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2022学年第二学期期中质量测试 八年级语文试卷 一、默写(10分) 胡为乎泥中?(《式微》) ,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》) 3. 欲济无舟辑, _。(《望洞庭湖赠张丞相》) 4. 桃花源人自已表明来桃花源居住原因的句子是:“_,_。”(《桃花源记》) 5. 《关雎》中以欢快的水鸟起兴,表明君子对淑女殷切盼望和追求的诗句是 ”(《诗经》) 二、古诗文阅读(16分) (一)古诗理解(4分) 葬甫 葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯涧从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 葭萋萎,白露未唏。所谓伊人,在水之。 溯涧从之,道阻且路。溯游从之,宛在水中坻。 葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之埃。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中洲 6.“苍苍”的意思是 (2分) 7. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A. 诗歌每章的开头都以景起兴,渲染萧索凄迷的氛围,为下文人物活动提供背景。 B. 诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥渺的,又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。 C. 从“白露为霜”到“白露未”再到“白露未已”,暗示了地点的转换。 D. 全诗采用重章叠句的形式,显示出主人公的情感逐层加深,具有强烈的感染力。 (二)课内文言文理解(6分) 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣稠环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水 尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,椒尔远逝,往来 忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃 记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:日恕己,日奉壹。 8. 本文作者为 _,他和同时代的韩愈一起倡导古文运动,被列