2024年辽宁省沈阳市第一二六中学九年级下学期第三阶段限时作业语文试卷

主题才更加深刘。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观，点。(3分) 备进人物 A.林冲B.祥子C.保尔 5.古诗文默写(6分) （1)春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》） (2)此中有真意， 。 (陶渊明《饮酒（其五）》) (3) 五十弦翻塞外声。（辛弃疾《玻阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） (4)黑云压城城欲摧， 。(李贺《雁门太守行》） (5)人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（《论语)十二章》中的语句 ”来表达。 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】行路难（其一） 唐李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂约碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】宣州谢跳楼钱别校书叔云① 唐李白 弃我去者，昨日之日不可留：乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章②建安骨③，中间小谢④又清发⑤。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明 朝散发弄扁舟。 ①谢朓(tⅰǎ。)楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，是南朝齐诗人谢眺任宣城太守时所 建。校（)ⅱào)书：官名。叔云：李白的叔叔李云。②蓬莱文章：借指李云的文章。③建 安骨：汉末建安（汉献帝年号）年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨道劲，后 人称之为“建安风骨”。④小谢：指谢跳，字玄晖，南朝齐诗人。这里用以自喻。⑤清发： 指清新秀发的诗风。发，诗文俊逸。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（) A【甲】诗七八句用姜尚、伊尹的事典，表达渴望回到君主身边一展宏才的愿望和有为于 当世的政治理想。“长风”一句语典和事典交融，表明壮志未减。 B.【乙】诗起笔两句以重叠复沓的语言和一气鼓荡的句式，直抒内心郁结。三四两句突作 转折，展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，表现出诗人豪迈阔大的胸襟。 C.【甲】【乙】两诗都以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求。【甲】诗有词语 的夸张，如“金樽清酒”：【乙】诗有奇特的想象，如“欲上青天揽明月”。 D。【甲】诗从起篇到终篇始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有 所期待。【乙】诗抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懣，表达了对光明世界的追求。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。（14分) 【甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自《陋室铭》) 2/8 C扫描全能王 亿人幕在用的扫描A 【乙】 陆子曰：“子之辟辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰 四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不规①，而风雨 雪雪之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾 所谓巢者耶？’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。” 客去，陆子叹曰：“天下之事闻者不如见者知之为禅见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂 奥②，自藩篱之外而妄议之，可乎？”因书以自警。 (节选自陆游《书巢记》) 【注】①规(d「)：相见。②堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。 7.下列句中加，点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.何陋之有 马之千里者，一食或尽粟一石（《马说》) B.或栖于椟 或异二者之为（《岳阳楼记》) C.间有意欲起 时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) D.因书以自警 以是人多以书假余(《送东阳马生序》） 8.把选文中划线的句子翻译成现代汉语。(5分) ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(2分) ②宾客不至，妻子不规，而风雨雷雹之变有不知也。(3分) 9.用“/”给下面的句子断句。（断两处)(2分) 天下之事闻者不如见者知之为详见者不如居者知之为尽 10.请根据选文回答问题。(4分) 从【甲】【乙】两文分别能看出刘禹锡、陆游是什么样的人？ 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史 上蔚为壮观。八一中学开展2024年读书节“古诗苑漫步”主题活动，请你参与并完成相关任务。 【材料一·古诗诵读】 有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容，领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味，是综合 感受语言美、意境美的重要手段。 理解是朗读的基础。只有正确理解内容，朗读才可能表情达意。国此在正确理解诗歌的意思 后，必须读好古诗的节奏、重音及语调，准确表现诗意。 1、节奏： 划分节奏的一般规律是： 首先将句子分成前后两大部分，五言句分成“△△/△△△”形式，七言句分成 “△△△△/△△△”形式，然后再根据结构、内容等具体情况，将后一部分三字划分成 “△/△△”、“△△/△”或“△△△”停顿形式，有时七言句的前部分划分成“△△/△△”形 式。 3/8 CS扫描全能王 J亿人在用的扫描A 21,下面两则材料，哪一则适合放在第③段作为论据？为什么？(3分) 【村科一】毛泽东从少年时就好学不倦，博览群书，爱读书的习惯保持了一生，临终前几个小 时还在读书。 【材料二】鲁迅有言：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。” 22.小明周末放假，沉迷于玩电脑游戏，一旁读书的妈妈把他叫到身边进行教导。请你结合选 文内容，完成对话。(3分) 妈妈：小明，你把大部分时间都用在游戏上，不如打开书本好好阅读。_(1)，等等。读书的 好处多着呢！ 小明：妈妈，您说的有道理，但是现在市面上的书太多了，我不知道该读什么书。 妈妈：(2)，按照这些标准去读准没错！ 小明：妈妈，我懂了，可是我平时学习压力也很大，没有那么多时间读书。 妈妈：读书既可以用大块时间专心研读，也可以利用(3)，总之，读了就好，读了就有进益。 小明：妈妈，我懂了，我不玩游戏了，让我们一起读书吧！ 四、写作(50分) 23.从下面两题中，任选其一，按要求作文。 (1)我们的人生就像一个小小的博物馆，里面陈列的物品都承载着珍贵的记忆。请从你的“博 物馆”里桃进几件物品，讲述它们的故事。 以“我的小小博物馆”为题目，写一篇文章。 (2)按要求作文。欲速则不达。一孔子 这句话引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏刷除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄，不得透露个人信息。 n/n 智扫描全能王 】亿人幕在用的扫描A语文 1.B 2.A 3.D 4.（1）C （2）示例一：我选择林冲。林冲被人陷害时委曲求全、逆来顺受，风雪山神庙后奋起反抗 深化了小说“官逼民反”的主题。 示例二：我选择祥子。祥子从一开始的吃苦耐劳、积极向上，到三起三落后的自私懒惰、麻 木堕落，深化了旧社会不让好人有出路的主题。 5.（1）蜡炬成灰泪始干 （2）欲辨已忘言 （3）八百里分麾下炙 （4）甲光向日金鳞开 （5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 6.D 7.C 8.（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）客人不到这，妻子儿女不相见，且风雨雷雹的变化都不知道。 9.天下之事/闻者不如见者知之为详/见者不如居者知之为尽 10.刘禹锡是一个高洁傲岸、安贫乐道、生活情趣高雅、淡泊名利的人；陆游是一个热爱读 书、豁达、眼见为实、亲自实践的唯物主义者。 11.D 12.选图理由：图 1 描画千山万径，人鸟绝迹，大雪纷飞，天寒地冻的江乡雪景图，与诗的 意境相似；图 2勾画渔翁独处孤舟，独钓寒江的形象，与诗中人物活动相同。 配图作用：更好地激发观者的情感共鸣，增强观者对诗歌的感知和理解。 13.活动目的：增长了对中华文化的认知和理解，提高了对传统文化的兴趣，并激发了对中 华民族文化认同的自豪感。 活动内容： 示例：别出心裁品古诗：诗意画创作，诗意卡制作，诗词小剧场。 分门别类辑古诗：选择主题，辑录顺序，评注编写，诗集雅称。 14.（1）稻穗挺立，让人担心；（2）回忆劳作，慢慢改变 15.用了比喻的手法，生动形象表现出稻子尚未灌浆时的状态，也侧面表现出“我”和父亲 的焦虑。 16.“还是”，依然的意思，面对总不灌浆的稻谷，承受着可能没有收成的焦急和沮丧，父亲 依然说“好的，再等等”，表现了父亲的理解和耐心。 17.插叙。插叙了年幼时和父母一起守护稻田，挥汗如雨的场景，表现了劳作的辛苦和对收 获的敬畏，丰富了文章内容。结构上，为下文领悟“等待”与“收获”的内涵做铺垫。 18.①成熟是需要耐心和时间的（或水稻新品种的特性与旧品种不同，不能用旧品种的标准 对待新品种）。 ②收成不只是稻谷，劳作本身也是收获。 ③尝试和创新要承受失败风险。 19.提倡全民阅读，把读书作为一种生活方式，既是理性的自觉选择，也是适应客观形势的 需要。 20.（1）提出为何要提倡全民阅读 （2）列举孔子、高尔基、郑成功、季羡林好读书的事例，作为事实论据证明该段观点（阅 读让人乐此不疲，甘之如饴，大得裨益，受惠终生） （3）得出结论：阅读让人乐此不疲，甘之如饴，大得裨益，受惠终生 21.材料一。因为材料一列举了毛泽东从少年时开始坚持读书的事例，与第③段“全民阅读 贵在坚持，久久为功”的观点相一致，能证明该段观点；材料二则引用了鲁迅“挤时间”的 话，与第③段观点不一致，不能证明该段观点。所以材料一适合放在第③段作为论据。 22.（1）读书可治愚，益智；长见识，广思路；学技能，增本事；丰富思想，陶冶情操 （2）具有思想性、艺术性、可读性，经得起时间检验，能够传世，被评论家广泛认可，拥 有大量读者 （3）边角料时间随意浏览