第二单元　飞翔的翅膀—— 百鸟朝凤　教学设计　　2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

《百鸟朝凤》 教学设计   教学目标：  1、情感态度与价值观：  通过欣赏唢呐独奏曲《百鸟 朝凤》，引导学生感受热情欢快的旋律及百鸟合鸣 的大自然和谐之声，培养学生热爱自然、爱护鸟类 和积极乐观的生活态度。   2、过程与方法：  在聆听乐曲中，学生能够积极感受 和体验作品的音乐形象，用多种方式模仿和表现音 乐，展开联想和想象。  3、知识与技能：  欣赏《百鸟朝凤》，认识唢呐，体 验唢呐的音乐表现力。  教学重、难点：  1、学生能够积极感受和体验音乐， 用多种方式模仿和表现音乐，感受作品《百鸟 朝凤》的音乐情绪及音乐形象。  2、通过对比聆听，学生讨论得出：不同的乐器演奏同 一音乐各有那些特点？  教学准备：  多媒体课件、唢呐、MP3等。  教学过程：   一、导入  1、讲述音乐，乐器起源导入教学目标。   2、认识“唢呐”。   二、欣赏作品    1、欣赏乐曲《百鸟朝凤》；  2、引导学生讨论后回答问题：  （1）你认为这首乐曲的情绪是怎样的？   （2）这首乐曲中给你印象最深的是什么地方？ 3、教师小结。   三、对比聆听，感悟体验  1. 欣赏钢琴版《百鸟朝凤》； 2、讨论：  （1）它的主奏乐器是什么？  （2）这个版本与唢呐版有什么不同？ （学生讨论后 回答）   3、再次聆听音乐片段，鼓励学生根据音乐表现内容进 行模仿、表演等。   4、教师小结。  四、拓展延伸、情感升华 ， 渗透法制教育  《中华人民共和国野生动物保护 法》中第一条、第三条、第五条、第八条中已有明确 规定，希望同学们能自觉的遵纪守法，做一个热爱自 然、爱护鸟类的中学生。 五、课堂总结：  今天这节音乐课我们采用了听、看、模仿的方式 来欣赏、表现音乐。每一段音乐呈现的方式可能不 同，但有一点是相同的，音乐都是表达人类的真实感 情。希望同学们能以感恩之心面对生活，将我们平时 所学灵活运用在今后的学习生活中，真正实现学以致 用，老师也衷心的祝愿同学们学有所获。今天的音乐 课到此结束，同学们再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$