内容正文:
null第二章整式的加减
第3课时2.1.3多项式及整式
探究二整式
课前预习
1.儿个单项式的和叫做多项式,多项式里,
例3在式子a2+2,1
ab,-8x,0中,
次数最高项的次数,叫多项式的次数.
整式有5个.
2.单项式和多项式统称为整式
3.注意:多项式的各项要包括每项前面的
针对训练
符号.
3.将以下代数式分类:3十a:0;
1
裸堂导入
5xy r+2
3:4a2-b:a2.
如图,学校的操场由一
单项式:
0.-.-5a6
个长方形和两个半圆组
3
成.求:
多项式:
3+4,1+2
4
a2-6
(1)两个半圆的面积:
(2)整个操场的面积
整式:0,一43
3a2
追问:这两个式子都是代数式,那么不同的
探究三整式的值
代数式之间又有哪些区别和联系呢?
例4如图,两摞规格完全相同的课本整齐
)
裸堂探究
叠放在桌子上.请根据图中所给出的数据信
探究一
多项式
息,回答下列问题:
例1指出下列多项式是几次几项式,并说
(1)每本课本的厚度为0.5cm:
明它们是由哪几项组成的?
(2)若有一摞上述规格的课本x本,整齐叠
(1)x3-x+1:
(2)x3-2x2y2+3y2.
放在桌子上,则用含x的式子表示出这一摞课
解:(1)三次三项式,分别由x,一x,1组成的:
本的顶部距离地面的高度为(85+0,5x)cm:
(2)四次三项式,分别由,一2xy,3y组成的.
(3)当x=48时,若从中取走10本,则余下
例☑如果多项式3x"-(n-1)x+1是关
的课本的顶部距离地面的高度为1o4cm.
于x的二次二项式,则m=2n=1·
针对训练
6
1.下列关于多项式ab-2ab-1的说法中,
正确的是
(C)
A.次数是5
B.二次项系数是0
针对训练
C.最高次项是-2abD.常数项是1
4.已知多项式
2.如图是一所住宅的建筑
3xy+1+
21y2-3x2+6
平面图(单位:m),根据
是六次四项式,单项式3x2y2的次数与这
图中标注数据,这所住
个多项式的次数相同.求m”+n2的值
宅的建筑面积为
(1)m=3,n=2:
(x2+7x+12)m.
(2)m2+n2=13.
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尺」优课堂转初A+·七年级数学(上)
第4课时2.2.1合并同类项
探究二合并同类项
课前预司
例2化简:
1.所含字母相同,并且相同字母的指数
(1)3x2-3.x2-y2+5y+x2-5y+y2:
也相同的项,叫做同类项
(2)ab-0.8a-2ab+号ab.
2.把同类项合并成一项叫做合并同类项,合并
解:(1)原式=(3-3+1)x2+(-1+1)y+
同类项的依据是乘法分配律
(5-5)y=x:
3.合并同类项时,把同类项的系数相加,字
母和字母的指数不变
(2)原式=(什-是)6+(-08+号)a6
4.注意:在合并同类项时,各项系数要包括前
面的符号,尤其是负数时,不要遗漏符号.
例3先合并同类项,再求值:-3.xy十5x
课堂导入
0.5y+3.5y-2,其中r=号y=7。
早上小明妈妈要小明买早点,爸爸要3个烧
解:原式=(-3-05+3.5)ry+5.x-2
饼,3根油条:妈妈要2个烧饼,4根油条.而
=5x-2,
小明自己要2个烧饼,2根油条.小明来到街
当=号y-7时,原式-1-2=-1.
上,孝顺的他先想到爸爸,买了3个烧饼,3
根油条回去:又去为妈妈买了2个烧饼,4根
针对训练
油条:最后又汗流满面地为自己买了2个烧
3.下列各题中合并同类项,结果正确的是
(D)
饼,2根油条.如果是你,你会如何做?
A.3a+26=5a6
B.2a-3a=a
裸堂探究
C.7a+a=7a2
D.5y2-3y2=2y
4.当m=4时,多项式4x2-2xy十y2
探究一同类项的概念
m.x2中不含x2项.
例1判断下列各组单项式是不是同类项:
5.将下列各式合并同类项:
(1)-3与32:(2)-
与-吉
(1)2.x2y-3.x2y+5x2y:
解:原式=4xy:
(3)7与x:
(4)-2a2b3与3ba.
解:根据同类项的概念,可得(口)和(4)是同类项:
(2)2a2-3ab+4b-5ab-6b:
(2)和(3)不是同类项.
解:原式=2a°-8ab-26:
(3)-ab+2a3b+3ab-4a3b.
针对训练
解:原式=2ab-2a.
1.下列各组单项式中,是同类项的是(A)
A.5”与2
B.a2b与-ba
6.把(x+y)和(x一y)2各看成一项,合并同
C.0.2ab与-ab
D.a*b与-a3b
类项:2(x+y)-3(x-y)2+3(x+y)+
2.如果单项式2x+y与x°y-是同类项,
4(x-y)2.
解:原式=(2+3)(x+y)+(-3+4)(.x-y)
那么公的值是1
=5(,r+y)+(x-y).
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