6.4 统计图的选择&回顾与思考-【优课堂给力A+】2023-2024学年七年级数学上册课前课中(北师大版)

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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 4 统计图的选择,本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2024-06-19
作者 成都林鸿创客图书有限公司
品牌系列 优课堂给力A+·初中同步练习
审核时间 2024-06-19
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来源 学科网

内容正文:

第六章 数据的收集与整理 第5课时 6.4统计图的选择  常见统计图的特点 (1)条形统计图: 清楚地表示各组的实际          数据   ; (2)折线统计图: 清楚地表示各组的实际          数据   ; (3)扇形统计图: 清楚地表示各组的实际          数据   ; (4)频数分布直方图: 清楚地表示各组的实际          数据 . 1.我们已经学过了哪些统计图? 这些统计图 分别有什么特征? 2.如何根据数据的特点选择恰当的统计图呢? 探究一 统计图的选择 例1在一片果园中,有不同种类的果树. (1)为了反映某种果树的种植面积占整个 果园面积的百分比,你认为应该选择 扇形  统计图; (2)为了反映各种果树的种植面积的具体 数目,你认为应该选择 条形 统计图; (3)为了反映某种果树的产量变化情况, 你认为应该选择 折线 统计图. 1.               我国五座名山的海拔高度如下表: 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔/米 1545 2155 1864 1474 3099 若想据此绘制统计图,以便更清楚地比较 五座山的高度,应选 条形 统计图. 2.某校八年级学生参加“市地生会考”,八 (1)班25名学生的成绩(满分为100分)统 计如下:90,74,88,65,98,75,81,42,85, 70,55,80,95,88,72,87,60,56,76,66, 78,72,82,63,100. 1.(1)90分及以上为 A 级,75~89分为B 级,60~74分为C 级,60分以下为D 级. 请把下面的表格补充完整; 等级 A B C D 人数 4 10 8 3 (2)根据(1)中的表格,将条形图补充完整. 解:(2)补全条形统计图如解答图所示. 探究二 在统计图表中获取信息 例2如图是一、二两组同学分别将本组最 近5次数学平均成绩绘制成的折线统计图,由 统计图可知 一 组进步更大.   1.               3 如图是某市近4年私人汽车拥有量和年增 长率的统计图,该市私人汽车拥有量年净 增量最多的是 2021 年,私人汽车拥有 量年增长率最大的是 2020 年. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰07􀅰 优课堂  A+􀅰七年级数学(上) 第6课时 回顾与思考 1.数据收集常常采用 抽样调查 和 普查 . 抽查时要注意数据的广泛性和代表性. 2.从总体中抽取样本然后根据样本来估计总 体的一种调查叫抽样调查.所要考察对象的  全体 叫做总体.总体中的 每个调查对象  叫做个体.从总体中取出的一部分调查对象 叫做 总体的一个样本 ,样本中 调查对象 的数  目 叫做样本容量. 3.常见统计图的特点 (1)条形统计图: 清楚的表示          各组的实际数据 ; (2)折线统计图: 清楚的表示          各组的实际数据 ; (3)扇形统计图: 清楚的表示          各组的实际数据 ; (4)频数分布直方图: 清楚的表示         各组的实际数据 . 考点一 数据的收集 例1(1)下列调查中最适合采用全面调查 的是 (C ) A.调查某批次汽车的抗撞击能力 B.端午节期间,食品安全检查部门调查市 场上粽子的质量情况 C.调查某班40名同学的视力情况 D.调查某池塘中现有鱼的数量 (2)已知某书店印刷了5000本中学生科 普书,为了检测这批书的质量情况,王店长随 机抽取了300本书检测它们的质量,则这次抽 样调查中的总体是 (A ) A.该书店5000本中学生科普书的质量情况 B.该书店300本中学生科普书的质量情况 C.该书店4700本中学生科普书 D.该书店5300本中学生科普书 1.               每年4月23日是“世界读书日”,为了了解 某校七年级500名学生对“世界读书日”的 知晓情况,从中随机抽取了50名学生进行 调查.在这次调查中,样本是 (B ) A.500名学生 B.所抽取的50名学生对“世界读书日”的 知晓情况 C.50名学生 D.每名学生对“世界读书日”的知晓情况 2.下列调查方式选择不合理的是 (D ) A.调查我国中小学生观看电影«厉害了, 我的国»的情况,采用抽样调查的方式 B.调查全市居民对“老年餐车进社区”活 动的满意程度,采用抽样调查的方式 C.调查“天问一号”设备零部件质量状况, 采用全面调查(普查)的方式 D.调查市场上一批LED节能灯的使用寿 命,采用全面调查(普查)的方式 考点二 数据的表示 例2如图是某校根据学 生上学方式的一次抽样调查 结果绘制的扇形统计图,根据 扇形统计图,可知步行的学生 人数占被调查的学生总人数 的 40 %. 1.               3 某校随机调查了七年级部分同学某月参 与“综合与实践”活动的时间,并用得到的 数据绘制了不完整的统计图(如图所示), 根据图中信息,可知扇形图中的“1.5小 时”部分对应的圆心角是 144° . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰17􀅰 第六章 数据的收集与整理 考点三 频数分布直方图 例3从蔬菜大棚中收集到50株西红柿秧 苗上小西红柿的个数如下: 28,62,54,29,32,47,68,27,55,43, 38,79,46,54,25,82,16,39,32,64, 61,59,67,56,45,74,49,36,39,52, 85,65,48,58,59,64,91,67,54,57, 68,54,71,26,59,47,58,52,52,70. 请按组距为10,将数据分组,列出频数分 布表,画出频数分布直方图,分析数据分布的 情况. 解:最大值是91,最小值为16,相差75,若组距为 10,则分为8组,频数分布表如下: 分组 15.5 ~ 25.5 25.5 ~ 35.5 35.5 ~ 45.5 45.5 ~ 55.5 55.5 ~ 65.5 65.5 ~ 75.5 75.5 ~ 85.5 85.5 ~ 95.5 个数 2 6 6 13 12 7 3 1   画频数分布直方图略: 从频数分布表、频数分布直方图上看,每株秧苗 上小西红柿的个数在45.5~65.5范围的最多,占调 查总数的一半. 1.               4 区民政局为贯彻“精准扶贫”精神,第1小 组负责了解某拆迁小区440户居民的家庭 人均收入情况.工作人员随机调查了其中 40户居民家庭的人均收入(收入取整数, 单位:元),组员小明绘制了如下的频数分 布表和频数分布直方图. 分组 频数 百分比 1800~2399 2 0.05 2400~2999 4 0.10 3000~3599 16 0.40 3600~4199 12 0.30 4200~4799 4 0.10 4800~5400 2 0.05 合计 40 1.00 请根据以上信息,解答下列问题: 1.               (1)补全频数分布表和频数分布直方图; (2)小明选择的组距是多少? 这个组距合 适吗? 请说明理由. (3)若规定家庭人均收入“不足2400元”的 是需要“精准扶贫”的家庭,“大于2400元 不足3000元”的是只需要慰问的家庭,请 通过样本估计该小区需要民政局派人看 望的家庭大约有多少户? 解:(1)补全频数分布直方图略: (2)组距为2400-1800=600, 这个组距选择比较合适,确保了数据的不重不 漏,且没有数据为空组; (3)根据题意,得(2+4)÷40×440=66(户), 答:该小区需要民政局派人看望的家庭大约有 66户. 考点四 统计图的选择 例4甲、乙两家汽车销售公司根据近几年 的销售量分别制作了如下统计图,从2019年 到2021年的变化趋势可以得出,这两家公司 销售量增长较快的是 甲 公司. 1.               5 为了能直观地反映我国奥运代表团在近 八届奥运会上所获奖牌总数的变化情况, 以下最适合使用的统计图是 (C ) A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.三种都可以 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰27􀅰 解答图 山地、丘陵:360°×70.4% =253.44°, 平原:83.52°, 河流、湖泊:23.04°, 绘制扇形统计图如解答图.  第3课时 6.3数据的表示(2) 课前预习 1.频数  2.直观  3.频数  例1 解:(1)5 (2)3 (3)85~90 (4)(5+10+6+3)÷20% =120(名), 答:该学校共有120名学生参赛.  针对训练 1.C 2.A 3.D  4.解:(1)20 10% 40% (2)补全直方图略; (3)400×(10% +36%)=184(人), 答:估计该校七年级学生跳绳次数在90≤x<150范围 的有184人.  第4课时 6.3数据的表示(3) 课前预习 频数分布表  例1 解:(1)47≤x<51 28% (2)这组数据中最大值与最小值的差是27.取组距 为4,可分为7组,整理可得下列频数分布表: 日均用水量(x) 划记 频数(家庭数) 35≤x<39 正 5 39≤x<43 正正 10 43≤x<47 正 6 47≤x<51 正正 14 51≤x<55 正 9 55≤x<59 3 59≤x<63 3   根据频数分布表可以得到频数分布直方图 如下: (3)一年节约用水8×50×365÷1000=146(吨), 按生活基本日均需水量50升的标准计算,这些水 可供1个人生活146×1000÷50÷365=8(年).  针对训练 1.解:(1)10 5 (2)18  (3)频数分布直方图如下: (4)估计该校成绩优秀的有850×16+1450 =510 (人). 第5课时 6.4统计图的选择 课前预习 (1)清楚地表示各组的实际数据 (2)清楚地反映事物的 变化或变化的趋势 (3)清楚地表示各部分在总体中所 占的百分比 (4)更清晰、更直观地反映数据的整体状况 例1 (1)扇形 (2)条形 (3)折线  针对训练 1.条形  2.解:(1)4 10 3  (2)补全条形统计图如解答图所示. 解答图 例2 一  针对训练 3.2021 2020  第6课时 回顾与思考 1.抽样调查 普查  2.全体 每个调查对象 总体的一个样本 调查对象的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 数目  3.(1)清楚的表示各组的实际数据 (2)清楚地反映事物 的变化或变化的趋势 (3)清楚地表示各部分在总体 中所占的百分比 (4)更清晰更直观地反映数据的整 体状况  例1 (1)C (2)A  针对训练 1.B 2.D  例2 40  针对训练 3.144°  例3 解:最大值是91,最小值为16,相差75,若组距为 10,则分为8组,频数分布表如下: 分组 15.5 ~ 25.5 25.5 ~ 35.5 35.5 ~ 45.5 45.5 ~ 55.5 55.5 ~ 65.5 65.5 ~ 75.5 75.5 ~ 85.5 85.5 ~ 95.5 个数 2 6 6 13 12 7 3 1   画频数分布直方图略: 从频数分布表、频数分布直方图上看,每株秧苗上 小西红柿的个数在45.5~65.5范围的最多,占调 查总数的一半.  针对训练 4.解:(1)4 4 0.10  补全频数分布直方图略: (2)组距为2400-1800=600, 这个组距选择比较合适,确保了数据的不重不漏,且没 有数据为空组; (3)根据题意,得(2+4)÷40×440=66(户), 答:该小区需要民政局派人看望的家庭大约有66户. 例4 甲  针对训练 5.C  􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62

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