2.2.1 氯气的性质(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)

2024-09-06
| 56页
| 134人阅读
| 3人下载
教辅
湖北千里万卷教育科技有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 氯及其化合物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.33 MB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-09-06
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2024-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45850444.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

海水中重要元素——钠和氯 第二章 第二节 氯及其化合物 第1课时 氯气的性质 课件使用说明 本课件使用Office2016制作,请使用相应软件打开并使用。 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑。 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现包含公式及数字无法编辑的情况,请您升级软件享受更优质体验。 由于WPS软件原因,少量电脑可能存在理科公式无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课前·教材预案 课堂·深度拓展 课末·随堂演练 课时作业(八) 目标导航 [知识导图] [课程标准] 1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探 究,了解氯及其重要化合物的主要性质。 2.通过氯气的性质的实验探究,能说明氯水的 重要性质及其应用。 3.知道氯及其化合物在生产生活中的应用和对 生态环境的影响。 返回目录 化学 必修 第一册   课前·教材预案 1. 氯的存在及氯气的发现 (1) 知识点1 氯气的物理性质 返回目录 化学 必修 第一册   (2)氯原子的结构 返回目录 化学 必修 第一册   (3)氯气的发现 返回目录 化学 必修 第一册   2. 物理性质 颜色 状态 气味 毒性 溶解性 ④ ⁠ ⁠色 气态,低温加压变液态 刺激性气味 ⑤ ⁠ ⁠ ⁠ 1体积水溶解约2体 积氯气 黄 绿  有 毒  特别提醒:(1)氯气有毒且有强烈的刺激性气味,吸收少量 氯气会刺激鼻和喉头黏膜,并引起胸痛和咳嗽,吸入较多氯气 会使人中毒身亡。 返回目录 化学 必修 第一册   (2)闻气体时的操作方法如图所示:用手轻轻地在瓶口扇 动,使极少量的氯气飘进鼻孔。 返回目录 化学 必修 第一册   1. 氯气的化学性质 知识点2 氯气的化学性质和用途 返回目录 化学 必修 第一册   Cl2+H2O HCl+HClO 2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2 NaClO 苍白 雾状 +2H2O Ca(ClO)2 Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O 返回目录 化学 必修 第一册   2. 氯水的漂白作用 实验操作 实验现象 结论 有色布条 ⑰ ⁠ 干燥的Cl2 无漂白作用 有色布条 ⑱ ⁠ 干燥的Cl2与布条上的水分作 用生成了有漂白性的物质 不褪色  褪色  返回目录 化学 必修 第一册   知识点3 次氯酸的性质 返回目录 化学 必修 第一册   判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)氯原子的结构示意图为 ,易得电子表现强氧化性。 ( √ ) (2)任何物质的燃烧必须有O2参与。 ( × ) (3)Cl2与H2O反应的离子方程式为Cl2+H2O 2H++Cl- +ClO-。 ( × ) √ × × 返回目录 化学 必修 第一册   (4)氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不同,都属 于纯净物。 ( × ) (5)实验室用排水法收集氯气。 ( × ) × × 返回目录 化学 必修 第一册   名师提醒  (1)氯气是很活泼的非金属单质,具有很强的氧化性。氯气 能与绝大多数金属反应, 一般把变价金属(如Fe、Cu)氧化 为高价金属氯化物。 (2)燃烧是指发热发光的剧烈的化学反应。它强调的是①发 光时也要发热;②反应剧烈;③实质是剧烈的氧化还原反应; ④不一定要有氧气参加。 (3)因氯气的密度比空气大,故可采用向上排空气法收集氯 气;若遇到氯气泄漏,逃生时要逆风并向高处走。 返回目录 化学 必修 第一册   课堂·深度拓展 1. Cl2、HCl分别与Fe反应的产物中含铁化合物是否相同? 答案 不相同,Fe与Cl2反应生成FeCl3,与HCl反应生成 FeCl2。 探究点1 氯气与金属、非金属的反应 返回目录 化学 必修 第一册   1. 氯气与金属的反应 (1)大多数金属都能在一定条件下与氯气发生化合反应 (Pt、Au除外)。 (2)氯气与金属的反应属于氧化还原反应,氯气为氧化剂。 (3)由于Cl2具有强氧化性,因此Cl2与变价金属反应时,生成 高价态金属氯化物,如Cl2和Fe反应生成FeCl3,而不是FeCl2。 (4)常温下,干燥的Cl2或液氯与Fe不反应,故工业上常用钢 瓶贮运液氯。 返回目录 化学 必修 第一册   2. 氯气与H2的反应 实验装置 实验步骤 在空气中点燃H2,然后把导管缓缓伸到盛满Cl2 的集气瓶中,观察H2在Cl2中燃烧时的现象 返回目录 化学 必修 第一册   实验现象 实验结论 氢气在氯气中继续燃烧,火焰为苍白 色,氢气燃烧结束后,抽去盖在集气 瓶口处的毛玻璃片,观察到集气瓶口 上方出现白雾 纯净的H2可以在Cl2中 安静地燃烧,H2+Cl2 2HCl 注意:(1)H2与Cl2混合,在强光照射下可能会发生爆炸。 (2)工业生产上,利用H2在Cl2中燃烧的反应制备盐酸。 (3)为了保证实验安全,H2在点燃之前必须先检验纯度,只 有符合点燃纯度要求的H2才能点燃。 返回目录 化学 必修 第一册   【例题1】下列物质在氯气中燃烧,不产生烟的是(  ) A. 钠 B. 铜 C. 铁 D. 氢气 思维导引:熟知金属及非金属在Cl2中燃烧的现象。 答案 D 解析 钠在氯气中燃烧生成氯化钠,产生白烟;铜在氯气中燃 烧生成氯化铜,产生棕色的烟;铁在氯气中燃烧生成氯化铁, 产生棕黄色的烟;氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,发出苍白色 火焰,不产生烟,D项正确。 返回目录 化学 必修 第一册   【变式1】下列金属氯化物既可由金属和氯气直接反应制得, 也可由金属和盐酸反应制得的是(  ) A. CuCl2 B. FeCl2 C. FeCl3 D. AlCl3 答案 D 解析 铜与氯气可以反应生成CuCl2,铜不与盐酸反应,A项 错误;Fe与氯气反应生成FeCl3,Fe与盐酸反应生成FeCl2, B、C项错误;Al是活泼金属,能够与盐酸反应生成AlCl3,Al 与氯气反应生成AlCl3,D项正确。 返回目录 化学 必修 第一册   归纳总结 化学现象中烟、雾、气的比较 状态 举例 烟 固体小颗粒 白磷在O2中燃烧生成白烟(P2O5) 雾 小液滴 HCl气体在空气中遇水蒸气形成白雾(盐酸 小液滴) 气 气态物质 MnO2和浓盐酸在加热条件下生成黄绿色气 体 返回目录 化学 必修 第一册   2. 自来水常用Cl2进行消毒,若用自来水养金鱼,应对自来水 进行怎样的处理? 答案 先将自来水在太阳下晒一段时间,使HClO发生反应: 2HClO 2HCl+O2↑。 探究点2 氯气与水和碱的反应 返回目录 化学 必修 第一册   1. 氯气与水的反应 (1)氯水 氯气常温下能溶于水,1体积的水可溶解约2体积的氯气,其水 溶液为氯水。常温下,溶于水的部分会与水发生化学反应,其 反应的化学方程式为:Cl2+H2O HCl+HClO。 返回目录 化学 必修 第一册   氯气与水的反应不能进行完全,反应物与生成物共存于溶液 中,所以氯水的成分较为复杂。氯水中的化学反应及电解质的 电离:Cl2+H2O H++Cl-+HClO,HClO H++ClO-, 2HClO 2HCl+O2↑。 (2)氯水的成分:三分子、四离子 返回目录 化学 必修 第一册   2. 氯水的性质 返回目录 化学 必修 第一册   3. 新制氯水与久置氯水的比较 新制氯水 久置氯水 成分 Cl2、HCl、HClO、H2O HCl、H2O 颜色 淡黄绿色 无色 性质 酸性、漂白作用 酸性增强、无漂白作用 原因 Cl2+H2O HCl+HClO, 2HClO 2HCl+O2↑ 返回目录 化学 必修 第一册   实验室中氯水需现用现配。保存氯水时,应避免光照、受热, 实验室通常将氯水置于棕色试剂瓶中密封保存。 返回目录 化学 必修 第一册   4. 氯气与碱的反应 (1)与NaOH溶液的反应:Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+ H2O,利用此反应原理可以吸收尾气中的有毒气体Cl2,也可以 制取“84消毒液”和“漂白液”,这两种液体的主要成分均是 NaCl和NaClO,有效成分均是NaClO。 返回目录 化学 必修 第一册   (2)与石灰乳反应:2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca (ClO)2+2H2O,利用此反应原理可以制取漂白粉,其主要 成分是CaCl2和Ca(ClO)2,有效成分是Ca(ClO)2。如果 Cl2与Ca(OH)2反应充分,并使Ca(ClO)2成为主要成分, 则得到漂粉精。 注意:(1)氯气的溶解度不大,而且生成的次氯酸很不稳 定,不便于保存。而次氯酸盐性质稳定,常用氯气与碱反应制 取漂白粉。 返回目录 化学 必修 第一册   (2)由于Ca(ClO)2易与空气中的CO2、H2O反应[Ca (ClO)2+CO2+H2O CaCO3↓+2HClO],且HClO不稳 定,所以漂粉精、漂白粉要密封包装,避光、隔潮存放。 返回目录 化学 必修 第一册   【例题2】氯水中含有多种成分,因而具有多种性质,根据氯 水分别与如图四种物质发生的反应填空(a、b、c、d重合部分 代表物质间反应,且氯水足量)。 (1)能证明氯水具有漂白性的是     (填“a”“b”“c” 或“d”)。 返回目录 化学 必修 第一册   解析 a过程,含Cl2分子,可将FeCl2氧化:2FeCl2+Cl2 2FeCl3;b过程,含有H+,可与C 反应放出CO2:C + 2H+ H2O+CO2↑;c过程,含有Cl-,可与AgNO3反应生 成AgCl白色沉淀:Ag++Cl- AgCl↓;d过程,含有H+可 使石蕊先变红,后HClO使其褪色。 答案 (1)d  返回目录 化学 必修 第一册   (2)c过程中的现象是        , b过程中反应的离子方程式为                         。 答案 (2)产生白色沉淀 C +2H+ H2O+CO2↑  返回目录 化学 必修 第一册   (3)a过程中反应的化学方程式为                          。 答案 (3)2FeCl2+Cl2 2FeCl3 思维导引: 依据氯水的各种成分,分别与不同物质可能发生 的反应进行分析。 返回目录 化学 必修 第一册   【变式2】洪灾过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染 性疾病暴发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。 (1)工业上将氯气通入石灰乳[Ca(OH)2]中制取漂白粉, 化学方程式为                 。 解析 (1)工业上制取漂白粉的反应为2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,该反应为氧化还原反应。 答案 (1)2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+ 2H2O 返回目录 化学 必修 第一册   (2)漂白粉的有效成分是     (填化学式)。 解析 (2)漂白粉的主要成分为CaCl2和Ca(ClO)2,而能 起漂白作用的是Ca(ClO)2。 答案 (2)Ca(ClO)2  返回目录 化学 必修 第一册   (3)漂白粉溶于水后,与空气中的CO2反应,即产生有漂 白、杀菌作用的次氯酸,反应的离子方程式 为        。 解析 (3)漂白粉溶于水后与CO2反应的化学方程式为Ca (ClO)2+H2O+CO2 CaCO3↓+2HClO,产生的HClO具 有强氧化性,有漂白和杀菌消毒的作用。 答案 (3)Ca2++2ClO-+CO2+H2O CaCO3↓+2HClO  返回目录 化学 必修 第一册        (填编号)。 答案 (4)(1)  (4)反应(1)和反应(3)中,属于氧化还原反应的是 返回目录 化学 必修 第一册   (5)瓶装漂白粉久置于空气中会呈稀粥状而失效。试用化学 方程式表示漂白粉在空气中易失效的原因: ①            ;②             。 解析 (5)若漂白粉久置于空气中,Ca(ClO)2与CO2、 H2O反应,且生成的HClO会分解:2HClO 2HCl+ O2↑,从而使漂白粉失效,所以漂白粉应密封且置于避光干燥 处保存。 答案 (5)①Ca(ClO)2+H2O+CO2 CaCO3↓+ 2HClO ②2HClO 2HCl+O2↑ 返回目录 化学 必修 第一册   归纳总结  次氯酸的漂白原理 次氯酸具有强氧化性,将有机色素(即有机色质)氧化,发 生的是氧化还原反应,不可逆。常见的可漂白的物质有有色 纸条、有色布条、酸碱指示剂、有色花瓣、红墨水、品红溶 液等。 返回目录 化学 必修 第一册   课末·随堂演练 1. (漂白粉)下列说法不正确的是(  ) A. 用氯气制漂白粉的主要目的是使其转变为较稳定、便于贮 存的Ca(ClO)2 B. 漂白粉中的Ca(ClO)2和CaCl2都具有漂白性 C. 漂白粉与84消毒液的杀菌、消毒原理相似 D. 工业上漂白粉是由氯气通入石灰水中制得的 答案 B 返回目录 化学 必修 第一册   解析 氯气和次氯酸钙都能转变为次氯酸,次氯酸具有强氧化性可以杀菌和消毒;氯气是气体,不便保存和运输, Ca(ClO)2是较稳定固体物质、便于保存和运输,所以工业上将氯气制成漂白粉,A项正确;漂白粉主要成分是Ca(ClO)2和CaCl2,其中有效成分为Ca(ClO)2,CaCl2不具有漂白性,B项错误;84消毒液的消毒原理和漂白粉的漂白原理是一样的,都是与空气中的二氧化碳反应生成次氯酸,C项正确;工业上制漂白粉是由氯气与石灰乳反应制备的,D项正确。 返回目录 化学 必修 第一册   2. (氯气与金属、非金属的反应)下列物质中,不能由两种 单质直接化合得到的是(  ) A. HCl B. Na2O2 C. Na2O D. FeCl2 答案 D 解析 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢;钠在氧气燃烧生成过氧 化钠;钠在常温下与氧气化合生成氧化钠;铁和氯气化合生成 氯化铁,得不到氯化亚铁,故选D项。 返回目录 化学 必修 第一册   3. (氯水的性质)“氯气对水一心一意,水偏弄成三分四 离。”其中“三分四离”指的是新制氯水中的七种微粒,下列 对新制氯水性质与所含有的微粒关系的描述,对应错误的是 (  ) 选项 氯水的性质 对应粒子 A 氯水中加入碳酸氢钠粉末,有气泡产生 H+ B 氯水中加入硝酸银溶液,有白色沉淀产 生 Cl- C 氯水使紫色石蕊溶液先变红后褪色 H+、Cl2 D 氯水在阳光照射后产生小气泡 HClO 返回目录 化学 必修 第一册   C 解析 加入NaHCO3粉末,有气泡产生,生成CO2,对应的微 粒为H+,A项正确;生成氯化银沉淀,对应的微粒为Cl-,B 项正确;使石蕊溶液变红的是H+,红色褪去的是HClO,C项 错误;HClO见光易分解生成HCl和氧气,则氯水在阳光照射 后产生小气泡,说明含有HClO,D项正确。 返回目录 化学 必修 第一册   4. (氯气的性质)某兴趣小组设计如下装置进行氯气与金属 钠的反应,先将钠预热,在钠熔融成小球时,撤火,并通入氯 气发生反应。下列叙述中错误的是(  ) A. 钠着火剧烈燃烧产生苍白色的火焰 B. 反应产生的大量白烟是氯化钠固体 C. 棉球①的作用是吸收过量氯气防止污染 D. 棉球②变蓝色则证明氯气未被碱液完全吸收 返回目录 化学 必修 第一册   答案 A 解析 钠着火燃烧产生黄色火焰,A项错误;氯气性质活泼, 易与活泼金属钠发生化合反应生成NaCl,反应时有大量白烟, B项正确;氯气有毒,不能排放到空气中,氯气易与NaOH溶 液反应而被吸收,所以棉球①的作用是吸收过量氯气防止产生 污染,C项正确;氯气具有强氧化性,与碘化钾发生置换反 应,可根据其颜色变化判断氯气是否被碱液完全吸收,棉球② 变蓝色则证明氯气未被碱液完全吸收,不变蓝证明吸收完全, D项正确。 返回目录 化学 必修 第一册   5. (综合应用)在第一次世界大战期间,有一次德军与 英、法军在比利时对峙,黎明时,英、法军前线战壕的士兵 突然看到一股黄绿色气体逐渐袭来,很快数百名英、法军战 士窒息而死。后来人们在打扫战场时发现跑到山坡上的士兵 竟幸免于难。 (1)由上述事例可归纳出氯气的性质有                         。 答案 (1)黄绿色气体,有毒,密度比空气大  返回目录 化学 必修 第一册   (2)写出下列反应的化学方程式: ①铁丝在氯气中燃烧:        。 ②铁粉溶于盐酸中:        。 ③少量的铁粉溶于氯水中:                        。 答案 (2)①2Fe+3Cl2 2FeCl3 ②Fe+2HCl FeCl2+H2↑ ③Fe+2HCl FeCl2+H2↑、2FeCl2+Cl2 2FeCl3  返回目录 化学 必修 第一册   (3)将新鲜的花瓣放入干燥的氯气中可观察到的现象 是             ,原因是                         。 答案 (3)花瓣褪色 新鲜的花瓣中含有水分,遇Cl2会产生 HClO,HClO具有漂白性 返回目录 化学 必修 第一册   (4)氯水久置或光照条件下均会变成稀盐酸,同时释放出氧 气,说明次氯酸       ,反应的化学方程式 为                     。 答案 (4)不稳定 2HClO 2HCl+O2↑ 返回目录 化学 必修 第一册   课时作业(八) 返回目录 化学 必修 第一册   制 作 者:状元桥 适用对象:高中学生 制作软件:Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境:WindowsXP以上操作系统 $$

资源预览图

2.2.1 氯气的性质(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)
1
2.2.1 氯气的性质(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)
2
2.2.1 氯气的性质(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)
3
2.2.1 氯气的性质(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)
4
2.2.1 氯气的性质(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)
5
2.2.1 氯气的性质(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中化学必修第一册(人教版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。