8.2 公平正义的守护（共34张PPT）+内嵌视频（2024年春新版）-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步教学优质课件（统编版）

视频：电影《第二十条》韩雨辰制止校园霸凌 PPT模板 XXX网-.COM PPT XXX网-.COM XXX网-.COM免费PPT模板下载 XXX网-.COM PPT模板 XXX网-.COM PPT XXX网-.COMPPT模板下载 XXX网-.COM PPT模板免费下载 XXX网-.COM PPT教程 XXX网-.COM PPT素材 XXX网-.COM PPT课件 第八课 维护公平正义 8.2 公平正义的守护 第四单元 崇尚法治精神 1.政治认同：知道个人守护正义的做法，理解实现公平正义的重要意义。 2.道德修养：树立规则意识，法制观念，增强公民意识。 3.法治观念：认识到制度对于公平的重要性，树立公平正义观念。 4.责任意识：培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。 5.健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。 核心素养目标 教学重点：坚守公平，守护正义。 教学难点：制度保障公平，司法维护正义。 坚守公平 第一部分 知识链接 公平： 通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 正义： 一般而言正义行为是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。 公平即正义。 ——约翰·罗尔斯（美）《正义论》 如果正义遭人诽谤，而我一息尚存有口能辩，却袖手旁观不上来帮助，这对我来说，恐怕是一种罪恶，是奇耻。看起来，我挺身而保卫正义才是上策。 ——柏拉图 名言赏析： （公元前427年—公元前347年），古希腊伟大的哲学家。 6 1.为什么坚守公平 河北邯郸初一学生被杀案：嫌疑人被全部抓获！ 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。经最高人民检察院审查，决定对邯郸初中生遇害案的三名犯罪嫌疑人核准追诉。 这起惨案不仅在当地引发了强烈震动，也在全国范围内引起了广泛关注。多地司法机关为邯郸被害男孩发声。 思考：舆论纷纷为被害男孩发声，体现了什么？ 1.为什么要坚守公平？/坚守公平的重要性？ ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。 结合材料思考：“良心秤”给我们公民个人维护公平带来什么启示？ 提示：“良心秤”是江家姐弟以个人之力坚守公平正义的表现。站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 阅读感悟：“江家良心称” 刨木、打磨、包铜管、定刀口……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤乘承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。 在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！ 2.怎样坚守公平? （1）个人维护公平①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。 在广东某公司工作的女职工钟某，因为休生育奖励假，被公司以旷工为由开除。双方闹上法院后，涉案公司被判违法，应向钟某支付产假、奖励假、哺乳假工资损失以及违法解除劳动关系赔偿金。 该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做？ ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 2.怎样坚守公平? ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世； ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 2.如何坚守公平? 活动：法律伴我行 民法典如何保障权利约束行为的？ 《民法典》第一千零三十三条规定,除法律另有规定或 者权利人明确同意外,任何组织或者个人不得进入、拍 摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 《民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中 物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的 物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。 2.如何坚守公平? （2） 制度保障公平①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。（科学立法） 4月23日，“500万粉丝女网红李某某北电艺考作弊”的相关话题冲上热搜！ 为何公众如此关心“考试作弊”这一行为？ （从公平正义的角度思考） 考试作弊破坏公平竞争、干扰良好学风，损害的是公众利益，破坏的是公共规则，既对其他考生不公平，也是非正义行为。 我们每个人都渴望生活在公平正义的社会中，但公平正义不会自然而然形成，需要国家、社会和全体公民的共同参与和不懈努力，需要我们在生活中不断追求和践行。 4月23日21时，北京电影学院决定，取消包括李某某等三名考生在本校的专业考试成绩。 4月29日，北京教育考试院相关负责人回应称，该考生专业考试中透露自己姓名的行为，属于考试违纪，不构成作弊。 事件处理结果如何？ 如果真的作弊或者组织作弊等，会有何后果？ ②国家通过制裁违法犯罪行为来保障考试公平，维护广大考生的利益。 （2） 制度保障公平（国家角度） ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2.如何坚守公平? （1）个人维护公平 （2）制度保障公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2.如何坚守公平? 守护正义 第二部分 “杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白…… ·这些人在追求什么？ 3.为什么要守护正义？ ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德行。 ③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 《第二十条》韩雨辰“见义勇为” 从韩雨辰的身上我们学到了什么？ 我们在见义勇为的时候需要注意什么？ 剧中的霸凌者名为张科，一天，张科伙同其他几位同学在厕所内对一名男生拳打脚踢，韩雨辰进入厕所发现后便主动上前制止这种霸凌行为。平日里嚣张跋扈的张科还从未遇到过有人来坏他好事的情况，于是便和韩雨辰动起手来。不过尴尬的是，张科没打过，反而被韩雨辰打伤。韩雨辰原本是见义勇为，但是因为不小心误伤，从张科的伤情来看，如果警方立案，那么见义勇为的韩雨辰就很可能会被行政拘留。 在韩雨辰和韩明回家的路上，韩雨辰在车里问韩明，自己见义勇为错了吗，如果是韩明当时遇到这种情况，会出手相助吗？ 4、怎样守护正义？ 个人守护 勇气 智慧 敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶 讲究策略 寻找有效方法见义智为 （1）个人守护正义。 ①面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 结合生活经验请你说说，我们身边有哪些正义行为呢？ 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时， 当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369 火警 119 铁路客服 12306 城市管理服务 12319 急救 120 市民服务 12345 食品药品投诉 举报 12331 交警 122 质量技术监 督 12365 消费者投诉举 报 12315 注意：不要随意拨打 视频中启示我们还应怎样维护正义？ （2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 4、怎样守护正义？ 24 思考:守护正义还需要如何做？ 深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ——习近平 ②国家推进以司法公正为核心的司法改革，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。 4、怎样守护正义？ ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。（国家） （2）司法维护正义 4、怎样守护正义？ （1）个人守护正义 （2）司法维护正义 个人 国家 总：我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 ①守护正义需要勇气和智慧， 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。 4、怎样守护正义？ 课堂小结 公平正义的守护 坚守公平 守护正义 坚守公平的原因 维护公平正义的重要性、要求 守护正义的原因 坚守公平方法 守护正义的方法 个人维护公平 制度保障公平 个人守护正义 司法维护正义 1.习近平总书记指出：“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防 线。”下列选项能体现这一观点的是( ） A.公安机关对辖区内居民进行信息登记 B.人民法院依法独立行使审判权 C.某市环保部门检香水污染防治情况 D.某居委会在春节组织党员干部慰问社区孤宴老人 达标检测 C 2.正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚政治的传统。下列体现正义感的是( ) A.不患寡而患不均 B.“达士如弦直，小人似钩曲” C.均贫富，等贵贱 D.人生而平等 B 3. “大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗反映了我们做人应该（ ) ①有正义感，为人正直 ②诚实守信，乐于助人 ③堂堂正正，爱憎分明 ④正义凛然，正大光明 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ C 4.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学，于是他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被追住手。对于王宁的行为，你的评价是（ ) ①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡 ②具有较强的正义感，是我们学习的榜样 ③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决 ④既做到见义勇为，又做到见义“智”为 A .①④ B .②③ C .①③ D .②④ D 5.维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该( ) ①站在公平的立场，学会担当②遇到不公平的行为时，敢于对不公平说“不”③谋求最大限度的公平④为了公平，不择手段 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社 会核心价值。坚守公平需要个人维护公平，也需 要制度保障公平；守护正义需要个人守护正义， 也需要司法维护正义。 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的 共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进， 共建共享公平正义的美好社会。 教师寄语 Lavf58.20.100 $$