第三单元 考点分类训练及强化综合-【优佳好】2023-2024学年六年级下册语文优佳好练考点 (统编版)

2024-06-19
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内容正文:

6年级语文下 B.流浪狗得到了我的救助,感激地点点头离开了。 C.面对空空如也的鱼篓,我真后悔自己的三心二意。 D.这次考试,同桌只得了60分,我忍不住嘲笑他,并炫耀了自己的成绩。 3.“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下 去沉郁下去,越来越远越来越缥缈…”如果此时“我”的母亲放下手中未洗完的衣 服,带“我”外出,“我“高兴了,会是一种怎样的真情流露呢?展开想象,写一写。 课内阅读 十二、阅读课文片段,完成练习。 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候, 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋 转。于是一洗手的时候,日子从水盒里过去:吃饭的时候,日子从饭碗里过去:默默时 便从凝然的双眼前过去:我觉察他去得匆匆了,仲出手遮挽时,他又 从遮挽着的手边过去:天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身 上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一 日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.用“”画出选文的中心句。 2.感受朱自清先生是如何将时间的流逝写得细腻感人的,完成练习。 (1)画“一”的句子运用了 的修辞手法,赋予无形的时间以有形的形 象,从而让我们更真切地感受到“茫茫然”的作者()(填序号)。 A.对时间的消逝毫无察觉 B.对时间的消逝毫无办法 (2)画“”的部分运用了 的修辞手法,把作者的情感融入 等寻常的小事中,将时间的流逝变成 具体可感的生活场景,让我们切身体会到 3.文中的“跨”“飞”“溜”“闪”连用得非常巧妙,你觉得妙在哪里?在批注框中写一写。 4.朗读课上,优优被分到选文的这部分,他朗读时的感情应该是( )的。 A.豪迈 B.坚定 C.感慨 D.悲痛 126年级语文下 参考答案 第一单元考点分类训练及强化综合 五,1.即使也2.虽然但是3.因为所以 字词 4.只要就 一,香醋饺子小摊眨眼轿车骆驼吞咽汤匙 句子 搅拌文章哭泣乌鸦皎洁轻盈水缸红肿 六1.D2.C3.B4.A 二、D 七、1.(1)夸张 三,悬结截不象新歌舞善德无文 (2)示例:今年冬天,地都冻裂了缝,西北风像刀子似的 1.悬灯结彩2.示例:迥然不同 猛刮.大雪满天纷飞,快要把人冻成冰棍。 3.示例:阳春三月,春回大地,万象更新。 2.环境荒无人烟心理悲伤、无助 四1,迫不得已对除夕吃团圆饭和祭祖的重视 3.(1)动作神态 2.示例:左顾右盼拟人 (2)示例:小狗被小孩子不小心踩了一一脚,顿时弓起身 五、1.充分2.充足3.猜想4.猜测 子,戴牙咧嘴,大声嚎叫,吓得小孩子仓皇逃跑了。 六、C 积累运用 句子 八1.V2.×3.V 七B 九、1,时间荒岛遇险建房定居养牧种植数“星期五” 八、1,示例:节日期间.北京各个景点迎来了大批国内外游客。 回到英国不是艰险、乐观向上,顽强生存的精神品质 故宫博物院人头攒动,八达岭长城人湖讷涌,南锣鼓巷 2.尼尔斯·豪尔耶松揪猫的尾巴 摩肩接睡,什刹海熙熙攘攘。 3.汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后发生的一系列故事 2.反问世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还 4.A.胜读十年书B.一字值千金 没有结束示例:乱停乱放共享单车的人,难道你们没 C.近水知鱼性D.更有早行人 (1)B(2)D(3)C(4)A 有想到这样做会给他人带来不便吗? 3.(1)春季京城落花柳累 十、②句②对年轻公鹅的描写生动通真,极具画面感 快乐读书吧 (2)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷,寒食节 十一、《鲁滨逊漂流记》一丹尼尔·笛福—英国 的东风吹拂着宫城里的柳枝。 《骑鹅旅行记》—塞尔玛·拉格洛芙—瑞典 积累运用 《汤姆·索亚历险记》一马克·吐温一美国 九,C 十二、1.B2.C3.D4.A 十,1.(1)春节(2)中秋节(3)重阳节 第三单元考点分类训练及强化综合 2.屈原投江吃棕子插艾叶 字词 3.除旧布新 一、藏身挪移徘徊蒸发裸露明媚砖头泡沫 课内阅读 念叨牵绊耽误揉搓绞刑绽放口吻依很 十一、1.月光照在庭院地上的样子床前明月光 二B 疑是地上霜 三1,惊惶2.千门万户3,全神贯注4.骄阳似火 2.C 句子 3.我认为用“落”更合适。通过“落”字我能感受到诗人 四、1.拟人2.排比3.反问4.比喻 的思念之情伴随着月光的洒落而生的动态美,以及思 五、A 念之情的深厚。“落”字更好地把景与情联结在一起, 六、1.示例:月亮缺了,有再圆的时候;潮沙落了,有再涨的时 达到了情景交融的效果。 候:天下雨了,有再晴的时候。 4.D 2.我住在市图书馆附近。 第二单元考点分类训练及强化综合 3.这首诗你不可能不会背。 字词 4.示例:小鸟在树上鸣叫,就像动听的音乐,让我的心情更 一,惧怕寂寞宴会书籍无聊乏力凄凉倒霉 加舒畅。 抵御控制贷款剔除击毙袭击覆灭覆盖 小鸟在树上鸣叫,叽明咕噎,令我心情烦躁。 二C 七、1,反问我不曾留着像游丝样的痕迹原句 三1.陆续2.持续3.连续4.继续 反问的语气更强烈,表达的情感更饱满 四有济合荒丧欲眩隔 2.跳房子看云彩焦急又兴奋 1.无济于事2,乌合之众3.跃跃欲试 八35412 29

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