2.2.2 去括号&2.2.3 整式的加减-【优课堂给力A+】2023-2024学年七年级数学上册课前课中(人教版)

2024-06-19
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.2 整式的加减
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.93 MB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2024-06-19
作者 成都林鸿创客图书有限公司
品牌系列 优课堂给力A+·初中同步练习
审核时间 2024-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45842973.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章整式的加减 第5课时2.2.2去括号 裸前预习 2.已知a-b=-3,c+d=2,则(a-d)-(b +c)的值为 1.去括号法则:如果括号外的因数是正数,去 A.-5B.-1C.1D.5 括号后原括号内各项的符号与原来的符号 3.-3(a-b)=-3a+3b,在这个去括号的过 :如果括号外的因数是负数,去括号 程中使用了 (填运算律) 后原括号内各项的符号与原来 2.易错提示:去括号时,既要注意符号,又要注 4.在横线上填上恰当的项:a.x-bx-ay+by 意系数的改变,必须保证式子的值相等.如 =(ax-bx)- 果有多重括号,一般先去小括号,再去中括 5.去括号,合并同类项: 号,最后去大括号. a3(-2)-24r-3: 裸堂导入 想一想:小红带了20元钱去商店购物,花a 元钱买了一支钢笔,花b元钱买了一个笔记 (2)3a2-[5a-(2a-3)+2a]+4. 本,她剩下的钱可以怎样表示?有几种表示 方法? 追问:这些表示方法有什么区别与联系呢? 探究二去括号的应用 例3某三位数的百位数字是a,十位数字 课堂探究 是b,个位数字是c,如果把这个三位数的十位 探究一去括号 数字与个位数字交换位置,得到一个新的三位 例①去括号,合并同类项: 数,求证:这两个三位数的差一定能被9整除. 1(6a2-2ab)-2(3a2-2abj: 证明:.'(100a+10b+c)-(100a+10c+b) =100a+10b+c-100a-10c-b (2)2(2a-b)-[4b-(-2a+b)]. =9b-9c=9(b-c), 解:(1)原式=6a2-2ab-6a”+ab=-ab: ,b与c都是整数,.b一c是整数, (2)原式=4a-2b-[4b+2a-b] 这两个三位致的差一定能被9整除。 =4a-2b-4b-2a+b=2a-5b. 例2先化简,再求值:(4a2-2ab+2) 针对训练 6.大客车上原有(3m-n)人,中途有一半人 3d2-a6+),其中a=-1,6=-2 下车,又上车若干人,此时车上共有乘客 解:原式=4a2-2ab+b-3a2+3ah-3b (8m-5n)人. =a2+ab-2b, (1)中途上车的共有多少人? 当a=-1,b=- 2时,原式=1+号一号1 (2)当m=10,n=8时,中途上车的乘客有 多少人? 针对训练 1.下列去括号正确的是 A.-3(b-1)=-36-3 B.2(2-a)=4-a C.-3(b-1)=-3b+3 D.2(2-a)=2a-4 ·26·第二章整式的加减 第5课时2.2.2去括号 裸前预习 2.已知a-b=-3,c+d=2,则(a-d)-(b +c)的值为 (A) 1.去括号法则:如果括号外的因数是正数,去 A.-5B.-1C.1D.5 括号后原括号内各项的符号与原来的符号 3.-3(a-b)=-3a+3b,在这个去括号的过 相同:如果括号外的因数是负数,去括号 程中使用了乘法分配律.(填运算律) 后原括号内各项的符号与原来相反· 2.易错提示:去括号时,既要注意符号,又要注 4.在横线上填上恰当的项:a.x一bx-ay+by 意系数的改变,必须保证式子的值相等.如 =(ax-bx)-(ay-by) 果有多重括号,一般先去小括号,再去中括 5.去括号,合并同类项: 号,最后去大括号. 3(2-2)-24r2-3y: 裸堂导入 解:原式=3r-y-2r+2y= 想一想:小红带了20元钱去商店购物,花α 元钱买了一支钢笔,花b元钱买了一个笔记 (2)3a2-[5a-(24-3)+2a]+4 本,她剩下的钱可以怎样表示?有几种表示 解:原式=a 9 24+1. 方法? 追问:这些表示方法有什么区别与联系呢? 探究二去括号的应用 例3某三位数的百位数字是a,十位数字 课堂探究 是b,个位数字是c,如果把这个三位数的十位 探究一 去括号 数字与个位数字交换位置,得到一个新的三位 例①去括号,合并同类项: 数,求证:这两个三位数的差一定能被9整除. 1(6a2-2ab)-2(3a2-2abj: 证明::(100a+10b+c)-(100a+10c+b) =100a+10h+c-100a-10e-b (2)2(2a-b)-[4b-(-2a+b)]. =9b-9c=9(b-e). 解:(1)原式=6a2-2ab-6a2+ab=一ah: ,b与C都是整数,∴.b一c是整数, (2)原式=4a-2b-[4h+2a-b] ∴这两个三位数的差一定能被9整除 =4d-2b-4b-2a+b=2a-5b. 例2先化简,再求值:(4a2-2ab+2) 针对训练 6.大客车上原有(3m-n)人,中途有一半人 3(a2-ab+6).其中a=-16=- 下车,又上车若干人,此时车上共有乘客 解:原式=4a2-2ab+b-3a+3ab-36 (8m-5n)人. =a2+ab-2h, (1)中途上车的共有多少人? 当a=-1,b= 时,原=1+山 (2)当m=10,n=8时,中途上车的乘客有 多少人? 针对训练 解:(1)(8m-5n) 2(3m-)-13m-9 2m-2 1.下列去括号正确的是 C】 A.-3(b-1)=-36-3 答:中上车的共有侵m一昌人: B.2(2-a)=4-a (2)当m=10,n=8时, C.-3(b-1)=-3b+3 原我 ×10-号×8=5-36-29 D.2(2-a)=2a-4 答:中途上车的乘客有29人 ·26·

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2.2.2 去括号&2.2.3 整式的加减-【优课堂给力A+】2023-2024学年七年级数学上册课前课中(人教版)
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