精品解析：辽宁省沈阳市康平县2023-2024学年七年级下学期第三次月考语文试题

2023—2024学年度下学期随堂练习 七年语文（三） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 修润（yùn） 拖杳（tà） 陡峭（qiào） 如释重负（shì） B. 悠闲（yōu） 遗撼（hàn） 迸溅（bìng） 悲天悯人（mǐn） C 涉足（shè） 妥帖（tuǒ） 锲约（qì） 血气方刚（xiě） D. 矜持（jīn） 执着（zhuó） 瞬息（shùn） 忍俊不禁（jùn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读是一种________的过程。经典性作品，________时间的筛选，一定有着________的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能________的峰巅。 A. 循循善诱 经过 深厚 到达 B. 循序渐进 通过 深厚 达到 C. 循序渐进 经过 深邃 达到 D. 循循善诱 通过 深邃 到达 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①黄昏时刻，大地上的房屋、树木渐渐模糊，②天空也渐渐苍茫、辽阔起来。③落日熔金，有一群回巢的小鸟正飞过。④这是一天的落幕时分，却端庄如一个仪式。 A. “的”“渐渐”“苍茫”三个词词类各不相同。 B. “仰望苍穹”一句应放在句②后。 C. 句④中的“这”指代“有一群回巢的小鸟正飞过”。 D. 句④是病句，修改应将“端庄”改为“庄严”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《红岩》中甫志高自作主张吸收了郑克昌入书店工作，江姐分析发现郑克昌形迹可疑。 B. 《海底两万里》写了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。 C. 谥号是指社会地位相对较高人物死之后，给予或褒或贬评价文字，如欧阳修谥号文忠。 D. 《老王》选自《杨绛散文》。杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》等。 5. 《骆驼祥子》名著阅读。 悲惨老车夫老马说：“干苦活的打算独自一个人混好，比登天还难。”请结合祥子的经历，谈谈你对这句话的理解。 6. 古诗文默写 （1）此夜曲中闻折柳，________________。（《春夜洛城闻笛》） （2）________________，赏赐百千强。（《木兰诗》） （3）草木知春不久归，________________。（《晚春》） （4）________________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》） （5）《爱莲说》中比喻君子既不同流合污，又不孤高自许的句子是：“_______________，_______________”。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】 《送崔子还京》 岑参 匹马西从天外①归，扬鞭只共鸟争飞②。 送君九月交河③北，雪里题诗泪满衣。 注释：①天外：塞外离家乡远得像在天外一样。②争飞：争着和鸟儿飞，比喻急切。③交河：指河的名字。 对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲乙两首诗诗人都写了在边塞遇到朋友返回京城，并送别朋友的情景。 B. “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，行者匆匆，诗人请朋友捎个平安的口信到家。 C. “匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞”写扬鞭骑马，动作飘逸而心急。 D. “双袖龙钟泪不干”“雪里题诗泪满衣”，都写“泪”，表达了诗人对朋友的依依不舍。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 陆子曰：“子之辞辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子②不觌③，而风雨雷雹之变，有不知也。间④有意欲起，而乱书围之，如积槁枝⑤，或至不得行，辄⑥自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪。’”乃引客就观之。客始不能入，既⑦入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。 （节选自陆游《书巢记》） 注释：①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②妻子：妻子和子女。③觌（dí）：相见。④间：偶尔。⑤槁枝：枯树枝。⑥辄：就。⑦既：已、已经。 8. 下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是（ ） A. 何陋之有/吾室之内 B. 客始不能入/蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 无丝竹之乱耳/而乱书围之 D. 辄自笑曰/自李唐来（《爱莲说》） 9. 用“/”给下面的句子断句，断两处。 吾 饮 食 起 居 悲 忧 愤 叹 未 尝 不 与 书 俱。 10. 用现代汉语翻译文言句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。 11. 甲文的主旨句是“________________，________________”，由此看来陆游的“书巢”是不是陋室？请说明理由。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： 金文的“老”字 金文的“孝”字 楷书的“孝”字 《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。” 材料二： “孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。” ——《礼记》 “孝子之至，莫大乎尊亲。” ——《孟子》 材料三： ①朱晓晖生活在黑龙江省绥芬河市，父亲患弥漫性脑梗塞，瘫痪在床，失去了生活能力。为了更好的照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下的一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年。 ②朱晓晖曾是一位有才气的诗人，诗歌在全国获得过很多奖。父亲生病前，她喜爱读诗、写诗；而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病，腿脚不便，大小便也不能控制，朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发。 材料四： ①2024年的母亲节是5月12日，越来越多的人选择预订鲜花给母亲作为节日礼物，鲜花市场交易热度显著提升。母亲节预订鲜花的高峰从早上八点便已开始，比其他节日提早了一个小时，平台数据显示，预订量是情人节的6倍，首次反超情人节。 ②在郑州陈砦花卉市场，很多人在现场挑选鲜花，线上的购买量也是很多。随机采访发现，购买者不同年龄的人都有，年轻人更多一些：所买鲜花主要送给妻子、自己的妈妈、爱人的妈妈，以此来表达自己的感谢与祝福。 12. 下列对以上四则材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德，中国古代经典中就有关于“孝”的论述。 B. 作为诗人朱晓晖曾在全国获得过诗歌奖项，但为照顾父亲她开始研究医学护理和养生。 C. 朱晓晖为照顾生病的父亲，失去了家庭，失去了心爱的事业，让人心生惋惜和不值。 D. 2024年的母亲节花卉市场调研，鲜花消费的提升显示了人们对母亲节的重视。 13. 请结合材料一图片和材料二的内容，简要概述“孝”的含义。 14. 以下是给朱晓晖的颁奖词，请你在横线处填写出合适的形容词。 颁奖词：十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运①______挤兑，你总咬紧牙关。______②裹挟着雪花，围攻最北方的一角。这______③的车库，是冬天里最温暖的宫殿。你病中的老父亲，是那幸福的王。 （二）（16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 爱和尊严才是生命的甘露 ①大学毕业后，我曾经到甘肃会宁县的一所小学做志愿者，这所农村小学里的孩子大多是留守儿童。 ②我在这所小学做四年级语文教师兼任班主任。班上有个女孩叫安宁，短发齐耳，瘦瘦的，衣着并不合体，一看就知道是别人的旧衣，但模样清秀，尤其是一双大眼睛，清澈透明，如暗夜里明亮的星辰。 ③下课时，其他孩子都飞奔到操场上做游戏，而安宁却总是跑到讲台上，替我擦黑板、整理教学用品。我笑着让她出去玩，她却扑闪着长长的睫毛：“没事的，老师，我在家里什么都做呢。”我吃了一惊，一个10岁的女孩，个头不及讲桌高，能做什么呢？“洗衣服、做饭、喂猪，什么都会。”安宁仰着小脸看着我，神色之间充满自豪，但在我看来，却有着成人才会有的沧桑。 ④我心里不禁“咯噔”一下，这到底是一个怎样的家庭？致使生活的重担全部落在一个10岁女孩柔嫩的肩上？ ⑤甘肃省是我国农村中小学最早推行“鸡蛋工程”的省份，每天早饭时每个孩子都可以免费吃上一枚鸡蛋。可连着几天，我发现当别的孩子吃鸡蛋的时候，她早已摊开了课本。我纳闷地问：“安宁，你怎么不吃鸡蛋？”安宁不说话，默默地从课桌抽屉里摸出一些零散的鸡蛋皮。我一看，很明显这些蛋皮远远不够一个鸡蛋的皮。我暗自生疑：安宁把鸡蛋放在哪里了呢？ ⑥课下，我悄悄地拉住一个孩子询问，原来安宁早上从来不吃鸡蛋，她要把鸡蛋带回家给弟弟和奶奶吃。为了不让我发现，她只好与临近的同学要些碎鸡蛋皮，并反复叮嘱大家不要告诉老师。 ⑦瞬间，如同一股强劲的电流猝然击中我心底最柔软的地方。 ⑧一天放学后，匆匆吃过晚饭，我踏上了去安宁家家访的路——那是一段极其坎坷难行的土路。当推开安宁家简易的木门时，便看见安宁吃力地端着半盆猪食一步一步地挪动着。她看见我，激动地与我打招呼，童稚的声音里透着掩饰不住的欢喜。进到屋里，我的心顿时坠入谷底。屋里光线昏暗，墙壁被烟熏得看不出原来的颜色。土炕上坐着一个老太太，头发花白，瘦如干柴。炕边坐着一个小男孩，同样面黄肌瘦。饭桌上有三碗玉米粥，正冒着腾腾热气，而老太太面前赫然放着一枚鸡蛋。 ⑨于是我和奶奶攀谈起来。原来，五年前，安宁外出打工的父亲在建筑工地上从六层楼上摔下来，当场毙命。老人家悲恸欲绝，终日以泪洗面，哭坏了眼睛。为了支撑起这个家，安宁的妈妈也外出打工，前两年还不断寄钱回来，后来就音信皆无。这样，不足8岁的安宁一个人扛起了家庭重担。 ⑩我不知该如何安慰这个贫寒之家。我想：自己力量微薄，何不把安宁一家生活的画面拍下来，发到网上让更多的人来帮助他们。于是我拿出相机，刚刚调准了焦距，安宁恰好走了进来，制止了我：“老师，我们生活并不苦，奶奶慈祥，弟弟懂事，我和弟弟越来越大，生活也会越来越好。”最后，安宁似在安慰我一般，轻轻地说：“爸爸活着的时候，经常讲‘只要有爱，有尊严，日子就不会苦’。” ⑪我离开时，天下起了小雨，那本就极其坎坷的土路更加泥泞难走，我踉跄而行。朦胧中，我仿佛看到一个身影在这条崎岖不平的小路上艰难跋涉，那身影愈来愈高大，那脚步愈来愈坚定，我知道那就是安宁。 ⑫两年后，我离开了会宁。但我常常想起安宁，因为这个瘦小的女孩在那一天让我肃然起敬。是啊，只要心中有爱，有尊严，再艰难的日子也不会苦涩——爱和尊严才是生命的甘露。几年过去了，我常常想：安宁一定长大了吧？他们的日子也一定越来越好了吧？ 15. 选文中哪些事情表现出安宁懂事？ 16. 选文②段画线句子有什么作用？ 17. 结合语境，描写出⑤段中“安宁不说话，默默地从课桌抽屉里摸出一些零散的鸡蛋皮”时的心理活动。 18. 请谈谈你对选文⑪段中加点的“崎岖不平的小路”的理解。 19. 选文中，安宁具有哪些美好的品质？ （三）（12分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 春日多巴胺 妙龄童 ①人们汲取力量的方式有很多种。譬如，用一场热血沸腾的演唱会去丰盈乏味无趣的日子；譬如，在一场温暖人心的电影里捕捉快乐的须臾。这种提升幸福阈值的化学物质来源于人体内的多巴胺。 ②而我获得的多巴胺是从春天提炼的。记忆中，我儿时的春天是奶奶带我找到的。 ③那是一个冰天雪地的午后。我穿着短了一截的棉袄，在托儿所门口的栏杆上孤独地趴着。奶奶得知了，骑了很久的自行车匆匆赶来。一把将我冻得冰凉的手揣进她的怀里，叹着气数落我的父母如何的不尽责。她搂着我，摇啊摇：“等春天来了就好了。” ④突然的家庭变故令我的性格变得古怪，我总是一个人窝在角落待着。奶奶拉着我出门，她念叨着：“在家要憋坏的，咱们出去找春天玩吧。”可是，春天要怎么找呢？ ⑤用眼睛。走出家门，昏昏欲睡的心仿佛一骨碌醒来。我得了任务，跟在奶奶身后，拿着小铁铲搜寻着野菜。鲜嫩的油菜苗密密地冒出青葱的脑袋，在风里左右摇摆；草丛间俏皮地滚出几朵明黄的油菜花。仿佛万物说好了似的，一齐褪去厚重、笨拙和灰暗，姿态朗逸地走向崭新的下一程。 ⑥用鼻子。奶奶家院子里的花苞争先恐后地开放了，她总爱唤我去闻一闻，“这是春天的味道哟。”我像小狗一样嗅着一缕缕自由的风，前调是清新的黄迎，中调是芬芳的丁香，后调是淡雅的白玉兰。我张开双臂去感受风的流动、风里的勃勃生机。 ⑦用耳朵。街角的狸花猫盖着暖洋洋的日光被，送出一波又一波的呼噜。清汪汪的池塘里，一尾鳜鱼出生了，它跃出了第一道银色的水纹。春天独有的松弛感伴随着奶奶那声慈爱的呼唤：“回家吃饭喽。”抚平了我心上的褶皱。 ⑧用嘴巴。春天馈赠的油菜苗只需清炒便格外鲜美，祖孙俩分食一盘，心和嘴巴一起甜了。连平日寡言的我都忍不住想说说话，对身边的亲人说“我爱你”，对远方的朋友说“我想你”，对眼前的老师说“谢谢你”。好听的话如同深埋在地下的种子感恩春雨，迫不及待地长出枝丫，为春天装扮上青丝藤蔓。 ⑨经历了一季春的洗礼，我在奶奶的抚慰下终于变得开朗起来。 ⑩春天用最温柔的方式，将一切破碎细细缝补。 ⑪此去经年，透过一束光，仿佛看到曾经那个小小的我，穿着不合身的棉袄，拉着奶奶的手。走着走着，春天在我的身后冉冉升起；走着走着，脚步渐渐轻盈起来；走着走着，脸上的泪痕被笑纹替代，眼里盛满了幸福的光。 ⑫你看，即使山高水远，道阻且长，那个青翠的春天从不失约。 20. 阅读选文中寻找春天的部分，填写表格。 寻找 春天 感受（四字词语） 用眼睛 （1） 万物更新 用鼻子 迎春花、丁香花、白玉兰的芳香 （2） 用耳朵 （3） 轻松愉悦 用嘴巴 （4） 甜美幸福 21. 请分析第③段加点词的表达效果。 一把将我冻得冰凉的手揣进她的怀里，叹着气数落我的父母如何的不尽责。 22. 选文第⑧段画线语句运用了哪种修辞方法？有什么作用？ 好听的话如同深埋在地下的种子感恩春雨，迫不及待地长出枝丫，为春天装扮上青丝藤蔓。 23. 在朱自清的眼中，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”那么本文作者眼中的春天像什么？简述理由。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 题目： “士别三日，即更刮目相看”的孙权让人钦佩；蹬三轮的老王给我送来香油令人难忘；一本《山海经》让少年鲁迅以至于中年鲁迅都念念不忘：还有那“最可爱的人”、卖油的老翁…… 亲爱的同学们，在我们的生活当中；肯定也有影响我们至深至远的人、事、物。 请以《影响我最深的________》为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文； （2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 25. 题目： 在每一个人的心田，都会有一座美丽的花园。为了那些美丽的花儿，我们与父母一起播种，与同学一起精心浇灌，与老师一起培育呵护。那些美丽的花儿，也许并不起眼，可在我们心里却开得那么绚丽，那么动人。这种美好的感受，相信你也有过。 请以“心田有花静静开”为题目作文。 要求：（1）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名； （2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度下学期随堂练习 七年语文（三） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（ ） A. 修润（yùn） 拖杳（tà） 陡峭（qiào） 如释重负（shì） B. 悠闲（yōu） 遗撼（hàn） 迸溅（bìng） 悲天悯人（mǐn） C. 涉足（shè） 妥帖（tuǒ） 锲约（qì） 血气方刚（xiě） D. 矜持（jīn） 执着（zhuó） 瞬息（shùn） 忍俊不禁（jùn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形的识记。 A.修润（yùn）——rùn，拖杳——拖沓； B.遗撼——遗憾，迸溅（bìng）——bèng； C.锲约——契约，血气方刚（xiě）——xuè； 故选D。 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读是一种________的过程。经典性作品，________时间的筛选，一定有着________的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能________的峰巅。 A. 循循善诱 经过 深厚 到达 B. 循序渐进 通过 深厚 达到 C. 循序渐进 经过 深邃 达到 D. 循循善诱 通过 深邃 到达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 第一空：循循善诱：善于有步骤地进行引导；循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。第一空形容的是阅读是一个怎样的过程，应与“循序渐进”搭配； 第二空：经过：引进某个过程,说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化；通过：以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。“时间的筛选”是一个过程，使得作品发生变化，更加经典，因此应与“经过”搭配； 第三空：深邃：深远，深奥；深厚：（感情）很深，（基础）坚固结实。与“思想”搭配，应用“深邃”； 第四空：达到：达成、得到；到达：（动）到了（某一地点或某一阶段）。该空的意思为经典性作品经过时间的筛选，所具备的思想内容和品格，是人类迄今为止所能达成的巅峰，应与“达到”搭配； 故选C。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①黄昏时刻，大地上的房屋、树木渐渐模糊，②天空也渐渐苍茫、辽阔起来。③落日熔金，有一群回巢的小鸟正飞过。④这是一天的落幕时分，却端庄如一个仪式。 A. “的”“渐渐”“苍茫”三个词词类各不相同。 B. “仰望苍穹”一句应放在句②后。 C. 句④中的“这”指代“有一群回巢的小鸟正飞过”。 D. 句④是病句，修改应将“端庄”改为“庄严”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识的运用。 C.根据“一天的落幕时分”可知，句④中的“这”指代的是前面所描述的黄昏时刻的整个场景，包括房屋、树木模糊，天空苍茫以及小鸟回巢等，而不是仅仅指“有一群回巢的小鸟正飞过”； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《红岩》中甫志高自作主张吸收了郑克昌入书店工作，江姐分析发现郑克昌形迹可疑。 B. 《海底两万里》写了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。 C. 谥号是指社会地位相对较高人物死之后，给予或褒或贬评价的文字，如欧阳修谥号文忠。 D. 《老王》选自《杨绛散文》。杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》等。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.甫志高自作主张吸收一名叫郑克昌的青年进入书店工作，许云峰知道后大吃一惊，几经分析发现这名青年形迹可疑，便命令甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高不听劝告，结果被捕并成叛徒，由于他的告密，很多同志相继被捕。选项“江姐分析发现郑克昌形迹可疑”有误； 故选A 5. 《骆驼祥子》名著阅读。 悲惨的老车夫老马说：“干苦活的打算独自一个人混好，比登天还难。”请结合祥子的经历，谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例：祥子依靠自己的力气辛辛苦苦地攒钱，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想买了一辆属于自己的车，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。他不是被抓，就是被敲诈，最终还是潦倒度日，逃不出穷人的命运。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读与理解。《骆驼祥子》中车夫老马的这句话道出了所有底层人民生活的艰辛，命运的悲惨，《骆驼祥子》中，从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，牵走的骆驼卖了三十五元。后来祥子在茶馆时遇到拉车的老人和小马儿爷孙俩，他们的悲惨情景让祥子的理想产生了动摇。还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，祥子与虎妞结婚，虎妞出钱给他买了一辆二手车。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。再加上祥子去找小福子，得知她已经自杀。至此，他的人生理想彻底破灭了。“独自一个人混好，比登天还难”，祥子的一生经历就印证了这句话，结合内容简要分析，言之有理即可。 示例：祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车，勤勤恳恳赚钱好不容易买了第一辆车却被大兵连人带车抢走了；逃出来后靠卖骆驼赚的几个钱又被孙侦探敲诈走了；在虎妞的诡计下与她成婚买了车，却因虎妞难产而死又把车卖了葬她。“三起三落”的经历让他逐渐沦为了麻木不仁的行尸走肉，这一切的根源就是黑暗的旧社会，根本不让好人有出路，也就无法改变自己的命运。 6. 古诗文默写 （1）此夜曲中闻折柳，________________。（《春夜洛城闻笛》） （2）________________，赏赐百千强。（《木兰诗》） （3）草木知春不久归，________________。（《晚春》） （4）________________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》） （5）《爱莲说》中比喻君子既不同流合污，又不孤高自许的句子是：“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 策勋十二转 ③. 百般红紫斗芳菲 ④. 烟笼寒水月笼沙 ⑤. （予独爱莲之）出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。注意易错字“策、勋、紫、沙、淤、濯、涟”的正确书写。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗歌，完成小题。 甲】 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】 《送崔子还京》 岑参 匹马西从天外①归，扬鞭只共鸟争飞②。 送君九月交河③北，雪里题诗泪满衣。 注释：①天外：塞外离家乡远得像在天外一样。②争飞：争着和鸟儿飞，比喻急切。③交河：指河名字。 对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲乙两首诗诗人都写了在边塞遇到朋友返回京城，并送别朋友的情景。 B. “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，行者匆匆，诗人请朋友捎个平安的口信到家。 C. “匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞”写扬鞭骑马，动作飘逸而心急。 D. “双袖龙钟泪不干”“雪里题诗泪满衣”，都写“泪”，表达了诗人对朋友的依依不舍。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。 D.有误，甲诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。在赶赴边疆时因思念家乡而流下眼泪，这里的眼泪是因为远涉边塞，不禁思乡怀亲而流泪；乙诗“送君九月交河北，雪里题诗泪满衣”意思是：九月里我在交河以北送您上路，雪里题诗泪洒满衣。联系注释“天外：塞外离家乡远得像在天外一样”可知，朋友该回归了而自己却还在戍守此地，一方面表现了诗人对好友还京离去的不舍，另一方面诗人因滞留异域、久戍边塞而苦闷、思乡流泪； 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 陆子曰：“子之辞辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子②不觌③，而风雨雷雹之变，有不知也。间④有意欲起，而乱书围之，如积槁枝⑤，或至不得行，辄⑥自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪。’”乃引客就观之。客始不能入，既⑦入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。 （节选自陆游《书巢记》） 注释：①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②妻子：妻子和子女。③觌（dí）：相见。④间：偶尔。⑤槁枝：枯树枝。⑥辄：就。⑦既：已、已经。 8. 下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是（ ） A. 何陋之有/吾室之内 B. 客始不能入/蒙乃始就学（《孙权劝学》） C. 无丝竹之乱耳/而乱书围之 D. 辄自笑曰/自李唐来（《爱莲说》） 9. 用“/”给下面的句子断句，断两处。 吾 饮 食 起 居 悲 忧 愤 叹 未 尝 不 与 书 俱。 10. 用现代汉语翻译文言句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。 11. 甲文的主旨句是“________________，________________”，由此看来陆游的“书巢”是不是陋室？请说明理由。 【答案】8. B 9. 吾 饮 食 起 居/ 悲 忧 愤 叹/ 未 尝 不 与 书 俱。 10. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）客人不来，妻子和儿女都不相见，连天气风雨雷雹的变化，也都不知道。 11. ①. “斯是陋室，惟吾德馨” ②. 不是陋室，因为居室的主人热爱读书、情趣高雅，所以不是陋室。 【解析】 【8题详解】 本题考查词的意义和用法。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，并要注意通假字、古今异义、词类活用等现象，平时也要注意积累并识记一些常见的实词。 A.助词，宾语前置的标志，无意义/助词，的； B.都是动词，开始； C.形容词使动用法，使……收到扰乱/形容词，形容凌乱，不整齐； D.代词，自己/介词，从； 故选B。 【9题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：我的饮食起居，疾病呻吟，悲伤忧虑，愤激感叹，没有不和书在一起的。“吾饮食起居”写生活，“疾病呻吟”写身体状况，“悲忧愤叹”写心理状况，分别断开；“未尝不与书俱”是对前句的总结，单独断开。再根据句意即可断为：吾饮食起居/悲忧愤叹/未尝不与书俱。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是要做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、替、换”，在翻译句子时也要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。掌握了这些要点以后，翻译时要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，再根据“抓关键词连整句”的方法去翻译整个句子。注意重点词句： （1）上：长到。入：映入。 （2）至：到。觌：相见。 【11题详解】 本题考查内容概括和主旨理解。 甲文从环境、交友和高雅的情趣三个方面讲述了陋室之所以不简陋，是因为屋主人的德行美好，因此主旨句为“斯是陋室，惟吾德馨”。而乙文中，依据“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，悲忧愤叹，未尝不与书俱”可知，陆游非常热爱读书，情趣十分高雅，因此这个“书巢”也就不显得简陋了。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是因为我品德高尚就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】陆子说：“您的话很有道理，只是您没进过我的屋子。我屋子里（的书），有的藏在木箱里，有的陈列在眼前，有的排列在床头，俯仰观看，环顾四周，没有不是书的。我的饮食起居，疾病呻吟，悲伤忧虑，愤激感叹，没有不和书在一起的。客人不来，妻子和儿女都不相见，连天气风雨雷雹的变化，也都不知道。偶尔想站起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树枝。有时甚至到了不能走路的地步，于是自己笑着说：‘这不就是我所说的巢吗？’”于是带领客人进屋观看。客人开始不能进来，进来了又不能出去，于是也大笑说：“确实是像巢一样啊。” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： 金文的“老”字 金文的“孝”字 楷书的“孝”字 《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。” 材料二： “孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。” ——《礼记》 “孝子之至，莫大乎尊亲。” ——《孟子》 材料三： ①朱晓晖生活在黑龙江省绥芬河市，父亲患弥漫性脑梗塞，瘫痪在床，失去了生活能力。为了更好的照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下的一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年。 ②朱晓晖曾是一位有才气的诗人，诗歌在全国获得过很多奖。父亲生病前，她喜爱读诗、写诗；而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病，腿脚不便，大小便也不能控制，朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发。 材料四： ①2024年的母亲节是5月12日，越来越多的人选择预订鲜花给母亲作为节日礼物，鲜花市场交易热度显著提升。母亲节预订鲜花的高峰从早上八点便已开始，比其他节日提早了一个小时，平台数据显示，预订量是情人节的6倍，首次反超情人节。 ②在郑州陈砦花卉市场，很多人在现场挑选鲜花，线上的购买量也是很多。随机采访发现，购买者不同年龄的人都有，年轻人更多一些：所买鲜花主要送给妻子、自己的妈妈、爱人的妈妈，以此来表达自己的感谢与祝福。 12. 下列对以上四则材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德，中国古代经典中就有关于“孝”的论述。 B. 作为诗人朱晓晖曾在全国获得过诗歌奖项，但为照顾父亲她开始研究医学护理和养生。 C. 朱晓晖为照顾生病的父亲，失去了家庭，失去了心爱的事业，让人心生惋惜和不值。 D. 2024年的母亲节花卉市场调研，鲜花消费的提升显示了人们对母亲节的重视。 13. 请结合材料一的图片和材料二的内容，简要概述“孝”的含义。 14. 以下是给朱晓晖的颁奖词，请你在横线处填写出合适的形容词。 颁奖词：十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运①______挤兑，你总咬紧牙关。______②裹挟着雪花，围攻最北方的一角。这______③的车库，是冬天里最温暖的宫殿。你病中的老父亲，是那幸福的王。 【答案】12. C 13. 最大孝顺就是充分尊重自己的亲人长辈，其次使父母不受辱没，最下等的是仅仅只赡养他们。 14. ①. 答案不唯一。示例：无情； ②. 寒冷； ③. 狭小。 【解析】 【12题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 C.结合材料三第①段“为了更好的照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下的一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年”，第②段“父亲生病前，她喜爱读诗、写诗；而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病，腿脚不便，大小便也不能控制，朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下，老人卧床12年都没有得过褥疮”可知朱晓晖是主动照顾父亲，毫无怨言的，选项“让人心生惋惜和不值”是过度解读，有误。 故选C。 【13题详解】 本题考查字源推测。 结合材料一图片可知金文中的“老”是腰弯的人有依靠，金文和楷书的“孝”都是一个孩子搀扶着老人，结合《说文解字》“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也”可知“孝”是孩子侍奉父母。结合材料二“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”的意思是孝敬父母最重要的是尊敬关爱，理解他们的需求，照顾他们的心志；其次是作为儿女的不要在道德和法律有所违背，给父母蒙羞；最下一等的孝是供给父母所需衣食。结合材料二“孝子之至，莫大乎尊亲”的意思是孝子行孝的极点,没有超过尊奉双亲的。由此可知给父母提供衣食还不算孝，尊重父母才是最大的孝顺。据此言之有理即可。 【14题详解】 本题考查颁奖词。 结合题干“在横线处填写出合适的形容词”可知要写形容词，结合材料三朱晓晖的经历进行概括即可。 结合材料三第①段“朱晓晖生活在黑龙江省绥芬河市，父亲患弥漫性脑梗塞，瘫痪在床，失去了生活能力。为了更好的照顾父亲，朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她卖了房还欠下的一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她”，第②段“但常年的操劳，使得才41岁的她早已满头白发”可知她的命运很悲惨，父亲生病，丈夫带着孩子离开，常年的操劳让她年纪轻轻就满头白发，命运残忍挤兑她，故第①空可填“残忍”； 结合“裹挟着雪花，围攻最北方的一角”可知第②空要填与环境描写有关的词语，她一人照顾生病的老父亲，可见十分孤独，故可填“孤独”； 结合“车库，是冬天里最温暖的宫殿”可知这个车库的条件肯定很差，故第③空可填“破旧”。 （二）（16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 爱和尊严才是生命的甘露 ①大学毕业后，我曾经到甘肃会宁县的一所小学做志愿者，这所农村小学里的孩子大多是留守儿童。 ②我在这所小学做四年级语文教师兼任班主任。班上有个女孩叫安宁，短发齐耳，瘦瘦的，衣着并不合体，一看就知道是别人的旧衣，但模样清秀，尤其是一双大眼睛，清澈透明，如暗夜里明亮的星辰。 ③下课时，其他孩子都飞奔到操场上做游戏，而安宁却总是跑到讲台上，替我擦黑板、整理教学用品。我笑着让她出去玩，她却扑闪着长长的睫毛：“没事的，老师，我在家里什么都做呢。”我吃了一惊，一个10岁的女孩，个头不及讲桌高，能做什么呢？“洗衣服、做饭、喂猪，什么都会。”安宁仰着小脸看着我，神色之间充满自豪，但在我看来，却有着成人才会有的沧桑。 ④我心里不禁“咯噔”一下，这到底是一个怎样的家庭？致使生活的重担全部落在一个10岁女孩柔嫩的肩上？ ⑤甘肃省是我国农村中小学最早推行“鸡蛋工程”的省份，每天早饭时每个孩子都可以免费吃上一枚鸡蛋。可连着几天，我发现当别的孩子吃鸡蛋的时候，她早已摊开了课本。我纳闷地问：“安宁，你怎么不吃鸡蛋？”安宁不说话，默默地从课桌抽屉里摸出一些零散的鸡蛋皮。我一看，很明显这些蛋皮远远不够一个鸡蛋的皮。我暗自生疑：安宁把鸡蛋放在哪里了呢？ ⑥课下，我悄悄地拉住一个孩子询问，原来安宁早上从来不吃鸡蛋，她要把鸡蛋带回家给弟弟和奶奶吃。为了不让我发现，她只好与临近的同学要些碎鸡蛋皮，并反复叮嘱大家不要告诉老师。 ⑦瞬间，如同一股强劲的电流猝然击中我心底最柔软的地方。 ⑧一天放学后，匆匆吃过晚饭，我踏上了去安宁家家访的路——那是一段极其坎坷难行的土路。当推开安宁家简易的木门时，便看见安宁吃力地端着半盆猪食一步一步地挪动着。她看见我，激动地与我打招呼，童稚的声音里透着掩饰不住的欢喜。进到屋里，我的心顿时坠入谷底。屋里光线昏暗，墙壁被烟熏得看不出原来的颜色。土炕上坐着一个老太太，头发花白，瘦如干柴。炕边坐着一个小男孩，同样面黄肌瘦。饭桌上有三碗玉米粥，正冒着腾腾热气，而老太太面前赫然放着一枚鸡蛋。 ⑨于是我和奶奶攀谈起来。原来，五年前，安宁外出打工的父亲在建筑工地上从六层楼上摔下来，当场毙命。老人家悲恸欲绝，终日以泪洗面，哭坏了眼睛。为了支撑起这个家，安宁的妈妈也外出打工，前两年还不断寄钱回来，后来就音信皆无。这样，不足8岁的安宁一个人扛起了家庭重担。 ⑩我不知该如何安慰这个贫寒之家。我想：自己力量微薄，何不把安宁一家生活的画面拍下来，发到网上让更多的人来帮助他们。于是我拿出相机，刚刚调准了焦距，安宁恰好走了进来，制止了我：“老师，我们生活并不苦，奶奶慈祥，弟弟懂事，我和弟弟越来越大，生活也会越来越好。”最后，安宁似在安慰我一般，轻轻地说：“爸爸活着的时候，经常讲‘只要有爱，有尊严，日子就不会苦’。” ⑪我离开时，天下起了小雨，那本就极其坎坷的土路更加泥泞难走，我踉跄而行。朦胧中，我仿佛看到一个身影在这条崎岖不平的小路上艰难跋涉，那身影愈来愈高大，那脚步愈来愈坚定，我知道那就是安宁。 ⑫两年后，我离开了会宁。但我常常想起安宁，因为这个瘦小的女孩在那一天让我肃然起敬。是啊，只要心中有爱，有尊严，再艰难的日子也不会苦涩——爱和尊严才是生命的甘露。几年过去了，我常常想：安宁一定长大了吧？他们的日子也一定越来越好了吧？ 15. 选文中哪些事情表现出安宁的懂事？ 16. 选文②段画线句子有什么作用？ 17. 结合语境，描写出⑤段中“安宁不说话，默默地从课桌抽屉里摸出一些零散的鸡蛋皮”时的心理活动。 18. 请谈谈你对选文⑪段中加点的“崎岖不平的小路”的理解。 19. 选文中，安宁具有哪些美好的品质？ 【答案】15. 下课后，主动帮助“我”擦黑板、整理教学用具；把鸡蛋留给奶奶和弟弟吃；在家里，承担所有家务；拒绝“我”的拍照和帮助。 16. 外貌描写。写出安宁家境的贫穷，表现出安宁心灵的纯净，为后文写安宁的懂事作铺垫。 17. 答案不唯一。描写心理活动；结合语境。 示例：幸亏要了一些碎鸡蛋皮备着，不然就要被老师发现了呢？ 18. 既指安宁上学道路的崎岖难走；又指安宁家庭生活的艰难，还暗含着安宁成长道路的坎坷。 19. 坚强、乐观、善良、有责任感、无私、勤劳、自强自立、自尊， 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。 依据③段“下课时，其他孩子都飞奔到操场上做游戏，而安宁却总是跑到讲台上，替我擦黑板、整理教学用品”可知，其他孩子都出去玩儿了，而安宁却留下来帮忙擦黑板、整理教学用品，体现她的懂事； 依据⑥段“原来安宁早上从来不吃鸡蛋，她要把鸡蛋带回家给弟弟和奶奶吃”可知，安宁把鸡蛋留下来带回家给弟弟和奶奶吃，体现她的懂事； 依据③段“没事的，老师，我在家里什么都做呢”“洗衣服、做饭、喂猪，什么都会”和⑨段“这样，不足8岁的安宁一个人扛起了家庭重担”可知，安宁一个人扛起了家庭重担，在家里承担了所有家务，体现了她的懂事； 依据⑩段，安宁拒绝了“我”的拍照和帮助，认为自己的生活并不苦，认为只要有爱和尊严，生活就不会苦，体现了她的懂事。 【16题详解】 本题考查外貌描写。 依据“衣着并不合体，一看就知道是别人的旧衣”中对安宁衣着的描写可知，安宁的家境是贫困的。依据“模样清秀”“一双大眼睛，清澈透明，如暗夜里明亮的星辰”中的清秀和像星辰一样明亮清澈的眼睛可知，安宁的心灵是纯净的 ，也为后文写安宁的懂事做铺垫。 【17题详解】 本题考查心理活动描写。 依据⑥段“原来安宁早上从来不吃鸡蛋，她要把鸡蛋带回家给弟弟和奶奶吃。为了不让我发现，她只好与临近的同学要些碎鸡蛋皮，并反复叮嘱大家不要告诉老师”可知，安宁十分懂事，要把鸡蛋带回家给弟弟和奶奶，但是有不想老师发现，所以要了一些碎鸡蛋皮。心理活动描写只要结合安宁不想让老师发现的心理来描写即可。 示例：还好我准备了这些碎鸡蛋皮，这下老师应该不会发现我没吃鸡蛋了吧？弟弟和奶奶还在家里，我得把鸡蛋带回家给他们呢。 【18题详解】 本题考查词句的理解。 依据⑪段“我离开时，天下起了小雨，那本就极其坎坷的土路更加泥泞难走，我踉跄而行”可知，“崎岖不平的小路”表面上指的是安宁上学上学道路的崎岖坎坷。 依据⑪“那身影愈来愈高大，那脚步愈来愈坚定”，以及③段“没事的，老师，我在家里什么都做呢”“洗衣服、做饭、喂猪，什么都会”和⑨段“这样，不足8岁的安宁一个人扛起了家庭重担”可知，安宁一个人扛起了家庭重担，在家里承担了所有家务，这个“崎岖不平的小路”还指的是安宁家庭生活的艰难，成长道路的坎坷。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 依据③段“下课时，其他孩子都飞奔到操场上做游戏，而安宁却总是跑到讲台上，替我擦黑板、整理教学用品”可知，其他孩子都出去玩儿了，而安宁却留下来帮忙擦黑板、整理教学用品，可见安宁非常的懂事、善良。 依据⑥段“原来安宁早上从来不吃鸡蛋，她要把鸡蛋带回家给弟弟和奶奶吃。为了不让我发现，她只好与临近的同学要些碎鸡蛋皮，并反复叮嘱大家不要告诉老师”可知，安宁十分懂事，要把鸡蛋带回家给弟弟和奶奶吃，体现她的善良、无私。 依据③段“没事的，老师，我在家里什么都做呢”“洗衣服、做饭、喂猪，什么都会”和⑨段“这样，不足8岁的安宁一个人扛起了家庭重担”可知，安宁一个人扛起了家庭重担，在家里承担了所有家务，体现她的无私勤劳、自强自立。 依据⑩段，安宁拒绝了“我”的拍照和帮助，认为自己的生活并不苦，认为只要有爱和尊严，生活就不会苦，体现了她的坚强、乐观、自尊。 （三）（12分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 春日多巴胺 妙龄童 ①人们汲取力量的方式有很多种。譬如，用一场热血沸腾的演唱会去丰盈乏味无趣的日子；譬如，在一场温暖人心的电影里捕捉快乐的须臾。这种提升幸福阈值的化学物质来源于人体内的多巴胺。 ②而我获得的多巴胺是从春天提炼的。记忆中，我儿时的春天是奶奶带我找到的。 ③那是一个冰天雪地的午后。我穿着短了一截的棉袄，在托儿所门口的栏杆上孤独地趴着。奶奶得知了，骑了很久的自行车匆匆赶来。一把将我冻得冰凉的手揣进她的怀里，叹着气数落我的父母如何的不尽责。她搂着我，摇啊摇：“等春天来了就好了。” ④突然的家庭变故令我的性格变得古怪，我总是一个人窝在角落待着。奶奶拉着我出门，她念叨着：“在家要憋坏的，咱们出去找春天玩吧。”可是，春天要怎么找呢？ ⑤用眼睛。走出家门，昏昏欲睡的心仿佛一骨碌醒来。我得了任务，跟在奶奶身后，拿着小铁铲搜寻着野菜。鲜嫩的油菜苗密密地冒出青葱的脑袋，在风里左右摇摆；草丛间俏皮地滚出几朵明黄的油菜花。仿佛万物说好了似的，一齐褪去厚重、笨拙和灰暗，姿态朗逸地走向崭新的下一程。 ⑥用鼻子。奶奶家院子里的花苞争先恐后地开放了，她总爱唤我去闻一闻，“这是春天的味道哟。”我像小狗一样嗅着一缕缕自由的风，前调是清新的黄迎，中调是芬芳的丁香，后调是淡雅的白玉兰。我张开双臂去感受风的流动、风里的勃勃生机。 ⑦用耳朵。街角的狸花猫盖着暖洋洋的日光被，送出一波又一波的呼噜。清汪汪的池塘里，一尾鳜鱼出生了，它跃出了第一道银色的水纹。春天独有的松弛感伴随着奶奶那声慈爱的呼唤：“回家吃饭喽。”抚平了我心上的褶皱。 ⑧用嘴巴。春天馈赠的油菜苗只需清炒便格外鲜美，祖孙俩分食一盘，心和嘴巴一起甜了。连平日寡言的我都忍不住想说说话，对身边的亲人说“我爱你”，对远方的朋友说“我想你”，对眼前的老师说“谢谢你”。好听的话如同深埋在地下的种子感恩春雨，迫不及待地长出枝丫，为春天装扮上青丝藤蔓。 ⑨经历了一季春的洗礼，我在奶奶的抚慰下终于变得开朗起来。 ⑩春天用最温柔的方式，将一切破碎细细缝补。 ⑪此去经年，透过一束光，仿佛看到曾经那个小小的我，穿着不合身的棉袄，拉着奶奶的手。走着走着，春天在我的身后冉冉升起；走着走着，脚步渐渐轻盈起来；走着走着，脸上的泪痕被笑纹替代，眼里盛满了幸福的光。 ⑫你看，即使山高水远，道阻且长，那个青翠的春天从不失约。 20. 阅读选文中寻找春天的部分，填写表格。 寻找 春天 感受（四字词语） 用眼睛 （1） 万物更新 用鼻子 迎春花、丁香花、白玉兰的芳香 （2） 用耳朵 （3） 轻松愉悦 用嘴巴 （4） 甜美幸福 21. 请分析第③段加点词的表达效果。 一把将我冻得冰凉的手揣进她的怀里，叹着气数落我的父母如何的不尽责。 22. 选文第⑧段画线语句运用了哪种修辞方法？有什么作用？ 好听的话如同深埋在地下的种子感恩春雨，迫不及待地长出枝丫，为春天装扮上青丝藤蔓。 23. 在朱自清的眼中，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”那么本文作者眼中的春天像什么？简述理由。 【答案】20. （1）青葱鲜嫩的油菜，明黄的油菜花；（2）生机勃勃；（3）狸花猫的呼噜，鳜鱼的跳跃；（4）清炒油菜苗的鲜美。 21. “数落”在这里是指责的意思，表达了奶奶对我父母不负责任的不满，突出了她对“我”的心疼和爱。 22. 比喻修辞。把好听的话比喻成感恩春雨的种子，写出了春天使我变得开朗活泼快乐，与之前的“终日不语”“寡言”形成鲜明对比。 23. 答案不唯一，言之有理即可。 示例：春天像明黄的油菜花，俏皮灵动；春天像跃出水面的鳜鱼，悠闲愉悦；春天像清炒的油菜苗，甜美幸福。这是作者用眼睛、耳朵、嘴巴感受到的春天，就是她眼中春天的样子。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容理解和概括。 依据⑤段“用眼睛”“鲜嫩的油菜苗密密地冒出青葱的脑袋，在风里左右摇摆；草丛间俏皮地滚出几朵明黄的油菜花。仿佛万物说好了似的，一齐褪去厚重、笨拙和灰暗，姿态朗逸地走向崭新的下一程”可知，眼睛看到了油菜和油菜花，故第一空可填：青葱鲜嫩的油菜，明黄的油菜花； 依据⑥段“我张开双臂去感受风的流动、风里的勃勃生机”可知，鼻子闻到的味道，让“我”感受了万物的生机勃勃，故第二个空可填：生机勃勃； 依据⑦段“街角的狸花猫盖着暖洋洋的日光被，送出一波又一波的呼噜。清汪汪的池塘里，一尾鳜鱼出生了，它跃出了第一道银色的水纹”可知，用耳朵，感受到了春天狸花猫的呼噜和鳜鱼的跳跃，故第三空可填：狸花猫的呼噜，鳜鱼的跳跃； 依据⑧段“用嘴巴。春天馈赠的油菜苗只需清炒便格外鲜美，祖孙俩分食一盘，心和嘴巴一起甜了”可知，令“我”感到甜美幸福的用嘴巴感受到的时清炒油菜苗的味道，故第四个空可填：清炒油菜苗的鲜美。 【21题详解】 本题考查词句赏析。 “数落”泛指责备，依据前文“我穿着短了一截的棉袄，在托儿所门口的栏杆上孤独地趴着。奶奶得知了，骑了很久的自行车匆匆赶来。一把将我冻得冰凉的手揣进她的怀里”可知，奶奶对父母的不负责任非常不满，对“我”冒着寒冷在外面等这么久的心疼和深深的爱。 【22题详解】 本题考查修辞。 依据“好听的话如同深埋在地下的种子感恩春雨”可知，本句把“好听的话”比喻成感恩春雨的种子，在春雨的滋润下，种子发芽长大变成了青丝藤蔓，意味着春天和奶奶的爱也使得我变得更加活泼开朗，与之前的“终日不语”“寡言”形成鲜明对比。 【23题详解】 本题考查内容理解。 依据⑤―⑫段，作者用眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴来感受春天，经历了一春的洗礼和奶奶的抚慰，最后收获了自己的新生，变得活泼开朗充满幸福。作者眼里的春天可以是她感受到的任何东西。 示例：春天像密密的油菜苗，鲜嫩青葱；春天像花朵的香味，生机勃勃；春天像打呼噜的狸花猫，轻松愉悦。这些都是作者用自己的感官感受到的春天，给她带来了不一样的感受，就是她眼中的春天。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 题目： “士别三日，即更刮目相看”的孙权让人钦佩；蹬三轮的老王给我送来香油令人难忘；一本《山海经》让少年鲁迅以至于中年鲁迅都念念不忘：还有那“最可爱的人”、卖油的老翁…… 亲爱的同学们，在我们的生活当中；肯定也有影响我们至深至远的人、事、物。 请以《影响我最深的________》为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文； （2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁； （4）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名。 【答案】例文 影响我最深的一个人 母亲的关爱润物无声，然而不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。 矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。 那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。刚出防盗门，猛地一抬头，一个背影闯进眼帘，是母亲！借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在自行车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏空间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！ 突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？”母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。”接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？”“因为我怕影响你学习啊！”她说得那么自然，让我顿时哑然。 长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！ 母亲的爱，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。我深刻的理解了母亲的不易——既要操持家务，又关注我的成长。是母亲让我学会了理解，多替他人着想，母亲就是这样默默地影响着我，让我不断成长。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一：审题立意。本篇习作要求以“影响我最深的  ”为题进行创作。 文题中的“我”标志着文章应该用第一人称的写法，“影响”应是正面的影响，写作时，应将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容，非常宽泛。可以是人物，不一定是自己身边的亲人、朋友、同学师长等，只要是对自己有“影响”的“人”即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人物等。也可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一种精神等等。立意比较单，什么“影响”了我，使我改变、成长，变得优秀表达的是对自己的现状的满意，对他们的感激之情。 第二：选材构思。本文适合写记叙文。写作时要把“影响”落实到具体的点上，补题为人物，如影响我最深的人：父亲不允许我低头弯腰省公交车票钱，不允许我以夹到手为理由不去上学，要求我穿别人家拿来的旧鞋子，要我说了马上就去做，在父亲的影响下，我成长为正直质朴的人；补题为语言，如以影响我最深的那句话：我是一个不自信的人，明明已经有了三年练习，为了参加书法比赛还加强训练过，但仍不敢参加现场比赛，书法老师微笑着说：“你积累已够，自古无考场外的状元。”因此，我参加比赛获得一等奖。从此这句话就经常激励着我，在我想退缩的时候促我向前，使我主动参加了一级又一级的各种比赛，即使成绩不理想，也毫不气馁……写作时要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果,有详有略地来叙述，通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现影响最深。 25. 题目： 在每一个人的心田，都会有一座美丽的花园。为了那些美丽的花儿，我们与父母一起播种，与同学一起精心浇灌，与老师一起培育呵护。那些美丽的花儿，也许并不起眼，可在我们心里却开得那么绚丽，那么动人。这种美好的感受，相信你也有过。 请以“心田有花静静开”为题目作文。 要求：（1）文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、地名； （2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字； （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 【答案】例文： 心田有花静静开 八月的离去，九月的到来。夏季的炎热已不再，秋季的凉爽已又重来。我打开窗，一束阳光透射进我的心房，而渗透出秋天的凉风也迎面扑来，让我的脸颊感到柔润。 九月是秋天的到来，也是农民伯伯丰收的季节，更是我们这些学生党上学的开始。原本我是读公立中学的一名初二的学生，因成绩有些薄弱，被父母送到私立中学来读，心中有些酸痛和内疚，内疚是因为父母花了许多钱来供我读私立学校，是他们用血汗钱来供我吃穿读书，酸痛是因为读私立很少见到父母，也怕父母为我担心在学校里过得怎样了。这样，他们也不能安心地工作。 我在私立学校读书已有两个多月了，在读书期间，学生是不能回家的，只有周末才能回家。每次我在窗外看见许多家长来学校为自己的子女送东西吃，唯独我的父母没来学校看过我。心想他们是不是忘记了我，而是一直在家疼爱着妹妹？忽然，我从窗外看见一位熟悉的身影，对，是她！我兴奋地跑下楼与她见面，她拿出一个黑色袋子并说：“里面有你喜欢吃的零食和水果，在学校里要吃得饱，千万不能饿肚子。”她说完后走了，连头也不会的走了出了校门，那个熟悉的背影顿时陌生了许多，变得越来越小，直到看不见了。 回到寝室后，我躺在床上，泪水从眼眶中流出，最终流到了我的心田。我回想母亲是急忙工作还是家里的妹妹太小需要人照顾呢？我徘徊了许久，最终答案是妹妹生病急需照顾，我一下子释怀了。 记得小时候，我得了重感冒，母亲心慌了，急忙背着我跑五六公里来到医院，当时还是风雨交加，雨如细针刺进母亲的脸颊上，大腿上，更加刺进了我的心里。 现在，我知道母亲还一如既往的爱护着我关心我，是我多心了，总觉得我的心田有一朵呵护这我的花，那就是母亲花，她在我心中永远守护着我并静静绽放。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一、审题立意。作文标题“心田有花静静开”。文题的“花”是个比喻，包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。花：比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。立意：“生命深处的花朵”是什么？谁的“生命深处的花朵”在绽放？“生命深处的花朵”是人性中的真善美的东西，如亲情、友情、爱情、诚信、奉献、顽强、洒脱、勇敢、敬业、奋斗、高洁、宽容、自由、尊严……这些都可入题。关键词“静静开”是要求写出不张扬的一面所以，本题的写作必须扣住“花”的精神意义加以演绎。 第二、构思选材。就本文来说，既然是在心田（记忆深处）里的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。写你初中阶段记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写老师关爱自己的真情往事，又可以写同学之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写校园中普通一员的伟大精神。因为和谐校园需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的真情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。关于文体，适合写记叙文。写作过程中，适当采用以小见大、先抑后扬等写法，文章会更精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$