重庆市巴南区2021-2022学年三年级下学期期末语文试卷

2021-2022学年重庆市巴南区三年级（下）期末语文试卷 第一部分积累与运用。（21分） 1． （5分）我是书写小能手。 翩翩起舞 津津有味 （1）我能在田字格里把这两个词写好。 （2）像这样的词语，我也能照样子写两个。 　 　 　 　 二．（8分）看拼音，写词语。 yuān yāng xīn shǎng zhǔn què mó gu （ ） （ ） （ ） （ ） chèn shān jì xù liú tǎng wēi wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 三．（8分）读句子，选出正确的读音或生字，打“√”。 （1）叔叔模（mú mó）仿汽车的形状做出的模型，跟真的汽车一模（mú mó）一样。 （2）夜深了，他在楼下嚷（rāng rǎng）叫，人们都从窗户探出头来，想知道是谁在大声嚷（rāng rǎng）嚷。 第二部分 阅读。（15分） 莫高窟 ①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 ②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 ③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花：有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 ④莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 （1）借助关键句“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”我知道第②段主要写了 　 　，第③段的主要内容是 　 　。 （2）第②段画波浪线的句子，让我知道了莫高窟彩塑有慈眉善目的菩萨、　 　，也让我明白了“神态各异”的意思是：　 　。 （3）第③段是怎么把莫高窟壁画内容的丰富多彩写清楚的？填一填。 （4）一边读画“_____”的句子，一边想象画面，想一想莫高窟的飞天壁画还可能是什么样子的？请你仿照选文，用上“有的……有的……有的……”写一写。 壁画上的飞天，　 　 三、表达交流。（30分） 1．（5分）动物王国近段时间发生了很多稀奇事，老虎决定6月30日早上10点在森林广场开个大会，请你帮它拟个通知吧。 2．（25分） 是什么稀奇事呢？原来，在这段时间，有的动物失去了原来的主要特征，比如乌龟就失去了龟壳，长颈鹿的脖子变短了；有的动物特征变得与原来完全相反，比如狮子就变得胆小怕人……变化后的它们有怎样的经历？又发生了哪些奇异的事情呢？ 写作提示：选一种动物作为主角，大胆想象它失去原有特征或变得与原来相反后发生的趣事，题目自拟。 2021-2022学年重庆市巴南区三年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一．【答案】（1）翩翩起舞 津津有味； （2）依依不舍 头头是道。 【分析】本题考查汉字书写、词语仿写。词语仿写是指给出一个例词，然后根据所给例词的内部形式特点来组词。 【解答】（1）在书写汉字时，要把字写得横平竖直，这是最基本也是最重要的要求。也要把笔画之间的间隔距离写均匀在书写“翩翩起舞”和“津津有味”这两个词语时要注意以上的要点，也要注意不能写错别字。 （2）“翩翩起舞”和“津津有味”都是AABC式结构的词语，这样结构的词语有很多，如：头头是道、依依不舍、念念不忘、炯炯有神、彬彬有礼。 故答案为： （1）翩翩起舞 津津有味； （2）依依不舍 头头是道。 二．【答案】鸳鸯 欣赏 准确 蘑菇 衬衫 继续 流淌 威武 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 鸳鸯 欣赏 准确 蘑菇 衬衫 继续 流淌 威武 三．【答案】（1）mó mú； （2）rǎng rāng。 【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。 【解答】（1）模：读“mó”时意思有法式；标准；规范；仿效；照着做；指先进榜样人物。读“mú”时意思为.模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。根据字义和语境应分别读：mó、mú。 （2）嚷：读“rǎng”时意思有大声喊叫；吵闹；呼唤。读“rāng”时意思有吵闹；声张。根据字义和语境应分别读：rǎng、rāng。 故答案为： （1）mó mú； （2）rǎng rāng。 课外阅读。（15分） 【答案】（1）莫高窟的彩塑 莫高窟的壁画； （2）威风凛凛的天王、强壮勇猛的力士 神态不尽相同，各有特色； （3）有描绘神佛形象的 有反映民间生活的 有描摹自然风光的 壁画上成百上千的飞天； （4）有的脚踏彩云，缓缓降落；有的手持羽扇，轻轻摇摆；有的手托花盘，横空飘游。 【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了莫高窟的地理位置，莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，表达了作者对莫高窟的喜爱，对古代劳动人民智慧的赞美。 【解答】（1）考查学生对文章关键句和主要内容的理解。阅读句子“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”可知，第②段主要写了莫高窟的彩塑，第③段的主要写了莫高窟的壁画。 （2）考查学生对句子和词语的理解。阅读句子“有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详”可知，我知道了莫高窟彩塑有慈眉善目的菩萨、威风凛凛的天王、强壮勇猛的力士，也让我明白了“神态各异”的意思是：神态不尽相同，各有特色。 （3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天”可知，第③段先写有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的，接着写壁画上成百上千的飞天。 （4）考查学生的仿写能力。学生发挥想象，写一下莫高窟的飞天壁画还可能是什么样子的。即为：壁画上的飞天，有的脚踏彩云，缓缓降落；有的手持羽扇，轻轻摇摆；有的手托花盘，横空飘游。 故答案为： （1）莫高窟的彩塑 莫高窟的壁画； （2）威风凛凛的天王、强壮勇猛的力士 神态不尽相同，各有特色； （3）有描绘神佛形象的 有反映民间生活的 有描摹自然风光的 壁画上成百上千的飞天； （4）有的脚踏彩云，缓缓降落；有的手持羽扇，轻轻摇摆；有的手托花盘，横空飘游。 表达交流。（30分） 1. 通知 6月30日早上10点，在森林广场开会，请全体居民准时参加！ 老虎 6月29日 【分析】本题考了通知、启事。通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通报的含义：通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。通报的特点：1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错。2、目的告知性。 【解答】通知的格式： 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 故答案为： 通知 6月30日早上10点，在森林广场开会，请全体居民准时参加！ 老虎 6月29日 2．【答案】 会飞翔的母鸡 一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。 母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。 母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧！ 一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。 从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。 【分析】本题为自命题作文，要求选一种动物作为主角，大胆想象它失去原有特征或变得与原来相反后发生的趣事。有的动物失去了原来的主要特征，比如乌龟就失去了龟壳，长颈鹿的脖子变短了；有的动物特征变得与原来完全相反，比如狮子就变得胆小怕人……变化后的它们有怎样的经历？又发生了哪些奇异的事情呢？ 结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。写童话故事首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$