成都市青羊区下学期期末考试真卷-【真题圈】2023-2024学年四年级下册语文期末测试卷（统编版）

3.选择合适的词语填空。(2分) 展现 呈现 浮现 出现 早晨来临了，一轮红日( )在天空，明媚的阳光照在草地上，万物 )出一片勃勒生机，辽阔的草原美景( )在我眼前。直到今天，我的眼 前仍时时( )出那一幕动人的画面。 五、词句段的理解与运用。(13分) 1.照样子写词语。(1分) 哈巴狗 多媒体 2.把下面的词语补充完整，并完成后面的问题。(8分) 城市乡村：高 林立 依山 水 车水 龙 读书求学：铁杵成 手不 卷 萤映雪 人物品质：一丝不 危不惧 彬彬有 ①看到“读书求学”中的“铁杵成 ”这个成语，我会想到故事中 这个地名的来历。 ②从上面填的“人物品质”中的“ 危不惧”这个词语，我想到了本册课文中的 (谁)，我还能用一个四字词语“ ”概括他的品质。 ③从上面的“城市乡村”词语中，选择一个词语，写一两句话，描写一个城市或乡村 的画面： 3.读句子，按要求填空。(2分) ①那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ②雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈 妈笑。 这两句话虽然都运用了比喻的写法，但表达的情感不同，第①句用“像鹰的爪 子”写出了鬼子的 ,表达了对侵略者的 之情：第 ②句用“像小鸭子一样”写出了雨来的 ,表达了对他的 之情。 4.用上修改符号，修改下面这段话中的错误。（修改两处即可）(2分) ①这学期，我许多读了童话。②我喜欢读童话，是因为它充满了神奇的想像。③童 话里的很多人物都有了不起不平常的能力，常常让我非常羡慕。④我也从童话里 明白了许多道理，从《宝葫芦的秘密》中我知道了做事成功，跟要不要努力付出有很 大的关系。 六、课内外阅读积累与收获。(8分十附加5分) 1.洛阳亲友如相问， 《芙蓉楼送辛渐》 天行健， 《周易》 不怨天， 《论语》 (选做)从前两句诗中我知道了我国著名女作家的名字“ ”藏在这两句诗 中，我还知道“ ”和“ ”这两个成语均来源 于这两句诗。 2.淳朴的乡村是一道独特的风景。从《宿新市徐公店》中的“ ,树头新 绿未成阴”可以感受到农家小院的美好画面。《清平乐·村居》中“ ,溪上青青草”一句也写出了古时乡村人们的居住环境。 3.诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜认为：“诗和音乐一样， 。”《繁星》（七一）中，作者用“月明的园中， ,母亲的膝上”表 达了对母亲的依恋。课外，我还收集了许多诗歌，其中，我最喜欢的一首现代诗是 《 》,作者是 七、阅读短文，按要求完成练习。(24分) (一)巨人的花园（节选）(10分) 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在 桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们 头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这 的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男 孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这 附 参考答案 花园里不再是冬天，而迎来了美丽的春天 成都市青羊区第二学期期末考试真卷 ②桃树低下树枝，帮助小男孩爬上去4.桃 一、略。 树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把 二、慰藉隧道惩戒脾气秩序 自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动 三、考虑虚心秧苗遭殃对错措施 骆膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也 博士胳膊 从绿草丛中伸出头来。批注：用拟人的修 四、1B2.脾膊搏搏肃啸潇 啸 辞方法表现了桃树、小鸟、花儿看到孩子们 钝顿顿吨3.出现呈现展现 的到来的喜悦，充分体现出童话的奇妙。 浮现 (二)1.不仅而且然而却2.这种行 五、1.示例：千里马互联网2.楼傍马 为让人理解不了。袁隆平买衣服往上加 针释囊苟临礼①磨针溪 价的这种行为让人不能理解。3.示例：老 ②雨来机智勇敢③示例：上海是一个繁 师慢慢地走上讲台，轻轻地拿起粉笔，用力 华的大都市，是一颗璀璨的明珠，高楼林立， 地写下课题。4.虽然袁隆平有着举世瞩 车水马龙。到了晚上也是非常热闹，灯火辉 目的科学成就和几十项头衔，但是跟他亲近 煌，让人流连忘返。3.凶狠痛恨顽皮 的人却说，袁隆平很普通。5.示例：生活 可爱喜爱4.①“许多”与“读了”互换一 简朴却乐于助人关爱、鼓励年轻人6.示 下位置。②“想像”改为“想象”。 ③删 例：生活简朴乐于助人7.示例：袁隆平 掉“不平常”。④删掉“要不要”。 在生活上很简朴，但是他的知识和智慧以及 六、1.一片冰心在玉壶君子以自强不息不 为社会创造的价值和财富是巨大的。 尤人冰心冰心玉壶一片冰心2.篱 八、写作指导：1.本题要求向外地游客介绍你在 落疏疏一径深茅檐低小3.生命全在节 成都曾经游玩过的一个地方。可以按照游 奏藤萝的叶下示例：再别康桥 徐志摩 览的顺序来介绍，也可以直接着重介绍这个 七、（一）1.孩子们从洞里爬进来，坐在桃树上， 地方的特点。2.本题要求从给出的四个 桃树、小鸟、花儿都活跃起来。一个小男 故事中选出一个创编新故事。创编过程中， 孩太小，够不到树枝，桃树却把树枝低垂下 注意：要在所选故事的基础上进行创编，人 去帮助孩子爬上去。2.语言勇于承认 物的性格、习惯可以发生一些变化，但是不 自己的过错3.①因为孩子们的到来，才让 可以完全脱离原故事。