它是一部体现我国社会主义性质、符 合人民利益和愿望，顺应时代发展要求的民法 典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易 便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等 保护的民法典，是一部具有鲜明中国特色、实 践特色、时代特色的民法典 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 （教材P57）阅读材料，体会依法治国的重要性。 提示▶全面推进依法治国，是以习近平同志为核心的党中央从 坚持和发展中国特色社会主义全局出发，为更好治国理政提出 的重大战略任务，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大 问题，确保党和国家长治久安的根本要求。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 中国社会主义法律体系的主要内容 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 “人治”和“法治”的主要区别 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 “法制”和“法治”是两个不同的概念 新时期法制建设是民主政治建设的重要内容，主要指制定和完 善法律体系，加强法律知识的宣传等。而“法治”指的是按照 法律规定来治理国家，与“人治”相对应。新时期的法制建设 为依法治国奠定了重要基础，依法治国还在进一步完善中。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 “社会主义核心价值体系”和“社会主义核心价值观”的基本 内容和辩证关系 （1）二者的基本内容 ①社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想， 中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 ②社会主义核心价值观的基本内容：倡导富强、民主、文明、 和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚 信、友善。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 （2）二者的辩证关系 ①社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观在本质上是一 致的、统一的，它们都体现了社会主义的核心价值追求，是建 设中国特色社会主义不可或缺的重要组成部分。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 ②社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观形成和发展的 必要条件、存在基础和重要载体。 ③社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核、高度 概括和最高抽象，体现社会主义的价值本质，决定社会主义核 心价值体系的根本性质、基本方向和基本特征，引领和主导社 会主义核心价值体系的建构。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 知识点2　社会主义精神文明建设 1. 新中国成立初期的精神文明建设 （1）表现：在社会主义革命和建设时期，面对百废待兴、物 质匮乏的困难局面，中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，涌现出大批英雄模范集体和个人，全国劳动模范孟泰、时传祥，“铁人”王进喜，党的好干部⑬ ⁠，解放军好战士雷锋，科学家⑭ ⁠、华罗庚等是杰出代表。 焦裕禄　 李四光　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 （2）影响：在全社会形成了健康向上的道德风尚，热爱党、 热爱社会主义的政治氛围，关心集体、无私奉献、全心全意为 人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相帮助的新型 人际关系。这极大地激发了全国人民的热情和干劲。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 2. 改革开放后的精神文明建设 （1）背景：改革开放以后，我国在建设社会主义物质文明的 同时，加强社会主义精神文明建设。 （2）实践 ①中共中央颁布有关加强社会主义精神文明建设指导方针的决 议，号召并鼓励开展群众性精神文明创建活动。 ②20世纪90年代，我国开展以创建文明城市、文明村镇、文明 行业为主要内容的三大系列创建活动，对促进社会风气好转起 了积极作用。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 ③1994年，中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》等 文件，把⑮ ⁠教育作为加强精神文明建设的基础工 程加以推进。 ④2001年，中共中央在总结以往思想道德建设经验的基础上颁 布了《公民道德建设实施纲要》，从⑯ ⁠的高度进 一步规划思想道德建设。 ⑤社会主义核心价值观 爱国主义　 以德治国　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 形 成 a.2006年10月，中共十六届六中全会在《中共中央关于 构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中第一次 提出⑰ ⁠的战略任务。 b.中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义 意识形态的本质体现”。 c.中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于 传播和弘扬的社会主义核心价值观 建设社会主义核心价值体系　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 内 容 a.富强、民主、文明、和谐是⑱ ⁠层面的价值目 标。 b.自由、平等、公正、法治是⑲ ⁠层面的价值取 向。 c.爱国、敬业、诚信、友善是⑳ ⁠个人层面的价 值准则 意 义 社会主义核心价值观是当代㉑ ⁠的集中体 现，凝结着全体人民共同的价值追求 国家　 社会　 公民　 中国精神　 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 实 践 a.培育和践行社会主义核心价值观，涌现出杨善洲、黄 大年等一大批热爱祖国、奉献人民、自强不息、砥砺前 行、积极进取、崇德向善的全国道德模范。 b.进入新时代，社会主义核心价值观广泛传播，中华优 秀传统文化得到创造性转化、创新性发展。青年一代更 加积极向上，全党全国各族人民文化自信明显增强、精 神面貌更加奋发昂扬 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 1. 新中国成立后，法制建设取得显著成就，形成了中国特色社 会主义法律体系。 （　×　） 2. 1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将 “实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保 障人权”写入宪法，法治建设得到进一步加强。 （　√　） 3. 社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是现代 化建设的唯一目标和唯一保证。 （　×　） 4. 2012年，中共十九大进一步提炼、概括，形成简明扼要，便 于传播和弘扬的社会主义核心价值观。 （　×　） × √ × × 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 关键能力·课堂探究 主题一　当代中国的法治建设 史料一　自新中国成立至2007年底，我国先后将1954年宪法、 1982年宪法、全民所有制工业企业法、行政诉讼法、香港特别 行政区基本法、物权法等15部法律草案全文公布，征求意见。 2008年4月20日，全国人大常委会办公厅宣布，全国人大常委 会审议的法律草案一般都要予以公开，广泛征求各方面意见。 从此，法律草案公开征求意见成为常态。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 史料二　2002年10月9日，全国人大常委会法制工作委员会和 司法部在人民大会堂共同举行了《中华人民共和国法典》首发 式。该法典概括了我国现有的全部法律规范的文件形式，即法 律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、部委规 章、地方政府规章、司法解释等，涵盖了宪法、民法、商法、 行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法和非诉讼程序法等七 个方面，现已出版83卷。该法典的颁布，标志着我国已经形成 了以宪法为基础，以民事、刑事、经济、行政和诉讼等方面的 基本法律为核心，以各种不同层次的法律、法规、规章为内容 的法律框架，初步形成了中国特色社会主义法律体系。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 　史料一指出了我国法律是在广泛征求意见的基础 上制定的。史料二体现了《中华人民共和国法典》的内容与特 点。 　（1）根据史料一，概括我国宪法和各种法律制 定过程中体现的特点。 （2）根据史料二，概括《中华人民共和国法典》的特点。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 试答： 提示　（1）高度重视人民意愿，体现了人民民主原则；人民 依法参与社会主义民主法制建设。 （2）以宪法为基础，以各种基本法律为核心；体系完整，全 面周密；涉及多个领域，内容广泛；维护人民利益，人民当家 作主；与国际接轨；体现中国特色及“依法治国”的思想。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 《中华人民共和国法典》的意义 （1）初步形成了中国特色社会主义法律体系，展示了我国社 会主义法制建设的重大成就。 （2）为全面依法治国，建设社会主义法治国家提供了法律 保障。 （3）也为中国加快社会主义现代化建设提供了法律保障。 （4）体现了我国加入世贸组织将法律法规公开化的承诺。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 主题二　社会主义精神文明建设和社会主义核心价值观 史料一　精神文明建设归根到底是提高人的素质，是引导人们 对自己的主观世界自觉地进行改造，从而提高人们改造客观世 界的能力。建设社会主义精神文明，必须以培养社会主义新人 作为自己的目标和归宿。“新人”的标准是“有理想、有道 德、有文化、有纪律”。这是马克思主义关于培养共产主义新 人的思想在中国当前阶段的具体化。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 史料二　党的十八大以来，习近平总书记在多次重要讲话中强 调，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须贯穿于社会生活方 方面面，形成有利的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影 响像空气一样无所不在、无时不有。要积极推动社会主义核心 价值观落到实处，入课本入课堂、入脑入心…… 2017年，历史学科新修订的课程标准出台。新课标注重发 挥历史课程立德树人的教育功能，新增了对历史学科五大核心 素养的阐述，深化高中学生对人类发展基本脉络的认知。 ——摘编自习近平关于培育社会主义核心价值观的重要讲 话、《普通高中历史课程标准（2017版）》 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 　史料一反映了建设社会主义精神文明的要求是培 养“新人”，“新人”的标准是“有理想、有道德、有文化、 有纪律”。史料二反映了培育和弘扬社会主义核心价值观的具 体要求。 　（1）根据史料一，指出当前我国社会主义精神 文明建设的主要目标是什么。 （2）根据史料二，说明当代中国教育所体现的核心理念。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 试答： 提示　（1）培养“四有公民”，提高民族素质。 （2）重视社会主义核心价值观的培育；强调立德树人，培养 学生的核心素养；注重教育理念内化。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 全面认识社会主义精神文明建设 （1）社会主义精神文明以马克思主义为指导，它的发展需要 物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的 发展提供精神动力和智力支持。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 （2）社会主义精神文明建设必须是围绕和推动社会主义现代 化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放 的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。 （3）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文 化建设。思想道德建设是要解决整个民族的精神支柱和精神动 力问题；教育科学文化建设是要解决整个民族的科学文化素质 问题。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 知识网络·核心回顾 【知识导图】 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 【课堂速记】 1. 到2010年底，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会 主义法律体系。 2. 社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是现代 化建设的重要目标和重要保证。 3. 2012年，中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便 于传播和弘扬的社会主义核心价值观。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 素养提升·即时巩固 1. 我国自1950年着手草拟刑法典，但直到1979年7月，才颁布 了全国统一的成文刑法典——《中华人民共和国刑法》，《中 华人民共和国刑事诉讼法》也于次日颁布。这些法律的颁布 （　　） A. 丰富了中国特色社会主义理论体系 B. 有利于维护经济转型期的社会秩序 C. 说明我国放弃了“以德治国”的方针 D. 标志着我国法制建设进入全新阶段 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 答案　B 解析　据材料可知，这些法律的颁布，使犯罪行为的界定和运 用法律打击犯罪有了成文法典的依据，有助于维护社会秩序， 为国内改革探索和经济体制转型提供相对稳定的社会秩序，故 选B项；1979年，以邓小平理论为代表的中国特色社会主义理 论体系尚未真正形成，排除A项；这些法律的制定和颁布与 “以德治国”方针并不矛盾，排除C项；D项夸大了这些法律 颁布的影响，排除。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 2. 1993年宪法修正案用“社会主义市场经济”取代“计划经 济”，用“国有经济”“国有企业”取代“国营经济”“国营 企业”。1999年宪法修正案增加规定：“中华人民共和国实行 依法治国，建设社会主义法治国家。”2004年宪法修正案把 “公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法。这些宪法修正 案（　　） A. 适应社会主义现代化建设的需要 B. 表明我国经济建设不再需要计划手段 C. 标志中国特色社会主义法律体系形成 D. 说明中国特色社会主义进入了新时代 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 解析　结合所学知识可知，材料中“社会主义市场经济”取代 “计划经济”，增加“建设社会主义法治国家”和“公民私有 财产不受侵犯”等内容的宪法修正案出现，适应了中共十四大 后社会主义现代化建设的需要，故选A项；不再需要计划手段 表述绝对，排除B项；到2010年底中国特色社会主义法律体系 形成，排除C项；2017年中共十九大明确提出中国特色社会主 义进入新时代，排除D项。 答案　A 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 3. 1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚进 行，条件还不具备。随着改革开放日益深入，民事生活越来越 活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本 法律，于是我国在1986年颁布《民法通则》。进入21世纪，中 国经济与国际接轨，民法典于2020年最终颁行。据此可知，民 法典的制定（　　） A. 决定国家的经济发展方向 B. 完善了我国的法制建设 C. 需要具备相应的经济基础 D. 丰富了公民的法律知识 答案　C 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 解析　据材料可知，随着改革开放日益深入，民法典制定并颁 行，反映了它是我国经济发展的产物，它的制定需要具备相应 的经济基础，故选C项；民法典的制定不能决定国家的经济发 展方向，经济发展是民法典制定的基础，排除A项；材料强调 的是民法典的制定需要具备相应的经济基础，而不是强调对我 国法制的影响，排除B项；材料说的是民法典是我国经济发展 的产物，没有强调对公民的法律知识的影响，排除D项。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 4. 据不完全统计，《人民日报》在“一五”计划期间所报道过 的工业劳动模范（不论是个人或是集体）达30篇以上，表彰有 突出贡献的个人和团体。一时间，全国各地工人纷纷掀起学习 劳模的热潮。这些宣传报道（　　） A. 旨在促进国民经济的恢复发展 B. 推动确立了社会主义基本制度 C. 适应了国家工业化建设的需要 D. 初步奠定了我国工业化的基础 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 答案　C 解析　根据题干信息可知，“一五”计划期间，《人民日报》 多次报道工业劳动模范事迹，引发了“全国各地工人纷纷掀起 学习劳模的热潮”，这有利于“一五”计划的推进，故选C 项；1952年底，我国完成国民经济的恢复工作，排除A项；社 会主义制度确立于1956年底，排除B项；“初步奠定了我国工 业化的基础”是在1957年“一五”计划完成后，排除D项。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 5. 1999年，中共中央、国务院和中央军委决定授予钱学森、于 敏、王大珩等23位科学家“两弹一星”功勋奖章。这一授予 （　　） A. 掀起了学习道德模范的高潮 B. 有利于全面提升公民道德素养 C. 反映了人才评价体系的完善 D. 体现了社会主义精神文明建设 答案　D 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 解析　据材料及所学可知，中共中央、国务院和中央军委对热 爱祖国、无私奉献的“两弹一星”科学家进行表彰，这是社会 主义精神文明建设的体现，故选D项；材料只是表彰科学家， 不是表彰道德模范，排除A项；功勋奖章是对“两弹一星”的 杰出科学家的表彰，而不是要提升公民道德素养和进行人才评 价体系的建设，排除B、C两项。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 6. 《爱国主义教育实施纲要》中提到，开展爱国主义教育的目 的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和 自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱 国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上 来。这些内容出现在（　　） A. 中华人民共和国成立初期 B. 社会主义革命和建设时期 C. “文化大革命时期” D. 社会主义现代化建设新时期 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 答案　D 解析　结合所学知识可知，2019年，中共中央、国务院印发了 《新时代爱国主义教育实施纲要》，故选D项，排除A、B、C 三项。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 课时作业（十） 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 $$