4.2 乐音 课件 2024-2025学年物理北师大版八年级上册

第四章　声现象 二、 乐音 知识点1　音调 【核心知识】①音调是指声音的________，音调的高低与发声体振动的________有关；②大多数人的听觉频率范围是____Hz到__________Hz，高于20 000 Hz的声叫作_________，低于20 Hz的声叫作___________；③动物的听觉频率范围与人不同。 高低 频率 20 20 000 超声波 次声波 1(教材P83图4­12改编)如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一端伸出桌边，用手拨动其伸出桌边的一端。如果用相同大小的力拨动钢尺，则钢尺伸出的长度越长，振动得越____(填“快”或“慢”)，发出声音的音调越____，这说明音调的高低与物体振动的________有关。 慢 低 频率 2某同学测出甲、乙两根金属管各自发出声音的频率分别是：f甲＝2 131 Hz，f乙＝1 284 Hz，两根金属管中音调较低的是____(填“甲”或“乙”)，甲金属管在2 s内做了__________次振动。 3许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的_________降低。 乙 4 262 音调 知识点2　响度 【核心知识】声音的________叫作响度，响度跟发声体的______有关，________越大，响度越大；还跟人与声源的_______有关，距离越远，听到的声音越____。 强弱 振幅 振幅 距离 弱 4如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。用力敲击鼓面，听到的响声变大，鼓面跳动的幅度______(填“变大”“变小”或“不变”)，表明声音的响度与________有关；站在距离小明较远处的同学听到的声音较小，这说明响度还与___________________有关。 变大 振幅 人到声源的距离 5上物理课时，物理老师对某同学说：“回答问题时，请大一点声。”这里的“大”指的是声音的________(填“音调”或“响度”)。 6如图所示，医生在听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的________，使声音的________增大。 响度 分散 响度 知识点3　音色 【核心知识】音色也叫音质或音品，它反映了每个物体发出的声音特有的_______。音色与发声体的_______、结构和_____________等因素有关。 7“闻其声而知其人”，这句话主要表明不同人发出的声音具有不同的(　 　) A音调 B音色 C响度 D频率 8音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》。听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的(　 　) A响度 B音调 C音色 D速度 9模仿秀节目选手模仿名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的_________(填“音调”“响度”或“音色”)。 品质 C 音色 振动方式 B 材料 10如图甲所示是一手工艺品，由竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是　(　 　) A哨音在真空中也能传播 B哨音是由筒内空气柱振动产生的 C换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 B 11(教材P87图4­20改编)如图所示，在A、B、C、D、E、F、G这7个相同的玻璃瓶中，装入不同深度的水，则(　 　) A敲打瓶发出声音的音色不同 B用嘴依次吹瓶口，G的音调最低 C用筷子依次敲打瓶身，A的音调最高 D敲打和用嘴吹发声体是一样的 C 12新乡期末如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是(　 　) A甲、乙的音调和响度都不相同 B甲、丙的音调和音色都相同 C甲的音调比丙的高 D乙的响度比丁的小 C 13下列说法中，与音调有关的有________；与响度有关的有_________；与音色有关的有__________。(均填序号) ①其声如其人；②俗称声音的“大”“小”；③俗称声音的“粗”“细”；④低声细语；⑤模仿别人的声音；⑥喊话时用喇叭；⑦松紧不同的弦乐器发声；⑧人能区分出鸣笛声与铃声。 ③⑦ ②④⑥ ①⑤⑧ 14(教材P85图4­15改编)如图所示是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位_______而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象，能最先感觉到的是________。 振动 大象 15宝鸡陈仓区期末如图所示为我国民族管乐器之一——唢呐。用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，其实唢呐模仿的是鸟儿声音的________。用不同的力度吹奏，主要改变声音的________；吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的______。(均填“音调”“响度”或“音色”) 音色 响度 音调 16在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，并经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表所示。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为____、____的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为____、____的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为____。 ③ ⑤ ④ ⑤ 20 $$