2.1.3 多项式及整式&2.2.1 合并同类项-【优课堂给力A+】2023-2024学年七年级数学上册课前课中(人教版)

2024-06-19
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.1 整式
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.10 MB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2024-06-19
作者 成都林鸿创客图书有限公司
品牌系列 优课堂给力A+·初中同步练习
审核时间 2024-06-19
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来源 学科网

内容正文:

null第二章整式的加减 第3课时2.1.3多项式及整式 探究二整式 课前预习 1.儿个单项式的和叫做多项式,多项式里, 例3在式子a2+2,1 ab,-8x,0中, 次数最高项的次数,叫多项式的次数. 整式有5个. 2.单项式和多项式统称为整式 3.注意:多项式的各项要包括每项前面的 针对训练 符号. 3.将以下代数式分类:3十a:0; 1 裸堂导入 5xy r+2 3:4a2-b:a2. 如图,学校的操场由一 单项式: 0.-.-5a6 个长方形和两个半圆组 3 成.求: 多项式: 3+4,1+2 4 a2-6 (1)两个半圆的面积: (2)整个操场的面积 整式:0,一43 3a2 追问:这两个式子都是代数式,那么不同的 探究三整式的值 代数式之间又有哪些区别和联系呢? 例4如图,两摞规格完全相同的课本整齐 ) 裸堂探究 叠放在桌子上.请根据图中所给出的数据信 探究一 多项式 息,回答下列问题: 例1指出下列多项式是几次几项式,并说 (1)每本课本的厚度为0.5cm: 明它们是由哪几项组成的? (2)若有一摞上述规格的课本x本,整齐叠 (1)x3-x+1: (2)x3-2x2y2+3y2. 放在桌子上,则用含x的式子表示出这一摞课 解:(1)三次三项式,分别由x,一x,1组成的: 本的顶部距离地面的高度为(85+0,5x)cm: (2)四次三项式,分别由,一2xy,3y组成的. (3)当x=48时,若从中取走10本,则余下 例☑如果多项式3x"-(n-1)x+1是关 的课本的顶部距离地面的高度为1o4cm. 于x的二次二项式,则m=2n=1· 针对训练 6 1.下列关于多项式ab-2ab-1的说法中, 正确的是 (C) A.次数是5 B.二次项系数是0 针对训练 C.最高次项是-2abD.常数项是1 4.已知多项式 2.如图是一所住宅的建筑 3xy+1+ 21y2-3x2+6 平面图(单位:m),根据 是六次四项式,单项式3x2y2的次数与这 图中标注数据,这所住 个多项式的次数相同.求m”+n2的值 宅的建筑面积为 (1)m=3,n=2: (x2+7x+12)m. (2)m2+n2=13. ·24✉ 尺」优课堂转初A+·七年级数学(上) 第4课时2.2.1合并同类项 探究二合并同类项 课前预司 例2化简: 1.所含字母相同,并且相同字母的指数 (1)3x2-3.x2-y2+5y+x2-5y+y2: 也相同的项,叫做同类项 (2)ab-0.8a-2ab+号ab. 2.把同类项合并成一项叫做合并同类项,合并 解:(1)原式=(3-3+1)x2+(-1+1)y+ 同类项的依据是乘法分配律 (5-5)y=x: 3.合并同类项时,把同类项的系数相加,字 母和字母的指数不变 (2)原式=(什-是)6+(-08+号)a6 4.注意:在合并同类项时,各项系数要包括前 面的符号,尤其是负数时,不要遗漏符号. 例3先合并同类项,再求值:-3.xy十5x 课堂导入 0.5y+3.5y-2,其中r=号y=7。 早上小明妈妈要小明买早点,爸爸要3个烧 解:原式=(-3-05+3.5)ry+5.x-2 饼,3根油条:妈妈要2个烧饼,4根油条.而 =5x-2, 小明自己要2个烧饼,2根油条.小明来到街 当=号y-7时,原式-1-2=-1. 上,孝顺的他先想到爸爸,买了3个烧饼,3 根油条回去:又去为妈妈买了2个烧饼,4根 针对训练 油条:最后又汗流满面地为自己买了2个烧 3.下列各题中合并同类项,结果正确的是 (D) 饼,2根油条.如果是你,你会如何做? A.3a+26=5a6 B.2a-3a=a 裸堂探究 C.7a+a=7a2 D.5y2-3y2=2y 4.当m=4时,多项式4x2-2xy十y2 探究一同类项的概念 m.x2中不含x2项. 例1判断下列各组单项式是不是同类项: 5.将下列各式合并同类项: (1)-3与32:(2)- 与-吉 (1)2.x2y-3.x2y+5x2y: 解:原式=4xy: (3)7与x: (4)-2a2b3与3ba. 解:根据同类项的概念,可得(口)和(4)是同类项: (2)2a2-3ab+4b-5ab-6b: (2)和(3)不是同类项. 解:原式=2a°-8ab-26: (3)-ab+2a3b+3ab-4a3b. 针对训练 解:原式=2ab-2a. 1.下列各组单项式中,是同类项的是(A) A.5”与2 B.a2b与-ba 6.把(x+y)和(x一y)2各看成一项,合并同 C.0.2ab与-ab D.a*b与-a3b 类项:2(x+y)-3(x-y)2+3(x+y)+ 2.如果单项式2x+y与x°y-是同类项, 4(x-y)2. 解:原式=(2+3)(x+y)+(-3+4)(.x-y) 那么公的值是1 =5(,r+y)+(x-y). ·25·

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