人教版 九年级 上册 第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律导学案课件

串、并联电路中电流的规律 出示目标 1．会设计实验探究串联电路电流的规律 2．会设计实验探究并联电路电流的规律 学习指导 1 2 4 串联电路的电流规律 　并联电路的电流规律 【学习指导一】串联电路的电流规律 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 1．阅读课本第49、50页，完成下列填空： （1）科学探究的六个要素分别是　　　、 　　　　　、　　、　　、　　　、　　　。 （2）探究时，要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流，然后　　　　　　，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系。 （3）串联电路电流的规律是：　　　　　。 小组讨论 （1）取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，按照下面电路图连接好电路。 （2）把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，记下电流表的示数IA。 （3）把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC。 分析比较IA、IB、IC三者大小，发现：　　。 （4）再换两个灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律。 串联电路 教师点拨 （1）实验时，先画出电路图，按电路图连接电路；电流表应跟灯泡串联；要选择好电流表的量程；电流表的正负接线柱不能接反了；电流表不能直接接到电源的两极上。 （2）串联电路中，电流只有一条路径，就像一条大河没有分支，它的电流大小不会改变，处处相等。 （3）在由多个用电器组成的串联电路中，各处的电流关系可表示为I1＝I2＝…＝In。 跟踪练习（1） 1．如图所示的串联电路，闭合开关时（ ） A．通过A点电流大于B点的电流 B．通过B点电流大于C点的电流 C．通过A点电流大于c点的电流 D．通过A、B、C三点的电流相等 2．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 （　） A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 跟踪练习（2） 【学习指导二】并联电路的电流规律 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 阅读课本第50、51页，完成下列填空： （1）探究时，要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流，然后　　　　　　，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系。 （2）并联电路电流的规律是：　　　　　　。 小组讨论 （1）取两节干电池、两个规格一样灯泡、一个开关、若干导线，按照下面电路图连接好电路。 （2）把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，记下电流表的示数IA。 （3）把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC。 分析比较IA、IB、IC三者大小，发现：　　　　　。 （4）再换两个规格不一样的灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律。 并联电路 教师点拨 （1）并联电路中，电流有多条路径，干路电流就像河流的主干道，支路电流就像河流的分支，电流分开再聚合，就像河流分开再汇聚，所以干路电流大于支路，并且等于各支路的电流之和。 （2）在由多个用电器组成的并联电路中，干路电流及各支路的电流关系可表示为I＝I1＋I2＋…＋In。 （3）两个灯泡规格相同时，两个支路电流相等；两个灯泡规格不相同时，两个支路电流不相等；但是无论灯泡规格是相同还是不相同，支路电流之和总等于干路电流。 1.如图所示电路中，电源电压保持不变。当闭合开差S后，两灯均能发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍在发光，经检查L1灯丝被烧断了。对前后二种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是（　） A．A1表示数减小，A2表示数不变　　　　 B．A1、A2表示数均不变 C．A1表示数减小，A2表示数增大　　　　 D．A1、A2表示数均增大 跟踪练习 跟踪练习 2.如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 (填“电源、‘L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为 安。(电流表量程为0~0.6 A) $$ word版导学案 第5节 串、并联电路中电流的规律 1.会设计实验探究串联电路电流的规律. 2.会设计实验探究并联电路电流的规律. 串联电路的电流规律 阅读课本第49、50页，完成下列填空： 1.科学探究的六个要素分别是提出问题、建立假设、制订方案、实验收集数据、分析与论证、得出结论. 2.探究时，要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流，然后更换两个规格