《小小沙包自己缝》（教案）-2023-2024学年四年级下册劳动人民版

第四单元劳动休闲快乐多 ——《小小沙包自己缝》教学设计 一、教学分析 劳动的意义和价值不只是洗衣、做饭、打扫卫生，更是做事、操作、实践。劳动的意义，贵在让人用身体丈量物理和心灵的世界。缝沙包活动是让学生通过这一项目的练习，让学生学习掌握基本针法和剪布块，形状感知，鼓励学生大胆创新。 二、教学目标 1.学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。 2.对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。 3.增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。 活动重、难点 通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。 三、教学重难点 通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。 四、教学过程 （一）激趣导入 师：同学们，你么你都玩过丢沙包的游戏吧？哪位同学可以分享一下丢沙包都有哪些玩法？ 生：玩过。丢沙包玩法分为两种:1、长距离丢沙包。2、绕圈式丢沙包。游戏人数不少于3人，在规定场地内两边都用沙包投掷站在中间的人，中间的人若被沙包打中则下场，只要用手接住“打手”们扔过来的沙包就能多一条“命”。 师：大家都知道了丢沙包的玩法，但是大家知道怎么缝沙包吗？这节课，我们一起来动动手，缝制一个属于自己的沙包吧。 （2） 教授过程 步骤一:     首先要收集碎布，平时做衣服的边角料不要扔掉，或者用废旧衣服也可以。 把布剪成大小一样的六片正方形，备用。 步骤二:     1、先分别把四块正方形的布的一边缝到一块正方形布的四个边上。     2、这样就形成了一个十字，然后把周围四块布的相邻两边缝起来。     3、这样就形成了一个没有盖的立方体，然后把最后一块正方形布缝到四方体的空着的四个边上。     4、在缝最后一边时留下一半先不要缝。 步骤三:     把缝好的立方体从空隙处翻过来，这样就把毛边的部分翻到里面，外面的边就变的整齐好看了。在缝的时候一定要注意，把毛边都向外缝，这样翻过来，毛边才会都在内部。 步骤四:     从没缝上的那个地方向翻过来的沙包里填进玉米粒，豆子也可以，填沙子太沉。 不要填太多了，差不多沙包的一半就可以。 如果沙包做的小，可以适当的多放些。 步骤五:     把填好沙子的沙包剩下留口的地方缝好。要把两个毛边都向里折，然后缝起来才可以。这样沙包就完成了。 （三）展示评议、总结交流 1.小组评议。 我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。 学生评出小组里的最佳作品。 2.全班展示交流。 (由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。) 3.那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。 学生提议，评选。 刚才，同学们主要是从花样和形状上来评价的，那到底缝得怎么样呢？我们就请几位同学做小评委，仔细看看。 5、 教学小结 手工缝制沙包的任务不仅让孩子们兴致盎然，也勾起了家长们的童年回忆。利用空余时间，家长陪着孩子一起缝制沙包，亲子温情在一针一线中传递。裁剪布料——穿针引线——对折布面——翻面装沙——封口完成，同学们按步骤认真制作，从眼、手、脑的协作劳动中体会到了实践的乐趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$