第二单元 考点分类训练及强化综合-【优佳好】2023-2024学年六年级下册语文优佳好练考点 （统编版）

6年级语文下 考点分类训练 第二单元 及强化综合 字词 一、看拼音，写词语。 pa mo yan hui shu wu liao fa gi liang dǎomei d yù kòng zhi dai kuan ti chu bi f位 mie f位 gai 二、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( A.北纬(Wwěi)》 萦系(ying) 日晷(gui) 商业簿(b6) B.刨土(bao) 犬牙(quan) 黑莓(mei) 吹嘘(xu) C.槛楼(Iǚ) 叛乱(pan) 野蛮(man) 铁锨(xidn)】 D.荒芜(wu) 木筏(f伯) 简陋(Iòu) 潺潺(chan) 三、用“续”组成不同的词语填空。 1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。 2.阴雨连绵的坏天气( )了半个月，叫人实在难受。 3.最近，我( )看了几场足球赛。 4.我们虽然在市运动会上夺得了冠军，但是还要( )努力，争取在省赛中冲入前 三名 四、把下列词语补充完整，并选词填空。 前所未( 无( )于事 乌( )之众 )无人烟 垂头( )气 跃跃( )试 头晕目( 与世( )绝 5 6年级语文下 1,如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴 的。 2.在他严明的号令之下，一群 变成了世界上最英勇善战的军队。 3.比赛前，同学们个个摩拳擦掌， 五、选关联词填空。（不能重复） 虽然…但是… 只要…就…因为…所以… 即使…也…8 %922292222222272729229922222222222222222222>332992922929339229922323522222>3 1.在这种情况下，( )找到小孤仙，可能( )没有多大用处。 2.鲁滨逊在航海途中( )碰到过许多危险，( )他一点儿也不畏惧 3.( )两个走失的孩子还没有找到，( )镇上人们的心情都很悲伤。 4.( )我还有墨水，( )能把事情记得非常准确。 句子 六、选择下列每段话使用的描写方法，把序号填入括号里。 A.动作描写B.心理描写 C.语言描写 D.外貌描写 1.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。他的爪子 收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。 2.他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快 看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！” () 3.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不 见了，他们会伤心的。” () 4.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养 起来。 () 七、按要求完成句子练习。 1.品读下列句子，注意加点部分，说说它们有什么共同特点，并完成练习。 ①过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ②镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，…泪水如雨，洒 了.地。 (1)我发现上述句子的加点部分都运用了 的修辞手法。 (2)从下列词语中选择一个，发挥想象，试着运用这样的写法写句子。 寒冷 焦急 安静 欢喜 6 6年级语文下 (1)想文采出众，学富五车，就得在读书时下一番苦功夫。所谓“ ”就是这个 道理。 (2)我在拂晓便启程赶路，却看到还有比我更早行动的人，我不禁想到了“ ”这 句话包含的道理。 (3)有句话说得好：“ ”只有长时间地接触某种事物，才能发现它的特征和规律。 (4)我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“ ”之感。 十、读不同译者笔下《骑鹅旅行记》中的句子，你更喜欢哪一句？为什么？ ①他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。 一高子英、李之义、杨永范译 ②一只叫莫顿的年轻公鹅最激动，他张开了又大又白的翅膀，绕着院子来回奔跑，身子不时 腾空而起，看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行，很快就跌落到地面。 一张力译 我更喜欢句 ,因为 快乐读书吧 十一、名著连一连。 《鲁滨逊漂流记》 塞尔玛·拉格洛芙 美国 《骑鹅旅行记》 马克·吐温 瑞典 《汤姆·索亚历险记》 丹尼尔·笛福 英国 十二、同学们在“悦读悦美”共读活动中，撰写了读后感，选择书名补充到读后感的标题中。 (填序号) A.《童年》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《汤姆·索亚历险记》 1,祸福相依，冷静面对一读( )有感 2.不同视角下的瑞典百科全书一读( )有感 3.成长中少不了冒险精神一读( )有感 4.童年的苦难也是一笔财富一读( )有感 8null