1.1.1 反应热 焓变(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学选择性必修第一册(人教版2019)
2024-06-21
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教辅
湖北千里万卷教育科技有限责任公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 反应热 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.52 MB |
| 发布时间 | 2024-06-21 |
| 更新时间 | 2024-06-21 |
| 作者 | 湖北千里万卷教育科技有限责任公司 |
| 品牌系列 | 状元桥·优质课堂·高中同步 |
| 审核时间 | 2024-06-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/45850879.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
化学反应的热效应
第一章
第一节 反应热
第1课时 反应热 焓变
课件使用说明
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课前·教材预案
课堂·深度拓展
课末·随堂演练
课时作业(一)
目标导航
[知识导图] [课程标准]
1.认识化学能与热能的相互转化,能分
析化学变化和伴随反应发生的能量转化
与物质微观结构之间的关系。
2.能解释化学反应中能量变化的本质,
能定量分析化学变化的热效应,知道恒
温恒压条件下化学反应的反应热可以用
焓变表示。
3.通过中和反应反应热测定实验,培养
实验探究、勤于实践、善于合作的学科
素养。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
课前·教材预案
知识点1 反应热及测定
1. 体系与环境——以盐酸与NaOH溶液之间的反应为例
环境:与体系相互影响的其他部分,如盛溶液的① 和
溶液之外的② 等看作环境。
体系:试管中的③ 、④ 及发生的反应
等看作一个反应体系。
试管
空气
盐酸
NaOH溶液
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2. 反应热的概念
在⑤ 条件下,化学反应体系向环境⑥ 或从环
境⑦ 的热量,称为化学反应的热效应,简称反应热。
3. 反应热的测定
许多反应热可以通过⑧ 直接测定。在反应前后,如
果环境的温度没有变化,则反应放出的热量就会使体系的温度
升高,这时可以根据测得的体系的⑨ 和有关物质
的⑩ 等来计算反应热。
等温
释放
吸收
量热计
温度变化
比热容
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(1)实验目的
测定强酸与强碱反应的反应热,感受化学反应的热效应。
4. 中和反应反应热的测定
(2)实验装置
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(3)实验步骤
①反应物温度的测量
a.用⑮ 量取50 mL 0.50 mol·L-1盐酸,打开杯盖,倒
入量热计的⑯ 中,盖上杯盖,插入⑰ ,测
量并记录⑱ 的温度。用水把温度计上的⑲ 冲洗
干净,擦干备用。
b.用另一个⑳ 量取50 mL 0.55 mol·L-1NaOH溶液,
用㉑ 测量并记录㉒ 的温度。
量筒
内筒
温度计
盐酸
酸
量筒
温度计
NaOH溶液
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②反应后体系温度的测量
a.打开杯盖,将量筒中的NaOH溶液㉓ 倒入量热计的
㉔ 中,㉕ 盖上杯盖,插入㉖ ,用
搅拌器㉗ 搅拌。密切关注温度变化,将㉘ 温
度记为反应后体系的温度( t2)。
b.重复上述步骤①至步骤②两次。
迅速
内筒
立即
温度计
匀速
最高
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②取三次测量所得温度差的㉚ 作为计算依据。
③根据温度差和比热容等计算反应热。
平均值
(4)数据处理
①取盐酸温度和NaOH溶液温度的㉙ 记为反应前体
系的温度( t1)。计算温度差( t2- t1)。
平均值
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为了计算简便,可以近似地认为实验所用酸、碱溶液的密度、
比热容与水的相同,并忽略量热计的比热容,则:
a.50 mL 0.50 mol·L-1盐酸的质量 m1=50 g,50 mL 0.55
mol·L-1NaOH溶液的质量 m2=50 g。
b.反应后生成的溶液的比热容 c =4.18 J·(g·℃)-1,50 mL
0.50 mol·L-1盐酸与50 mL 0.55 mol·L-1NaOH溶液发生中和
反应时放出的热量为( m1+ m2)· c ( t2- t1)=㉛
kJ。
c.生成1 mol H2O时放出的热量为㉜
kJ。
0.418
( t2- t1)
0.418( t2- t1)/(0.025)
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知识点2 反应热与焓变
1. 内能
化学反应前后体系的㉝ (符号为 U )发生了变化。内
能是体系内物质的各种能量的总和,受㉞ 、㉟
和物质的㊱ 等影响。
内能
温度
压
强
聚集状态
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(1)
(2)焓变与反应热的关系
在㊷ 条件下进行的化学反应(严格地说,对反应体系
做功还有限定,中学阶段一般不考虑),其反应热㊸
反应的焓变。
等压
等于
2. 焓与焓变
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①放热反应:当反应体系放热时其焓㊹ ,Δ H 为
㊺ ,即Δ H ㊻ 0。
②吸热反应:当反应体系吸热时其焓㊼ ,Δ H 为
㊽ ,即Δ H ㊾ 0。
减小
负值
<
增大
正值
>
(3)焓变与吸热反应和放热反应的关系
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化学 选择性必修1 化学反应原理
3. 化学反应中能量变化的原因——以氢气和氯气反应生成氯
化氢为例
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化学键 反应中能量变化
1 mol A—B化学键 反应中能量变化
H—H 吸收㊿ kJ 共吸收 kJ
Cl—Cl 吸收 kJ
H—Cl 放出 kJ 共放出 kJ
结论 H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)的反应热Δ H
=-183 kJ·mol-1,即反应热=反应物分子的化
学键断裂时 的总能量-生成物分子的
化学键形成时 的总能量
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679
243
431
862
吸收
释放
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判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)加热条件下发生的反应均为吸热反应。 ( × )
(2)吸热反应的Δ H <0,放热反应的Δ H >0。 ( × )
(3)反应热、焓变均指化学反应中的热量变化,单位为kJ或J。 ( × )
(4)所有的化学反应都伴有能量的变化,伴有能量变化的一
定是化学反应。 ( × )
×
×
×
×
(5)一个化学反应反应物的能量大于生成物的能量时,反应
放热,Δ H 为“-”。 ( √ )
√
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化学 选择性必修1 化学反应原理
名师提醒
(1)反应热是指化学反应过程中的能量变化,为化学能与热能、电能、光能等之间的相互转化。
(2)反应热是体系指从始态(反应物)到终态(生成物)总能量的变化,放热反应的体系能量降低(Δ H 的符号为“-”),吸热反应的体系能量升高(Δ H 的符号为“+”)。
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课堂·深度拓展
探究点1 反应热
1. 已知H2和O2反应过程中能量的变化如图所示:
(1)上述反应是放热反应还是吸热反应?
答案 (1)放热反应。
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(2)图中 a 、 b 、 c 分别代表什么意义?
答案 (2) a 代表断开1 mol氢气中的化学键和0.5 mol氧气中的化学键所吸收的总能量; b 代表1 mol氢气和0.5 mol氧气反应生成1 mol气态水放出的总能量; c 代表形成2 mol O—H键放出的总能量。
(3)上述反应的焓变Δ H 与 a 、 b 、 c 有什么关系?
答案 (3)Δ H = a - c =- b 。
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1. 放热反应与吸热反应的比较
类型
比较 放热反应 吸热反应
定义 放出热量的化学反应 吸收热量的化学反应
宏观
原因 反应物具有的总能量大于
生成物具有的总能量 反应物具有的总能量小于
生成物具有的总能量
微观
原因 反应物 生成物
E1> E2,吸收热量,Δ H >0
E1< E2,放出热量,Δ H <0
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类型
比较 放热反应 吸热反应
与键能
的关系 反应物的键能总和<生成物的键能总和 反应物的键能总和>生成
物的键能总和
焓变 Δ H <0 Δ H >0
图示
能量变化 体系的能量降低 体系的能量升高
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类型
比较 放热反应 吸热反应
实例 H2(g)+Cl2(g)
2HCl(g)
Δ H =-184.6 kJ·mol-1 C(s)+H2O(g)
CO(g)+H2(g)
Δ H =+131.5 kJ·mol-1
常见
反应
类型 ①燃烧反应;
②酸碱中和反应;
③大多数化合反应;
④金属跟酸的置换反应;
⑤铝热反应 ①大多数分解反应;
②中和反应逆反应;
③Ba(OH)2·8H2O与
NH4Cl反应;
④C和H2O(g)、C和
CO2等的反应
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化学 选择性必修1 化学反应原理
【例题1】下列有关化学能与热能的说法正确的是( )
A. 铝热反应属于吸热反应
B. 若某反应的反应物总能量大于生成物总能量,则该反应为
吸热反应
C. H2 H+H的过程需要吸收能量
D. 凡经加热而发生的化学反应都是吸热反应
思维导引:理解Δ H =生成物总能量-反应物总能量,以及断
裂化学键一定吸收能量,形成化学键一定释放能量。
答案 C
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化学 选择性必修1 化学反应原理
解析 铝热反应属于放热反应,A项错误;反应物总能量大于
生成物总能量,则该反应为放热反应,B项错误;H2 H+
H的变化是断裂了H—H键,断裂化学键需要吸收能量,C项正
确;一个反应是吸热反应还是放热反应取决于反应物总能量和
生成物总能量的相对大小,与反应的条件无关,有些放热反应
也需要经加热才能发生,如燃烧反应,D项错误。
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归纳总结
化学反应热效应的理解
(1)吸热反应和放热反应均指化学反应,而不是纯粹的热现
象。浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶于水等放出热量,但不是放
热反应;硝酸铵晶体溶于水、物质的电离等吸收热量,但不是
吸热反应。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
(2)化学反应中的能量变化通常以热量形式表现出来,但也
可转化为光能、电能、内能等,且均遵循能量守恒定律。
(3)反应是吸热还是放热与反应开始时是否需要加热无关,
与反应类型(化合、分解、置换、复分解反应,氧化还原反应
和非氧化还原反应等)没有直接的因果关系,只取决于反应物
和生成物所具有的总能量的相对大小。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
【变式1】“自热”火锅的发热包主要成分有:生石灰、铁
粉、焦炭粉、氯化钙……等。下列说法错误的是( )
A. 生石灰与水反应放热
B. 使用时需向发热包中加入沸水
C. 铁粉发生缓慢氧化,辅助放热
D. 氯化钙可以吸收微量的水,减缓发热包失效
答案 B
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化学 选择性必修1 化学反应原理
解析 生石灰与水发生反应生成氢氧化钙,会放出大量的
热,A项正确;反应本身放热,无需加入沸水,B项错误;
铁粉缓慢氧化的过程也是放热反应,C项正确;生石灰吸水
会使发热包失效,氯化钙有吸水干燥作用,减缓发热包失
效,D项正确。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
2. 利用键能计算反应热的步骤
(1)明确每个反应物和生成物分子中的化学键数目。
(2)根据热化学方程式中各物质的化学计量数计算反应物的
总键能和生成物的总键能。
(3)依据“Δ H =反应物的总键能-生成物的总键能”计算反
应热。
(4)注意Δ H 的符号,计算结果为负值,则Δ H 为“-”,反
之为“+”。
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【例题2】通常,人们把拆开1 mol某化学键吸收的能量看成该
化学键的键能。键能的大小可以估量化学键的强弱,也可以估
计化学反应的反应热(Δ H ),化学反应的Δ H 等于反应中断
裂旧化学键的键能之和与反应中形成新化学键的键能之和的
差。下列是一些化学键的键能,根据键能数据估算下列反应的
反应热Δ H 为( )
CH4(g)+4F2(g) CF4(g)+4HF(g)
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化学键 C—H C—F H—F F—F
键能/(kJ·mol-1) 414 489 565 155
A. -1 940 kJ·mol-1 B. +1 940 kJ·mol-1
C. -485 kJ·mol-1 D. +485 kJ·mol-1
思维导引:明确反应物和生成物中存在的化学键种类→每个分
子所含的各类化学键的条数→根据焓变与化学键键能关系计算
式进行计算。
答案 A
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化学 选择性必修1 化学反应原理
解析 在反应CH4(g)+4F2(g) CF4(g)+4HF(g)
中,Δ H =(4×414+4×155) kJ·mol-1-(4×489+4× 565)
kJ·mol-1=-1 940 kJ·mol-1,A项正确。
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【变式2】已知断裂1 mol化学键所需的能量(kJ):N≡N为
942、O O为500、N—N为154,O—H为452.5,则断裂1
mol N—H所需的能量(kJ)是( )
A. 194 B. 316
C. 391 D. 658
答案 C
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解析 依据图像分析,反应为N2H4(g)+O2(g) N2(g)↑
+2H2O(g),反应的焓变Δ H1=-534 kJ/mol,反应的焓变=
反应物断裂化学键吸收的能量-生成物形成化学键放出的能量,
设断裂1 mol N—H键吸收的能量为 x ,则4 x +154 +500-942-
4×452.5=-534,解得 x =391,故选C项。
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归纳总结
常见物质中的化学键数目
物质 CO2
(C O) CH4
(C—H) P4
(P—P) SiO2
(Si—O) 金刚石 Si
键数 2 4 6 4 2 2
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探究点2 中和反应反应热测定的误差分析
2. 根据测定中和反应反应热的实验,思考下列问题。
(1)实验中为何使用0.55 mol·L-1 NaOH溶液与0.50 mol·L-1
盐酸反应,而不是选用0.50 mol·L-1 NaOH溶液?
答案 (1)碱过量的目的是保证盐酸完全反应。
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(2)以下操作会对结果有什么影响:①用0.55 mol·L-1 KOH
溶液代替0.55 mol·L-1 NaOH溶液;②用浓硫酸代替盐酸;③
用稀硫酸和Ba(OH)2 溶液测定中和反应反应热。
答案 (2)①无影响,强酸、强碱的稀溶液反应生成1 mol H2O
(l)时放出的热量相同;②浓硫酸溶于水时放热,会使所测
反应热的数值偏大;③稀硫酸会和Ba(OH)2反应生成BaSO4
沉淀,对反应热的测定造成误差。
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中和反应反应热测定实验中产生误差的原因
(1)装置方面:装置的隔热保温效果不好,造成实验过程中
热量损失而引起误差。
(2)操作方面
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(3)读数方面
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【例题3】某化学兴趣小组要完成中和反应反应热的测定。
(1)实验桌上备有0.5 mol·L-1盐酸、0.55 mol·L-1NaOH溶
液及如图的仪器,尚缺少的实验玻璃用品是 。
答案 (1)量筒
解析 (1)中和反应反应热的测定过程中,需要用量筒量
取酸溶液、碱溶液,需要使用温度计测量温度,所以还缺少
量筒。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
(2)实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替玻璃搅拌器?
(填“能”或“否”),其原因是 。
答案 (2)否 Cu易导热,热量散失导致误差大
解析 (2)不能用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒,
因为铜丝搅拌棒是热的良导体,热量损失大。
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(3)他们记录的实验数据如表:
实验用品 溶液温度 中和反应反
应热Δ H
(平均值)
t1 t2
① 50 mL 0.55 mol·L-1NaOH
50 mL 0.5 mol·L-1HCl 20 ℃ 23.3 ℃
② 50 mL 0.55 mol·L-1NaOH
50 mL 0.5 mol·L-1HCl 20 ℃ 23.5 ℃
已知: Q = cm ( t2- t1),反应后溶液的比热容 c 为4.18 kJ/
(kg·℃),各物质的密度均为1 g·cm-3。完成表格。
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答案 (3)-56.8 kJ/mol
解析 (3)2次温度差分别为3.3 ℃和3.5 ℃,2组数据都
有效,温度差平均值为3.4 ℃,50 mL 0.55 mol·L-1NaOH
溶液和50 mL 0.5 mol·L-1HCl溶液的质量和为 m = 100 mL×
1 g/mL=100g; c =4.18 J/(g·℃),Δ t =3.4 ℃,代入公
式 Q = cm ( t2- t1)可得生成0.025 mol的水放出热量 Q =
4.18 J/(g·℃) ×100 g×3.4 ℃=1 421.2 J=1.421 2 kJ,
所以生成1 mol水放出热量为1.421 2÷0.025≈56.8 kJ,即
该实验测得中和反应热Δ H =-56.8 kJ/mol。
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(4)若用KOH代替NaOH,对测定结果 (填“有”或
“无”)影响。
思维导引:根据中和热概念明确测定原理→明确量热计的构造
及作用→数据处理(温度变化取平均值)→计算中和热并做出
判断。
答案 (4)无
解析 (4)KOH代替NaOH,二者都是强碱,符合中和反应
反应热的概念,所以用KOH代替NaOH,对测定结果无影响。
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【变式3】利用如图所示装置测定中和热的实验,相关说法正
确的是( )
A. 为了减小热量损失,倒入NaOH溶液应该多次迅速倒入
B. 用环形玻璃搅拌棒上下轻轻地搅动
C. 烧杯如不盖硬纸板,不影响测得的中和热数值
D. 先用温度计测量盐酸温度,无需洗涤,再测量氢
氧化钠溶液温度,并做好记录
答案 B
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解析 为了减小热量损失,倒入NaOH溶液应一次迅速倒入,
A项错误;用环形玻璃搅拌棒上下轻轻地搅动,使酸碱完全反
应,B项正确;烧杯如不盖硬纸板,热量损失较多,测得的中
和热数值偏小,C项错误;先用温度计测量盐酸温度,洗涤后
再测量氢氧化钠溶液温度,并做好记录,D项错误。
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课末·随堂演练
1. (焓变、反应热的概念理解)下列说法正确的是( )
A. 图1为放热反应,放热反应不需要加热就能反应
B. 图2为吸热反应,分解反应均为吸热反应
C. 反应热描述的是化学反应前后的热量变化,任何化学反应
都有反应热
D. 同温同压下,反应H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g)在光
照和点燃条件下的Δ H 不同
答案 C
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化学 选择性必修1 化学反应原理
解析 图1反应物的总能量比生成物总能量大,为放热反应,
有些放热反应不加热不能发生,如铝热反应,A项错误;图2反
应物的总能量比生成物总能量小,为吸热反应,但少数分解反
应均为放热反应,如NH4NO3炸药分解,释放出能量,B项错
误;化学反应的实质是反应物化学键断裂和生成物中化学键的
形成,过程中一定伴随能量变化,所以任何化学反应都有反应
热,C项正确;焓变与反应条件无关,则同温同压下,H2(g)+
Cl2(g) 2HCl(g)在光照和点燃条件下的Δ H 相同,D项
错误。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
2. (吸热反应与放热反应的判断)下列过程属于化学变化且
能量变化符合图示变化的是( )
A. H2O(l)→H2O(g)
B. NaOH(s)溶解于水
C. 水煤气燃烧
D. 玻璃棒搅拌氯化铵与氢氧化钡晶体
答案 C
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化学 选择性必修1 化学反应原理
解析 液态水→气态水,该过程为物理变化,不属于化学变
化,A不符合题意;氢氧化钠固体溶于水,虽然该过程为放
热,但该过程为物理变化,不属于化学变化,B不符合题意;
水煤气燃烧是放热反应,符合图像,C符合题意;氯化铵与氢
氧化钡反应属于吸热反应,不符合图像,D不符合题意。
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3. (反应热的计算)如图为N2(g)和O2(g)反应生成NO(g)过程中的能量变化,则该反应的反应热为( )
A. -180 kJ·mol-1 B. +180 kJ·mol-1
C. +812 kJ·mol-1 D. -812 kJ·mol-1
答案 B
解析 该反应的化学方程式为N2(g)+O2(g) 2NO(g),
则Δ H =(946+498-2×632) kJ·mol-1=+180kJ·mol-1。
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4. (中和热的测定)已知:25 ℃、101 kPa时,H+(aq)+
OH-(aq) H2O(l) Δ H =-57.3 kJ·mol-1。分别使
用3组稀溶液来测定中和反应的反应热,下列说法正确的是
( )
序号 ① ② ③
稀溶液 硫酸和氢氧化钠 硫酸和氨水 硫酸和氢氧化钡
Δ H /(kJ·mol-1) A b c
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化学 选择性必修1 化学反应原理
A. a = b = c
B. 生成的水越多,中和反应的反应热越小
C. 酸碱混合要迅速,否则热量容易散失
D. 实验中的玻璃搅拌器可换成铁制搅拌器
答案 C
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化学 选择性必修1 化学反应原理
解析 ①中硫酸和氢氧化钠反应的热量为中和热,②中硫酸和
氨水反应放出的热量小于中和热,因为氨水是弱碱,电离要吸
热,③中硫酸和氢氧化钡反应因生成了硫酸钡沉淀,使其放出
的热量大于中和热,因此其焓变大小应为 b > a > c ,A项错
误;中和热指的是强酸强碱的稀溶液完全反应生成1 mol水所
放出的热量,B项错误;测定中和热时,酸碱混合要迅速,否
则热量容易散失,造成测定结果不准确,C项正确;铁制搅拌
器导热,会使热量散失快,实验中的玻璃搅拌器不可换成铁制
搅拌器,D项错误。
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5. (中和反应反应热的测定)实验是化学学习的基础,请完
成以下实验填空。某实验小组在同样的实验条件下,用同样的
实验仪器和方法步骤进行两组中和反应反应热测定的实验,实
验试剂及其用量如表所示。
反应物 起始温度/℃ 最终温度/℃ 中和热
/kJ·mol-1
酸溶液 NaOH溶液
①0.5 mol·L-1HCl
溶液50 mL、0.55
mol·L-1 NaOH溶液
50 mL 25.1 25.1 Δ H1
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反应物 起始温度/℃ 最终温度/℃ 中和热
/kJ·mol-1
酸溶液 NaOH溶液
②0.5 mol·L-1
CH3COOH溶液50
mL、0.55 mol·L-1
NaOH溶液50 mL 25.1 25.1 Δ H2
(1)甲同学预计Δ H1≠Δ H2,其依据是
。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
答案 (1)CH3COOH是弱酸,其电离过程会吸收热量
解析 (1)CH3COOH是弱酸,存在电离平衡,其电离过程
会吸收热量,所以反应热会比强酸的少。
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(2)若实验测得①中最终温度为28.4 ℃,则该反应的中和热
Δ H1= (保留一位小数)(已知盐酸、NaOH溶液密
度近似为1.0 g·cm-3,比热容 c =4.18×10-3 kJ·g-1·℃-1)。
答案 (2)-55.2 kJ/mol
解析 (2)反应中总质量为100 g,温度变化为28.4 ℃-25.1 ℃
=3.3 ℃,反应中生成水的物质的量为0.5 mol/L×0.05 L=
0.025 mol,则中和热为 ≈
55.2 kJ/mol。
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(3)在中和热测定实验中,若测定酸的温度计未洗涤干燥就
直接测量碱溶液的温度,则测得的中和热Δ H (填
“偏大”“偏小”或“不变”)。
答案 (3)偏大
解析 (3)在实验过程中,测定硫酸的温度计未用水洗涤就直
接测量碱溶液的温度,则酸碱中和放热,会使碱溶液的温度偏高,
最后测定实验中温度差变小,中和热数值偏小,Δ H 偏大。
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化学 选择性必修1 化学反应原理
课时作业(一)
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
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