内容正文:
期末达标检测卷(一)
4.到断下列说法是否正确,对的画“V”,错的回“×”。(4分)
优卷
语文
(1)像”唬明””辨论”这样带有“口”””字旁的字都与嘴巴有关。
3年级下
(2)“免走触株,析列而死”中”走”的意思是走路
路达分:100分
测试时间:0分钟
(33)阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。
超号
(4)关键句都在一段话的第一句.
得分
斑
5.根据所学内容填空。(7分)
(1)本学删我们学了很多古诗,在白居易的”人间四月芳非尽,
、积累·运用(45分
”中,我们看到了美丽的槐花;”独怜幽草洞边生,
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(
).(2分)
”描绘了暮春时节西润的雨静;在杜甫的”泥跳飞燕子,
干燥(so)
A.幅弱(nu)
墨水(m)
”中,我们看到了燕子归来,赞爱成对的景象。
B.储备(c)
遵(zhūn)
呕吐()
(2)姐姐爱学习,我也爱学习,姐组说这是”近朱者赤。
二。驾姆率
C.大既(g{)
篇章(piān)
掀起(xin)
时不轻信传言,她总说:“
,耳听为虚。”
斑
2.读语段,看拼音,写字词。(20分)
(3)图友犯了错,我用《左传》中的名言”人谁无过?
shu zhū di
”安慰他。
掉 提
书中如诗如画的知识,让我收获多多
免)的故事使我
6.(孝义真题)班级组织“趣味故事会”,大家积极参加,请你也参与其中。(8分)
(1)一组同学概讲与”填午节”有关的故事,下列题目中最合适的一项是
zho
)
。
(2分)
得了做事情不能抱挠幸心理,而要靠自已的努力:谐纸术的发明
州桥的
②井底之蚌
①屈原
温
s
zrhul
xxπ
(2)二组同学讲的故事题目都很有趣,照例子填一填吧!(3分)
和才干:
和建活,让我感受到段国劳动人民品
例:慢性子载缝和急性子颠客
①
mgu
zhpo
的法师和小气的巫望
②大个子兔子和
狼
边构鱼,树林中梁
,廊子上吹肥
.让我体验到童年的乐趣
③
{
的小花猎和谦虚的老黄牛
xin shng
cnn
i
hàn
(3)当同学们讲故事时,小明不认真听,还说闲话,你该怎么劝劝他呢?(3分)
奇妙的海底世界
目面
测的火烧云,让
我领略到大自然的神奇。
二、阅读·感悟(25分)
3.读一读,选择合适的词语填空。(填序号)(4分
1.(格县真题)阅读课内文段,并按要求回答问题。(11分
④画添足
①自相矛盾
②湿茅充数
③掩耳盗
边
(1)某学生因坚笛吹奏不熟练,候用胶带把笛子封住,在台上
柳把溪水当作梳妆的桃子。
(2)明明是件好事,经他
地描述后,反而成了坏事。
山溪像级玉带一样平
3ō-5-
;ō-56-
人彩给溪水绿了。
3亿吨优质土统统吹入了大西详.墨西哥湾以及加勤比海的题(10)风,都给当地
钓草上立着一只虹蜻蜓。
人民带来了灾害。
忽然扑腾一声人影碎了,
风是大自然的一种现象,它就给人类遗福,也能给人类带来定害,随着时代
草地上期跳着鱼凡和笑声
的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
(1)选文运用恰当的修辞手法,生动形象地描绘了儿童垂钓的情景。(5分
(1)给短文起个题目,写在文前的横线上。(2分)
①文中画””的句子运用了
的修辞手法,把溪水比作
(2)短文是怎样写风“变化无常”的?把相关的语句用“”画出来。(2分)
。(2分)
(3)短文是按
的结构写的,并从
②用“,”画出另一处使用相同修辞手法的句子,它把山溪比作
和危害四个方面具体介绍了风的特点。(8分
,突出了山溪
(4)下列说法中不正确的一项是(
的特点。(3分)
)。(2分)
)。(2分)
(2)“人影给溪水染绿了”,这句话的意思是
A.只要空气流动就会产生风
①人影把溪水染绿了
②水把人影提了
B.在古代,劳动人民利用风给船加上风帆,帆船就成了沟通各大洋之间的难
(3)文中充满色彩的美感。把文中表示候色的词用”。”圈出.
一交通工具。
C.风的作用很大,但是也有不小的危害。
(重复的只圈一个)(2分)
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
1默 阳新
(4)我们应该怎样朗读”忽然扑腾一声人影碎了,草地上跳着鱼儿和笑声”这
D.随着科技的发展,风一定能给人类带来更大的幸福
句诗呢?(2分)
.
)
三.(考义真题)交际·习作(30分)
①伤心难过一些
②活泼,欢快一&
1.根据情境,补全对话。(5分)
2.阅读短文.并按要求回答问题。(14分)
小方丢失了水杯,他写了一则寻物启事,你发现了启事中有2处问题(一处为
内容不评细,一处为格天错误),请你有礼貌地告诉他错在哪里及如何修改吧
大自然的现象真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种
寻物启事
风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们身过走动。风像一位神奇
“六一儿童节”表演完节目后,我把一个水杯落在了操场,如有拾到者
的隐士,看不见也提不着。一会儿,它像个和巧的孩子;一会儿,又像个调皮的斑
请与我联系,整常感谢。
童一会儿,像个跳祥的母亲,轻抚着你的脸庞:一会凡,又像凶神恶路(sh0),夜
6月2日
狂地抽打着你的身数,总之,它是变化无的。
三年(2)班小方
那么,风又是怎么形成的现?其实很简单,只染空气流动,就会产生风,只
不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。
我:
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风给船加上风帆,手
方:
是,帆船就成了沟通各大洋之阁的主要交送工具。透代,由于蒸汽机的发明,帆
我:
船的地位逐渐下降,但是,又由手现代“经济危机”和”能源危机”的反复冲击,帆
小:
帮的地位又逐渐回升了,将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽闹的海详上
2.习作。(25分)
我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构做了一个大风
同学们,假如你有一支神笔,画的东西都可以变成真的,那么你会画些什么?
车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村慎使用.
然后会发生什么神奇有趣的事情呢?以“假如我有一支神笔”为题,大胆想象。
不过,风也有它有害的一面,美国出现过的黑风暴,曾席大半个美国,将
创编一个故事吧。字数不少于300字。
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语--2.视选阳节 是
2.11例文凸0是
3.情,此生、对密、把好的幅,
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等合致去、礼实着紧,到旨礼,这样
三个的铅去,抚着铅生一了
校所有 副印必究 握电话043计-3162060
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总编:0431-31620600
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