基本身体活动---各种方式跑的接力游戏（教学设计）-2023-2024学年人教版体育一年级下册

《体育与健康》课时计划 年级：一年级 人数47 授课形式：新授 单元课时数： 课次：1 授课内容 各种方式跑的接力游戏 重点 能掌握跑的正确姿势。 难点 能在游戏奔跑中保持跑的正确姿势。 教学目 标 （一）认知目标：能掌握正面传接棒的动作和通过简单障碍物的方法。 （二）技能目标：能提高反应、协调能力。 （三）情感目标：能在活动中感受游戏的乐趣。 教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 准备部分 一．课堂常规1. 整队集合。 2. 清点人数。 3. 检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 二．热身活动 1.热身跑 2.徒手操： 扩胸运动 振臂运动 肩绕环 腹背运动 体转运动 前后弓步压腿 绕膝运动 手腕、踝关节运动 4*2 2 3 3 小 中 中 1.指定地点集合（如图1）。 2.观察集合情况，听体育委员汇报出席人数。 3.师生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 将学生分 2 路纵队，体育委员领跑（如图 ）。 教师领做， 用口令指挥学生跟教师进行练习。 将学生分成四组（如图 1.在指定地点快速集合。 2.体育委员整队向教师汇报人数。 3.师生问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 要求：快，静，齐。 要求： 慢跑整齐 要求： 动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。 增强学生的组织性，纪律性。 基本部分 （一）各种方式接力跑 迎面接力跑 往返接力跑 换物（障碍） 接力跑 （二）游戏： “老鹰捉小鸡 118 112 1.将学生分成人数相等的四个小组（见图 4）。 2.教师给学生讲解正面立 棒 传接的 方 法并 示 范动作。 3.教师讲解往返接力跑的游戏方法和规则。 4.采用比 赛 形式 开 始活动。 5.比赛后教师评价。 6.组织队形，让学生成四路纵队站立。 7.让学生进行迎面接力跑练习。 1.学生成四路纵队站立。 2.学生按四路纵队进行正面立棒传接的接力比赛。 3.认真听教师的评价，根据提出的问题进行练习。 4.学生成四路纵队站好。 5.各队学生分成人数相等的两组，进行迎面接力跑练习。 6.按刚才的八个四四相对的小组进行接力跑比赛。认真听教师的评价，根据自己的情况再进行练习。 7学生认真听教师讲解障碍接力跑的练习方法和规则。 要求： 按刚才的八个四四相对的小组进行障碍接力跑的练 习。 按刚才的八个四四相对的小组进行障碍接力跑的比赛。 组织队形，让学生成四路纵队站立。 让学生进行迎面接力跑练习。 结束部分 整队集合 放松练习 1.慢跑抖腿 2.原地拍腿 小结 2 1. 教师整队。 2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收器材。 5.师生再见。 1.学生集合（要求快、静、齐）。 2.身心放松，跟教师一起做放松活动。 3.静听教师总结。 4.值日生收还器材。 5.师生再见。 场地器材 田径场，接力棒，录音机 安全保障 心率预计：90-130 练习密度:40-45% 强 度:强 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$