内容正文:
综合测试真题圈
---------》三年级语文(下)
北京市西城区第二学期期末检测真卷
易错点1道 疑难点2道 新颖点1道
第一部分 识字与写字
一、易错点看拼音写词语,注意把字写规范。(8分)
nuò ruò
sī xú chuàng jú
fēn fāng
bié zhì
xì shu yuán rn
kuā jing
我
:秘
二、按要求做。(17分)
1.选择带点字在词语中的正确读音,用“”标出。(4分)
(2)活泼(bō
(1)纤细(xiānqiān)
p0)
(3)乘凉(chèng chéng)
(4)着急(zhu6
zháo)
2.下列带点字与“匀称”的“称”读音相同的一项是(
)。
(1分)
A.名称
B.称呼
C.相称
3.下列每组词语中都含有一个错别字,先用“
”标
:班
出,再把正确的字写在括号里。(8分)
C.争其斗艳
(1)A.石匠
B.苏醒
___~
B.分烈
(2)A.碍事
C.光彩夺目
(3)A.厉史
B.变幻
C.欣然怒放
B.流躺
C.源源不断
(4)A.锋利
~
4.“辨”字用音序查字法应查大写字母(
);用部首查
字法应查(
)部;第八笔是(
);可以组成词语
_
)。(4分)
第二部分
积累与运用
三、填空。(4分)
短小的寓言故事,背后往往藏着深刻的道理。本学
期我们学习过的寓言
》就告诉我们“做事
要靠自已的努力,不能有烧幸心理”的道理。在课外,我
还读了很多寓言故事。其中我最喜欢《
》这
则寓言,它让我懂得了
的道理。
四、古诗文积累。(9分)
1.根据古诗《清明》,补充诗句。(2分)
清明时节
,路上行人
何处有?
杏花村。
2.诗句连线。(4分)
梅子黄时日日晴
总把新桃换旧符
千门万户童日
小溪泛尽却山行
萎蒿满地芦芽短
上有黄鹂深树鸣
独怜幽草润边牛
正是河豚欲上时
3.判断正误,对的画“”,错的画“X”。(3分)
(1)在“迟日江山丽”中,“迟日”指的是“春日”。
(2)诗句“遍插茉萸少一人”表达了诗人在春节来临时
对故乡和亲人的思念之情。
C
_
(3)在“因释其未而守株”中,“释”的意思是“放下”。
_
,
五、根据下面的情境,按要求做。(5分)
假设今天是7月11日,三年级(2)班同学计划于7
月12日上午9点,在操场举办“中国传统文化之旅”体验
活动,邀请全年级回学来参加
1.疑难点请你为他们写一个通知。(③分)
通 知
2.同学们设计了以下两道“中国传统文化知识”趣味题,请
你来做一做,选择正确答案,把序号填在括号里。(2分)
(1)“真正的过错,就是有过失却不加以改正”这个道
理是名言(
)告诉我们的。
A.见善则迁,有过则改
B.过而能改,善莫大焉
C.过而不改,是谓过矣
(2)成语(
)能说明环境对人的影响大
A. 眼见为实,耳听为虚
B.近朱者赤,近墨者黑
C.兵来将挡,水来土掩
第三部分,阅读
六、阅读下面两篇短文.然后按要求做。(27分)
(一)走近唐三彩
①在我国,陶瓷(c)的历史非常悠久,历代都有精品
出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温(vòu)陶器
距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样。霜彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑
等,在同一器物上不同的袖色同时交错使用,形成绚丽
多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主,所以人们
习惯称之为“唐三彩”。
③唐三彩不仅颜色多样,造型也很丰富。有文官、
武士等惟(wì)妙惟肖(xlào)的人物,有骆驼、骏马等
栩(x)栩如生的动物,有杯、盘等不同样式的生活器
物......每一件都生动传神,独具一格。
④在唐三彩的众多造型中,马的形象最为突出。在
唐代,马不仅是重要的交通工具,还用于战争、农业等不
同领域(y心)。唐三彩中马的造型以静为主,仔细观察可
以发现,马的眼睛是圆睁的,耳朵是贴着的,好像是在倾
听什么动静一样,可见制作工艺非常高超。
唐三彩早在唐朝初年就输(shū)出国外,深受各
国人民的喜爱,是中国古代陶器中一颗璀(cu)璨(càn)
的明珠。
1.第①自然段中的“1300多年”说明
)的历史悠久。
(2分) A.我国陶瓷 B.唐三彩
C.唐朝
2.第②③自然段是从
两方
面介绍唐三彩的。(2分)
3.第④自然段是围绕哪一句话写的?用“
”画出来。
(3分)
4.文中加点的部分形象地写出了唐三彩马
)。(3分)
A.种类众多
B.造型多样
C.制作工艺高超
5.判断正误,对的画“”,错的画“X”。(3分)
(1)唐三彩有黄、绿、白三种袖色,称为“唐三彩”。(
(2)在唐代,马只用于战争,因此在唐三彩中马的造型
最为突出。
(3)唐三彩早在唐朝初年就输出国外,深受各国人民
的喜爱。
_
(二)妹妹的角色
①学校准备排练一部话剧,告示一贴出,妹妹便热
情地去报名当演员。可是定角色那天,妹妹回家后显得
_
),经过询问我们才知道这部话剧里只有4
个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。而妹妹演的是家中的
宠(chǒnq)物狗-一豆豆。看着一脸不高兴的妹妹,我
们不知该恭(gong)喜她,还是安慰(wì)她。饭后爸爸
和妹妹谈了很久,她一边听一边点着头。
②从此,妹妹参加排练一丝不苟(qu)。每次排练
归来,小脸上都汗津津的,但眼里却闪着兴奋的光芒。
她还特意买了一副护膝,说这样在舞台上学狗爬时,膝
盖就不会疼了。
③在没有排练的日子里,她就成了我家小狗的“跟
班儿”,观察着它的一举一动.
④演出那天,礼堂坐满了人。灯光转暗,演出开始
了。先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下。
接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈
话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装,手脚
并用地爬进场。但这不是简单地爬,只见“豆豆”跳
跳、摇头摆尾地跑上舞台,先在地毯上伸个懒腰,然后昂
起头,仿佛也在(
)地听着故事,但没过多久
就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。
接下来,“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道:“夜
晚,一只老鼠.....”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下
张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗
一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。“父亲”继续讲:“突
然,轻微的响声从屋顶传来......”“豆豆”好像察觉到什么
仰视屋顶,喉咙里发出“鸣鸣”的低吼。太逼真了!她的表
演虽然无法和专业演员(
),但依旧吸引了观
众的目光,几百双眼睛全盯着妹妹,笑声此起彼()伏
那晚,妹妹的角色没有一句台词,却成了当之无愧的主角。
(本文有删改)
1.第①自然段中写到“妹妹”很不高兴,是因为她
)。
(2分)
A.不能参加话剧演出
B.对扮演的角色不满意
C.没有得到我们的安慰
2.填空。(3分)
(1)第②自然段主要写
(2)第
自然段至第
自然段主要写演出当天
妹妹的表演非常成功
3.联系上下文,选择恰当的词语,将序号填在文中的括
里。(3分)A.相提并论 B.津津有味 C.没精打采
4.第①自然段写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”,联系上
下文想一想:爸爸说了些什么?写在下面的横线上
(3分)
出
5. 疑难点联系全文想一想,妹妹演出获得成功的原因有明
些?写在下面的横线上。(至少写出两个原因)(3分)
第四部分 习作
七、新颖点任选一个题目,完成习作。(30分)
题目一:短文《妹妹的角色》记录了“妹妹”参加学校
戏剧表演的经历,在生活中,你也参加过许多活动吧
也许是一场游戏、一次比赛、一次参观......活动的过程
可能让你倍感愉悦,也可能让你深受肩发,还可能给伤
留下深刻的教训.....-请你选择一个内容写下来
题目二:动物是我们的伙伴,它们各有各的特点。请
你选择一种动物作为主角,大胆想象,编写一个童话故事
提示:注意语句要通顺,内容要清楚。
参考答案
为大家带来什么吗?对,是快乐。虽然我们
没能参演“父亲”“母亲”“女儿”和“儿子”的
北京市西城区第二学期期末检测真卷
一、懦弱 思绪 创举 芬芳 别致
角色,但是我们一样可以用豆豆的角色带给
大家快乐啊。无论我们扮演什么角色,都是
戏要 圆润 夸奖
二、1.(1)xiān (2)p (3)chéng
这个话剧的一部分,我们都要用心去演。你
(4)zháo
说对吗?
5.示例:(1)听从父亲的教导,用
2.C 3.(1)C 奇 (2)B 裂 (3)A 历
演主角的态度去演一条狗。(2)积极参加每
(4)B 淌 4.B 辛 )分辨
次排练,非常投入,为演好自已的角色费尽
三、守株待兔 示例;画蛇添足 我们不可做多
心思。(③)不排练时仔细观察家里的小狗。
余的事,否则有时还会失去一些东西,得不
七、习作提示:题目一要求记录一次自己参加的
偿失,弄巧成拙
活动。这个活动可以是学校组织的,如拔河
四、1.雨纷纷 欲断魂 借问酒家
牧童遥
比赛、篮球比赛等;还可以是社会上的活动
指 2.梅子黄时日日晴--小溪泛尽却山
如爱心活动、科技竞赛等。写作时,要重点
行 千门万户日--总把新桃换旧符
写出活动上让你有深刻感受的环节,以及活
萎蒿满地芦芽短-一正是河豚欲上时
动带给你的感悟。 题目二要求写一篇关
独怜幽草涧边生-一上有黄鹏深树咄
于动物的童话故事。首先,我们要确定都有
3.(1)(2)× (3)
哪些动物来到了你的想象世界。其次,要用
五、1.
大胆的想象,写一写它们之间都发生了哪些
7月12日上午9点,请三年级全体同学
故事。最后,写一写这个故事给你带来的
到操场参加“中国传统文化之旅”体验活动
感受。
三年级(2)班
7月11日
2.(1C
(2)B
六、(一)1.B 2.颜色 造型 3.在唐三彩的众
多造型中,马的形象最为突出。
4.C
5.(1)×(2)X(3)
(二)1.B 2.(1)妹妹认真参加排练,并为表
演作了特殊准备 (2)④ 3.C B A
4.示例:女儿,你知道你参演的话剧是要