江苏省连云港市期末真题重组卷-2023-2024学年三年级语文下册（统编版）

2023-2024学年三年级语文下册期末复习 江苏省连云港市真题重组卷 考试时间：90分 总分：100分 第一部分 积累运用（46分） 一、书写题。（7分） 1.（2023·连云港）认真抄写，把字写得端正、美观。（2分） 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2021·连云港）根据拼音写词语。（5分） ruì lì líng kōng liǎn jiá jié nàn hū xiào 二、（2021·连云港）判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。（ ） 2.他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。（ ） 3.《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。（ ） 4.写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那样按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（23分） 1.（2022·连云港）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题纸相应位置上。（4分） （1）A.尽jìn管 B.和huò弄 C.差chā异 D.闲散sān（ ） （2）A.纤xiān细 B.脆薄báo C.受刑xíng D.婴yīn儿（ ） （3）A.空隙xì B.模mó样 C.懦nuò弱 D.匀称chèn（ ） （4）A.一溜liù烟 B.脊jí背 C.夹jiá袄 D.旋xuàn风（ ） 2.（2022·连云港）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题纸相应位置上。（4分） （1）A.莲蓬 B.破裂 C.别致 D.吹佛（ ） （2）A.秘蜜 B.倒映 C.辨认 D.花瓣（ ） （3）A.活泼 B.模型 C.拔动 D.姿势（ ） （4）A.扑腾 B.圆满 C.蘑菇 D.功击（ ） 3.（2023·连云港）下列句子中加点词语用得不恰当的一项是（ ）。（2分） A.我们要多阅读，多旅行，开阔眼界，不做井底之蛙。 B.轻风吹过，湖面立即荡漾起一圈圈波纹。 C.这篇习作还需要再修改，你可以画蛇添足，润色一下。 D.春姑娘踏着轻快的步子来到了我们身边。 4.（2024·连云港）下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分） A.今天阴沉沉的，我估计明天一定会下丽。 B.妹妹穿着一件绿色外套和鲜艳的红领巾，其有精神。 C.我们班的夏明和李萌是好朋友一对，他们学习上互相帮助。 D.上课的时候，我们应该认真听讲，积极发言。 5.（2024·连云港）下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。（2分） A.如毛的细雨由天上洒落着。 B.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 C.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 D.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 6.（2024·连云港）下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）。（2分） A.张泽端画了一幅著名的画——清明上河图。 B.古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 C.鹿忽然发现了自己在水中的影子：“唤，这是我吗？” D.“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 7.（2022·连云港）下列关于课文内容的描述，错误的一项是（ ）。（2分） A.《我们奇妙的世界》一文所写的事物都是生活中极普通的，但在作者眼里却有美的发现。 B.《剃头大师》一文中因为“我”没有剃头的经验，为“小沙”剃出来的头坑坑洼洼，被“小沙”称为“害人精”。 C.《花钟》一文告诉我们，有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有着密切的关系。 D.《陶罐和铁罐》一文中的铁罐非常骄傲，看不起陶罐，常常奚落它。 8.（2023·连云港）下列寓言故事与主人公搭配不当的一项是（ ）。（1分） A.滥竽充数 东郭先生 B.朝三暮四 猴子 C.对牛弹琴 公明仪 D.五十步笑百步 孟子 9.（2024·盐城）南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公（ ）。（1分） A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射箭 10.（2024·连云港）“买椟还珠”中的“椟”是指（ ）。（1分） A.珍珠 B.柜子 C.包 D.匣子 11.（2020·江西吉安）下列哪个故事，不是来自《伊索寓言》？（ ）（1分） A.《农夫与蛇》 B.《东郭先生和狼》 C.《狼来了》 D.《三只小猪》 12.（2019五年级上·全国·专题练习）《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（ ）？（1分） A.吃了 B.放了 C.杀死 13.（2024·连云港）《朝三暮四》中的主人公是（ ）。（1分） A.大象 B.狮子 C.老虎 D.猴子 四、（2021·连云港）根据课内外积累填空。（12分） 1.《芙落楼送辛渐》中，诗人借“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现自己高洁的品格；《墨梅》中，诗人借“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达自己的人生态度。古代儿童的生活是多姿多彩的，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻”描给了儿童捕蝶的欢乐场面。 2.“所有的绿集中起来，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿在一起。”我们要多读诗歌，因为“诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，诗给人类以朝向理想的勇气。” 3.遇到挫折与失败，不要从客观上去找借口，也不要把责任推向别人。这正如《论语》中所说的：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。” 4.本学期，我们读了《铁杵成针》的故事，明白了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的道理。 第二部分 阅读欣赏（29分） 五、现代文阅读。（29分） （一）（2023·连云港）片段阅读。（14分） 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（改正 改进）了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种__________轻便__________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造 创造），价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就（传承 传播）下来了。 1.用“_______”选择括号里使用恰当的词语。（3分） 2.请在选文横线上填上恰当的关联词。（2分） 3.请找出选文中描写蔡伦造纸过程的动词，把造纸流程图补充完整。（3分） 剪碎切成段→＿＿＿＿＿＿＿＿→捣→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.下列关于蔡伦造纸的方法能够流传下来的说法，错误的是（ ）。（3分） A.原料容易得到 B.价格便宜 C.轻便好用 D.生产方法很复 5.下列关于纸的发明，理解错误的是（ ）。（3分） A.在蔡伦造纸以前，人们还不会造纸。 B.造纸术不仅造福了中国人民，也造福了全世界。 C.选段按“总——分”结构把事情说清楚。 D.表达了作者对古代劳动人民聪明才智的赞美之情。 （二）（2021·连云港）阅读短文。（15分） 《爱丽丝漫游奇境》（节选） ①爱丽丝想用野菊花编一只花环，可是炎热的天气把她弄得昏昏沉沉，采头呆脑，她迷迷糊糊地正想睡觉，如果这时候起身去摘野菊花也是一件相当费力的事情呢！这时，一只长着粉红色眼睛的大白兔忽然从她身边跑了过去。 ②看见一只大白兔并不是什么稀罕的事。听到它自言自语“天哪，天哪，我可要迟到了”，爱丽丝也没有觉得奇怪。不过，等到大白兔从背心口袋里掏出一只怀表，看了一眼，又匆匆跑过时，爱丽丝不禁跳了起来。她突然意识到，一只大白兔穿着带口袋的背心本来就是一件令人惊奇的事，更何况这只大白兔的口袋里还装着怀表。 ③她的好奇心一下子全被勾了起来。她连忙去追赶那只大白兔。她跟着大白兔越过田野，看见它跳进了一个大大的兔子洞。那个洞就在一棵矮树的下面。爱丽丝看到大白兔跳进洞后，也嗖的一下紧跟着跳了进去。事情发生得太快了，爱丽丝当时根本没顾得上去想如何才能从洞里出来。 ④进入洞后，先是一段跟隧道一样笔直的路，随后忽然往下倾斜。爱丽丝还没来得及想要不要停下脚步，就一头栽进了一口幽深的井里。也许那口井太深了，又或者她落得太慢，下落的过程中她居然还有时间东张西望，大脑里不断地闪现着自己的猜想，纳闷这到底是怎么回事，接下来又会发生什么。 1.用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.下列对第①自然段中画线句子，理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.“粉红色眼睛”说明大白兔不注意保护眼睛。 B.为下文爱丽丝追着大白兔而去做了铺垫。 C.引起读者好奇，使读者对下文情节充满期待。 3.下面关于爱丽丝的评价，不正确的一项是（ ）。（3分） A.喜爱幻想 B.富有好奇心 C.刁蛮任性 4.第③自然段中“她的好奇心一下子全被勾了起来”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 5.你还记得这本书中的哪个故事？请用生动的语句描绘其中的一个场景。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分 习作表达（25分） 六、书面表达。（25分） （2022·连云港）习作。 一天早晨，小白兔跳跳从梦中醒来，发现自己的背上长了厚厚的壳……接下来，会发生什么故事呢？请展开想象，编一个童话故事。别忘了给故事取个有趣的题目！书写要规范整洁，不少于300字。 参考答案与解析 一、1.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 【解析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的汉字和标点符号，将字写工整、正确、舒展、美观。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。注意汉字之间的距离。注意“瓣、昙”的正确书写。 2.锐利 凌空 脸颊 劫难 呼啸 【解析】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“锐”“凌”“脸颊”“劫难”“啸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 【解析】1.本题叙述正确。2.本题叙述正确。3.本题叙述正确。4.本题叙述错误。《海上日出》是按照太阳升起的时间顺序写的，文中作者按照日出前、日出时、日出后的时间顺序描绘了不同天气下日出的景象；《记金华的双龙洞》是按照游览的先后顺序写的。全文先写作者前往双龙洞的路上所见之景，再写双龙洞的洞口与外洞，然后写作者怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。 三、1.（1）A （2）D （3）B （4）B 【解析】本题考查字音辨析。（1）A.尽jìn管——jǐn；表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是。读“jìn”时组词：尽头、尽情。（2）D.婴yīn儿——yīng；初生的幼儿。（3）B.模mó样——模样mú ；表示人的长相或装束打扮的样子，表示约略的情况（只用于时间、年岁），形势、趋势、情况。读“mó”时，组词：模范、模型。（4）B.脊jí背——jǐ；人或其他脊椎动物的背部。 2.（1）D （2）A （3）C （4）D 【解析】本题考查形近易错字辨析。（1）D.吹佛——吹拂，微风轻轻掠过；轻风拂拭。（2）A.秘蜜——秘密，隐蔽不为人知的事情或事物。（3）C.拔动——拨动，手脚或棍棒等横着用力,使东西移动。（4）D.功击——攻击，进攻。 3.C 【解析】本题考查词语的运用。A.井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。使用正确。B.荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。使用正确。C.画蛇添足：意思是画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。这个句子的意思是这篇习作还需要再修改，你可以精雕细刻，润色一下。“画蛇添足”使用不当。D.轻快：不费劲儿。轻松愉快。春姑娘踏着轻松的步子来到了我们身边。使用正确。故选C。 4.D 【解析】本题考查病句的辨析。A.病因：前后矛盾。句中的“估计”与“一定”矛盾，故去掉“一定”；B.病因：搭配不当。句中的“穿着”与“红领巾”搭配不当，应在“鲜艳的红领巾”的前面加上“戴上”；C.病因：语序不当。句中的“好朋友”与“一对”的顺序颠倒，把其位置互换一下。故选D。 5.D 【解析】本题考查修辞手法的赏析。A.结合句子可知，句子把“细雨”比作了“毛”，故运用了比喻的修辞手法；B.结合句子可知，句子把“一池荷花”比作了“一幅画”，故运用了比喻的修辞手法；C.结合句子可知，句子把“鹿角”比作了“两束珊瑚”，故运用了比喻的修辞手法；D.结合句子可知，句子把蜻蜓人格化了，故运用了拟人的修辞手法。故选D。 6.A 【解析】本题考查标点符号的使用。A.“清明上河图”是作品名称，应该加上书名号。故选A。 7.B 【解析】本题考查课内文章的理解。A.《我们奇妙的世界》一文按照时间顺序描绘了天空从清晨到夜晚、从晴朗到阴雨的不同景色，而后依次描绘了大地在不同季节时的景色，作者描写的事物都是日常生活中常见的，但即便很常见，很普通，作者都写出了他们的美好与奇妙。选项表达正确。B.《剃头大师》文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小沙为了摆脱“害人精”的折磨，病急乱投医，才使“我”有机会成为“剃头大师”。选项表达错误。C.《花钟》一文讲述了不同的花开放的时间是不同的，所以植物学家把不同时间开放的花集中在一起，就组成了花的“时钟”。植物开花的时间与温度、湿度、光照等都有着密密切的联系。选项表达正确。D.《陶罐和铁罐》一文中陶罐谦虚，铁罐骄傲，铁罐一直很自满于他自己的坚硬,，一直想与陶罐相撞，但是埋到土里很多很多年以后，陶罐因为不易被腐蚀而保存得就像埋进去之前一样，但是铁罐已经消失得无影无踪了。选项表达正确。故选B。 8.A 【解析】本题考查寓言故事。A.滥竽充数的主人公是南郭先生。讲的是不会吹竽混入吹竽的队伍里充数。而在故事中，随着帝王更迭，听竽演奏喜好的变化，南郭先生怕被识破自己本无吹竽才能的情况下仓皇逃走了。而南郭先生也成为没有才能却占据其位之人的代名词。故选A。 9.C 【解析】本题考查的是课外阅读积累。A.“季子投师”这个故事讲述了商季子特别爱好道学，他带着很多盘缠，游学四方，只要碰上戴黄帽子的道士，便会施礼求教。后来他拜了一个假装是得道高人的骗子为师，结果被骗子骗走了所有盘缠。旁观的人说那是个骗子，季子还觉得是老师在教他学问。主人公是季子。B.“刻舟求剑”这个故事讲述了楚国人坐船渡江时，不小心把宝剑滑落江中，他掏出一把小刀，在船边上刻上了个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。结果始终不见宝剑的影子。主人公是楚国人。C.“滥竽充数”这个故事讲述了齐宣王喜欢听吹竽，总是叫300个人在一起合奏给他听。南郭先生不会吹，但他混进那支300人的吹竽队中，宣王死了，他的儿子继承了王位，认为一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。南郭先生赶紧溜之大吉了。主人公是南郭先生。D.“纪昌学射箭”这个故事讲述了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。主人公是纪昌。故选C。 10.D 【解析】本题考查字词理解。D.“买椟还珠”的意思是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。故“椟”为木匣。故选D。 11.B 【解析】本题考查与寓言故事有关的文学常识。注意多阅读古今中外的寓言故事，从中汲取营养。阅读时，必要的文学常识要记一记，这样才能从整体上把握文章的内涵。《伊索寓言》：大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。A《农夫与蛇》出自《伊索寓言》。这则故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。B《东郭先生和狼》出自民间故事。这则故事告诫人们，不能像愚昧的东郭先生那样死读书，要让书本与实际相结合，不能盲目善良，要看清坏人的本质，要像老农民一样善恶分明，机智勇敢！C《狼来了》出自《伊索寓言》。这则故事告诫人们：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。D《三只小猪》出自《伊索寓言》。这则故事告诫人们：处理事情尽量进展至接近最佳，不应该凑合。 12.B 【解析】狮子与报恩，狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵醒了狮子，狮子很生气，一把抓住了老鼠。“饶了我吧，”老鼠请求说，“也许有一天我能帮上你的忙呢。”狮子觉得很好笑，他想：“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”但他还是抬起爪子放他走了。不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王，就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。他走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”寓意：有些朋友也许平时看似微不足道，但却有可能在我们身处困境的时候提供巨大的帮助。 13.D 【解析】本题考查成语故事的理解。《朝三暮四》这个故事讲述了宋国有一个养猴的老人，喜欢猴子，把它们成群养着，他可以理解猴子的意思，猴子也可以理解老人的心意。养猴的老人宁可右然减少他与家人的食物也要满足猴子的需准政顶米外府察求。不久，来自他家里的粮食缺乏了，他将限定猴子的食物的数量。但又怕猴子不顺从自己，就先欺骗猴子说：“给你们橡实，早上三颗然后晚上四颗，够吗？”猴子们都站了起来并且十分恼怒。他又说：“给你们橡实，早上四个，晚上三个够了吧？”猴子都非常高兴然后一个个都趴在地上。可知“朝三暮四”中主人公是猴子。故选D。 四、1.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 儿童急走追黄蝶 2.挤在一起 重叠在一起 静静地交叉 人类向未来寄发的信息 3.不怨天 不尤人 4.只要肯下苦功，有坚持不懈的毅力，就一定会成功 【解析】本题考查根据课内外积累填空。1.唐代诗人王昌龄的《芙落楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”意思是朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！表现作者自己高洁的品格。元末诗人王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达作者自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。描给了儿童捕蝶的欢乐场面。2.现代作家艾青的《绿》，全诗为：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”意思是向人们发出号召：人生要有理想，追求。诗人这个号召行动的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。3.“不怨天，不尤人。”意思是不抱怨天，不责怪人。4.《铁杵成针》讲述的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。这个故事告诉我们只要肯下苦功，有坚持不懈的毅力，就一定会成功。 五、（一）1.改进 制造 传承 2.既 又/不但 而且 3.浸 捞 晒 4.D 5.A 【解析】1.本题考查选词填空。改正：把错误的改成正确的。改进：改变旧有情况，使有所进步。根据词义，结合语境可知吸收了人们长期积累的经验，改变旧有情况，使造纸术有所进步。故选“改进”。制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。创造：建立、想出或做出从未有过的事物。根据词义，结合语境可知用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量用人工使原材料成为可供使用的物品。故选“制造”。传承：传递和继承。传播：广泛散布。根据词义，结合语境可知所以这种造纸方法就传递和继承下来了。故选“传承”。2.本题考查关联词。“再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便”与“好用的纸”之间是递进关系，使用表示递进关系的关联词“不但……而且”或者“既……又”。3.本题考查提取关键词。结合蔡伦的造纸流程“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”表现动作的词是：剪或切、浸、捣、捞、晒。4.本题考查内容理解。根据文中“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知“生产方法很复杂”说法错误。故选D。5.本题考查文章内容理解。A.根据文中“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”可知在蔡伦造纸以前，人们就会造纸了。故选A。 （二）1.爱丽丝被一只大白兔子吸引。跟着大白兔跳进了兔子洞。 2.A 3.C 4.一只大白兔穿着带口袋的背心，口袋里还装着怀表。” 5.爱丽丝喝下那瓶混合着樱桃馅儿饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶粮、热奶油面包的味道的水后，身材变成只有十英寸高。童话想象丰富，故事情节的曲折离奇、引人入胜。 【解析】1.本题考查文章主要内容的概括。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。 文章写了爱丽丝遇见一只穿着带口袋的背心，口袋里还装着怀表的小白兔。后来爱丽丝跟随小白兔跳进了兔子洞，进入洞后，爱丽丝栽进了一口幽深的井里。用简单的语言概况出来即可。2.本题考查句子的理解与分析。“这时，一只长着粉红色眼睛的大白兔忽然从她身边跑了过去。”这句话写了这只兔子不同于其他的兔子，其他的兔子眼睛都是红色的，而它的却是粉红色的。这样可以引起读者好奇，使读者对下文情节充满期待。也为下文爱丽丝追着大白兔而去做了铺垫。A项理解错误，“粉红色眼睛”说明的是兔子眼睛的特别之处，并不是说明大白兔不注意保护眼睛。3.本题考查人物形象的分析。文章写了爱丽丝在炎热的天气下开始自己的幻想，在梦境中自己被一只穿着带口袋的背心，口袋里还装着怀表的小白兔所吸引，爱丽丝跟着大白兔跳进了兔子洞，开始了她奇妙的旅行。文中爱丽丝是一个喜爱幻想、富有好奇心的女孩子。C项理解错误，爱丽丝并不是一个刁蛮任性的女孩。4.本题考查课文内容的理解。由第②自然段中“她突然意识到，一只大白兔穿着带口袋的背心本来就是一件令人惊奇的事，更何况这只大白兔的口袋里还装着怀表。”可知第③自然段中“她的好奇心一下子全被勾了起来”是因为一只大白兔穿着带口袋的背心，口袋里还装着怀表。5.本题考查名著内容的理解。《爱丽丝梦游仙境》是英国作家师刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。文章写了一位可爱的英国小女孩爱丽丝在百般无聊之际，发现了一只揣着怀表、会说话的白兔。她追赶着它而不慎掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人……将书中自己喜欢的故事描绘出来即可。 六、例文： 长壳的小白兔 在上次的比赛中兔子跳跳输了，它很不甘心，心想：“我上次输了，一定是没有像乌龟一样的壳，所以我才输了。”想着想着，兔子就进入了梦乡…… 第二天早上兔子从梦中醒来，发现自己身上真的长出了一个壳，高兴地直跳。下午的时候，兔子找到了乌龟，对乌龟说：“上次我输了，你赢了，那是我让给你的，这次我不会再让给你了，我们再比一次吧！”乌龟爽快的答应了。 第三天早上，兔子一大早的来到了比赛的地方，已经准备好跟乌龟比赛了。乌龟也来了，也已经准备好跟兔子比赛。刺猬也来了，只听到刺猬说开始，兔子就用壳把自己变成了一个球，滚啊！滚啊！“终于滚到山坡下了！”小兔子大叫。乌龟看了看兔子，就继续努力爬啊！爬啊！过了一会儿，乌龟也爬到山坡下，兔子骄傲的看着乌龟，你爬的这么慢肯定会输。想着兔子就用力往上滚，可是再怎么用力也滚不上去了，眼看着乌龟一步步往上爬，兔子急得团团转，现在兔子好后悔自己有一个像乌龟一样的壳了，红着脸承认自己输了。 从此以后，兔子再也不敢找乌龟比赛了。 【解析】本题考查想像习作。结合习作要求，一天早晨，小白兔跳跳从梦中醒来，发现自己的背上长了厚厚的壳……接下来，会发生什么故事呢？展开想象，编写一个童话故事。可以大胆想象，小白兔背上长了厚厚的壳后会遇到谁呢？发生了什么故事？会有哪些奇遇呢？开头：开门见山，写出小白兔长出了壳。中间：小白兔长出壳后遇到了谁？做了些什么？结尾：总结全文。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$