1.1 相似多边形(教学课件)数学青岛版九年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.1 相似多边形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.19 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2024-06-20
作者
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-06-19
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来源 学科网

内容正文:

1.1 相似多边形 青岛版九年级上册第一章——图形的相似 学习目标: 1.认识形状相似的图形 2.对相似图形概念的理解 3.利用图形相似的性质进行相关的计算 重点: 感知相似图形在现实中的应用,了解相似图形的基本内涵。 难点: 应用图形相似的性质进行有关的计算。 五星红旗是中华人民共和国的国旗。 国旗上的左上角有五颗五角星。 这五颗五角星的形状相同吗?大小相等吗? 在现实生活中,你还见过形状相同但大小未必相等的图形吗? 一、课堂导入 问题1:图中的两图形有什么关系? 什么样的图形是全等形? 形状相同, 大小也相同 追问:如果把其中的一片树叶缩小,它们还有什么关系吗? 形状相同 二、探究新知 问题2:相似图形在我们的生活中是很常见的,看了这些相似图形,哪位同学能类比全等图形的定义给相似图形下一个定义? 相似图形 相似图形 相似图形 相似图形 我们把形状相同的平面图形叫相似形. 相似图形的概念 一 1. 图形的放大: 相似图形的关系: 两个图形相似,其中一个图形可以看作由另一个图 形放大或缩小得到. 2. 图形的缩小: 归纳: 注意:全等图形是相似图形, 但是相似图形不一定是全等图形. 例题1:如图是一个女孩从平面镜和哈哈镜里看到的自己的形象,这些镜中的形象相似吗? 哈哈镜中看到的图像,有的被“压扁”了,有的被“拉长”了,它们不相似. 1.下面这两个矩形相似吗? 3.那么如何精准的判断两个图形的形状是否相同呢? 2.判断两个图形形状是否相同,我们直接看是含糊的。 A1 B1 C1 D1 E1 F1 A B C D E F 多边形 ABCDEF 是显示在电脑屏幕上的,而多边形 A1B1C1D1E1F1 是投射到银幕上的. 相似多边形与相似比 二 问题1 这两个多边形相似吗? 问题2 在这两个多边形中,是否有对应相等的内角? 问题3 在这两个多边形中,夹相等内角的两边否成比例? A1 B1 C1 D1 E1 F1 A B C D E F ◑相似比: ◑相似多边形的特征: ◑相似多边形的定义: 归纳: 两个边数相同的多边形,如果一个多边形的各个角与另一个多边形的各个角对应相等,各边对应成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形. 相似多边形的对应角相等,对应边成比例. 相似多边形的对应边的比叫作相似比. 如图中的两个四边形 ABCD和四边形 A1B1C1D1中 因此四边形 ABCD和四边形 A1B1C1D1相似 由相似多边形的定义可知:相似多边形对应角相等,对应边成比例 A B C D A1 B1 C1 D1 记作四边形 ABCD 四边形 A1B1C1D1相似。符号“ ”读作“相似于”。 注意:与全等三角形的表示方法类似,在表示多边形相似时,要把对应的顶点写在对应的位置上。 如图,四边形 ABCD 和 EFGH 相似,求角α,β 的大小和EH的长度 x. 例题2 解:∵ 四边形 ABCD 和 EFGH 相似, ∴ 它们的对应角相等.由此可得 在四边形ABCD中, ∠β=360°-(78°+83°+118°)=81°. ∠α=∠C=83°,∠A=∠E=118° 如图所示的两个五边形相似,求未知边 a,b, c,d 的长度. 例题3 解:相似多边形的对应边的比相等,由此可得 解得:a=3,b=4.5,c=4,d=6. 所以未知边a,b,c,d的长度分别为3,4.5,4,6. 1.由两个多边形的各个角分别相等,能判定他们相似吗? 2.由两个多边形的边对应成比例,能判定他们相似吗? 思考1 任意两个等边三角形相似吗?任意两个正方形呢?任意两个正 n 边形呢? a1 a2 a3 an … 分析:已知等边三角形的每个角都为60°, 三边都相等. 所以满足边数相等,对应角相等,以及对应边的比相等. 议一议 同理,任意两个正方形都相似. 归纳:任意两个边数相等的正多边形都相似. … a1 a2 a3 an 思考2 任意的两个菱形(或矩形)是否相似?为什么? 1. 下列图形中能够确定相似的是 ( ) A.两个半径不相等的圆 B.所有的等边三角形 C.所有的等腰三角形 D.所有的正方形 E.所有的等腰梯形 F.所有的正六边形 ABDF 2. 若一张地图的比例尺是 1:150000,在地图上量得 甲、乙两地的距离是 5cm,则甲、乙两地的实际 距离是( ) A. 3000 m B. 3500 m C. 5000 m D. 7500 m D 三、课堂练习 3. 如图所示的两个四边形是否相似? 答案:不相似. 4. 填空: (1) 如图①是两个相似的四边 形,则x= ,y = , α= ; (2) 如图②是两个相似的矩形, x= . 2.5 1.5 90° 22.5 6 5. 如图,把矩形 ABCD 对折,折痕为 EF,若矩形ABCD 与矩形 EABF 相似,AB = 1.(1) 求BC长; 解:∵ E 是 AD 的中点 又∵矩形 ABCD 与矩形 EABF 相似,AB=1 (2) 求矩形 ABEF 与矩形 ABCD 的相似比. 解:矩形 ABEF 与矩形 ABCD 的相似比为: (1)相似图形的定义; (2)两个相似图形之间的关系; (3)判断相似图形的方法. 相似多边形对应角相等,对应边成比例 形状相同的图形叫相似图形. 两个边数相同的多边形,如果它们的对应角分别相等,对应边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形. 四、知识总结 1.必做作业: ①课本习题1.1 ——复习与巩固 ②预习1.2 2.选做作业: 课本习题1.1 拓展与延伸,探索与创新 作业布置 五、课后作业 感谢观看 $$

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