第四单元 考点分类训练及强化综合-【优佳好】2023-2024学年六年级下册语文优佳好练考点 （统编版）

6年级语文下 考点分类训练 第四单元 及强化综合 字词 一、看拼音，写词语。 lian luo da chui kai Z00 huǒfen zhi bi kai lěngjùn pa pa che di pò shi xi sheng mai zang gian pi jing chou jian kěn rou 二、下列诗句中的加点字词解释不恰当的一项是( A.烈火焚烧若等闲（平常）》 B.粉骨碎身浑不怕（全，全然）》 C.任尔东西南北风（任凭）》 D.要留清白在人间（纯洁，没有污点） 三、把下列词语补充完整，并完成练习。 ①幼( )可笑 ②万分( )急 ③-( )而入 ④( )气冲冲 ⑤死得其( ) ⑥五( )四海 ⑦精兵( )政 ⑧匍匐前( 1.上述词语中表示神态的是 0 (填序号) 2.词语③中所填字的意思是 3.词语⑥含有数字，再写出一个含有数字的词语： 四、选词填空。 ·强烈 剧烈 猛烈 激烈· 13 6年级语文下 2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (1)由“千磨万击”一词我想到了成语 。 诗句赞美了竹子( )(填 序号)的精神品格。 A.无私奉献 B.坚韧顽强 (2)诗句的意思是 积累运用 八、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.《十六年前的回忆》整篇文章非常紧凑，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想 感情。 () 2.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种形式。 3.《董存瑞舍身炸暗堡》一文赞扬了董存瑞勇于牺牲的献身精神。 () 4.《马诗》《竹石》《石灰吟》这三首古诗都运用了托物言志的手法，都表达了作者浓厚的爱 国情怀。 () 九、根据所学内容填空。 1.“树欲静而风不止， ”,为父母尽一份孝心，让我们积极地行动起 来吧！ 2,小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用“ 莫把 无时当有时”的名言来劝他。 3.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是“ 事非经过不知难”啊！ 4有时候，我们很难接受亲人和师长的批评。其实，“ ”,亲人和师长的批评也是为了我们好。 十、一百年来，无数优秀的中华儿女进行了艰苦卓绝的奋斗。他们是为了什么奋斗的？选一 选。你又打算为了什么而奋斗？写一写。 A.为了党的事业和战斗的胜利 B.为了人民的自由 C.为了人民的幸福生活 1.周恩来总理夜以继日地工作，最终积劳成疾。 2.飞夺泸定桥的红军战士奋不顾身地冒着枪弹，攀着铁链向对岸冲去。 () 15 6年级语文下 3.叶挺将军在狱中作了《囚歌》一诗。 () 我打算为了 而努力奋斗。 课内阅读 十一、阅读课文片段，完成练习。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。 1.仔细阅读选文，找出描写李大钊外貌与神态的内容，补全表格，并完成练习。 外观 穿灰布旧棉袍、( )、( 神态 )、( ）、非常安定、非常沉着 (1)联系右边的资料，我们可以知道，父亲之所以有这 资料李大钊被捕后， 样的外貌状况，是因为 受尽了敌人的残酷拷打 和折磨，敌人惨无人道 地把竹签敲进他的指缝 (2)见面时，父亲的外貌状况很糟糕，但他的神态是安 里，最后竞剥去了他双 定而沉着的，这是因为 手的指甲 从这种对比中我们能感受到李大 钊 的品质。 2.除了上面第(2)题提到的，文中还有其他地方使用了对比的手法，下列说法中错误的 一项是( )。 A.母亲和妹妹的哭与父亲的安定、沉着对比，突出了父亲的勇敢、坚强。 B.“我”喊叫扰乱法庭秩序和法官维持秩序对比，突出了法官的正义感。 C.父亲的平静与敌人的嚣张对比，突出了父亲信念的坚定。 3.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时，父亲心里会想些什么？写一写。 166年级语文下 积累运用 (1)他遭受了敌人残酷的拷打和折磨 九，1.V2.×3.V4.V (2)父亲坚信革命事业必然胜利忠于革命事业，坚 十、1.被初阳蒸融了朱自清稍纵即逝 贞不屈、视死如归 2.景物内心希望早点儿出去玩，怕没有机会去了 想到 2.B 要出去玩了，心中非常高兴、激动 3.示例：我亲爱的妻子和孩子们，我即将水远地离开你 十一、I.DFIK 们，但是我坚信革命终将胜利。革命总会有钙牲，我 2.C因为A项和B项不属于自己的情感体验，D项是 的牺牲是有价值，有意义的。 负能量的心态，因此都不能选择 第五单元考点分类训练及强化综合 3.示例：眼前的光线刹那间变得明朗柔和起来，日光照 字词 射在洗衣盆里，肥皂泡中照射进阳光的影子和我的笑 一，救援俱全弗如辩论领域惯用花属盐水 脸，变得不再虚无缥缈了。 溅落搜寻蚯蚓阻拦蟋蟀凶恶脆弱出版 课内阅读 二D 十二1.去的尽管…地匆匆呢？ 三C 2.(1)拟人B 四.1.柔和单调2.和谐3.神秘 (2)排比洗手吃饭默默 4.趣味兴趣5.结果结论 时间在生活中匆匆流逝 3.“跨”“飞”“溜”“闪”都表示速度快，从“跨”到“闪”。 五、惯源然山岭俱贯议不舍 速度越来越快，将无形的时间有形化，形象地写出了 1.示例：眼疾手快2.不以为然3.锲而不舍 时间流逝悄无声息、匆匆的特点，表达了作者对时间 句子 流逝的无东和惋惜。 六1.“。” 4.C 2.古人说过：“读书百遍，而义自见。”所以我们要把书读 第四单元考点分类训练及强化综合 熟，之后自然就会明白书中的道理了。 字词 3.示例：我的心里志忑不安，生怕老师公布我的分数。如 一，联络大锤开凿火焚稚子避开冷峻啪啪 果不及格，我该怎么办呢？妈妈会不会生气，不带我去 彻底迫使佰牡理莽迁移解静瞅见晴肉 北京爬长城…下次我一定考个好成绩，保证不让妈妈 二、D 失望。 三，①稚②紧③拥④怒⑤所⑥湖⑦简⑧进 4.拟人虫鸣示例：害羞 1.④2，（人群）挤若走3.示例：九牛一毛 5.心理示例：繁华的都市，黑熙摧攘的人群，一群等待回 四，1.强烈2.激烈3.刷烈4.猛烈 家的人们在站牌前频频望向公交车驶来的方向。 句子 6.(1)难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这 五C 样的。 六，1.我看到了脸 (2)设问】 因为前一个人专心致志，后一个人三心 2.这里的工作多么重要。我不能离开。 二意。 3.示例：一滴渺小的水珠吧巍峨高山 7,(1)见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的 七1.(1)A(2)何当金络脑琳清秋 实质 2.(1)千锤百炼B (2)科学并不神秘，真理并不遥远见微知著 (2)经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风 积累运用 的呼啸也不动摇 七、1.穷则变变则通2.荀日新日日新 积累运用 3.苟利于民4.取之于蓝而青于蓝 八1V2.V3.V4.× 八.1.(1)A(2)B(3)A(4)B 九、1.子欲养而亲不待 2.示例：手机的使用让许多年轻人成为“低头族”，人与人 2.常将有日思无日 的关系变得冷漠。网络使很多学生不安心学习，成绩下 3.书到用时方恨少 降，甚至走上了违法犯罪的道路，这都是科技发展带来 4.良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 的弊端。因此，我方认为.科技发展的弊大。 十、1.C2.A3.B 课内阅读 示例：建设富强、民主，文明、和谐的祖国 九、1.为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ 课内阅读 也许这里边的蝎子与一般的不同。好奇心强，善于观 十一，1.没戴眼镜乱蓬蓬的长头发平静慈样 察和思考、有丰富的想象力和探究精神 30