第四单元 考点分类训练及强化综合-【优佳好】2023-2024学年四年级下册语文优佳好练考点 （统编版）

4年级语文下 考点分类训练 第四单元 及强化综合 字 词 一、下列加点字的注音全部正确的一项是( )。 A.窥探(kuī) 奢侈(ci) 引吭高歌(kàng) B.凄凉(qī) 哺育(b) 供不应求(gāng) C.偏颇(po) 挖窘(gā) 南腔北调(qiāng) D.伺机(ci) 伏击(f) 厉声叫嚣(xiāo) 二、看拼音,写词语。 zāo yāng jǐngjiè mǐn tāng yuán jié to yàn ji r pi mèn D/ 三、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音,画“V”。 1.请不要攀折(she zhe)花木,以免枝折(shé zhe)花落。 2.看(kān kàn)守大门的老大爷很喜欢看(kān kàn)报纸。 3.我屏(bǐng píng)息凝神,蹑手蹑脚地从屏(bǐng ping)风后面走了出来。 4.更可恶(è w)的是遇到另一只母鸡时,它会下毒手,恶(è W心)狠狠地 咬一口。 5.一首简单的曲子,他弹得磕磕绊绊,跑调(diào tido)还十分严重,却总说 是那些音符太调(diào tiáo)皮了,不听指挥。 四、换个偏旁变新字,并组词。 ## ###()#(##)## )。 五、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( A.魔术师就像变色龙一样,变化多端。 B. 妈妈像只勤劳的小蜜蜂,整日忙东忙西。 C.王老板乐善好施,不是铁公鸡,因而被大家称赞。 D.这个貌似强大的敌人实际上是个纸老虎。 13 4年级语文下 六、把下列词语补充完整,并选词填空。 ) )( 一丝不( 生气( ~ __ )长而去 无( 慢( )斯( 局( )无虑 )不安 1.他是个慢性子的人,说话做事总是( )的。 2.他办起事来( ).从来不出差错,十分可靠 2 七、正话反说,贬词褒用,感受语言的魅力。下列句子表达的感情不同于其他三项 的一项是( )。 A.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足 B.满月的小猫竟然抱着花枝打秋千,太淘气了! C.母鸡永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D.爷爷一边摇着蒲扇一边说:“是哪个调皮鬼把我的帽子藏起来了呀?” 八、体会下列句子中冒号的用法,完成练习。 ①它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你 给它抓瘁。 ②什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看 看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来 ,起 1.句子中的冒号用在总述性词语的 的作用。 2.照样子,写句子。 (1)我家的小狗很活泼: (2)小亮是一个马虎大王: 九、品读句子,完成练习。 1.(洛阳真题)下面这段话采用对比的表达方式,主要是为了说明( )。 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不 安之相:鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 A.鹅的步态非常傲慢 B.鸭的步调不够淡定。 C.鹅的步调淡定、大方。 D.鹅与鸭的步态各不相同。 14 4年级语文下 2.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢 “吧、啊、呢”属于 ,句子中用这样的词语可以使语气更亲切。 形象、可爱。照样子,在下面句子的合适位置加上这类词语。 什么肉、疏菜,凡是能进口的他都来者不拒,真是土足的小吃货 3.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩; 就是聋人也会被它吵得受不了。 这句话淋漓尽致地表现了母鸡 的特点,表达了 (作者)对母鸡的 4.它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知道教多少次。 这句话表现了母鸡 的特点,表达了作者对母鸡的 之情。 积累运用 十、根据所学内容填空。 1.“猫的性格实在有些古怪。”这句话是课文前三段的中心句,是对猫的性格 的概括。“古怪”主要表现在多个方面,有时老实却又 ,有时贪 玩却又_;高兴时 ,不高兴时 ;有时勇猛,有时 又 先 2.《母鸡》一文中作者采用了欲 的写作手法,感情也由原 来的 到后来的 通过强烈的对比,表现出了母 鸡的 ,表达了作者对 的赞颂之情。 十一、《白鹅》和《白公鹅》两文的相同点不包括( )。 A.先介绍鹅的特点,再具体描写。 B.采用对比的手法表现鹅的特点。 C.运用了拟人的修辞手法,赋予鹅以人的情感。 D.用反语表达对鹅的喜爱之情。 十二、默写古诗。 蜂 [唐]罗 隐 _. 154年级语文下 3.生命全在节奏 诗 诗是强烈感情的自然流露 积累运用 尽职 温柔可亲 一声不吭 给人类以朝向理想的勇气 十、1.贪玩 胆小 十一、1.示例:②诗人名篇 ③读诗有感 2.扬 抑 讨厌 赞扬 负责、慈爱、勇敢、辛苦 2.示例;铺开天空墨蓝色的信笺 用银闪闪的 母爱 月色 写下轻柔的问候 那闪烁的星星 十一、B 3. 十二、不论平地与山尖 无限风光尽被占 诗歌 《秋天的 采得百花 作者 艾青 名称 早晨》 成密后 为谁辛苦为谁甜 第五单元 考点分类训练及强化综合 诗人用丰富的色彩描绘 简述喜欢 字 词 出一个充满劳动热情、沉浸在 的理由 一、C 二、灿烂 丰收喜悦中的乡村世界。 分辨 杜鹃 聚集 努力 代替 拥挤 源头 额角 右笋 秋天已沿着河岸来 三、1.③ 2.④ 3.① 4.② 3.虽然 但是 4.即使 最喜欢 了--披着稀薄的雾,带着微 四、1.赞赏 2.观赏 也 的一句 句子 寒;大豆萎黄了,荞麦枯焦了, 田亩上星散着收获物的堆积。 五、C B A 六、1.这是很伟大的奇观。 十二A 2.示例:六个人手拉手围住它,刚合适,再没法减 课内阅读 少一个人,是这样大的大树。 十三1.冰心 3.(1)形 声 溪流宽窄缓急不一 2.B C (2)愉快 A 3.示例:这些诗句唤起了我对童年美好生活的 (3)示例:他的歌声时而舒缓,时而急促,时而高 回忆,我也曾经在园中赏月观星,在母亲的膝 昂,时而低沉,仿佛在讲述一个曲折的故事。 上听故事..... (4)拟人 4.对母亲的依恋和对母爱的赞颂 (5)示例:船头飞溅的浪花,吟唱起动听的歌, 第四单元 考点分类训练及强化综合 为远航的人们送去愉快的心情。 字词 积累运用 一、B 七、1.x 2. 3.x 二、警戒 汤圆 遭殃 敏捷 八、1.文安街 2.自西向东 譬如 讨厌 来 解闷 3.时光便利店 河畔酒店 3.bng p_{ng 第六单元 考点分类训练及强化综合 字 词 捕捉 一、qiáng sài háng wā 念 想念 换 更换 赠 赠送 铺 店铺 jiàng sāi kèng wo 二、炕沿 丝绸 司 鬼脸 五、A 扭打 六、苟 勃勃扬忧 条 理 促 慌忙 贫穷 枪铨 戒指 1.慢条斯理 三、1.B 2.B 3.A 4.C 2.一丝不苟 四、立雪 凿 偷 释卷 梁 骨 句子 古人读书求学的故事 匡衡 七、C 五、1.A 2.D B 3.C i 引起下文 八、1.后面 句子 2.(1)示例:一听到有动静,就立刻跑去观察情 六、1.示例;一个巴掌拍在桌子上,露出一副要吃人的 况;一旦有人在家,就会围在人身边让你陪 样子 它玩。 2.雨来哪哪嚷地说,他在屋里,什么也没看见。 (2)示例:去上学,他忘记带课本;去考试,他忘 3.示例:百灵鸟在唱歌 麻雀一样吼吼 记带钢笔;出门玩,他忘记带钥匙。 七、D 九、1.A 积累运用 2.语气词 什么肉啦,蔬菜啦,凡是能进口的他都 八、A 来者不拒,真是十足的小吃货呀! 九、B 3.拼命炫耀 老舍 讨厌 十、1.盛数十萤火以照书 4.负责、慈爱、辛苦 喜爱、尊敬 2.①D ②A ③C ④B 30